2017年會計(jì)教研室教研活動總結(jié)

1、經(jīng)管學(xué)院一教研室教研活動總結(jié)本學(xué)年經(jīng)管一教研室在教務(wù)處和經(jīng)管學(xué)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)院制定的各項(xiàng)工作要求有計(jì)劃地實(shí)施工作，圓滿地完成了本學(xué)年的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將工作匯報(bào)如下: 一、本教研室開展工作的主要做法和經(jīng)驗(yàn) (一)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，樹立現(xiàn)代教育觀，明確高職教育改革發(fā)展方向 作為會計(jì)專業(yè)的教師,首先我們要加強(qiáng)自己的本專業(yè)的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我們教研室的全體教師，按照學(xué)院黨委的布置要求，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度的建設(shè)與執(zhí)行 。積極參加每周五的教研活動，不斷提高我們的認(rèn)識水平和理論修養(yǎng)。組織討論，明確本專業(yè)改革發(fā)展方向，樹立正確的教育觀。（二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的根本保

2、證。因此，我們教研室認(rèn)真按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持相互聽課制度，鼓勵青年教師參加各種說課、授課競賽，堅(jiān)持相互學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好期初期中教學(xué)檢查，以保證教育教學(xué)扎實(shí)高效,不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 (三)教學(xué)質(zhì)量工程 為提升教學(xué)質(zhì)量，本年度本教研室抽查全體教師教案和作業(yè)批改情況兩次，組織教師集中聽課兩次;做好期末復(fù)習(xí)工作和組織出好期末的試卷和做好評卷工作。(四)專題研討課程教學(xué)，完善教學(xué)做一體化實(shí)施細(xì)則。本教研室對“財(cái)務(wù)會計(jì)”課程如何開展教學(xué)做一體化開展了研討活動。大家積極主動，結(jié)合自己所授課程就如何開展教學(xué)做一體化進(jìn)行了探討，并將討論共識慣切到教學(xué)活動中，提升了學(xué)生的實(shí)踐能力。 (

3、五)認(rèn)真學(xué)習(xí)2017年學(xué)院新修訂的教師考核和科研工作考核方法，組織學(xué)習(xí)討論，使教研室每位老師對照標(biāo)準(zhǔn)找定位，明確自己的目標(biāo)。 (六)大力開展會計(jì)理論課教學(xué)改革和專業(yè)建設(shè) 1、認(rèn)真開展教研活動 本學(xué)期我們教研活動的一個(gè)亮點(diǎn)是:搞好集體備課，并使之制度化、規(guī)范化。集體備課是把個(gè)人專長與集體合力結(jié)合起來的一種研討式的備課方法。我們通過集體備課，交流信息，開啟思路，分享成果;明確目標(biāo)，把握重點(diǎn)，攻克難點(diǎn);規(guī)范內(nèi)容，協(xié)調(diào)進(jìn)度，設(shè)計(jì)課程。 2、在專業(yè)建設(shè)與學(xué)科發(fā)展方面。本教研室積極完成了17級會計(jì)電算化專業(yè)的人才培養(yǎng)方案及課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂完善工作，實(shí)現(xiàn)了既降低課時(shí)總量又完善了課程體系，堅(jiān)持合理的課程設(shè)計(jì)體系

4、，結(jié)合實(shí)際強(qiáng)化學(xué)生綜合能力訓(xùn)練，培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的社會應(yīng)用型人才。 3、進(jìn)行考核方式的改革 考試方法與方式的改革是教學(xué)整體改革的有機(jī)組成部分。近期會計(jì)專業(yè)考核方法改革的基本要求是:加大平時(shí)考核份量，注重能力考核，試行開卷方式考核。 二、存在的問題 1、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)有待加強(qiáng)。實(shí)踐課時(shí)偏少，由于會計(jì)的特殊性，利用平時(shí)集體組織社會實(shí)踐的困難較大。 2、課題研究過少。三、今后工作的思路 1、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂工作 在認(rèn)真研究學(xué)生訪談?wù){(diào)查數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，深入學(xué)生實(shí)際，了解學(xué)生的真實(shí)想法，切合實(shí)際地開展學(xué)生第二課程的指導(dǎo)活動，不段提高學(xué)生的實(shí)際能力和創(chuàng)新思維，做到學(xué)以致用，實(shí)現(xiàn)會計(jì)電算化課程的教學(xué)目的。 2、認(rèn)真開展教研活動 特別要注意搞好集體備課，并使之制度化、規(guī)范化。集體備課是把個(gè)人專長與集體合力結(jié)合起來的一種研討式的備課方法。其功能和作用在于:交流信息，開啟思路，分享成果;明確目標(biāo)，把握重點(diǎn)，攻克難點(diǎn);規(guī)范內(nèi)容，協(xié)調(diào)進(jìn)度，設(shè)計(jì)課程。集體備課的形式可以多樣化，但無論采取何種形式，都必須做到有規(guī)劃、有主題、有記錄，特別是要講求實(shí)際效果。 3、積極營造科研氛圍 研究會計(jì)學(xué)科的發(fā)展動態(tài)，加強(qiáng)與省內(nèi)外其他高校的聯(lián)系，大力支持會計(jì)專業(yè)教師加強(qiáng)有關(guān)教學(xué)內(nèi)容的科研活動，對于在科研上有顯著成果和突出貢獻(xiàn)的教師，學(xué)校應(yīng)給予表彰和獎勵，以調(diào)動本專業(yè)教師開展科研工作的積極