部編人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷(全)

1、部編人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷（全）（時(shí)間： 90 分鐘）班級(jí)： _姓名： _分?jǐn)?shù)： _一、填空題。（共30 分）1. 給下面加下劃線的多音字選擇正確的讀音。 du du戰(zhàn)斗 _星斗 _斗爭(zhēng) _斗志 _ 斗膽 _ 斗氣 _dd i大_家都勸白求恩大_夫離開前線，可白求恩不愿意離開自己的陣地一 手術(shù)臺(tái)。2. 給下面加下劃線的字選擇正確解釋，把字母填在括號(hào)里?！鞍荨保?a. 沖見面表示敬怠的禮節(jié)； b.人情往來(lái) .表示麻煩人辦事； c.表示與人結(jié)為某種關(guān)系； d.見面行禮表示祝賀。1.紀(jì)昌拜飛衛(wèi)為師學(xué)習(xí)射箭。_2.每逢春節(jié)，我都去爺爺家拜年。_3.名醫(yī)扁鵲去拜見蔡桓公。_4.請(qǐng)你幫忙照看我孩子，

2、拜托了。_3. 選出下列劃線字的正確讀音。光澤 _（z zh ）陡 _（d du）坡困難 _（nnn n）心疼 _（ t n t ng）4. 給劃線的多音字選擇正確的讀音。盛 _（chng sh ng）水盛_（chngsh ng）開床鋪 _（p p ）鋪_（ p p ）路5. 辯字組詞。綜 _ 萍_ 削_ 鄭_棕 _ 蘋_ 消_ 擲_6. 結(jié)合語(yǔ)境 ,寫出恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。與朋友交往時(shí)，我會(huì)想起論語(yǔ)?學(xué)而中 “”這句格言。清明節(jié)到了，1 / 5我又會(huì)想到 “清明前后， _”的農(nóng)業(yè)諺語(yǔ)。當(dāng)我來(lái)到沙漠中族行，拍到了一縷孤煙筆直升起，會(huì)配上王維的 “ ，長(zhǎng)河落日?qǐng)A ”；趁著夜色我來(lái)到了洞庭湖，在皎潔的月光

3、下，無(wú)風(fēng)、寧?kù)o、和諧的波光與月色映襯，不禁吟起了劉禹?xiàng)畹模?“,_”；當(dāng)同學(xué)取得成功有點(diǎn)驕傲?xí)r，我會(huì)用歇后語(yǔ)“關(guān)羽失荊州 _”來(lái)告誡他。7. 生字變一變。加偏旁，變成新字再組詞。首 _ _車 _ _發(fā) _ _交 _ _換偏旁，變成新字再組詞。紛 _ _屋 _ _霜 _ _涼 _ _減偏旁，變成新字再組詞。城 _ _閉 _ _海 _ _領(lǐng) _ _8. 照樣子，認(rèn)一認(rèn)，填一填。他花媽你亻草_妹_們蓮奶9. 按課文內(nèi)容把下列句子重新排序。_禹治水，三過(guò)家門而不入。_洪水使人們生活痛苦。_鯀用筑壩擋水的方法，沒有治好洪水。_禹用疏通河道的辦法，帶領(lǐng)人們治好了洪水。10. 選擇劃線字的正確讀音。好 _（

4、ho h o）客轉(zhuǎn)_（zhunzhu n）圈盛 _（shng ch ng）飯?zhí)朹（hoh o）叫水分 _（f n f n）當(dāng)_（ dngd ng）作災(zāi)難 _（nnn n）哎呀 _（yay）二、綜合練習(xí)題。（共30 分）1. 描紅。誰(shuí)怕跟涼量最2 / 52. 抄寫下面的句子，做到正確規(guī)范、行款整齊，力求美觀。學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎！有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎！3. 我會(huì)讀，也會(huì)寫。b dm ni ltfu a4. 照樣子寫句子。例：風(fēng)吹跑了妹妹的圓帽子。風(fēng)拿了妹妹的圓帽子，當(dāng)作鐵環(huán)滾走了。小鳥在樹上叫著。小草從土里長(zhǎng)出來(lái)了。5. 書寫下面的詞語(yǔ)。（書寫正確、字跡美觀）枝繁葉茂 寒風(fēng)凜冽 藤蘿搖曳6.

5、我能將下面的生字寫得很漂亮。點(diǎn)我萬(wàn)還您7. 聽寫詞語(yǔ)。北京因?yàn)轱L(fēng)雪伙伴身體8. 讀一讀，寫一寫。整理審閱宮殿陳設(shè)蒙眬咨詢勞苦簡(jiǎn)樸9. 照樣子，寫一寫。bpmfbpm f10. 照樣子把事物寫得有趣。例： “我要把自己藏起來(lái)。 ”霧把自己藏了起來(lái)。“_”雨就跑到草地上來(lái)了。“我要看柳枝跳舞。 ”春風(fēng) _。3 / 5三、閱讀理解題。（共20 分）1. 下文，回答 。三月的微 把好消息 聲告 了一 云，云兒背著 多小雨滴。雨滴 落下來(lái)，把好消息告 了蘋果 上的一 花兒。正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息，就 地唱著歌告 每一個(gè)人。 在大家都知道了 個(gè)好消息 春天來(lái)了。（ 1）根據(jù)短文內(nèi)容填空。微 把好消息

6、告 了_；雨滴把好消息告 了_；_把好消息告 了每一個(gè)人。（ 2） 個(gè)好消息是什么？（ 3）小朋友，你 會(huì)知道 個(gè)好消息？2. 下面文段，并完成后面的 ?！爸?” 的 房里掛著一 條幅，上面寫著“煮 ”兩個(gè) 有力的大字。我感到奇怪： 只能 ，怎么可以煮呢？一天， 寫完一篇文章，正坐在 椅上品茶。我指著條幅 ：“ 怎么可以煮呢？ 放在 里煮，不是要煮壞了 ？” 笑了 是精神食糧嘛既是食糧怎么不可以煮呢煮熟了吃下去才好消化吸收呀 看我疑惑不解的 子，便接著 ：“你知道唐代大 人杜甫吧？他小 候 ，就能反復(fù) 品味，非把 透不可。其 ， 就是煮 。 ，他作起 來(lái)就感到得心 手了。所以他 破萬(wàn)卷，下筆如

7、有神。我 學(xué) 文， 那么多好的文章也 么 煮，否 ，就很 把 文學(xué)好。 ” “ ，你看我 怎么 煮呢？ ”“你可以從 煮 文 入手嘛。 文 文都是范文，每天清晨起來(lái)，放聲 上幾遍，仔 品味一番，多有意思呀！ 煮 下去，你不 能體會(huì)文章情感， 可以牢 妙 佳句 好 可多啦。肚子里的 兒多了，今后 和寫文章， 會(huì)犯愁 ？ ” 的 使我豁然開朗，“煮 ” 真有道理哩！（ 1） 第三自然段加 點(diǎn)。（ 2）根據(jù)意思，從文中找出相 的四字 ，并填在括號(hào)里。指心里不明白，不相信。 _心里怎么想，手就怎么做，形容運(yùn)用自如。 _一下子明白 來(lái)。 _（ 3）從短文中找到 有 “不 ”的句子， 一 ，再造句。不 還 _（ 4）按要求填空。使 “我 ”感到奇怪的 是_“我” “煮 ”是 _，而 的 “煮 ”是指 _4 / 5“煮書 ”的好處是 _（ 5）用自己的話寫出對(duì) “讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神 ”