小學(xué)體育教師師德師風(fēng)演講模板稿文本

1、小學(xué)體育教師師德師風(fēng)演講模板稿文本小學(xué)體育教師師德師風(fēng)演講模板稿文本 小學(xué)體育教師師德師風(fēng)演講稿體育師德師風(fēng)（一）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：大家好！今天我給您們帶來最真摯的演講生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品這就是青春它可以是桃紅柳綠中的溫馨漫步或者是時(shí)尚的泡吧蹦迪； 也可以是充滿了期待志愿求知和斗爭的志向更可以是充滿了希望的信心師德不是簡單的說教而是一種精神體現(xiàn)是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)； 師德需要培養(yǎng)需要更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)！在工作生活中大事少小事多而這看似平常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事彰顯著我們的師德修養(yǎng)在時(shí)代、 人群中偉人少凡人多而這看似平凡的忙忙碌碌的我們?cè)谘葑嘀鴾?/p>

2、暖、和諧的樂章作為一名體育老師以天下為己任懷揣一腔熱血齊心協(xié)力讓民族騰飛應(yīng)該是每位有志青年義不容辭的責(zé)任和_但是要把平凡的工作變成卓越的事業(yè)并不是人人都能做到的甚至現(xiàn)在有的人在繽紛的經(jīng)濟(jì)大潮面前顯的坐臥不安蠢蠢欲動(dòng)他們開始嫌棄君子固窮淡泊名利的思想開始艷羨寶馬雕車香滿路的氣派與享受在物質(zhì)誘惑面前他們似乎忘記了真水無香大愛無言是一種崇高甚至覺得紅燭、 園丁、春蠶、鋪路石、是一種傷感悲壯的比喻所以今天我們倡導(dǎo)：以服務(wù)人民為榮以背離人民為恥以辛勤勞動(dòng)為榮以好逸惡勞為恥世上有很多東西給予他人時(shí)往往是越分越少而有一樣?xùn)|西卻是越分越多那就是愛愛不是索取不是等價(jià)交換而是付出是給予是辛勤勞動(dòng)是自我犧牲是服務(wù)人

3、民捧著一顆心來不帶半根草去這就是我們?nèi)嗣窠處煕]有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利沒有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù)也沒有悠閑自在的舒適和安逸因此作為一名人民教師就必須具有對(duì)社會(huì)主義事業(yè)的熱愛和忠誠必須用新時(shí)期的八榮來武裝自己具有將自己的知識(shí)才華、青春和生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心在戰(zhàn)線上我只是一名新兵剛踏上工作崗位時(shí)我也曾經(jīng)疑惑于自己的選擇這就是自己夢(mèng)寐以求的職業(yè)理想和現(xiàn)實(shí)的差距讓我有一絲的退卻但是短短一年半來我卻目睹了太多太多敬業(yè)與奉獻(xiàn)的忙碌身影聆聽了太多太多不畏艱苦孜孜不倦的感人事跡： 曾有一名普普通通的教師不幸患上了脊髓炎脖子不能動(dòng)腰不能彎腿不能曲但憑著對(duì)事業(yè)的赤誠之心他依然頑強(qiáng)的堅(jiān)守在講臺(tái)上學(xué)生看著他忍著

4、劇痛冒著冷汗在那里講課無不感動(dòng)著感動(dòng)我們有這樣的好老師每個(gè)教師的師德就如同這里的榜樣和陽光俗話說親其師則信其道；信其道則循其步喊破嗓子不如做出樣子所以說教師是旗幟學(xué)生如影隨形般地追著走； 教師是路標(biāo)學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行我們教師若不是路標(biāo)你講的道理再透的形式再好藝術(shù)性再強(qiáng)都是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈！每個(gè)教師的一舉一動(dòng)、一言一行、一思一想、 一情一態(tài)都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上都有意或無意地進(jìn)行著現(xiàn)場的觀摩表演這就是無聲路標(biāo)的示范性這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力不是犧牲而是享受； 不是重復(fù)而是創(chuàng)造； 不是謀生手段而是生活的本身！教師讓生命

