開學(xué)一月政教工作總結(jié)

1、開學(xué)一月政教工作總結(jié) 高二年級已經(jīng)到了關(guān)鍵的一學(xué)期，本學(xué)期將進行高中8門的會考，也意味著進入了準高三階段，但看到學(xué)生還是老樣子，沒有一點緊張的氣氛，感到很著急。所以本月我們做了如下事情： 一、首先進行了第一學(xué)期期末質(zhì)量學(xué)情分析，對學(xué)生學(xué)習情況作了分析。教師和學(xué)生存在的問題。 二、針對學(xué)生的問題召開了家長會（形式是用半個月時間和家長一對一進行交流） 三、實行中午查學(xué)生宿舍，杜絕學(xué)生中午不睡覺，上網(wǎng)吧等。 四、進行了3月份月考，整治考風考紀。對考試手機作弊學(xué)生進行沒收三個月處罰。 總之，經(jīng)過一個月的教風、學(xué)風的建設(shè)，有了明顯改善，住校生遲到，上網(wǎng)吧學(xué)生減少。下一步將召開學(xué)生會考動員大會，鼓勵學(xué)生努

2、力學(xué)習，改變學(xué)風。 政教處開校一月工作小結(jié)xx-01-15 21:04 | #2樓 一、開學(xué)一個月以來的主要工作及值得肯定的方面 1.開學(xué)初懸掛更新條、橫幅；制定了切實可行的政教處工作計劃；編排印發(fā)了“五時段”安全值勤安排表及班級相關(guān)的各類表冊。 2.為了加強班主任隊伍建設(shè)和規(guī)范班主任工作的管理，并印發(fā)了班主任校本課程和班主任工作手冊。 3.第二周對各班教室美化進行了量化，利用周一的升旗儀式對全校學(xué)生進行了新學(xué)期常規(guī)教育動員講話。 4.規(guī)范每周一的升旗儀式，做到了學(xué)期有計劃，周周有主題。繼續(xù)開展文明班級評比活動，在升旗儀式上舉行文明班級流動紅旗授旗儀式。 5.第三周積極準備和組織召開了“xx年

3、春季開學(xué)典禮暨法制交通安全教育大會”，邀請法制副校長和縣交-警大隊宣教股股長 _師生做法制和交通安全知識講座。 6.處理學(xué)生違紀事件9起。沒有發(fā)生惡性打架斗毆事件。 7.建立健全特殊學(xué)生檔案，包括烈士子女、孤兒、單親家庭子女、獨生子女、農(nóng)村二女結(jié)扎戶；殘疾學(xué)生（智力殘疾、肢體殘疾）；家庭經(jīng)濟特別困難者；行為有劣跡者、學(xué)習困難者和留守兒童六大類。 8.完成了xx年秋職高學(xué)生國家助學(xué)金申報工作。 9.為行政辦公室起草提供了有關(guān)學(xué)校雙擁工作、安全教育、法制教育、文明禮儀教育和綜合治理等方面的相關(guān)材料。 10.配合城關(guān)派出所完成了本學(xué)期“校外寄宿生”基本情況登記工作，并與城關(guān)派出所簽訂了安全協(xié)議。 總

4、體而言，開校一個月來，絕大多數(shù)班主任敬業(yè)愛崗，以校為家，早來晚歸，一心撲在工作崗位上，對學(xué)生、對班級傾注了大量的心血，特別是第二周跟班勤，跟得緊，為新學(xué)期班級工作的開展及學(xué)校整體工作開了一個好頭，取得了有目共睹的成績。值周教師大都能按時到位，認真履行值周職責，積極參與學(xué)校管理。大多數(shù)班級班風正，學(xué)風濃，各項工作井然有序。 這些成績得力于班主任在班級管理中做到了以關(guān)愛為主、注重制度建設(shè)；得力于全體教職工共同的辛勞；得力于學(xué)校加強了校園文化活動建設(shè)、高中及時調(diào)整了課程設(shè)置，使同學(xué)們在心理上認同了學(xué)校，學(xué)校對學(xué)生的吸引力在增強，美譽度在增加。 二、存在的問題 1.部分學(xué)生學(xué)習的積極性、主動性不高。個

5、別學(xué)生的組織紀律觀念淡薄，遲到、 早退現(xiàn)象時有發(fā)生。 2.學(xué)生中間“拜哥哥”、“認妹妹”現(xiàn)象依然很嚴重，尤其是低年級學(xué)生發(fā)生矛盾時，雙方不約而同地請高年級學(xué)生幫忙打群架。個別學(xué)生瞞著家長和學(xué)校在外面私自租借房屋，導(dǎo)致發(fā)生一些本不應(yīng)該發(fā)生的事情。 3.學(xué)生的儀表不夠整潔，學(xué)生中不穿校服的現(xiàn)象比較普遍。染發(fā)、佩戴飾品、男生留長發(fā)、戴飾品的大有人在。 4、養(yǎng)成教育仍需下大氣力來抓，學(xué)生中隨手亂扔廢棄物、隨意破壞學(xué)校乃至外單位設(shè)施、縣城公路兩邊的路燈和設(shè)施的現(xiàn)象還是存在的。 5.個別科任教師在課堂教學(xué)中德育滲透不夠，有的人甚至只教書不育人，對學(xué)生在樓道、教室內(nèi)的亂跑、亂鬧、亂叫現(xiàn)象視而不見，聽而不聞，漠視對學(xué)生的教育工作。尤其是個別年輕教師大局意識不強，管理學(xué)生的能力差，表現(xiàn)在“五時段”值班時不見人或者拖堂影響學(xué)生的出操；下午第二節(jié)課后的眼保健操監(jiān)督不利，有流于形式的現(xiàn)象。 6.個別值周、值日教師責任心不夠強，不能及時到位，不能公正評分。 7.班主任管理班級的效果差距較大。有的班主任對待班級工作的態(tài)度不夠積極，有的班主任處理班級事務(wù)的.能力有限、方法簡單、粗暴，有的班主任缺乏足夠的耐心和恒心，有的班主任對周會課重視程度很不夠，甚至還有極個別班主任出工不出力，雖然在跟班，但對學(xué)生的違紀和不規(guī)范行為卻聽之任之。 8.學(xué)校后大門附近的個別