2021年初一班級(jí)班委工作計(jì)劃格式五篇精選

1、 專業(yè)規(guī)劃模板 / Professional Plan 編號(hào)： 初一班級(jí)班委工作計(jì)劃格式五篇 According To The Actual Situation,Through Scientific Prediction,Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities,The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward.深思遠(yuǎn)慮 目營(yíng)心匠Think Far And See, Work Hard At Heart初一班級(jí)班委工作計(jì)劃格式

2、五篇溫馨提示：該計(jì)劃書(shū)文本主要根據(jù)實(shí)際情況，通過(guò)科學(xué)地預(yù)測(cè)，權(quán)衡客觀的需要和主觀的可能，提出在未來(lái)一定時(shí)期內(nèi)所達(dá)到的目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的必要途徑。文檔可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和使用。工作計(jì)劃實(shí)際上有許多不同種類, 它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分, 而且有范圍大小之別。以下是筆者整理的初一班級(jí)工作計(jì)劃, 希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。初一班級(jí)工作計(jì)劃一一、班級(jí)現(xiàn)狀分析(學(xué)生思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級(jí)成績(jī)、班級(jí)文化建設(shè)等方面)：經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的歷練, 學(xué)生已基本熟悉了北郊的學(xué)習(xí)生活, 剛?cè)雽W(xué)的興奮已經(jīng)消失, 而他們一開(kāi)始被隱藏的壞習(xí)慣也一點(diǎn)點(diǎn)表露出來(lái), 如對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣、沒(méi)有明確的目標(biāo), 在學(xué)習(xí)上常常三

3、分鐘熱度, 沒(méi)有恒心, 學(xué)習(xí)任務(wù)的完成上也要打折扣。部分同學(xué)的思想上存在很大問(wèn)題, 認(rèn)為學(xué)習(xí)是老師與家長(zhǎng)逼著自己學(xué)的, 在校的日常行為規(guī)范是對(duì)自己的束縛, 在班中造成比較惡劣的影響。雖然存在這些問(wèn)題, 值得欣慰的是班級(jí)整體風(fēng)氣良好, 在“以班為家”的氛圍下, 學(xué)生群眾榮譽(yù)感很強(qiáng), 有必須的自我管理潛力, 學(xué)習(xí)氛圍濃厚, 班中大部分同學(xué)想學(xué), 肯學(xué), 拔尖的同學(xué)也比較多, 但可能由于學(xué)習(xí)方法等原因, 一些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)中還比較落后。二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)：1、搞好常規(guī)管理, 使班級(jí)平穩(wěn)有序。開(kāi)學(xué)八好是我班的第一個(gè)目標(biāo), 此后每月的流動(dòng)紅旗也是我班要努力爭(zhēng)取的, 從上學(xué)期的狀況來(lái)看, 常規(guī)工作的

4、有序開(kāi)展與流動(dòng)紅旗的獲得會(huì)促進(jìn)學(xué)生保證一個(gè)良好的心態(tài), 增強(qiáng)群眾榮譽(yù)感。2、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí), 提高學(xué)習(xí)成績(jī)。我班上學(xué)期的考試成績(jī)不理想, 主要原因是班級(jí)后段的學(xué)生較多, 學(xué)習(xí)較被動(dòng), 這學(xué)期會(huì)根據(jù)學(xué)生的具體狀況采取對(duì)應(yīng)措施, 迎頭趕上, 力爭(zhēng)使班級(jí)名次有所進(jìn)步。3、開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng), 讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)。本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)等主題活動(dòng), 我班打算契合學(xué)校的活動(dòng)開(kāi)展一些學(xué)生樂(lè)于參加的, 有生成有收獲的班隊(duì)活動(dòng), 讓學(xué)生能夠從玩中學(xué), 玩得開(kāi)心, 學(xué)得快樂(lè)。4、本學(xué)期的終極目標(biāo)是獲得禮貌班級(jí)的稱號(hào), 雖然我班還有許多不足, 但我與全班同學(xué)對(duì)于我們的將來(lái)還是信心滿滿, 我們堅(jiān)信一分耕耘一分收獲。

