教學(xué)設(shè)計(jì)：自編幼兒徒手操教案

1、 精品教學(xué)教案設(shè)計(jì) | Excellent teaching plan 自編幼兒徒手操教案 20 -20 學(xué)年度 第 學(xué)期 任教學(xué)科： 任教年級(jí)： 授課教師： XXXX實(shí)驗(yàn)學(xué)校自編幼兒徒手操教案溫馨提示：該教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),根據(jù)教學(xué)大綱的要求,以課時(shí)為單位,對(duì)教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)步驟,教學(xué)方法等進(jìn)行具體的安排和設(shè)計(jì)的一種實(shí)用性教學(xué)文書.是經(jīng)過(guò)周密考慮,精心設(shè)計(jì)而確定下來(lái),體現(xiàn)著很強(qiáng)的計(jì)劃性.本文可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和使用。徒手操指手中不拿器械所做的操的總稱。體育課時(shí), 作為準(zhǔn)備部分可進(jìn)行徒手操, 幫助學(xué)生更好地開展體育活動(dòng)。下面我為大家整理了關(guān)于自編幼兒徒手操教案, 供大家參考

2、。自編幼兒徒手操教案1【設(shè)計(jì)思路】隨著孩子對(duì)每天的早操律動(dòng)的熟悉后, 他們的動(dòng)作逐漸有了自己的想法, 會(huì)嘗試自己創(chuàng)編出許多新的動(dòng)作;同時(shí)在個(gè)別化的小舞臺(tái)中, 很多孩子會(huì)對(duì)已掌握的歌曲進(jìn)行動(dòng)作片的創(chuàng)編, 甚至?xí)由弦恍└唠y度的身體動(dòng)作, 不難發(fā)現(xiàn)孩子們的動(dòng)作發(fā)展和身體靈活度正在穩(wěn)步提高。隨著主題“身體的秘密”的開展, 同時(shí)結(jié)合中班上學(xué)期美術(shù)繪畫的要求“運(yùn)用圖形取代線條”, 因此本次活動(dòng)中以做操作為活動(dòng)背景和情景貫穿, 主要以做做、玩玩的游戲形式來(lái)開展, 嘗試表現(xiàn)正面人物的手臂彎曲動(dòng)作。本次活動(dòng)共分為三個(gè)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)中先通過(guò)自由自主的做操體驗(yàn)來(lái)感受手臂的靈活和彎曲走向;第二環(huán)節(jié)中通過(guò)畫面的觀察和

3、自我嘗試表現(xiàn)來(lái)進(jìn)一步感受手臂位置的變化;最后一個(gè)環(huán)節(jié)在分享中將畫面與動(dòng)作表現(xiàn)結(jié)合展示, 將手臂靈活的新體驗(yàn)推高?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、嘗試運(yùn)用雙線條表現(xiàn)正面做操人的變化姿勢(shì)。2、在模仿做操的情境中, 感知手臂的靈活性?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】各種手臂動(dòng)態(tài)人物, 幼兒繪畫工具?！净顒?dòng)過(guò)程】一、做操真有趣做做玩玩中感受手臂擺動(dòng)的靈活。1、做操時(shí)你的手臂是怎么鍛煉的?(請(qǐng)幾個(gè)幼兒上前表現(xiàn)不同的手臂練習(xí)動(dòng)作, )2、我把幫你們的動(dòng)作拍下來(lái)了(出示孩子出現(xiàn)到的手臂動(dòng)作的人物)3、看看還可以怎么運(yùn)動(dòng)手臂的?(出示相應(yīng)的.彎曲手臂的不同人物)小結(jié)：原來(lái)跟手臂運(yùn)動(dòng)時(shí), 可以向上彎, 向下彎, 還可以向前彎, 我們的手臂真靈活。

4、二、大家來(lái)做操嘗試表現(xiàn)手臂上下彎曲的變化1、我們大家一起來(lái)做手臂練習(xí)操, 每個(gè)朋友編兩個(gè)不同的動(dòng)作, 讓手臂動(dòng)起來(lái)2、幼兒表現(xiàn)：1)將畫紙對(duì)折后, 每半張表現(xiàn)一個(gè)人物2)引導(dǎo)孩子表現(xiàn)不同的手臂動(dòng)作3)手臂、四肢變強(qiáng)壯(注意雙線條的運(yùn)用)3、誰(shuí)會(huì)來(lái)和我們一起做操呢?(提醒幼兒添畫背景：草地上、花園里、操場(chǎng)上)三、手臂聯(lián)系操三連拍感受不同正面做操人物的手臂彎曲變化。1、展示幼兒作品, 你最喜歡哪一個(gè)手臂動(dòng)作?2、這么多不同的手臂動(dòng)作, 我們一起來(lái)玩三連拍請(qǐng)幾個(gè)幼兒上前, 老師和幼兒一起數(shù)數(shù)1、2、3, 幼兒連續(xù)擺出三個(gè)不同的手臂動(dòng)作。自編幼兒徒手操教案2目標(biāo)：知道運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的好處增進(jìn)大肌肉的活動(dòng)能

