新人教版初中物理11.1《功》教學(xué)課件

1、第十一章 第節(jié) 功,哪個力的作用對小車有了“成效”？有了“貢獻(xiàn)”呢,用力拉在水平桌面上的小車，小車前進(jìn)，則小車受到幾個力的作用,F 對小車做了功,想想議議,叉車舉高貨物,物理學(xué)中的功主要是吸收了“貢獻(xiàn)”的意思。如果某個力對物體的移動做出了貢獻(xiàn)，取得了成效，說這個力對物體作了功,一、力學(xué)中的功,馬拉車,1功,拉力對車做了功,如果一個力作用在物體上，物體在這個力的方向上移動了一段距離，這個力對物體做了功,起重機吊起貨物,拉力對貨物做了功,作用在物體上的力,物體在力的方向上移動的距離,二者缺一不可,s,你知道用什么標(biāo)準(zhǔn)來判斷是否做功嗎,2做功的兩個必要因素,作用在物體上的力，物體在這個力的方向上移動

2、的距離,一、力學(xué)中的功,作用在物體上的力，物體在這個力的方向上移動的距離,2做功的兩個必要因素,沒有做功（勞而無功,人用力推打石頭而沒推動,s0,F0,分 析,議一議,1）當(dāng)你抱著一摞書不動時，你累嗎？你對書做功了嗎？為什么？ （2）用力推講臺，講臺沒有動，人累嗎？人對講臺做功了嗎,沒有做功（不勞無功,分 析,s 0,F = 0,冰壺在平滑的冰面上滑行,議一議,3）用腳踢出足球，球在地面上滾動，滾動過程中，人對球做功了嗎,沒有做功（勞而無功,提箱子在水平路上走,分 析,F 0,s 0,力的方向與運動方向垂直,s,不做功,4不做功的三種典型情況,1）有力，但是在力的方向上通過的距離為零。 （2）

3、有距離，但是和距離同一方向上沒有力的作用。 （3）有力，也有距離，但是力和距離方向是相互垂 直的,一、力學(xué)中的功,功力距離,二、功的計算,1功等于力和物體在力的方向上通過的距離的乘積,W = Fs,2功的單位和物理意義,牛（N,米 （m,焦耳（J,即：1 J1 N m,二、功的計算,W = Fs,意義：1 N的力使物體在力的方向上，通過1 m的距離時所做的功為1 J,單位：焦耳,例1在平地上，用50 N的水平推力推動重100 N的箱子，前進(jìn)了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把這個箱子勻速舉高1.5 m，他做了多少功,解：W1 Fs 50 N10 m500 J,答：他推箱子做功500 J，舉箱子做功150 J,W3=Gs=100 N10 m=1 000 J,練一練,水平向前推時，箱子的重力做了多少功,例2某足球運動員在水平方向用25 N的力，將10 N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滾了30 m才停下來。在球滾動過程中，腳對球所做的功為（ ）。 A750 J B300 J C450 J D0,D,例3起重機將2104 kg的貨物從地上吊起3 m高后，又在水平方向上移動5 m，求起重機做了多少功,解： 起重機的拉力等于貨物的重力，在水平方