高考詩(shī)歌復(fù)習(xí)思維導(dǎo)圖(完美版)ppt課件

1、詩(shī)歌鑒賞,一、評(píng)判讀懂詩(shī)歌的標(biāo)準(zhǔn),二、閱讀詩(shī)歌技巧方法,三、規(guī)范答題求高分,評(píng)判讀懂詩(shī)歌的標(biāo)準(zhǔn),理解寫(xiě)什么,理解怎么寫(xiě),理解主旨,人,景,事,章法,手法,結(jié)構(gòu),思路,啟承轉(zhuǎn)合,線索,順序,表達(dá)方式,表現(xiàn)手法,情感,態(tài)度,價(jià)值觀,伏筆照應(yīng),典,卒章顯志,啟,合,轉(zhuǎn),承,江雪 千山鳥(niǎo)飛絕， 萬(wàn)徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁， 獨(dú)釣寒江雪,意境,畫(huà)面,幽靜寒冷,下雪的江面上，一位老翁垂釣,寫(xiě)什么,意象,怎么寫(xiě),形象,生活清高，性格孤傲,由面到點(diǎn)，由遠(yuǎn)及近,欣賞詩(shī)歌的方法,識(shí)記題材類型和特點(diǎn),識(shí)記常見(jiàn)意象意義,抓題目,抓手法,抓作者,抓注釋,抓用典,抓意象,抓關(guān)鍵詞,抓詩(shī)眼,抓句間關(guān)系,怎樣讀懂一首詩(shī),抓標(biāo)題

2、,抓時(shí)代,定風(fēng)波三山 送 盧國(guó)華提刑，約上元重來(lái),詞牌名,題目,地名,題材,人名,官職,時(shí)間,1.抓標(biāo)目，從題目中獲取信息,少 日 猶堪 話別離。 老 來(lái) 怕 作送行詩(shī),對(duì)比,敘事,少日”陪襯“老來(lái)”離別之不堪，蓋來(lái)日無(wú)多，深畏再見(jiàn)之難，表達(dá)依依惜別之苦,年輕時(shí)尚且能夠忍受別離之苦，老來(lái)卻怕寫(xiě)送行的詩(shī),關(guān)鍵詞,2.抓關(guān)鍵詞，理解字詞的意義,極目南云無(wú)過(guò)雁。 君看。梅花也解寄相思,3.抓意象，理解意象的隱性意義,意象,南飛的云：寄托思親、懷鄉(xiāng)之情,雁：鴻雁傳書(shū),梅花傲雪，堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓,虛寫(xiě)：想象別后的思念,情感：對(duì)朋友的勸勉,無(wú)限江山行未了。 父老。不須和淚看旌旗,因?yàn)橛讶巳f(wàn)里江山尚未行遍，丈

3、夫志在四方，所以鄉(xiāng)親父老不須和淚相送,4.明確句間關(guān)系，準(zhǔn)確理解內(nèi)容,因 果,旌旗：此當(dāng)指送行時(shí)的儀仗隊(duì)列,為什么不須和淚看旌旗,情感：視野開(kāi)闊，心胸豁達(dá),后會(huì)丁寧何日是？ 須記。 春風(fēng)十里 放燈時(shí),5.展開(kāi)聯(lián)想和想象，把握詩(shī)歌的意境,聯(lián)想,景象甚美，意境優(yōu)美,想象,聯(lián)想,開(kāi)朗樂(lè)觀，盡掃送別感傷氣氛,想象,上元節(jié),熱鬧喜慶,主旨,殘春旅舍 韓偓 旅舍殘春宿雨晴，恍然心地憶咸京。 樹(shù)頭蜂抱花須落，池面魚(yú)吹柳絮行。 禪伏詩(shī)魔歸凈域，酒沖愁陣出奇兵。 兩梁免被塵埃污，拂拭朝簪待眼明,作業(yè)：閱讀下面這首詩(shī)，請(qǐng)用思維導(dǎo)圖將你閱讀詩(shī)的方法呈現(xiàn)出來(lái),參見(jiàn)語(yǔ)基p80,下面對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是,A.詩(shī)

4、的開(kāi)頭以“憶”字領(lǐng)起全詩(shī)，整首詩(shī)都是圍繞“憶”字來(lái)展開(kāi)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰。 B.頷聯(lián)運(yùn)用樂(lè)景寫(xiě)哀情的手法，用咸京歡快的生活反襯作者被流離之后內(nèi)心的孤寂愁苦。 C.詩(shī)人用“禪伏詩(shī)魔歸凈域”來(lái)抒寫(xiě)自己的心境，為自己解嘲，這與“剪不斷，理還亂”的心緒相一致。 D.尾聯(lián)中的“塵埃”“朝簪”“眼明”等詞一語(yǔ)雙關(guān)，暗示作者寧可終生潦倒，也不改變自己的氣節(jié),殘春旅舍 韓偓 旅舍殘春宿雨晴，恍然心地憶咸京。 樹(shù)頭蜂抱花須落，池面魚(yú)吹柳絮行。 禪伏詩(shī)魔歸凈域，酒沖愁陣出奇兵。 兩梁免被塵埃污，拂拭朝簪待眼明,注韓偓（約842923）：字致堯，京兆萬(wàn)年（今陜西西安）人。這首詩(shī)是作者流徙閩地時(shí)所作。咸京：這里借指