5、力準(zhǔn)備： 課件、兒歌動(dòng)一動(dòng)、磁帶、錄音機(jī)過(guò)程： 1、提問(wèn)導(dǎo)入課題今天呀我們要一起來(lái)做健康操, 小朋友們高不高興呀?在做之前呢、老師要問(wèn)小朋友一些問(wèn)題、看看小朋友知不知道。小朋友平時(shí)有沒(méi)有做運(yùn)動(dòng)呀?為什么要做運(yùn)動(dòng)呢?好請(qǐng)小朋友看老師在做什么?剛才老師身體哪些地方在動(dòng)?做運(yùn)動(dòng)有什么好處?你們的爸爸、媽媽平常都會(huì)做什么運(yùn)動(dòng)呢?2、屏幕下面呀, 請(qǐng)小朋友看屏幕、“健康操”屏幕上有什么?幼兒“有一個(gè)小姐姐和一個(gè)小弟弟”。對(duì)老師給他們?nèi)×艘粋€(gè)名字叫佳佳和寶寶。記住他們的&39;名字了嗎?我們來(lái)看看佳佳和寶寶哪些地方會(huì)動(dòng)、可以怎樣動(dòng)?先來(lái)看佳佳什么地方會(huì)動(dòng)、可以怎樣動(dòng)?(幼兒：“頭會(huì)動(dòng)、會(huì)左右動(dòng)、上下動(dòng)、手

6、會(huì)動(dòng)腳會(huì)動(dòng)腰會(huì)動(dòng)屁股會(huì)動(dòng)”)那寶寶哪些地方會(huì)動(dòng)呢?讓幼兒邊看邊回答問(wèn)題。3、動(dòng)一動(dòng)請(qǐng)佳佳和寶寶跟我們來(lái)做健康操, 看佳佳和寶寶都等不及了。小朋友準(zhǔn)備好了嗎?放音樂(lè)老師和小朋友一起做健康操, 做完后請(qǐng)幼兒會(huì)位置上休息。師：“請(qǐng)小朋友自己想一個(gè)小動(dòng)物的動(dòng)作跟音樂(lè)來(lái)做健康操, 做完后問(wèn)幼兒帶了哪個(gè)小動(dòng)物來(lái)做健康操。4、活動(dòng)結(jié)束老師最后還有一個(gè)問(wèn)題要問(wèn)小朋友, 做運(yùn)動(dòng)有什么好處呀?幼兒說(shuō)出做運(yùn)動(dòng)的好處, 那以后我們每天坐一遍鍛煉身體。教師反思：幼兒能積極的參與到活動(dòng)中來(lái), 能大膽的說(shuō)出做運(yùn)動(dòng)的好處, 愿意和老師一起做運(yùn)動(dòng), 對(duì)課件上課很感興趣喜歡這種上課方式, 課堂氣氛活躍, 最主要的是知道運(yùn)動(dòng)可以鍛

7、煉身體、能長(zhǎng)高長(zhǎng)胖、有力氣、不生病等很多好處。自編幼兒徒手操教案3活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒知道排隊(duì)時(shí)要做到先來(lái)后到, 依次排列, 依序而行, 不應(yīng)插隊(duì), 插隊(duì)是無(wú)禮的。2、通過(guò)看圖學(xué)兒歌, 培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)及概括能力。3、使幼兒體會(huì)兒歌的美好氛圍, 每天早起做早操, 開開心心地幼兒園?；顒?dòng)準(zhǔn)備：掛圖, 兒歌?；顒?dòng)過(guò)程：一、開始部分師：小朋友聽!快起立, 我們一起做一做吧!高興嗎?剛才我們做的是什么?(早操)二、基本部分1、師：寶貝!老師也帶來(lái)了一首做早操的兒歌。我們邊看圖片, 邊聽兒歌, 圖片中出現(xiàn)了哪個(gè)小動(dòng)物?(小貓, 小雞, 小狗, 小鴨)師：它正在做什么運(yùn)動(dòng)?(早操)什么時(shí)侯才做早操?(早上)引出“早上空氣真正好!我們大家來(lái)早操”(幼兒跟讀2遍)。師：我們做早操是怎么做的呀?(伸伸臂, 彎彎腰。踢踢腿, 蹦蹦跳。)幼兒跟讀兩遍。師：我們?yōu)槭裁匆鲈绮倌?(鍛煉身體)師：對(duì)了, (天天鍛煉身體好)幼兒跟讀兩遍。2、剛才我們說(shuō)的詩(shī)歌就叫做“做早操”老師讀一句, 小朋友跟著讀一句。師幼加上動(dòng)作完整地讀兩三遍兒歌。3、師讓2-3位幼兒試著獨(dú)自表演兒歌。附兒歌：做早操早上空