寧城縣中蒙醫(yī)院臨床教學管理制度

1、寧城縣中蒙醫(yī)院臨床教學管理制度臨床教學是醫(yī)學教育一個非常特殊、重要的環(huán)節(jié)，臨床教學工作 是我院的一項重要工作，是培養(yǎng)醫(yī)學生獨立分析問題 ，解決問題的能 力和科學思維方法的重要階段。為確保臨床教學工作的正常運行，特 制定我院臨床教學管理制度。一、教學管理組織機構1我院臨床教學管理組織機構由醫(yī)院、業(yè)務科室兩級組成。在 管理上實行分管院長負責制。2、醫(yī)教科是醫(yī)院教學工作的職能管理部門， 下設相應的教研組。3、臨床、醫(yī)技科室指定一名人員作為科室的教學組長，協(xié)助科 主任完成教學工作任務。二、工作職責（一）分管院領導職責1、對院長負責，領導和主持全院教學工作，貫徹執(zhí)行國家教育方 針，完成臨床教學任務。2、

2、領導教學管理部門制訂醫(yī)院教學計劃，督促、落實任務，定期 檢查考核，做好總結評比。3、主持召開醫(yī)院教學工作會議。4、對教學重大事宜做出決策。（二）醫(yī)教科職責1、在分管院領導的領導下，組織貫徹上級有關教學方面的方針、 政策，執(zhí)行各實習院校的教學、實習大綱。2、根據(jù)各實習院校的教學、實習大綱，組織各專業(yè)的教學、實習實施計劃，擬訂和修改教學管理規(guī)章制度。3、指導各科室對教學、實習工作的實施，檢查教學、實習計劃落 實情況，組織監(jiān)考、閱卷。4、組織各科室開展教學質(zhì)量評比，努力提高教學質(zhì)量。5、建立、健全教學、實習檔案。6、負責組織對本院帶習教師的年度考核，評選優(yōu)秀帶教老師。7、負責組織實習生的醫(yī)德醫(yī)風、行

3、為規(guī)范、醫(yī)院有關制度的學習， 搞好崗前培訓。定期檢查實習完成情況，了解實習學生的學習態(tài)度， 職業(yè)道德，勞動紀律等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，重大問題，事件及 時向各實習院校匯報，對違紀學生提出處理意見。8負責考核學生的勞動紀律，特殊情況需書面申請請假，一天由科主 任批準，三天以內(nèi)由業(yè)務部批準，三天以上由各實習院校的學生主管部 門批準9、負責編排學生實習科室輪轉表，督促各科室認真帶教，保證質(zhì)量。學生實習結束后，代表醫(yī)院對學生實習情況作出鑒定意見。（三）科室職責1、科室是醫(yī)院教學的基層組織，直接對醫(yī)院負責，在教學管理 部門的領導和直接指導下，按照教學實習計劃的規(guī)定，努力完成任務, 不斷提高教學質(zhì)量。2

4、、科室實行主任負責制。3、組織執(zhí)行教學計劃，根據(jù)業(yè)務部下達的教學任務，落實代教教師4、向醫(yī)教科反饋教學、實習的具體意見和建議。5、組織教學、實習評估，負責科室教師的年度考核。6、負責考核學生的勞動紀律，特殊情況需書面申請請假，請假批準 權限按醫(yī)院相關規(guī)定執(zhí)行。（四）教學組長職責1、在科室主任領導下，負責安排本科室的教學、實習工作。2、組織本科室的理論教學及臨床小講課。3、盡量安排各種基本技能操作，加強基本訓練，培養(yǎng)學生獨立 工作能力。4、組織本科室對學生進行理論考試，臨床技能考核，填寫實習 生出科成績。5、負責本科室教學，實習質(zhì)量控制。6、負責收集、整理、保管教學、實習有關的文件資料。7、處理

5、本科室教學、實習工作的日常事務。（五）帶習教師職責1、帶習教師應嚴于律已，為人師表，教書育人。2、教師應服從教學安排，以培養(yǎng)學生為已任，對學生的業(yè)務水 平、職業(yè)道德負責，按教學計劃要求，精心傳授知識。3、對學生的實習情況和紀律進行監(jiān)督。4、對典型病例要理論聯(lián)系實際進行講解，認真回答學生提出的 問題。5、認真修改學生書寫的醫(yī)療文件。6、給學生公正評分，鑒定意見要實事求是。三、臨床教學管理辦法（一）教學安排1、帶習教師保持相對穩(wěn)定，不頻繁更換。2、科室安排小講課，每月不少于2次。3、同時按科教科安排，完成全院性實習生大講課任務。4、在病房實習的學生，原則上每人應分管 3-5張病床。5、病房每周必須

6、安排一次教學查房。6、病房實習學生原則上每科書寫完整病歷至少 3份，并交指導 教師修改。（二）帶習方法1、學生進入病房實習即由帶習教師安排管理病床。 在檢查病人、 實際操作、管理病人、必要的護理病人和醫(yī)療文件書寫中，可在老師 監(jiān)督下學生先動手，教師指導、審查、修改，并教會學生觀察病情， 督促學生完成各種醫(yī)療任務，培養(yǎng)嚴密的工作作風。2、在臨床工作中碰到典型、疑難、復雜病例，立即組織全科實習示教，帶習教師隨時講解加深學生印象。 對學生在診治中存在的問 題，教師應有針對性地進行糾正。3、根據(jù)醫(yī)院師資情況，可集中實習生舉行專題講座、報告會、 討論會、典型病案示教等，讓學生生動活潑的學習。（三）成績評

7、定1、學生實習結束離開科室，應進行出科考試，考題內(nèi)容以實習大綱的基本要求為準，也可結合科室講課內(nèi)容?？谠嚒⒐P試均可，可 米取問答、抽題、多選題、是非題、床旁測驗等多種形式。2、學生實習成績應客觀反映學生實際水平，不得弄虛作假。3、成績評定應由科室主任、教學組長、直接帶習教師的意見為 主。4、成績評定以教學大綱，成績評定評分表為標準。5、對實習學生的評語，要求實事求是，基本能反映其業(yè)務能力、 政治思想組織紀律、醫(yī)德醫(yī)風等綜合狀況。寧城中蒙醫(yī)院醫(yī)務科5771001803090012095 5790368228596330825771001803090012386 57613739973576069

8、65771001803090013594 5780775799025155125771001803090012387 5771649826018180515771001803090012138 5721311921589183265771001803090012359 5790368223610760535771001803090012356 5761352861437917425771001803090012355 57508786970469327917088100343355274 10122994432583337917088100343355275 10186673293883200817088100343356107 10158115250150052217088100343356108 10100018005987173217088100343354295 10107419414268701717088100343356184 10187866086962880217088100343356185 10177583117408667417088100343356109 10108601437357284617088100343356110 10115220721601491617088