5、都城長(zhǎng)安。梁：官帽上的橫脊，古代以梁的多少區(qū)分官階。朝簪：朝廷官員的冠飾,殘春 旅舍,1.抓標(biāo)目，從題目中獲取信息,暮春,殘,暗示詩(shī)人,漂泊異鄉(xiāng),修飾,羈旅之苦 思鄉(xiāng)之愁,韓偓,2.抓作者，抓注譯，理解詩(shī)創(chuàng)作的背景,這首詩(shī)是作者 流徙 閩地時(shí)所作,被流放,旅舍殘春宿雨晴，恍然心地憶咸京,樹(shù)頭蜂抱 花須落，池面魚(yú)吹 柳絮行,2.抓句間關(guān)系，理解句意,觸發(fā)點(diǎn),內(nèi)容,歡快溫馨,體現(xiàn),相似或相反,禪伏詩(shī)魔歸凈域， 酒沖愁陣出奇兵,3.抓關(guān)鍵詞，理解字詞的意義,禪伏：因自己參禪降服了詩(shī)魔,詩(shī)魔：佛家禪理認(rèn)為作詩(shī)是文字“魔障”。詩(shī)人在客居館舍過(guò)程中十分寂寞，一直有寫(xiě)詩(shī)來(lái)表達(dá)心情的沖動(dòng)，因而說(shuō)自己的沖動(dòng)就是

6、那個(gè)“詩(shī)魔,凈域：亦稱“凈土”，佛語(yǔ)，指無(wú)濁無(wú)垢之地,翻譯： 借寫(xiě)詩(shī)桿情因悟禪語(yǔ)止， 用酒沖愁陣如同出奇兵,兩梁免被塵埃污，拂拭朝簪待眼明,3.抓注釋，抓句間關(guān)系，準(zhǔn)確理解句子的意義,梁：官帽上的橫脊，古代以梁的多少區(qū)分官階。朝簪：朝廷官員的冠飾,翻譯：保存好官帽不要遭污損，擦拭凈朝簪等待唐復(fù)興,翻譯,旅舍中春殘夜雨剛剛晴，恍然間心里憶起長(zhǎng)安城。 樹(shù)枝中蜂擁蝶舞花將落，水面上風(fēng)起柳絮飄飄行。 借寫(xiě)詩(shī)桿情因悟禪語(yǔ)止，用酒沖愁陣如同出奇兵。 保存好官帽不要遭污損，擦拭凈朝簪等待唐復(fù)興,送魏二 唐 王昌齡 醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。 憶君遙在瀟湘月，愁聽(tīng)清猿夢(mèng)里長(zhǎng),題岳陽(yáng)樓 【朝代】宋代【作者

7、】 劉仙倫 八月書(shū)空雁字聯(lián)，岳陽(yáng)樓上俯晴川。 水聲軒帝鈞天樂(lè)，山色玉皇香案煙。 大舶駕風(fēng)來(lái)島外，孤云銜日落吟邊。 東南無(wú)此登臨地，遣我飄飄意欲仙,測(cè)試題解讀,一、抓關(guān)鍵詞，運(yùn)用聯(lián)想,題岳陽(yáng)樓,聯(lián)想,題西林壁,寫(xiě)在西林壁上,題：書(shū)寫(xiě),把詩(shī)寫(xiě)在岳陽(yáng)樓樓上,意思,注釋1,二、抓注釋，了解詩(shī)的時(shí)代背景,作此詩(shī)時(shí)間,朝代：宋朝,流浪三年,避難,得罪朝廷,時(shí)間長(zhǎng),秋天,流浪之苦,八月書(shū)空雁字聯(lián)，岳陽(yáng)樓上俯晴川,三、抓關(guān)鍵詞，運(yùn)用聯(lián)想，理解句子的意義,雁字回時(shí),聯(lián)想,晴川歷歷,聯(lián)想,晴天的江面,群雁飛行天空時(shí)，排列如一或人等字形,仰,俯,四、抓注釋，抓題目，理解句子的意義,水聲 軒帝鈞天樂(lè) ，山色玉皇香案煙

