第三章旅游活動(dòng)的基本要素1教案設(shè)計(jì)

1、教案設(shè)計(jì)課 題第三章旅游活動(dòng)的基本要素第一節(jié)旅游者授課班級(jí)10酒店授課時(shí)間使用教材旅游概論教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)掌握旅游者的定義及旅游者的分類。能力目標(biāo)培培養(yǎng)學(xué)生思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。德育目標(biāo)培培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)崗敬業(yè)的精神，促使其樹(shù)立自信心。教材分析重點(diǎn)掌握旅游者的定義、形成條件及分類。難點(diǎn)對(duì)旅游者的定義的理解。關(guān)鍵了解并掌握旅游者的概念、形成條件及分類。教學(xué)方法教法分析講授法、案例分析法學(xué)法分析小組討論法課型新授課課時(shí)1課時(shí)（45分鐘）教具多媒體教學(xué)過(guò)程教學(xué)分析教學(xué)內(nèi)容教師調(diào)控 學(xué)生活動(dòng)時(shí)間 分配導(dǎo)入新課對(duì)學(xué)生思考 能力的考核 同時(shí)考察學(xué) 生對(duì)旅游者 的認(rèn)識(shí)用多媒體課件展示第一章所學(xué)的旅 游的定義：

2、旅游是人們?yōu)閷で缶裆系挠淇?感受而進(jìn)行的非定舉行旅行和游覽過(guò)程中 所發(fā)生的一切關(guān)系和現(xiàn)象的總和。通過(guò)對(duì)旅游定義的回憶和分析，之后開(kāi)門見(jiàn)山的把旅游者的定義亮出（幻燈短暫展示），把兩者進(jìn)行比較，加深學(xué)生對(duì) 旅游者定義的印象 ，使學(xué)生“溫故而知 新”。課件展示5，教學(xué)過(guò)程教學(xué)分析教學(xué)內(nèi)容教師調(diào)控 學(xué)生活動(dòng)時(shí)間 分配新授一、旅游者的概念旅游者是：暫時(shí)離開(kāi)常住地，通過(guò)游覽、5，重復(fù)學(xué)生的消遣等活動(dòng)，以獲得精神上愉快感受為主要課件展示“識(shí)記”過(guò)目的的人。（關(guān)閉幻燈或展示旅游定義頁(yè)面，程，形成記憶老師引導(dǎo)學(xué)生回憶旅游者的定義，再次熟記 概念）10/二、旅游者的條件多媒體課件展示我想去桂林歌曲的歌詞內(nèi)容，然

3、后教師拋出冋題進(jìn)行課堂課件展示引發(fā)學(xué)生思討論：為什么歌詞中的老爺爺實(shí)現(xiàn)不了去教師引導(dǎo)考,增加學(xué)生桂林的心愿？歌詞中的“我”又是出于什討論分析的學(xué)習(xí)興趣么樣的原因去不了桂林？最后引導(dǎo)學(xué)生歸納出旅游者形成的個(gè)人方面必須具備 的四個(gè)條件：得出結(jié)論（一）個(gè)人條件在探討中加1、有“錢”一一可隨意支配收入。強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)2、有“閑”一一可自由支配時(shí)間。習(xí)內(nèi)容的理3、旅游動(dòng)機(jī)。解旅游動(dòng)機(jī)是指人們?yōu)榱藵M足生存需要以外的消費(fèi)需要而產(chǎn)生的具有明確方向的旅游 行為的內(nèi)驅(qū)力，是推動(dòng)旅游者進(jìn)行旅游活動(dòng) 的心理因素。4、身體條件。（二）社會(huì)條件多媒體課件展示“ 2010年中國(guó)旅游入境人數(shù)統(tǒng)計(jì)表”，通過(guò)對(duì)表中各個(gè)國(guó)家引發(fā)學(xué)生思

