神經(jīng)病學(xué)專業(yè)攻讀博士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

1、神經(jīng)病學(xué)專業(yè)攻讀博士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案12020 年 4 月 19 日文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正。神經(jīng)病學(xué)專業(yè)攻讀博士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案（專業(yè)代碼： 100204 ）一、培養(yǎng)目標(biāo)1、2、熱愛祖國，品德優(yōu)良，具有強烈的事業(yè)心和團隊精神。培養(yǎng)博學(xué)多才，在本事域具有堅實寬廣的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)深入的專門知識；熟悉本學(xué)科的最新研究狀況及發(fā)展趨勢；具有獨立從事科學(xué)研究工作能力，在本事域中做出創(chuàng)新性成果的高層次創(chuàng)造性人才。3、精通一門外語，能熟練地閱讀本專業(yè)的外文資料并具有一定的外語寫作和國際學(xué)術(shù)交流的能力。如果第一外語不是英語，則第二外語必須選英語。4、身心健康。二、研究方向1. 癲癇的發(fā)病機制及臨

2、床研究2. 神經(jīng)肌肉疾病病理及分子病理機制3. 腦卒中的病理生理機制及其干預(yù)治療4. 運動障礙疾病及神經(jīng)系統(tǒng)變性疾病5. 老年癡呆癥的病理機制及臨床研究6. 神經(jīng)免疫疾病三、培養(yǎng)方式博士研究生的培養(yǎng)實行導(dǎo)師負責(zé)和集體指導(dǎo)相結(jié)合的培養(yǎng)方式。成立由導(dǎo)師任組長的、由3-5 名本專業(yè)及相關(guān)學(xué)科專家（必須具有副22020 年 4 月 19 日文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正。教授及以上職稱）組成的博士研究生指導(dǎo)小組，專家組中應(yīng)有一名校內(nèi)跨學(xué)科的導(dǎo)師或校外導(dǎo)師。四、學(xué)習(xí)年限普通博士研究生學(xué)制4 年。達到提前畢業(yè)要求可申請?zhí)崆? 年畢業(yè)（根據(jù)學(xué)校要求）。五、應(yīng)修總學(xué)分與課程設(shè)置應(yīng)修總學(xué)分： 15，其中必修

3、10 學(xué)分（含培養(yǎng)必修環(huán)節(jié)學(xué)分）。1. 必修課（學(xué)位課）中國馬克思主義與當(dāng)代（ 2 學(xué)分）。專業(yè)外語（ 2 學(xué)分）。（培養(yǎng)方案中有1 門及以上全英語教學(xué)必修課程的，相應(yīng)專業(yè)研究生選修并經(jīng)過課程考核，可免修專業(yè)外語）。學(xué)位專業(yè)課（ 3 學(xué)分）。學(xué)位專業(yè)課由導(dǎo)師組開設(shè)，可采取以下三種形式之一：經(jīng)典著作或文獻閱讀：寫出讀書報告3 篇，由導(dǎo)師或?qū)熜〗M評定成績，每篇為1 學(xué)分。由本專業(yè)組織統(tǒng)一授課，采取課程考試方式由本專業(yè)（未統(tǒng)一開課的）命題并組織考試。2. 選修課（非學(xué)位課）：不少于1 學(xué)分第一外國語為非英語的博士生，“第二外國語（英）”為必選。3. 補修課跨學(xué)科或以同等學(xué)力考入的博士生須補修本專業(yè)

4、碩士階段主干課程 1-2 門。補修課程成績必須合格但不記學(xué)分。六、必修環(huán)節(jié)1. 前沿講座， 5 學(xué)分。32020 年 4 月 19 日文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正。前沿講座旨在使研究生熟悉本學(xué)科的重要學(xué)術(shù)理論和前沿性成果，提高研究生參與學(xué)術(shù)活動的興趣，提升學(xué)術(shù)交流能力。前沿講座由兩部分構(gòu)成，一是要求研究生參與一定數(shù)量的學(xué)術(shù)活動，包括各類學(xué)術(shù)論壇、學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)會議等；二是要求研究生主講一定數(shù)量的前沿講座。（1）參加學(xué)術(shù)講座或?qū)W術(shù)討論會2 學(xué)分參加學(xué)院或?qū)W校組織的學(xué)術(shù)講座0.1 學(xué)分 / 次參加省級及以上學(xué)術(shù)會議0.2 學(xué)分 / 次（2）綜述報告或研究進展報告2 學(xué)分要求博士研究生在讀期間

5、做綜述報告或科研報告68 次，其中至少在學(xué)科或?qū)W院研究生論壇報告2 次。由導(dǎo)師組進行考核，考核合格方能獲得學(xué)分。在本學(xué)科做綜述或研究報告0.3學(xué)分 / 次在醫(yī)學(xué)院研究生論壇做綜述或研究報告0.4 學(xué)分 / 次在省級以上學(xué)會做綜述或研究報告0.6 學(xué)分 / 次國際學(xué)術(shù)會議做研究報告1學(xué)分 / 次2. 討論班， 1 學(xué)分。討論班指一定范圍內(nèi)的研究生在指導(dǎo)者的引導(dǎo)下圍繞特定主題進行研討，一般以研究方向或課題組為單位設(shè)立。討論班定期舉行，每期有明確的主題，要求研究生充分參與討論，展開學(xué)術(shù)爭鳴。討論班是一種極具研究強度的學(xué)習(xí)形式，旨在經(jīng)過參與者的直接交流和思想碰撞，以開拓思維，激發(fā)創(chuàng)新，養(yǎng)成研究生獨立從