5、的光和熱長久不息讓人間的真情在不斷的演繹讓博愛之心不停的傳遞這種基因的內(nèi)涵和社會(huì)文明的進(jìn)步深深地震撼著地球上的每一個(gè)人也深深地感動(dòng)著我我曾捫心自問：如果我是一滴水我是否滋潤了一寸土地如果我是一縷陽光我是否照亮了一份黑暗如果我是一顆螺絲釘我是否固守著我的崗位點(diǎn)點(diǎn)滴滴絲絲縷縷匯聚起來灌溉的是良田萬傾照亮的是錦繡中華哺育的是新的生命撐起的是偉大的祖國奉獻(xiàn)是一首美妙的詩奉獻(xiàn)是一曲動(dòng)人的歌在默默無聞的奉獻(xiàn)中我體會(huì)到了工作的樂趣生活的多彩青春的亮麗事業(yè)的輝煌；偉大的祖國需要我們奉獻(xiàn)火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)可親可愛的孩子們需要我們奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)我們的青春奉獻(xiàn)我們的智慧奉獻(xiàn)我們的汗水在奉獻(xiàn)中完善自己的生命在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)

6、人生的價(jià)值在奉獻(xiàn)中獲得真誠和坦蕩我愿把青春無私的奉獻(xiàn)獻(xiàn)給我偉大的事業(yè)體育師德師風(fēng)演講稿（二）我是一名體育教師 xxxx 年 8 月 28 日我來到岳麓小學(xué)我的教學(xué)生涯將伴隨著岳麓小學(xué)一起成長雖然我沒有工作經(jīng)驗(yàn)但我有一顆對(duì)事業(yè)熱愛、真誠、執(zhí)著的心我來到岳麓小學(xué)正趕上學(xué)校教學(xué)樓重建看到學(xué)校的幾位領(lǐng)導(dǎo)為工程建設(shè)東奔西跑為保證教學(xué)質(zhì)量不受影響早來晚歸我看見教師們?cè)诙湎臒岬陌宸坷锞ぞI(yè)業(yè)像辛勤的農(nóng)夫?yàn)橥粔K土地精心耕作、無私奉獻(xiàn)著在這里青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無怨無悔中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上當(dāng)我看到即將完工的教學(xué)樓最先想到的就是犧牲了不知多少休息時(shí)間堅(jiān)守在學(xué)校校園建

7、設(shè)工地上的劉副校長和宛主任當(dāng)我看到學(xué)校有著良好的社會(huì)效應(yīng)、豐碩的教學(xué)成果和健康快樂的孩子足以看到趙主任和全體教師為學(xué)校付出多少時(shí)間精力和愛心當(dāng)我看到一個(gè)個(gè)孩子立正站好在老師面前微笑的說： 老師您好時(shí)不難看出劉老師和各班班主任工作的細(xì)微和用心總之在岳麓小學(xué)這一年多的時(shí)間里讓我深深的體會(huì)到了紙上得來終覺淺絕知此事要躬行的深刻含義我在每位老師身上都學(xué)到了不少知識(shí)是他們用自己的行動(dòng)教會(huì)了我使我深深的懂得了什么是奉獻(xiàn)、 什么是為人師表、 我也在不斷的像那些優(yōu)秀的教師努力使自己盡快的成長為一名優(yōu)秀的體育教師教學(xué)實(shí)踐使我懂得了愛心在教學(xué)的作用懂得了該怎樣用愛去教我的學(xué)生微笑是友好的象征是師生情感的潤滑劑微笑

8、其實(shí)很廉價(jià)想要做到真的很容易但能真正從心底發(fā)出的微笑并把這種微笑傳遞給學(xué)生對(duì)學(xué)生而言是友好的象征也是珍貴的收藏更是師生之間情感的潤滑劑在我所教的一年級(jí)中每當(dāng)學(xué)生見到我都會(huì)送我一個(gè)友好與甜美的微笑而我也會(huì)回敬一個(gè)贊美與欣慰的微笑這是我和學(xué)生之間的默契因?yàn)楫?dāng)我第一天給他們上課時(shí)我就時(shí)時(shí)的培養(yǎng)他們這種傳遞友好情感的方式微笑例如：在課中當(dāng)我想讓學(xué)生注意聽講時(shí)我會(huì)對(duì)學(xué)生說：請(qǐng)你們把微笑送給老師隨之我也會(huì)回敬學(xué)生一個(gè)微笑并用彎彎的眼睛和上翹的嘴角來環(huán)視一下所有學(xué)生然后欣慰地向?qū)W生輕輕的點(diǎn)頭示意盡管只有幾秒鐘的時(shí)間但這種信號(hào)會(huì)迅速傳遞到每個(gè)學(xué)生心中讓師生的情感急速升溫當(dāng)某個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中不小心跌倒時(shí)迅速走過去