5、三、主要措施：1、常規(guī)管理上還是沿用上學(xué)期的值日班長(zhǎng)、值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制, 夕會(huì)制, 每一天一個(gè)期望。每個(gè)崗位都落實(shí)職責(zé)人, 值日組長(zhǎng)對(duì)本周的衛(wèi)生保潔起雙重監(jiān)督, 勞動(dòng)委員起三重監(jiān)督, 實(shí)踐證明經(jīng)過(guò)這樣的監(jiān)督后我班衛(wèi)生很少扣分。班級(jí)紀(jì)律包括兩操由值日班長(zhǎng)做好記錄, 對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)值日班長(zhǎng)有提醒的義務(wù), 甚至有教育的權(quán)利。而一些屢教不改的就交由班主任管理。每一天放學(xué)前全班做當(dāng)日總結(jié), 并請(qǐng)一位同學(xué)提出明天對(duì)同學(xué)們的期望, 能夠是自習(xí)課安靜或沒(méi)有人遲到, 次日放學(xué)全班一齊來(lái)看期望達(dá)成沒(méi)有, 達(dá)成在黑板上專門(mén)的位置畫(huà)笑臉, 沒(méi)有完成畫(huà)哭臉。上學(xué)期末實(shí)施了一段時(shí)間, 效果很好, 對(duì)于同學(xué)自己提出的期望大家

6、都很響應(yīng), 也貼合自我管理的理念。2、在學(xué)習(xí)上根據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況, 區(qū)分對(duì)待。每一天早晨學(xué)習(xí)委員會(huì)統(tǒng)計(jì)作業(yè)缺交或少做的同學(xué)名字, 由班主任發(fā)信息給家長(zhǎng)。課代表在當(dāng)日內(nèi)督促缺交同學(xué)補(bǔ)齊作業(yè)。數(shù)學(xué)組長(zhǎng)和英語(yǔ)組長(zhǎng)完成數(shù)學(xué)改正和英語(yǔ)重默檢查, 當(dāng)日沒(méi)有完成的請(qǐng)他到老師辦公室完成, 力爭(zhēng)做到天天清。上學(xué)期也是這么做了, 的確絕大部分同學(xué)都能較自覺(jué)地完成, 但總有幾個(gè)頑劣分子要拖到最后, 在班中造成了極壞的影響。從目前來(lái)看, 對(duì)于這些十*大參與面, 讓更多的學(xué)生能夠參與到班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)中來(lái), 能夠以組為單位也能夠自由組合承包, 但還需要老師把關(guān), 畢竟他們經(jīng)驗(yàn)還不足。四、具體安排：2月：開(kāi)學(xué)第一月, 學(xué)生要立

7、刻從松到緊可能還需要一點(diǎn)時(shí)間來(lái)調(diào)整, 我要做的就是將這個(gè)時(shí)間盡可能縮短, 做好幾個(gè)第一, 新學(xué)期第一句贈(zèng)言, 第一次講話, 第一節(jié)班會(huì)課, 讓學(xué)生能順利快速地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。強(qiáng)調(diào)北郊中學(xué)一日常規(guī)和班級(jí)制度, 在開(kāi)學(xué)八好中拔得頭籌。3月：生命月的主題是要讓學(xué)生珍愛(ài)生命, 關(guān)愛(ài)自己與身邊的人。我計(jì)劃讓學(xué)生做豆芽觀察日記, 關(guān)愛(ài)生命攝影展等活動(dòng)。但是出發(fā)點(diǎn)是要從活動(dòng)中有所收獲, 不能流于形式。4月：讀書(shū)節(jié)活動(dòng)讓學(xué)生感受到書(shū)香校園, 拓展視野, 開(kāi)闊知識(shí)面。5月：“北郊之春”彰顯了孩子的青春活力, 讓他們盡情地展現(xiàn)自己。6月：臨近學(xué)期結(jié)束, 復(fù)習(xí)迎考是關(guān)鍵, 做好考前動(dòng)員。五、班級(jí)主題班會(huì)公開(kāi)展示時(shí)間

