幼兒社會(huì)教育的目標(biāo)與內(nèi)容ppt課件

1、第三單元 幼兒社會(huì)教育的目標(biāo)與內(nèi)容,第一課幼兒社會(huì)教育的目標(biāo),一、幼兒社會(huì)教育目標(biāo)的含義,一)幼兒社會(huì)教育總目標(biāo),幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)綱要)將社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)確定為,第一課幼兒社會(huì)教育的目標(biāo),一、幼兒社會(huì)教育目標(biāo)的含義,一)幼兒社會(huì)教育總目標(biāo),指南將36歲幼兒在社會(huì)領(lǐng)域方面所應(yīng)達(dá)到的最基本、最重要的要求進(jìn)一步明確為兩個(gè)方面七項(xiàng)目標(biāo),具體內(nèi)容如下,1.人際交往,2.社會(huì)適應(yīng),第一課幼兒社會(huì)教育的目標(biāo),一、幼兒社會(huì)教育目標(biāo)的含義,二)幼兒社會(huì)教育年齡階段目標(biāo),1.小班社會(huì)教育目標(biāo),1)初步了解自己身體主要部分的基本特征和功能,初步學(xué)會(huì)自我保護(hù)。 (2)知道自己是幼兒園的小朋友,具備一定

2、的獨(dú)立性和最基本的自我控制能力。 (3)初步熟悉幼兒園的環(huán)境,認(rèn)識(shí)幼兒園班級(jí)中的同伴和成人,初步了解他們與自己的關(guān)系,能初步適應(yīng)幼兒園集體生活。 (4)能保持愉快的情緒,愿意與人交往,能積極參與集體活動(dòng)。 (5)初步掌握日常生活中常用的禮貌用語(yǔ),初步學(xué)會(huì)有禮貌地同他人交往,見(jiàn)到老師和長(zhǎng)輩能問(wèn)好。 (6)初步了解和掌握基本的衛(wèi)生要求,養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。 (7)初步了解最基本的交通安全常識(shí)。 (8)能遵守最基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則,初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (9)初步了解父母和老師的工作,產(chǎn)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我服務(wù)的興趣。 (10)初步了解不提無(wú)理要求、不無(wú)故發(fā)脾氣的道理。 (11)愿意與同伴共同活動(dòng),不

3、爭(zhēng)搶或獨(dú)占玩具,第一課幼兒社會(huì)教育的目標(biāo),一、幼兒社會(huì)教育目標(biāo)的含義,二)幼兒社會(huì)教育年齡階段目標(biāo),2.中班社會(huì)教育目標(biāo),1)初步認(rèn)識(shí)自己和他人的異同。 (2)初步了解自己與他人的情緒,初步懂得同情和關(guān)心他人。 (3)具備最基本的自我控制能力,初步懂得不傷害同伴。 (4)初步了解周?chē)饕纳鐣?huì)機(jī)構(gòu)、社區(qū)設(shè)施,及它們與人們生活的關(guān)系,萌發(fā)最初步的愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。 (5)初步了解重大的節(jié)日,感受節(jié)日的快樂(lè)。 (6)產(chǎn)生與他人交往的愿望,在與同伴及成人交往時(shí),能較準(zhǔn)確地使用禮貌用語(yǔ)。 (7)初步懂得與他人合作、分享和謙讓。 (8)了解周?chē)扇说膭趧?dòng),能做一些力所能及的事,初步養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)和愛(ài)惜勞動(dòng)成果的

4、習(xí)慣。 (9)能初步大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解,能?chē)L試克服困難、完成任務(wù)、有始有終地做一件事。 (10)初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴,有承認(rèn)錯(cuò)誤和改正缺點(diǎn)的意識(shí)。 (11)初步養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)、守紀(jì)律等良好的品德行為。 (12)初步感受我國(guó)的民間藝術(shù)及傳統(tǒng)文化,第一課幼兒社會(huì)教育的目標(biāo),一、幼兒社會(huì)教育目標(biāo)的含義,二)幼兒社會(huì)教育年齡階段目標(biāo),3.大班社會(huì)教育目標(biāo),1)初步了解自己的成長(zhǎng)歷程和成人為此付出的勞動(dòng),萌發(fā)愛(ài)父母、愛(ài)老師和愛(ài)長(zhǎng)輩的情感。 (2)初步學(xué)會(huì)控制自己的情緒和行為,學(xué)會(huì)處理緊急情況的簡(jiǎn)單應(yīng)變方法。 (3)了解自己所在的幼兒園,能為班級(jí)、幼兒園做力所能及的事。 (4)能主動(dòng)、準(zhǔn)確地使用禮貌用語(yǔ),能以

