長江鎮(zhèn)車馬湖小學(xué)2014

1、長江鎮(zhèn)車馬湖小學(xué)20142015 學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作計劃（ 2014 年 7 月）一、指導(dǎo)思想：深入貫徹落實黨的十八大精神，緊緊圍繞市教育局 2014 年工作要點，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高師生員工尊嚴(yán)感、成就感和幸福感為追求，以“空談?wù)`校，實干興教”為抓手，以全面提高教育質(zhì)量為中心，樹立以人為本的理念，規(guī)范管理，強化研究，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件，深入推進素質(zhì)教育， 全面提高教育質(zhì)量，努力把學(xué)校創(chuàng)辦成一所學(xué)生樂學(xué)、教師幸福、家長滿意的有一定特色的學(xué)校。二、工作重點：（一）完善德育機制，促進學(xué)生健康成長1強化師德師風(fēng)建設(shè)。 定期組織教師集訓(xùn)和師德師風(fēng)教育活動，加強教師職業(yè)道德建設(shè)。 制定教師管理新

2、規(guī)， 嚴(yán)禁教師從事各種形式的有償家教，嚴(yán)禁教師利用雙休日、節(jié)假日等組織、參與或發(fā)動學(xué)生參加各種形式的補習(xí)班， 嚴(yán)禁教師向?qū)W生推銷或變相推銷各種教輔資料，嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生等。2. 強班級工作的指導(dǎo)性。 繼續(xù)做好班主任的培訓(xùn)工作， 通過交流、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作能力和工作水平。 注重抓好學(xué)生的思想教育和班級的風(fēng)建設(shè)。積極推行班主任工作承諾制（對孩子微笑任何一個孩子不會受到冷落和歧視； 與孩子交談每一個孩子都能和老師平等對話； 幫孩子明理讓每一個孩子在體驗中辨別真、善、美；教孩子求知能耐心解答孩子提出的每一個問題；讓孩子自主尊重孩子的意志，張揚孩子的個性； 給孩子機會每一個孩子的特長

3、都能得到充分展示；為孩子著想幫助有特殊困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)； 替家長分憂孩子校園生活愉快、安全，家長無須掛念）。3. 重視德育工作的系統(tǒng)性。切實從學(xué)校層面、家庭層面、社會層面出發(fā)，加強對學(xué)校德育工作的整體規(guī)劃，努力構(gòu)建學(xué)校、社區(qū)、家庭一體化的未成年人思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)。 重點加強家校聯(lián)系， 充分利用家校通聯(lián)系平臺，密切與家長的聯(lián)系，同時要重視聯(lián)系的實際效果。4. 抓好日常行為的規(guī)范性。要重視小學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，對照學(xué)校常規(guī)管理要求 ，細(xì)化學(xué)生一日常規(guī)要求，從最基本、最簡單、最容易忽視的細(xì)節(jié)入手，增強學(xué)生禮儀意識、節(jié)儉意識、衛(wèi)生意識。通過各種形式，利用各種陣地，對學(xué)生進行教育和引導(dǎo)，及時糾正學(xué)

4、生行為偏差，使學(xué)生真正將一日常規(guī)內(nèi)化為自覺的行為習(xí)慣。本學(xué)期重點培養(yǎng)學(xué)生“不帶零食進校園， 不帶廢紙出教室， 不留雜物在操場”的良好習(xí)慣。5. 注重德育活動的精彩性。 組織開展豐富多彩的德育活動。 要發(fā)揮少先隊的重要作用，通過讀書活動、征文演講、道德講堂、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等有效形式，強化理想信念、民族精神、誠實守信、遵紀(jì)守法、責(zé)任意識。 學(xué)校將以“感恩教育”作為德育管理的切入點，對小學(xué)生實施“感恩教育”， 讓小學(xué)生懂得“感恩”是一種美德， 要學(xué)會知恩，學(xué)會感恩，學(xué)會報恩。（二）深化教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量1. 狠抓教學(xué)質(zhì)量不動搖。 質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)工作永恒的主題， 也是社會關(guān)注、家長關(guān)心的熱點

5、話題。本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)以推進“活動單導(dǎo)學(xué)”為契機，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與研究，大力構(gòu)建以學(xué)生為中心，以學(xué)生自主活動為基礎(chǔ)的“活動單導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，加強教學(xué)常規(guī)的管理和督查力度， 促進學(xué)生學(xué)科文化素質(zhì)的穩(wěn)步提高。認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”管理制度。 以定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式， 全面了解教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作情況， 及時推廣先進經(jīng)驗，限期整改存在的問題。2. 狠抓教學(xué)常規(guī)不動搖。 備課要突出創(chuàng)新， 要體現(xiàn)新課標(biāo)的新理念、新方法，要強化備課組的集體備課工作，真正把集體備課作為提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量、教師間相互學(xué)習(xí)、取長補短的重要途徑；作業(yè)要突出個性，要精心設(shè)計針對性練習(xí)，嚴(yán)格控制作業(yè)的