8、：時(shí)間：4月資料：讀書(shū)節(jié)形式：六、班級(jí)主動(dòng)發(fā)展：我班的班級(jí)文化是家文化, 七1就是一個(gè)大家庭, 我們?nèi)w的目標(biāo)是“為這個(gè)家粉刷裝修, 使之成為一個(gè)溫馨和諧的大家庭”。學(xué)生認(rèn)識(shí)到班級(jí)的事就是我的事, 把班級(jí)交給學(xué)生, 讓他們一齊去關(guān)心愛(ài)護(hù)它, 榮辱與共, 肝膽相照, 不管大事小事, 學(xué)生能勇?lián)氊?zé), 不管好事壞事, 相互幫忙, 讓事情向的方向發(fā)展, 有了良好的班級(jí)文化, 就有利于培養(yǎng)學(xué)生用心向上的情感和團(tuán)結(jié)協(xié)作的群眾主義精神。在班級(jí)管理方面, 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性和創(chuàng)造性, 注重發(fā)揮學(xué)生的潛能, 讓學(xué)生全員參與, 共同管理、自主教育。班群眾是師生共同組成的群眾, 只有師生共同努力才能把班級(jí)事務(wù)搞

9、好, 這就需要班主任實(shí)施民主管理。民主管理的關(guān)鍵是使班群眾成員構(gòu)成主人翁具有職責(zé)感, 構(gòu)成用心性和創(chuàng)造性。杜絕一言堂, 事事有商量, 人人有話講。所以我們的“每一天一個(gè)期望”, 值日制度, 各種崗位設(shè)置目的就是讓所有學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。在班級(jí)活動(dòng)方面, 我們要細(xì)化班級(jí)日常活動(dòng), 變大而空為小而實(shí), 注重班級(jí)活動(dòng)的系列性、周期性、實(shí)效性、多樣性和獨(dú)特性。教育培養(yǎng)學(xué)生成才, 興趣是起點(diǎn), 是人發(fā)揮智慧和取得成功的動(dòng)力。管理學(xué)生的過(guò)程中要熟知每個(gè)學(xué)生的興趣, 要幫忙學(xué)生發(fā)展興趣, 這對(duì)他們的整體素質(zhì)提高將起到用心作用。班主任要幫忙教育學(xué)生把他們的興趣同奮斗目標(biāo)結(jié)合起來(lái), 使興趣在成長(zhǎng)中發(fā)揮動(dòng)力作用。為此,

10、 我鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng), 在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)。培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性才能, 幫忙學(xué)生從無(wú)數(shù)生活道路中選取一條最能發(fā)揮創(chuàng)造性的道路是班主任的職責(zé)。學(xué)生有創(chuàng)造性, 班級(jí)才會(huì)有巨大的發(fā)展?jié)摿?。初一班?jí)工作計(jì)劃二一、班級(jí)現(xiàn)狀分析(學(xué)生思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級(jí)成績(jī)、班級(jí)文化建設(shè)等方面)：班中大部分學(xué)生思想單純, 停留在小學(xué)生的心智水平上, 略帶頑皮, 但本質(zhì)不錯(cuò)。對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性沒(méi)有充分認(rèn)識(shí), 缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和長(zhǎng)期的堅(jiān)持, 加上由來(lái)已久的一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣, 需要家長(zhǎng)和老師不斷帶給幫忙。班級(jí)成績(jī)一般, 略有浮動(dòng), 需要任課老師不斷督促。兩極分化很嚴(yán)重, 中段學(xué)生較多, 若用對(duì)方法,

