項鏈DZyw149101

1、班級：組名：姓名：周次：第1 周 編號： DZyw149101 主備：馬應(yīng)倉審核：丁賀康黨峴中學(xué)語文導(dǎo)學(xué)案課題學(xué)習(xí)目標(biāo)重點難點學(xué)習(xí)流程一、自學(xué)指導(dǎo)（三個臭皮匠賽過諸葛亮，趕快參加吧?。╉楁溦n時3 課時課型新授課1、我要在朗讀課文的基礎(chǔ)上，學(xué)會本課的重點、疑難的字詞，力爭能夠讀準(zhǔn)字音理解詞義。2、我要在閱讀配練和搜集資料的基礎(chǔ)上，了解并識記莫泊桑其人和與他相關(guān)的文學(xué)常識。3、我要精讀課文兩遍，在自己先自理情節(jié)的基礎(chǔ)上，與小組成員討論理清小說的情節(jié)，并暢談一下小說情節(jié)構(gòu)思的巧妙性，則更好。4、書讀百遍，其義自見。我還要繼續(xù)朗讀課文，并深入體會人物的性格特點，以備在課堂交流與展示中，得心應(yīng)手、對答入

2、流。5、學(xué)而不思則罔，我要好好想一下，這篇課文究竟要表現(xiàn)什么？6、歸納與總結(jié)是學(xué)習(xí)的好方法，我要把這篇課文的寫作特色歸納在導(dǎo)學(xué)案上，我想我能夠做得很好。情節(jié)思路、人物形象、文章主旨和寫作技巧并做到對名句的鑒賞、評論。自 主 學(xué) 習(xí) 案【自學(xué)指導(dǎo)一】請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音、理解文意。勾畫出重點字詞，5 分鐘后個人展示在黑板上，小組之間學(xué)習(xí)，點評。并在6 分鐘內(nèi)完成導(dǎo)學(xué)案1-5 題。1、 重點字詞注音2、 多音字二、預(yù)習(xí)展示（充分利用課前 預(yù) 習(xí) 的 時間，結(jié)合導(dǎo)學(xué)案對課文進行3、 詞語解釋預(yù)習(xí)。采用多種 方 式 讀 課文，熟悉文中的情節(jié)，找出勾畫自己不懂的生字詞。）4、 近義詞辨析（

3、 1）精巧精美（ 2）郁悶煩悶（ 3）陶醉沉迷（ 4）毅然決然班級：組名：姓名：周次：第1 周 編號： DZyw149101 主備：馬應(yīng)倉審核：丁賀康5、成語佳句三、合作探究（結(jié)合問題，采用多種方式讀課文 ，篩選主要信息，自主完成問題。）【自學(xué)指導(dǎo)二】通過參閱配練和搜集資料，完成：1、 作者簡介2、 小說知識【自學(xué)指導(dǎo)三】請同學(xué)們再次快速閱讀課文，認(rèn)真思考，在6 分鐘內(nèi)完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)。1、 小說以什么為線索將情節(jié)串聯(lián)起來？2、 小說圍繞這一線索，主要寫了幾件事？你能用3 個字高度的概括出來嗎？3、 你能用簡潔的語言，概括出文章的主要內(nèi)容嗎？合 作 探 究 案1、請同學(xué)們朗讀課文，感知內(nèi)容，思

4、考下列問題：（ 1）整個情節(jié)中，“丟項鏈”是命運變化的轉(zhuǎn)折點。作者對此有一段感嘆，請找出。你認(rèn)為丟項鏈?zhǔn)桥既坏倪€是必然的？（結(jié)合課文有關(guān)片段交流、討論并回答）（ 2）探究課本13 頁第二題。班 ： 名：姓名：周次：第1 周 號： DZyw149101 主 ： 核：丁 康2、 同學(xué) 合文中的具體 句分析 并 價主人公形象。思考3 分 后個人展示。3、交流、 、展示， 篇 文究竟要表 什么？4、品析 言， 出 文的寫作技巧。四、達標(biāo)測試（真金不怕火 ，是金子 會 光的?。┻_ 標(biāo) 檢 測 案1、 填入下列句子空白 恰當(dāng)?shù)囊?是：（）住宅的寒 ， 壁的黯淡，家具的，衣料的粗陋，都使她苦 。她跟最 密的

5、男朋友 ，或者跟那些一般女人所最最 于 的男子 。 種 ，巴黎只有夜 才看得 ；白天，它 好像，不出來。她狂 地跳舞，沉迷在 里，什么都不想了。她在人 她的 美和羨妒所形成的幸福的云 里A 破舊仰慕自 形 陶醉B 舊敬仰 愧羞 沉醉C 舊羨慕不好意思沉迷D 破舊尊敬羞于露面沉溺2、 “她也是一個美 人的姑娘，好像由于命運的差 ，生在一個小 的家里。”句中“也”字的含意是： （）A 美 人的姑娘都是生在富 之家的B 大千世界有無數(shù)美 人的姑娘C 富 之家的姑娘生來就是美 人的D 小 家庭里也有美 人的姑娘3、“她一下子 出了英雄氣概，毅然決然打定了主意?！?句 的含意是： （ ）A 哪里摔倒哪里