6、事科學(xué)研究的能42020 年 4 月 19 日文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正。力；討論班同時也是一種學(xué)術(shù)指導(dǎo)形式，鼓勵導(dǎo)師或?qū)熃M依托討論班對研究生進行有效的學(xué)術(shù)指導(dǎo)。博士研究生自第二學(xué)期開始，應(yīng)至少每兩周參加一次討論班。討論班定期舉行，每期有明確的主題，內(nèi)容可分為四種類型：一是較小規(guī)模的文獻閱讀報告；二是論文開題報告；三是論文階段性結(jié)果匯報；四是畢業(yè)論文總結(jié)。每次討論班應(yīng)有完整記錄。要求研究生充分參與討論，展開學(xué)術(shù)爭鳴。（主持人 / 組織者簽字、參加人員名單、討論主題，考核成績）3. 中期考核博士生實行中期考核制度，要求在第三學(xué)期完成。由5-7 名專家組成考核委員會負責(zé)對博士生入學(xué)以來的

7、思想表現(xiàn)、科研能力、論文的設(shè)計與準(zhǔn)備及健康狀況等進行綜合考評。研究生向考核小組匯報入學(xué)以來的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)業(yè)成績、思想品德和身體狀況等方面的情況，認真回答或完成考核小組的提問和要求。考核小組成員應(yīng)對被考核的研究生在專業(yè)學(xué)習(xí)、科研能力和身心素質(zhì)等方面存在的優(yōu)點和不足進行評議，提出相應(yīng)的意見和建議。考核合格者進入博士論文研究與寫作階段。每年中期考核優(yōu)秀比例不超過20%，暫緩經(jīng)過比例不低于15%，考核暫緩經(jīng)過的研究生，由研究生培養(yǎng)單位教育處和研究生院對其進行跟蹤培養(yǎng)，考核經(jīng)過后方可進入學(xué)位論文工作?？己瞬缓细裾?，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。學(xué)生出現(xiàn)下列情況之一，則中期考核暫緩經(jīng)過。52020 年 4 月 19

8、 日文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正。 兩門以上課程不及格； 中期考核專業(yè)英語或?qū)I(yè)知識考試不合格； 存在違規(guī)違紀(jì)或?qū)W術(shù)不端行為； 課題研究進度緩慢，無法正常畢業(yè)；4. 臨床實踐： 1 學(xué)分臨床醫(yī)學(xué)各專業(yè)博士研究生（學(xué)術(shù)型）應(yīng)參加不少于6 個月的臨床實踐。臨床實踐階段按課程形式進行設(shè)置，由導(dǎo)師組負責(zé)安排。研究生的臨床實踐安排（時間、科室）確定后需提交各培養(yǎng)單位教育處備案。臨床實踐由輪轉(zhuǎn)科室及導(dǎo)師組負責(zé)考核評估（實踐課成績 70 分為合格），醫(yī)學(xué)院負責(zé)進行檢查。臨床實踐不合格者不能畢業(yè)。:七、科學(xué)研究與學(xué)位論文1、選題和開題報告：在第二學(xué)期完成。博士論文的選題直接關(guān)系到論文的質(zhì)量和水平，要求博

9、士生在廣泛調(diào)閱文獻資料，熟悉本學(xué)科的國內(nèi)外發(fā)展前沿的基礎(chǔ)上，明確主攻方向，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下確定論文題目。開題前必須完成對不少于 60 篇相關(guān)文獻的綜述，字數(shù)不少于 5000 字。綜述由導(dǎo)師組 3 位及以上成員進行審核，并給出評定、備案。博士研究生正式進入論文工作前必須先進行開題報告，聽取專家意見，完善論文思路，開題報告要求在第二學(xué)期完成。博士生的開題62020 年 4 月 19 日文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正。報告必須在本學(xué)科或相關(guān)學(xué)科范圍內(nèi)公開進行，由學(xué)科負責(zé)人或?qū)煟ㄖ笇?dǎo)小組負責(zé)人）組織35 名相關(guān)學(xué)科專家對開題報告進行論證，專家中博士生導(dǎo)師的比例不低于50。博士學(xué)位論文開題報告的內(nèi)容

10、應(yīng)包括：選題的目的、依據(jù)，當(dāng)前國內(nèi)外進展的狀況，研究的基本內(nèi)容，采用的方法與手段，預(yù)期達到的水平，科研的條件，可能出現(xiàn)的問題及解決的方法，進度安排，與本課題有關(guān)的工作積累、已有的研究工作成績；經(jīng)費預(yù)算等。開題報告完成后，開題指導(dǎo)小組進行充分討論評價后，方可確定研究的題目。開題報告及其相關(guān)記錄存檔備案。2、定期檢查學(xué)位論文的進展情況研究生在開題后的論文研究階段，必須向?qū)熃M進行至少2 次以上論文中期報告，導(dǎo)師組在聽取匯報和原始資料審核的基礎(chǔ)上給出評價，并對今后工作給予指導(dǎo)。中期報告要求有文字記錄備案。研究生應(yīng)定期向?qū)熂皩?dǎo)師組匯報論文進展情況，及時解決論文研究進行過程中存在的問題，使課題得以順利進行。3、學(xué)位論文預(yù)答辯博士研究生