11、 也許能夠增加優(yōu)秀率。班級(jí)文化建設(shè)還不夠健全, 凝聚力在一點(diǎn)點(diǎn)增強(qiáng), 但班級(jí)特色還未完全構(gòu)成, 并非所有學(xué)生都能找到歸屬感, 這要引起注意。二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)：1、從常規(guī)建設(shè)和學(xué)校各種活動(dòng)為基礎(chǔ), 增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和群眾榮譽(yù)感, 倡導(dǎo)努力為群眾增光的理念。2、全班共同商討選定班級(jí)特色, 從細(xì)節(jié)處真正建立特色班級(jí)。3、在保住班級(jí)平均分名次的基礎(chǔ)上, 爭(zhēng)取提高優(yōu)秀率, 減少兩極分化。三、主要措施：1、從開(kāi)學(xué)八好達(dá)標(biāo)競(jìng)賽開(kāi)始, 強(qiáng)化常規(guī)要求, 從細(xì)節(jié)入手, 結(jié)合班級(jí)保分政策, 用常規(guī)來(lái)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。2、班委會(huì)議初定幾個(gè)班級(jí)特色, 開(kāi)學(xué)后在同學(xué)中廣泛征求意見(jiàn), 從班級(jí)實(shí)際狀況出發(fā), 選定班級(jí)特色。結(jié)合

12、學(xué)校各主題月活動(dòng), 逐步建立特色班級(jí)。學(xué)生競(jìng)聘宣傳報(bào)道組長(zhǎng), 自聘組員, 要求在每周宣傳報(bào)道中突顯班級(jí)特色。3、繼續(xù)實(shí)施師徒結(jié)對(duì)活動(dòng), 分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn), 指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí), 盡量減少班級(jí)后進(jìn)生;對(duì)于中段學(xué)生給予更多的關(guān)注, 幫忙其制定每月、每周目標(biāo), 以提高優(yōu)秀率;對(duì)于前段學(xué)生, 推行PK機(jī)制, 以優(yōu)提優(yōu)。四、具體安排：2月：1、開(kāi)學(xué)八好達(dá)標(biāo)競(jìng)賽+班級(jí)保分機(jī)制, 評(píng)選出常規(guī)領(lǐng)頭羊, 每周常規(guī)分?jǐn)?shù)增加多者上老鷹榜。從后進(jìn)生中選一名老鷹候選人, 一周后全班表決確定其是否能上老鷹榜, 激勵(lì)后進(jìn)生的常規(guī)進(jìn)步。2、確定班委工作細(xì)則, 職責(zé)到人。3月：1、每周一個(gè)小活動(dòng)開(kāi)展生命教育, 保護(hù)雞蛋、外出游玩的安全教

13、育等2、落實(shí)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng), 學(xué)習(xí)委員定期檢查活動(dòng)狀況4月：1、結(jié)合書(shū)香伴我成長(zhǎng)的文章, 班級(jí)內(nèi)部交流讀書(shū)體會(huì);學(xué)生和老師相互推薦好書(shū)2、迎接期中考試, 重點(diǎn)工作對(duì)象是班級(jí)中段學(xué)生5月：北郊之春藝術(shù)節(jié)6月：1、表彰和班級(jí)特色展示2、迎接期終考試五、班級(jí)主題班會(huì)公開(kāi)展示時(shí)間：時(shí)間：4月資料：讀書(shū)節(jié)形式：采訪六、班級(jí)主動(dòng)發(fā)展：1、基于班中學(xué)生對(duì)于活動(dòng)的狂熱, 怎樣利用活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性呢?充分發(fā)掘?qū)W生在每次活動(dòng)中所展示出的學(xué)習(xí)技能, 結(jié)合文化學(xué)習(xí), 將學(xué)生注意力從活動(dòng)轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上。2、制定個(gè)人自己的專業(yè)特長(zhǎng)方向發(fā)展計(jì)劃并整理成章張貼在教室的各個(gè)醒目角落。以這種暗示的精神為載體, 構(gòu)成個(gè)人的動(dòng)