6、數(shù)量，切實把握作業(yè)設(shè)計的質(zhì)量關(guān)。認(rèn)真批閱，及時評講，把好訂正、補救關(guān)。要結(jié)合教材，著眼能力提高， 把課堂教學(xué)督查結(jié)果作為評價教師教學(xué)工作的一項重要指標(biāo)；輔導(dǎo)要突出精細(xì)，積極實施資優(yōu)工作，著力培養(yǎng)有潛力、有競爭力的優(yōu)生隊伍。 認(rèn)真實施補差工作，積極尋求提高學(xué)困生學(xué)科文化素質(zhì)的有效途徑。3. 狠抓教研活動不動搖。 立足學(xué)科課堂教學(xué)，抓好教學(xué)研究活動。本學(xué)期，教研活動繼續(xù)立足課堂教學(xué)，緊緊圍繞新課標(biāo)理念，采用備課組、教研組、課題組活動等多種形式開展聽課、說課、評課等系列活動。積極開展示范課、實驗課、指導(dǎo)課、競賽課的研究活動。各教研組創(chuàng)新管理、規(guī)范活動、 積極探索新形式下的教研活動經(jīng)驗，每一次教研活動

7、必須做到目標(biāo)明確、形式多樣、人人參與、講求實效，探索讓學(xué)生全面、全員、全程、主動地參與教學(xué)過程，探索因材施教、分類指導(dǎo)的有效途徑，提高教學(xué)質(zhì)量。4. 狠抓提高素養(yǎng)不動搖。以人為本，全面提高學(xué)生素質(zhì)。教育教學(xué)活動應(yīng)強調(diào)學(xué)生掌握知識的基礎(chǔ)性、綜合性、實用性、探索性，開展學(xué)生道德素質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作能力、運動與審美能力等方面的培養(yǎng)和評價。各教師、各學(xué)科可根據(jù)新課標(biāo)的設(shè)置，探索用好成長檔案袋，收集學(xué)生自我評價、成績記錄及各種作品、社會實踐與公益活動記錄、 體育與文藝活動記錄、 教師學(xué)生的觀察與評價、家長的信息、考試與測驗的信息。（三）深化課題研究，形成校本教研特色1加強對教科研工作的領(lǐng)

8、導(dǎo)。繼續(xù)發(fā)揮教科室的引領(lǐng)作用，加強對教科研工作的指導(dǎo)，加強對教科研工作的管理、考核，力爭讓教科研工作落到實處。2明確研究重點。緊緊圍繞教育教學(xué)工作實踐，結(jié)合課題研究活動，抓住一些帶有前瞻性的問題進行研究和探索。通過校本教研和課題研究平臺， 組織教師積極參加論文評選活動，讓廣大教師從教學(xué)研究中體驗到樂趣，享受到成果，爭做研究型教師。3加強課題研究。學(xué)校對已立項研究的課題，加強指導(dǎo)，督促按計劃開展課題研究工作，保證各項課題研究循序漸進，穩(wěn)步推進，用課題研究推動課堂教學(xué)，促進課堂效率的提高。（四）開展社團工作，打造校本特色品牌。1大力開展體藝“ 2+1”活動，確保學(xué)生每天活動一小時，確保學(xué)生身體素質(zhì)

9、不斷提高； 加大學(xué)校體育工作研究推進力度，建立健全考核制度和機制， 確保學(xué)校體育工作取得重大突破。開展體育專項訓(xùn)練，為市運會提供優(yōu)秀選手。2正常開展“香樟樹文學(xué)社”活動，培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣，出版校刊，向報刊雜志推薦學(xué)生優(yōu)秀作品；辦好“小燕子”合唱團，打造精品節(jié)目。3. 完善校本課程體系，創(chuàng)造屬于學(xué)生自己的極富個性的新課程，為學(xué)生的發(fā)展提供最好的課程實施過程。繼續(xù)開展“手工制作”特色項目建設(shè)，不斷完善教材建設(shè)，形成學(xué)校特色品牌。（五）強化安全管理，營造平安溫馨校園。1打造校園環(huán)境文化，充分發(fā)揮校園文化對學(xué)生心靈的熏陶作用，使“每一塊墻壁說話，每一處角落都能育人”能落到實處，以文化引領(lǐng)師生的發(fā)展，拓展校園文化內(nèi)涵，提升育人效果。2把安全工作貫穿學(xué)校工作的始終，絲毫不松懈。明確責(zé)任，逐級分解，人人參與安全管理。建立完善的安全管理目標(biāo)責(zé)任，逐級分解安全工作的責(zé)任， 落實到每一名教職工， 貫穿到每一項教育教學(xué)和常規(guī)管理中去，不留死角。3認(rèn)真抓好接送學(xué)生車輛整治、 整頓工作，加強學(xué)生乘車監(jiān)控，確保學(xué)生交通安全。4繼續(xù)做好食品安全工作。從源頭上抓起，把好食品原料采買關(guān)，堅持“索證”制度，建立完善的臺帳資料。要嚴(yán)把保管、貯藏、加工、分餐等各個環(huán)節(jié)的質(zhì)量關(guān)，確保食品安全工作萬無一失。5加強