5、恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人交往。 (5)能主動(dòng)照顧、關(guān)心小班和中班的小朋友。 (6)了解周?chē)纳鐣?huì)生活,初步了解各社會(huì)機(jī)構(gòu)、社會(huì)成員及其勞動(dòng)與人們生活的關(guān)系,萌發(fā)尊敬、熱愛(ài)勞動(dòng)者的情感。 (7)初步了解我國(guó)的民族和不同地區(qū)的物產(chǎn),萌發(fā)愛(ài)祖國(guó)的情感。 (8)初步了解國(guó)家間的友好往來(lái),萌發(fā)愛(ài)好和平的情感。 (9)初步學(xué)會(huì)分辨是非,懂得應(yīng)向好的榜樣學(xué)習(xí),形成初步的是非觀和愛(ài)憎觀。 (10)能遵守基本的規(guī)章制度,初步學(xué)會(huì)按照規(guī)章制度的要求評(píng)價(jià)自己和他人的行為。 (11)喜歡從事力所能及的勞動(dòng),能夠愛(ài)惜勞動(dòng)成果、愛(ài)惜公物。 (12)感知家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀,初步了解我國(guó)主要的自然和人文景觀,萌發(fā)對(duì)民族文化的喜

6、愛(ài)及保護(hù)自然、社會(huì)環(huán)境的意識(shí)。 (13)初步感知世界著名的人文景觀及優(yōu)秀藝術(shù)精品,產(chǎn)生對(duì)世界文化的興趣,第一課幼兒社會(huì)教育的目標(biāo),一、幼兒社會(huì)教育目標(biāo)的含義,三)幼兒社會(huì)教育活動(dòng)目標(biāo),幼兒社會(huì)教育活動(dòng)目標(biāo)是總目標(biāo)和年齡階段目標(biāo)的具體化,是最具體的目標(biāo),是教師通過(guò)一定的方法和途徑能夠直接實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。 教育活動(dòng)目標(biāo)要充分反映社會(huì)教育的總目標(biāo)和年齡階段目標(biāo),教育活動(dòng)目標(biāo)是否能與社會(huì)教育總目標(biāo)和階段目標(biāo)相互呼應(yīng),是否全面且重點(diǎn)突出地涵蓋了上級(jí)目標(biāo)的要求,會(huì)在很大程度上影響幼兒園社會(huì)教育的質(zhì)量,影響幼兒社會(huì)性發(fā)展的進(jìn)程,第一課幼兒社會(huì)教育的目標(biāo),二、確定幼兒社會(huì)教育目標(biāo)的依據(jù),一)幼兒社會(huì)性發(fā)展的規(guī)律,

7、以人為本是現(xiàn)代教育的基本思想。這種思想體現(xiàn)在幼兒教育中,就是要做到“以幼兒為本”。“以幼兒為本”,須將幼兒的發(fā)展作為制定課程目標(biāo)的主要依據(jù)。在學(xué)前階段,幼兒社會(huì)性發(fā)展的基本規(guī)律,對(duì)確立幼兒社會(huì)教育目標(biāo)有直接影響。 在實(shí)施幼兒社會(huì)教育活動(dòng)時(shí),首先要考慮幼兒社會(huì)性發(fā)展的現(xiàn)狀,依據(jù)幼兒社會(huì)性發(fā)展的年齡特點(diǎn)和需要,確定符合幼兒實(shí)際發(fā)展水平和滿(mǎn)足未來(lái)發(fā)展需要體現(xiàn)層次差異的社會(huì)教育活動(dòng)目標(biāo),確保每個(gè)幼兒的社會(huì)性均能得到充分發(fā)展,第一課幼兒社會(huì)教育的目標(biāo),二、確定幼兒社會(huì)教育目標(biāo)的依據(jù),二)國(guó)家的教育方針和社會(huì)發(fā)展的需要,綱要明確指出:“幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是我國(guó)學(xué)校教育和終生教育的奠基階段

8、。城鄉(xiāng)各類(lèi)幼兒園都應(yīng)從實(shí)際出發(fā),因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教育,為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)?！?指南指出:“幼兒社會(huì)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展過(guò)程是其社會(huì)性不斷完善并奠定健全人格基礎(chǔ)的過(guò)程?！币虼?實(shí)施幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教育時(shí),目標(biāo)應(yīng)始終指向幼兒當(dāng)前的和未來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展,第一課幼兒社會(huì)教育的目標(biāo),三、實(shí)現(xiàn)幼兒社會(huì)教育目標(biāo)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題,第二課幼兒社會(huì)教育的內(nèi)容,一、幼兒社會(huì)教育的具體內(nèi)容,自我意識(shí)的教育內(nèi)容主要有: 1.幫助幼兒認(rèn)識(shí)和接納自己,增進(jìn)幼兒的自我價(jià)值感和自信心。 2.幫助幼兒認(rèn)識(shí)、理解和恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒,并控制自己的行為。 3.幫助幼兒學(xué)習(xí)自主選擇、自主決斷,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性、自主性以及對(duì)自己行為負(fù)責(zé)