14、力文化。例如有“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”的地理學(xué)家、文學(xué)家的豪邁情懷;有“歌聲與微笑”的歌唱家的自白;有“穿越時(shí)空、笑談古今”的歷史學(xué)家的磅礴大氣初一班級(jí)工作計(jì)劃三春意盎然, 萬(wàn)木復(fù)蘇, 我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期, 一切都是新的, 一切都就應(yīng)從零開(kāi)始, 應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí), 放眼未來(lái), 為了在今后更好的開(kāi)展工作, 使班級(jí)的工作蒸蒸日上, 特制定工作計(jì)劃如下：一、建立一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍。班干部是班主任的左膀右臂, 是班主任的耳朵、眼睛和雙手, 是一個(gè)班級(jí)的頂梁柱, 是溝通班主任和同學(xué)之間關(guān)系的重要紐帶, 由此可見(jiàn)班干部在班級(jí)管理中的重要性, 怎樣才能建立一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍呢?首先要明確班干部的職責(zé);其次要在

15、班內(nèi)進(jìn)行班干部的培訓(xùn), 在此基礎(chǔ)上還要還要用心參加年級(jí)里的班干部培訓(xùn)或聽(tīng)取相關(guān)講座;最后, 要讓班干部走出去, 學(xué)習(xí)其他先進(jìn)班級(jí)的管理理念和方法。二、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理, 自我約束, 提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。為了讓學(xué)生改掉用目光搜尋別人的錯(cuò)誤的壞習(xí)慣, 加強(qiáng)學(xué)生自我的認(rèn)識(shí)與監(jiān)督, 本學(xué)期我將繼續(xù)實(shí)行“我的事情, 我負(fù)責(zé)”活動(dòng), 把學(xué)生自身的活動(dòng)分為：我的衛(wèi)生、我的學(xué)習(xí)、我的早讀、我的用餐、我的禮貌、我的自習(xí)、我的課堂等, 并根據(jù)這些項(xiàng)目設(shè)計(jì)學(xué)生的自評(píng)表格, 在每一天的家校聯(lián)系本上讓學(xué)生根據(jù)自己的表現(xiàn)進(jìn)行自評(píng), 打相應(yīng)的分?jǐn)?shù)或評(píng)語(yǔ), 每周五結(jié)合班級(jí)的日志進(jìn)行綜合測(cè)評(píng), 選出每周之星。三、想方設(shè)法

16、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)用心性, 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣, 掀起學(xué)習(xí)熱潮。初一年級(jí)能否打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ), 將直接關(guān)系到將來(lái)的中考?；谶@種原因, 在學(xué)期初我將透過(guò)班會(huì)、個(gè)別談心等方式, 以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主, 激活學(xué)生學(xué)習(xí)熱情, 幫忙學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想, 并為這一目標(biāo)制定詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃, 并付諸行動(dòng)。在班內(nèi), 以“以點(diǎn)帶面工作法”為指導(dǎo), 合理安排各科自習(xí), 要求各科科代表各負(fù)其責(zé), 與老師們協(xié)調(diào)好關(guān)系, 構(gòu)成融洽的師生合作關(guān)系。開(kāi)展深化“一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng)”, 以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)差生, 對(duì)于差生優(yōu)生一視同仁, 因材施教, 使班級(jí)構(gòu)成了良好的學(xué)風(fēng)。四、為學(xué)生發(fā)展帶給更多、更適合發(fā)展的舞臺(tái)。為了讓學(xué)生發(fā)展得更好、更容易管理,

17、為學(xué)生帶給更多、更適合發(fā)展的舞臺(tái)是必不可少的一招。因此, 在學(xué)生完成作業(yè)的空余時(shí)間, 我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生參加各類競(jìng)賽和活動(dòng), 也能夠引導(dǎo)學(xué)生自己去創(chuàng)造一些有益的活動(dòng)來(lái)推廣。對(duì)一些較內(nèi)向、不愿參加群眾活動(dòng)的學(xué)生更要多鼓勵(lì), 多給其嘗試的機(jī)會(huì), 幫忙其成長(zhǎng)。這樣就能夠到達(dá)學(xué)生既有所事、有所發(fā)展又有所樂(lè), 老師又放心的效果。五、抓好抓實(shí)問(wèn)題學(xué)生。每個(gè)班級(jí)都缺少不了一些問(wèn)題學(xué)生, 因此, 抓好抓實(shí)問(wèn)題學(xué)生也是我班主任工作中的一個(gè)重要組成部份。問(wèn)題學(xué)生的很多“不規(guī)矩”行為充滿著我們的日常生活, 一般我們每一天都是在見(jiàn)招拆招, 雖然在在一個(gè)個(gè)的解決問(wèn)題, 但是我卻發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題是無(wú)盡頭的, 整天我們都在疲于應(yīng)付,