9、的我在學(xué)生撇著小嘴眼含委屈的淚水時(shí)會(huì)及時(shí)的面帶微笑對(duì)學(xué)生說：你是勇敢的來送老師一個(gè)微笑好教師淡淡地微笑和溫切的話語給了學(xué)生戰(zhàn)勝自我的勇氣他們會(huì)很牽強(qiáng)地帶著掛滿淚水的微笑看著我我會(huì)替學(xué)生揉揉傷然后對(duì)著他（她） 悄悄地說：你真了不起我為你的勇敢而驕傲此時(shí)我們的微笑就是那種默契微笑了微笑帶給我和學(xué)生的是信任和關(guān)愛！ 每次只要我在操場上就會(huì)跑來各年級(jí)的孩子圍在我身邊老師我學(xué)會(huì)跳繩了老師我數(shù)學(xué)考了一百分老師我昨天在媽媽不高興地時(shí)候給他微笑了聽到這些我感到些許的自豪并豎起大拇指說你們真棒！今年參加區(qū)運(yùn)會(huì)在運(yùn)動(dòng)員們最后一次訓(xùn)練課結(jié)束后我給每一個(gè)人發(fā)放了一個(gè)大小、形狀相同的紙條上面寫著他所報(bào)的項(xiàng)目、時(shí)間、比賽

10、地點(diǎn)、這個(gè)項(xiàng)目的技術(shù)要點(diǎn)當(dāng)然最關(guān)鍵的是針對(duì)他平時(shí)訓(xùn)練的表現(xiàn)給予他最大的鼓勵(lì)和激勵(lì)的語言！記得我給周鐵木的紙條上寫的：你很有潛力訓(xùn)練也很認(rèn)真也多次代表學(xué)校參加運(yùn)動(dòng)會(huì)希望這次能夠殺進(jìn)前八為學(xué)校贏得榮譽(yù)！在晚上我上網(wǎng)的時(shí)候就看到他的 QQ狀態(tài)寫著：只有你想不到?jīng)]有我們做不到我會(huì)努力的爭取不讓您失望！ 再就是李浩由于他在學(xué)校組織紀(jì)律性很差再選他入隊(duì)的時(shí)候?qū)W校很多老師就勸我他自己也知道但是這個(gè)孩子對(duì)于參加的渴望讓我難以拒絕！所以我給他寫的是： 出去成績是次要的一定聽老師的話遵守紀(jì)律要向別人證明你也是好樣的這樣下次我還帶著你！ 在整個(gè)比賽過程中他像變了個(gè)人似的不說話不亂跑在他參加的比賽中從剛開始的后幾名不

11、斷地往前趕一個(gè)一個(gè)有一個(gè)最終他以第九的成績沖過終點(diǎn)跑完了他接著跑到我面前說：孟老師再給我十米我就第八就可以拿分了！我把這幾天的勁都攢著但是還是不行下次我還能參加孩子們的表現(xiàn)讓我滿足讓我欣慰讓我明白給孩子一次機(jī)會(huì)就等于給自己一份驚喜！有愛的才是真正的知識(shí)的補(bǔ)充、 更新才是的延續(xù)！利用課余時(shí)間我不斷地學(xué)_專業(yè)知識(shí)、 教學(xué)理論學(xué)_優(yōu)秀同事的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷地完善自己爭取自己也成為一名優(yōu)秀的教師經(jīng)過一年多的教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)學(xué)_自己進(jìn)步很多改變很多但是我身上還存在著許多不足的地方對(duì)于教學(xué)方面還缺乏科學(xué)系統(tǒng)地學(xué)_工作的創(chuàng)新力度還不夠我今后要好好借鑒各位老師的經(jīng)驗(yàn)向大家學(xué)_謝謝大家！體育師德師風(fēng)演講稿（三）尊敬的