6、爬起來，她決心在生活中改 自己的性格。B 是虛榮心在支撐著她，不能 下去。C 她下決心忍受精神上的痛苦，承受 上的 力，去 人的生活， 是她性格中 一面的體 。D 事已至此， 無它途，只有面 ，她 命了。4、“佛來思 夫人感 極了，抓住她的雙手， ：哎！我可憐的 蒂 德！可是我那一掛是假的，至多 五百法郎！” 句 的作用是： （ ）A 人深思，深化主 ，揭露了 本主 社會的虛 性。B 明佛來思 夫人被 蒂 德的 所感 ，兩人的友情將 一步加深。C 化了路瓦栽夫人的悲 的命運。D 流露出作者 盡 辛 的 蒂 德的同情和憐 。5、 依次填入下面句子空白 最恰當(dāng)?shù)囊?是：（ ） 蒂 德不像她丈夫 料

7、的那 高 ，她懊 地把 柬（）在桌上。所有的男 都（）她，打聽她的姓名，求人 介 她 得她生來就是 著 （）和奢 的生活，因此她不斷地感到痛苦。A 丟 注 高雅B 扔 著雅致C 拋 瞧著典雅D 放 打量 雅班 ： 名：姓名：周次：第1 周 號： DZyw149101主 ： 核：丁 康6、下列 中， 性與其他三 不同的一 是：（ ）A 喜 痛恨 欣 憎 B 高雅 奢 明 美C 幽靜 珍奇 美 密D 奇異 迷人 精美 漂亮7、下列每 中， 性一致的一 是：（ ）A 感慨 夢想 究 失望B 資質(zhì) 性情 格 羨C 差 悔恨 困苦 惑D 密 名 仙境 佳肴7、下列短 中， 構(gòu)相同的一 是：（ ）A 使她

8、苦 令人 羨叫人吃驚被人追求B 三天沒洗掛在 上生在世上 在桌上C 香氣撲鼻客人密 雙手拿著確 相信D 究打扮招致拒 抑制悲痛擦干兩腮8、下列句子中， 點符號使用有 的一 是：（ ）A 如果她 是件代替品， 她會怎 想呢， 會怎 呢， 她不會把她的朋友當(dāng)作一個 ？B 要是那 候沒有 失那掛 ，她 在是怎 一個境況呢？ 知道呢？ 知道呢？C 她的朋友叫了一聲： “??！我可憐的 蒂 德，你怎么 成 了！”D 因 在 女，美 、豐韻、 媚，就是她 的出身；天生的 明， 美的 ，溫柔的性情，就是她 唯一的 格。9、 下列句子中，沒有表 路瓦栽夫人虛榮心的一句是：（ ）A 但是有 候，她丈夫 公去了，她

9、一個人坐在窗前，就回想起當(dāng)年那個舞會來，那個晚上，她多么美 ，多么使人 倒??！B 是件樸素的家常衣服， 件衣服的寒 味兒跟舞會上衣服的豪 氣派很不相稱。她感到 一點， 了避免那些穿著珍 皮衣的女人看 ，想趕快逃走。C 她想了幾秒 ，合 出一個數(shù)目，考 到 個數(shù)目可以提出來，不會招致 個 省的 立刻的拒 和驚 的叫聲。D 她不像她丈夫 料的那 高 ，她懊 地把 柬 在桌上，咕 著：“你叫我拿著 西怎么 呢？”10、小 尾才道出 是 品， 寫的作用是：（ ）A 深化了主 ，既嘲 了小 的虛榮心理，又 受害者路瓦栽夫人寄予了深切的同情。B 充分 明了一件偶然的小事使 蒂 德吃盡了苦 。C 揭露了佛來

10、思 夫人一伙 的虛 ，批判了 本主 社會金 治的罪 。D 掀起波 ，揭露了 社會的種種丑 的行徑以及他 的虛 ，教育人 要 防上當(dāng)。11、判斷下列 法的正 ， 的打， 的打。（ 1）“人生是多么奇怪，多么 幻無常呵，極 小的一件事可以 壞你，也可以成全你！” 句 從一個 面表明了在當(dāng) 本主 社會金 萬能、 虞我 的 爭中，小 生活的 ，命運的不 定。 （ ）（ 2）崇尚虛榮，羨慕豪 生活的心理是造成 蒂 德生活悲 的唯一原因。（ ）（ 3）作者以 的借、 、 索，展開情 ，構(gòu)思新 ，故事情 曲折有致，人物心理描寫很有特色。 （ ）（ 4）莫泊桑是 19 世 法國杰出的批判 主 作家， 世界 名的短