18、 加重的只是我們自己的負(fù)擔(dān)。如果能夠找到問(wèn)題學(xué)生的問(wèn)題癥結(jié)之所在, 輔以必須時(shí)間的治療, 那才是學(xué)生、家長(zhǎng)、教師都期望看到的共贏結(jié)果。所以這就要求我們會(huì)研究學(xué)生, 會(huì)主動(dòng)和學(xué)生和家長(zhǎng)溝通, 及早的發(fā)現(xiàn)并控制問(wèn)題學(xué)生的“病因”。我確信, 有了學(xué)生的參與, 有了我的努力, 我們的班級(jí)必須會(huì)向前發(fā)展的。附活動(dòng)計(jì)劃：活動(dòng)計(jì)劃：二月：常規(guī)與班級(jí)特色建設(shè)月1、組織好開(kāi)學(xué)典禮及“新學(xué)期、新氣象”板報(bào)設(shè)計(jì)2、寒假活動(dòng)總結(jié)評(píng)比3、開(kāi)展“開(kāi)學(xué)八好評(píng)比”活動(dòng)4、開(kāi)設(shè)班主任信箱, 讓師生溝通多渠道5、確定班級(jí)特色文化, 在全班征集文稿6、班級(jí)確定班級(jí)學(xué)期計(jì)劃, 學(xué)生制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃7、實(shí)施拔尖計(jì)劃三月：生命教育月1、

19、組織“珍惜生命珍愛(ài)自然”板報(bào)設(shè)計(jì)2、開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)(擦洗校園欄桿)3、三八節(jié)活動(dòng)：給媽媽的一封信4、開(kāi)展以“感恩”為主題的班會(huì), 用“一句話、一份禮、一封信、一顆心”回報(bào)父母5、呵護(hù)生命, 校內(nèi)樹(shù)木認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)四月：讀書(shū)節(jié)活動(dòng)1、制定個(gè)人及班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃2、建立班級(jí)書(shū)庫(kù), 讓學(xué)生有書(shū)可讀3、舉行“讀書(shū)用心分子”評(píng)比活動(dòng)4、設(shè)計(jì)”我讀書(shū)、我快樂(lè)“為主題黑板報(bào)5、期中動(dòng)員及五一假期的安全教育五月：北郊之春藝術(shù)節(jié)活動(dòng)1、鼓勵(lì)每一位學(xué)生用心參加“北郊之春”藝術(shù)節(jié)2、開(kāi)展“群英薈萃炫色2班”主題班會(huì)：個(gè)人才藝展示3、成長(zhǎng)檔案袋的材料充實(shí)工作六月：班級(jí)特色展示+強(qiáng)化學(xué)風(fēng)月1、展示班級(jí)特色2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)教育, 開(kāi)展

20、相應(yīng)主題班會(huì)3、學(xué)習(xí)方法交流及學(xué)科成果展示4.期末動(dòng)員5.暑期活動(dòng)文案及計(jì)劃初一班級(jí)工作計(jì)劃四本學(xué)期伊始, 由于教職工工作調(diào)動(dòng), 班主任出現(xiàn)空缺, 學(xué)校安排我擔(dān)任七年級(jí)四班班主任。眾所周知, 中學(xué)階段是人生成長(zhǎng)的起步階段, 也是人基礎(chǔ)素質(zhì)構(gòu)成的開(kāi)始階段, 其對(duì)人生發(fā)展具有重要的奠基作用。教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么, 往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！绷己玫陌囡L(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ), 有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。七年級(jí)是關(guān)鍵時(shí)期, 如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè), 發(fā)展學(xué)生的個(gè)性, 培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì), 作為擔(dān)負(fù)“萬(wàn)丈高樓平地起”的鋪路人, 我深感自己職責(zé)重大。