12、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師：大家好！今天我演講的題目是師德的頌歌！在大學(xué)求學(xué)時(shí)老師告訴我作為未來的一名老師需要終生銘記的一句話學(xué)高為師身正為范！ 這是我第一次接受師德的訓(xùn)誡懵懂中似乎明白了老師應(yīng)努力做到身正應(yīng)有高于一般人的品德修養(yǎng)和境界后來走上了工作崗位踏上了神圣的三尺講壇開始了自己的執(zhí)教生涯周遭的人給了我更多的關(guān)于師德的詮釋和教誨我便也從中獲得了更多的認(rèn)識(shí)和理解：領(lǐng)導(dǎo)告訴我?guī)煹戮褪枪ぷ骶ぞI(yè)業(yè)恪盡職守；同事告訴我?guī)煹戮褪侨谇⒑湍阑突ブ?；一屆一屆的親若朋友、宛若親人的學(xué)生告訴我?guī)煹戮褪钦嬲\相待公平視之用愛心、 細(xì)心、耐心拉近距離指引方向召喚迷途的羔羊喚醒沉睡的幼芽當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí)我發(fā)現(xiàn)我不

13、是學(xué)者不能用深遂的思想思考我的價(jià)值；我也不是詩人不能用優(yōu)美的謳歌我的職業(yè)但是我是教師一名從事事業(yè)的工作者我可以深深思索推演心中最?yuàn)W秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句構(gòu)筑心中最美好的詩篇我愛我平凡的事業(yè)我愿青春在這片熱土中閃光！ 雨果曾說過： 花的事業(yè)是尊貴的果實(shí)的事業(yè)是甜美的讓我們做葉的事業(yè)吧因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的當(dāng)我每次面對(duì)孩子們時(shí)我感到神圣與自豪因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè)我是人民教師！我一個(gè)體育教師從不厭其煩的教授學(xué)生一個(gè)簡單的齊步走動(dòng)作開始埋下師愛的種子到營造合作學(xué)_的氛圍創(chuàng)造性的開展教學(xué)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和保護(hù)幫助培養(yǎng)學(xué)生正確的體育態(tài)度、 情感和價(jià)值觀讓學(xué)生真切地感受到學(xué)_是快樂的讓他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)

14、中快樂成長這也就是作為一名體育教師對(duì)學(xué)生最簡單、最真摯的愛由此我感受到了快樂！下節(jié)課咱們班上體育嘍！噢上體育課嘍這一刻我的內(nèi)心會(huì)為之一震一股熱流涌上心頭是啊孩子們是如此的在乎我的體育課如此喜歡我跟他們一起上體育課享受著體育給大家?guī)淼目鞓反藭r(shí)此刻還有什么比這個(gè)更能讓我享受的快樂呀于是在體育課堂上我極力捕捉著信息學(xué)會(huì)了更多的觀察與思考學(xué)會(huì)了感動(dòng)也學(xué)會(huì)了享受的幸福當(dāng)同學(xué)上前順利完成示范被表揚(yáng)后露出勝利者微笑的那一刻；當(dāng)看到孩子們微微出汗而露出甜蜜微笑的那一刻；當(dāng)因我的一句話或一個(gè)眼神而使落后學(xué)生改變了他的學(xué)_態(tài)度及行為_慣的那一刻；當(dāng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏取得運(yùn)動(dòng)勝利的那一刻；當(dāng)看到孩子取得進(jìn)步臉上露出自豪微笑的那一刻我便有了幸福的滿足感在課堂上與天真活潑的孩子在快樂的課堂一起共度美好的時(shí)光我被幸福包圍著雖然在中也有著很多的累和苦有著一些委屈和無奈但所有這些與它相比又能算得了什么呢我享受著這份快樂！人們常說：教師是紅燭照亮了別人燃燒了自己教師是春蠶春蠶到死絲方盡教師是鋪路石讓學(xué)生從自己的身上踩過而我想說：教師是燃燒自我后的幸