4、的旅游人數(shù)的比較， 得出歐美日韓等發(fā)達(dá)考,增加學(xué)生國(guó)家入境人數(shù)占比大的結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生得的學(xué)習(xí)興趣出旅游者的產(chǎn)生也有賴于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā) 展即社會(huì)富裕，通過(guò)“假期分析”、“社會(huì) 發(fā)展回憶”得出其他的社會(huì)條件。1、社會(huì)富裕和社會(huì)閑暇2、人們的旅游權(quán)利三、旅游者的類型多媒體課件展示某旅行社推出的一貼近生活，增些旅游路線（包括國(guó)際、國(guó)內(nèi)旅游路線和課件展示加學(xué)生的學(xué)觀光型、度假型、事務(wù)型、宗教型、購(gòu)物學(xué)生分析8，習(xí)興趣型路線。按旅游者的類型設(shè)計(jì)好展示路教師引導(dǎo)線，方便學(xué)生自我分析。），然后請(qǐng)學(xué)生們并歸納授 新青引 師 教O問(wèn) 提 導(dǎo)O 型 類 的 者 游 旅 結(jié) 縱 歸 行為 你 “選 么 什者 游 、喬

5、內(nèi) 國(guó)、1條 匕 止 擇22喜 線O么 什 歡或 點(diǎn) 且己 自 者22么 什 有務(wù) 事33? 求 需a生 學(xué) 使O完我過(guò) 利自析 順成分程以tMMn 等 ,膽口亦 勾娛 wW5.B附爍 M 松U0主！I 綜、E 仇寬嬌為W種住 較 rT 月 、0 者比游加游 是游aC 勢(shì)M旅協(xié)旅認(rèn)八較 方要！旅t 旅如眥 、 O者 H仁個(gè)22方擇33涉/7指22/O1間 時(shí)A加 習(xí)條 提 前 的 者 游 旅 生 產(chǎn) 是 33O 憶 己? 嗎 對(duì)一 之 件知 點(diǎn) 二g一活 性 個(gè)、4書 作 留 識(shí)公 家一OUx)u 常 66H 雌?2 4亍口冃匕匕 卄稈 厶冃 的,W- 月排游因 每安旅原 入自到遲 收可能愿

6、的天常的 樣21經(jīng)游 一 2美旅 ，有美現(xiàn) 班都，實(shí) 上年是能 司每但不教學(xué)過(guò)程教學(xué)分析教學(xué)內(nèi)容教師調(diào)控 學(xué)生活動(dòng)時(shí)間 分配板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)緊 扣本課教學(xué) 重點(diǎn)，突出 課程設(shè)計(jì)的 內(nèi)涵與主 旨，幫助學(xué)生 掌握知識(shí)、理 解知識(shí)。板書設(shè)計(jì)第三章旅游活動(dòng)的基本要素第一節(jié)旅游者一、旅游者的概念旅游者是暫時(shí)離開(kāi)常住地 進(jìn)行游覽、消遣等活動(dòng) 以獲得精神上愉快感受為目的的人二、旅游者的條件（一）個(gè)人條件1.有錢可自由支配收入2有閑一一可自由支配時(shí)間 3旅游動(dòng)機(jī) 4.身體條件（二）社會(huì)條件1.社會(huì)富裕和閑暇2旅游權(quán)利三、旅游者的類型（一）按旅游區(qū)域劃分1、國(guó)內(nèi)旅游者2、國(guó)際旅游者包括入境旅游者和出境旅游者。（二）按旅游目的劃分1、觀光旅游者2、度假旅游者3、事務(wù)（公務(wù)或私事）旅游者包括商務(wù)旅游者、會(huì)議旅游者、宗教旅游者、 購(gòu)物旅游者等。四、旅游者的基本要求隨講隨寫橫線處 字跡用 彩色粉 筆書寫， 以表強(qiáng) 調(diào)作用， 引起學(xué) 牛重視小結(jié)旅游者是暫時(shí)離開(kāi)常住地，通過(guò)游覽、消遣等活動(dòng)，以獲得精神上 愉快感受為主要目的的人。旅游者的產(chǎn)生需要社會(huì)條件和個(gè)人條件兩個(gè) 方面，其中個(gè)人條件主要包括金錢、時(shí)間、旅游動(dòng)機(jī)和身體條件。此外 還需要了解旅游的類型。3，作業(yè)1名詞解釋：旅游者2. 旅游者的條件（練習(xí)冊(cè)第25頁(yè)第6大題連線題）3. 旅游者的類型（配套練習(xí)冊(cè)第