8、,黃帝演奏的音樂(lè),注 釋 2 3,山的景色像玉皇香案上的輕煙,借 助 選 擇 題 3,情感,歡快,大舶駕風(fēng)來(lái)島外，孤云銜日落吟邊,五、運(yùn)用聯(lián)想和想象，把握詩(shī)的意境,氣勢(shì)磅礴,意境深遠(yuǎn),俯 仰,東南無(wú)此登臨地， 遣我飄飄意欲仙,六、抓主旨句，理解作者的思想感情,飄飄欲仙只是幻景，只是晢時(shí)的解脫，最終要回到現(xiàn)實(shí),看似逍遙，實(shí)則悲憤，表達(dá)自己被遣的不滿,題岳陽(yáng)樓白居易,岳陽(yáng)城下水漫漫，獨(dú)上危樓憑曲闌。 春岸綠時(shí)連夢(mèng)澤，夕波紅處近長(zhǎng)安。 猿攀樹(shù)立啼何苦，雁點(diǎn)湖飛渡亦難。 此地唯堪畫(huà)圖障，華堂張與貴人看,唐憲宗元和十四年（819）春天，四十八歲的白居易終于結(jié)束了四個(gè)年頭貶謫江州（今江西九江）司馬的生涯，

9、赴任忠州（今重慶忠縣）刺史。他乘船沿長(zhǎng)江逆流而上，途經(jīng)岳州（今湖南岳陽(yáng)）時(shí)，登上洞庭湖畔的岳陽(yáng)樓，寫(xiě)下了題岳陽(yáng)樓,A.首句“漫漫”一詞將洞庭湖的浩渺寫(xiě)得生動(dòng)形象，三、四兩句對(duì)洞庭湖的廣闊作了進(jìn)一步的描繪。 B.詩(shī)人眺望夕陽(yáng)映照下的洞庭湖景色，不由想起了國(guó)都長(zhǎng)安，透露出作者對(duì)洞庭湖的喜愛(ài)之情和對(duì)京城的眷戀之情。 C.“猿攀樹(shù)立啼何苦，雁點(diǎn)湖飛渡亦難”一句，用“猿啼”、“雁渡”抒發(fā)詩(shī)人的漂泊流離之感，與上文“近長(zhǎng)安”相呼應(yīng)。 D.這首詩(shī)的特點(diǎn)是寓情于景，在描繪優(yōu)美動(dòng)人的景色的同時(shí)，也透過(guò)“獨(dú)”、“苦”、“難”、“唯堪”等字，向讀者展示了自己的內(nèi)心獨(dú)白,1.下面對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（,參考

10、答案： 詩(shī)的最后兩句說(shuō)洞庭湖風(fēng)景壯闊優(yōu)美，可以畫(huà)成圖畫(huà)，讓那些貴人們欣賞，這樣貴人們也許可以體會(huì)到猿啼雁飛、流民逐客行旅的奔波之苦，含蓄地流露出羈旅漂泊之感和對(duì)貴人們的怨憤,2.詩(shī)的尾聯(lián)有什么深意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析,轉(zhuǎn)折,因果,順承,遞進(jìn),解說(shuō),并列,補(bǔ)充1：句與句間的關(guān)系,無(wú)限江山,旅舍殘春,樹(shù) 頭,樹(shù) 頭 池面,叢菊 孤舟,萬(wàn)里 百年,殘春,樹(shù)頭,禪伏,實(shí) 虛,景 情,對(duì)比,此日 當(dāng)時(shí),照應(yīng),樹(shù)頭 殘春,點(diǎn)面,醉別江樓,句間關(guān)系,補(bǔ)充二：?jiǎn)⒊修D(zhuǎn)合,所謂“章法”，就是篇章結(jié)構(gòu)的方法，就是謀篇布局的技巧。詩(shī)沒(méi)有章法，要么就像一張沒(méi)有層次感的照片或畫(huà)作，看上去干癟蒼白；而有了章法，就像欣賞一幅高明的畫(huà)

11、作或攝影作品，尺幅千里，意在畫(huà)外；就像進(jìn)入蘇州園林，曲徑通幽，引人入勝；就像口含橄欖，品味豐富，余韻悠長(zhǎng)；就像觀賞雜技魔術(shù)節(jié)目，起伏跌宕，精彩紛陳 絕句的章法。絕句，無(wú)論是五絕、七絕，還是古絕、今（近）絕，其章法無(wú)非是“起承轉(zhuǎn)結(jié)（合）”。起，就是起頭、開(kāi)篇；承，就是承接開(kāi)頭的意思加以延伸、展開(kāi)；轉(zhuǎn)，就是轉(zhuǎn)折，拓展新意；結(jié)（或合），就是收束全篇，畫(huà)龍點(diǎn)睛,起，就是起頭、開(kāi)篇； 承，就是承接開(kāi)頭的意思加以延伸、展開(kāi)； 轉(zhuǎn)，就是轉(zhuǎn)折，拓展新意； 合，就是收束全篇，畫(huà)龍點(diǎn)睛,景人,因果,景情,實(shí)虛,動(dòng)靜,面點(diǎn),轉(zhuǎn),遠(yuǎn)近,高低,視聽(tīng),古今,敘議,轉(zhuǎn)的具體表現(xiàn),1.成為世界上經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度最快的國(guó)家，創(chuàng)造了世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)史上