201x年春七年級語文下冊 第二單元 5 黃河頌新人教版_第1頁
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1、5黃河頌,一、字音字形 1.識記生難字,2.讀準多音字,巔,劈,ln,p,zhng,zhu,b,z,png,bng,屏息,qing,qing,強迫,jing,倔強,二、重要詞語 1.哺育: 2.滋長: 3.氣魄: 4.浩浩蕩蕩,文中比喻培養(yǎng),生長;產生(多用于抽象事物,魄力,氣勢,原形容水勢廣闊浩大;后多形容聲勢雄壯,規(guī)模宏大,三、作家作品 光未然(19132002),原名張光年,湖北光化(今老河口西北)人,詩人、文學評論家。20世紀30年代起從事進步的戲劇活動和文學活動。1936年在武漢發(fā)表歌詞五月的鮮花,1939年在延安創(chuàng)作歌頌中華民族精神的組詩黃河大合唱。黃河大合唱共有八個樂章:黃河船夫

2、曲黃河頌黃河之水天上來黃水謠黃河對口曲黃河怨保衛(wèi)黃河怒吼吧,黃河,1.歌詞中反復出現的“啊!黃河!”有什么作用? 點撥“啊!黃河!”反復出現,把歌詞主體部分從“啊!黃河!/你是中華民族的搖籃”到“將要在你的哺育下/發(fā)揚滋長”分為三個層次,依次是:黃河養(yǎng)育了中華民族,黃河保衛(wèi)了中華民族,黃河還將激勵著中華民族。由實到虛,環(huán)環(huán)相扣,逐步深入。 2.如何理解黃河是“搖籃”,是“屏障”? 點撥把黃河比喻為“中華民族的搖籃”較易理解,黃河是中華民族的發(fā)祥地,中華文化在黃河流域產生、發(fā)展、壯大,黃河哺育了一代又一代中華兒女。把黃河比喻為“民族的屏障”,側重從黃河對中華民族的保衛(wèi)作用而言。黃河天險在地理上可作為軍事屏障,黃河的偉大堅強精神,更足以成

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