21、有鑒于此, 我將認(rèn)真觀察學(xué)生具體狀況, 虛心向老班主任教師學(xué)習(xí), 盡全力做好班級(jí)工作, 爭(zhēng)取早日組織、培養(yǎng)起來(lái)一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、共贏、和諧的七四班!現(xiàn)根據(jù)本班具體狀況特制定計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神, 更新自己的教育教學(xué)理念, 掌握班主任工作的藝術(shù), 結(jié)合具體狀況, 實(shí)施愛(ài)的教育。2、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則, 在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、用心進(jìn)取的精神, 進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè), 增強(qiáng)群眾的凝聚力。二、學(xué)生基本狀況分析三、工作目標(biāo)我們七四班的班群眾建設(shè)主題：“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣”。這句話改編自古希臘哲學(xué)家亞里士多德的“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。大家都明白,

22、我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人構(gòu)成了很好的習(xí)慣, 有的人構(gòu)成了很壞的習(xí)慣。所以我們從此刻起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣, 使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常, 變成我們的第二天性。我們班的班群眾建設(shè)目標(biāo)：團(tuán)結(jié)互助、勤學(xué)樂(lè)思、共贏和諧!據(jù)此, 全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo), 構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;建立一支有進(jìn)取心、潛力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范, 弘揚(yáng)正氣, 逐步構(gòu)成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng), 構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、禮貌的群眾。四、具體措施貫徹“德育為先, 以人為本”的方針, 堅(jiān)持德育為先, 切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德工作。1、抓好班級(jí)一日常規(guī)的管理, 實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,

23、制定“班級(jí)量化管理”評(píng)定細(xì)則。2、利用宣傳欄、墻報(bào), 營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍, 構(gòu)建良好的班級(jí)文化。3、透過(guò)各種校會(huì)、班會(huì), 組織學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范、中學(xué)生守則, 促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的構(gòu)成。4、透過(guò)學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng), 培養(yǎng)學(xué)生自信心和主人翁意識(shí), 增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。5、結(jié)合常規(guī)教育, 培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣, 建立學(xué)習(xí)組, 掀起競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng), 促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步, 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng), 促使學(xué)生的身心得到健康全面的發(fā)展。7、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作, 創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。8、利用班會(huì)課、墻報(bào)、宣傳欄等

24、途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育, 如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。9、定期召開(kāi)班干部會(huì)議, 培養(yǎng)一批潛力強(qiáng), 職責(zé)心強(qiáng), 能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用, 以他們?yōu)榘嗪诵牧α? 推動(dòng)班群眾的發(fā)展。9、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通, 及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題, 共同教育好學(xué)生。10、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。平時(shí)透過(guò)電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通, 使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù), 請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫忙學(xué)生, 作好學(xué)生的思想工作。11、多巡查, 查自習(xí)、靜校和晚寢, 時(shí)刻觀察學(xué)生的動(dòng)向, 掌握學(xué)生的狀況。初一班級(jí)工作計(jì)劃五今年我擔(dān)任七年級(jí)(7)班的班主任工作, 應(yīng)對(duì)這些對(duì)將來(lái)滿懷憧憬、滿懷期望、渴望知識(shí)、追求新奇的初中新生, 我將開(kāi)始新學(xué)期全新的班主任工作。這學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō), 也最重要的是如何學(xué)會(huì)當(dāng)一名合格的班主任, 所以我務(wù)必打破原有傳統(tǒng)思想, 重新建立新的班主任管理理念, 全力以赴開(kāi)展班級(jí)管理工作。一、指導(dǎo)思想以學(xué)校本學(xué)期德育工作計(jì)