9、的意識(shí)。 4.支持、鼓勵(lì)幼兒大膽地向別人表達(dá)自己的想法、觀點(diǎn)、態(tài)度以及自己的意志。 5.幫助幼兒主動(dòng)地參與幼兒園各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中能體驗(yàn)到同伴交往的快樂(lè)。 6.幫助幼兒努力做好自己力所能及的事情,不怕困難,有初步的責(zé)任感,有關(guān)人際交往的主要內(nèi)容有: 1.培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心。 2.幫助幼兒學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)自己與他人的想法、做法和興趣,學(xué)會(huì)與同伴友好相處。 3.幫助幼兒在交往中做到自尊、自信、自主,不依賴(lài)別人。 4.培養(yǎng)幼兒關(guān)心、理解、尊重和贊賞他人,學(xué)習(xí)掌握最基本的交往技能,有關(guān)社會(huì)環(huán)境的教育內(nèi)容主要有: 1.幫助幼兒知曉家庭的地址、電話(huà)、家庭用品、家庭成員的職業(yè)、家庭

10、成員間的關(guān)系等。 2.幫助幼兒了解所在幼兒園的名稱(chēng)、地址、環(huán)境設(shè)施、班級(jí)、班上的同伴、幼兒園主要工作人員等。 3.幫助幼兒認(rèn)知社區(qū)的名稱(chēng)、主要設(shè)施,公共場(chǎng)所的名稱(chēng)、物品,公共機(jī)構(gòu)的人員以及工作與人們生活的關(guān)系。 4.幫助幼兒認(rèn)知家鄉(xiāng)的主要地形、建筑、公共場(chǎng)所、風(fēng)景名勝、物產(chǎn)等。 5.幫助幼兒認(rèn)知國(guó)家名稱(chēng)、國(guó)旗、國(guó)歌、首都;尊敬國(guó)旗和國(guó)徽,會(huì)唱國(guó)歌等。 6.幫助幼兒理解人與環(huán)境之間相互依存的關(guān)系,培養(yǎng)愛(ài)護(hù)、保護(hù)環(huán)境的意識(shí),培養(yǎng)參與、關(guān)注社會(huì)生活的公民意識(shí),1.生活規(guī)則。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)不妨礙別人,獨(dú)立完成力所能及的事,有規(guī)律的生活,養(yǎng)成日常衛(wèi)生習(xí)慣等。 2.學(xué)習(xí)規(guī)則。要求幼兒按時(shí)到園,集中注意學(xué)習(xí)或

11、游戲,積極思考,舉手回答問(wèn)題,輪流發(fā)言,自己整理學(xué)習(xí)用品等。 3.集體規(guī)則。鼓勵(lì)幼兒與同伴游戲,能與人分享,知道感謝,愛(ài)護(hù)公物且能輪流使用等。 4.公共規(guī)則。要求幼兒遵守購(gòu)物規(guī)則、交通規(guī)則,愛(ài)護(hù)公物等。 5.道德規(guī)范。幫助幼兒樹(shù)立公德意識(shí)、環(huán)保意識(shí),會(huì)使用文明禮貌用語(yǔ)等,社會(huì)文化主要是指社會(huì)中穩(wěn)定的價(jià)值取向、行為方式、精神風(fēng)貌及其多種表現(xiàn)形式。主要包括民族文化和世界文化。 1.民族文化。了解中國(guó)的文字、文學(xué)、傳統(tǒng)民俗節(jié)日、民族風(fēng)情、民間工藝、歷史等,對(duì)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣;讓幼兒了解自己的成長(zhǎng)與家人的關(guān)系,感激父母的養(yǎng)育之恩;感受周?chē)匀画h(huán)境、文化環(huán)境的美,萌發(fā)愛(ài)周?chē)h(huán)境、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。 2.世界文化。引導(dǎo)幼兒主動(dòng)接觸不同國(guó)家、不同種族的人,了解和感受他們?cè)谀w色、語(yǔ)言、生活習(xí)慣、文化風(fēng)俗習(xí)慣等方面的不同,能夠以理解、尊重的態(tài)度對(duì)待各國(guó)、各民族之間的差異,第二課幼兒社會(huì)教育的內(nèi)容,二、選擇社會(huì)教育活動(dòng)內(nèi)容的依據(jù),一)幼兒社會(huì)教育的目標(biāo),幼兒社會(huì)教育目標(biāo)是開(kāi)展社會(huì)教育活動(dòng)的指引。選擇什么樣的社會(huì)教育內(nèi)容必然受到社會(huì)教育目標(biāo)的指導(dǎo)和制約。