電子商務(wù)教學(xué)改革[學(xué)習(xí)資料]

1、電子商務(wù)教學(xué)改革 對(duì)于計(jì)算機(jī)專業(yè)來(lái)說(shuō)，除了掌握自身的專業(yè)知識(shí)的使用之外，還應(yīng)結(jié)合時(shí)代的發(fā)展脈絡(luò)，使其向更為商業(yè)化的領(lǐng)域邁進(jìn)，這便是我們所要研究的電子商務(wù)專業(yè)。電子商務(wù)通常是指是在全球各地廣泛的商業(yè)貿(mào)易活動(dòng)中，在因特網(wǎng)開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，基于瀏覽器/服務(wù)器應(yīng)用方式，買賣雙方不謀面地進(jìn)行各種商貿(mào)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)消費(fèi)者的網(wǎng)上購(gòu)物、商戶之間的網(wǎng)上交易和在線電子支付以及各種商務(wù)活動(dòng)、交易活動(dòng)、金融活動(dòng)和相關(guān)的綜合服務(wù)活動(dòng)的一種新型的商業(yè)運(yùn)營(yíng)模式。電子商務(wù)是利用微電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)進(jìn)行的商務(wù)活動(dòng)。目前，高校特別是民辦高校的電子商務(wù)課程側(cè)重于計(jì)算機(jī)知識(shí)的理論課程教學(xué)。而電子商務(wù)專業(yè)本是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，僅僅

2、依賴于課程上的理論授課，是達(dá)不到學(xué)以致用的效果的。并且，在枯燥乏味的講課聲中，學(xué)生很容易產(chǎn)生倦怠感，從而對(duì)電子商務(wù)失去興趣，那樣的話，就直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，不主動(dòng)的學(xué)習(xí)，又怎么可以學(xué)好專業(yè)知識(shí)呢？所以，電子商務(wù)課程的教學(xué)改革勢(shì)在必行。電子商務(wù)既然是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，那么，我們就應(yīng)該從學(xué)科的實(shí)踐性方面進(jìn)行改革，也許就能打開(kāi)一個(gè)進(jìn)入電子商務(wù)領(lǐng)域的突破口。 一、建立科學(xué)可行的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系 電子商務(wù)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)是對(duì)課堂知識(shí)的回顧與補(bǔ)充 （一）完善電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室。完善實(shí)驗(yàn)室設(shè)備是建立科學(xué)可行的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的基本保證，只有硬件設(shè)備齊全了，實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程才可以順利開(kāi)展。另外，電子商務(wù)模擬軟件也要跟上

3、時(shí)代的步法。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，信息更新快，電子商務(wù)工具發(fā)展迅速，所謂商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，如果拿著矛和盾在戰(zhàn)場(chǎng)上與拿著槍和炮的敵人戰(zhàn)斗，戰(zhàn)斗尚未打響，就已經(jīng)輸?shù)袅苏麄€(gè)戰(zhàn)局。電子商務(wù)亦是如此，在信息發(fā)展如此迅猛的今天，還只是停留在昨天的商務(wù)手段，學(xué)生畢業(yè)離校之時(shí)，真的就成了學(xué)生失業(yè)之時(shí)。實(shí)驗(yàn)操作軟件這一塊，一定要跟上信息時(shí)代的節(jié)奏，不然會(huì)讓學(xué)生輸在起跑線上。 （二）合理安排實(shí)驗(yàn)課程 實(shí)驗(yàn)室建立起來(lái)，接下來(lái)就該科學(xué)合理的安排實(shí)驗(yàn)課程。實(shí)驗(yàn)課程合理安排，才可以做到對(duì)理論課程的復(fù)習(xí)鞏固、深入理解、知識(shí)升華。如果實(shí)驗(yàn)課程的進(jìn)度和理論課程的安排不搭拍，將會(huì)導(dǎo)致學(xué)生陷入更加迷茫的學(xué)習(xí)狀態(tài)，久而久之，就會(huì)對(duì)該課程失去興

4、趣，影響深遠(yuǎn)。所以，教學(xué)工作者一定要細(xì)致研究，多方探討，從學(xué)生吸收能力的角度出發(fā)，發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，科學(xué)合理的安排實(shí)驗(yàn)課程，最大限度的讓學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中產(chǎn)生新的領(lǐng)悟。 二、加強(qiáng)實(shí)踐操作學(xué)習(xí) 電子商務(wù)本是一門應(yīng)用科學(xué)，而不是一門理論科學(xué)。再怎么埋頭苦干，伏案作業(yè)，也只是掌握所謂的理論知識(shí)，能不能將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐操作能力才是學(xué)生學(xué)習(xí)電子商務(wù)的王道。學(xué)生在學(xué)習(xí)電子商務(wù)專業(yè)的時(shí)候，一定要結(jié)合當(dāng)代社會(huì)先進(jìn)的電子商務(wù)手段，分析這些先進(jìn)手段產(chǎn)生的原由，指導(dǎo)條件讓學(xué)生以個(gè)人形式或者團(tuán)隊(duì)形式參與網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)中去，只有參與其中，無(wú)論成敗，才可以在實(shí)戰(zhàn)中應(yīng)用所學(xué)的理論知識(shí)和在實(shí)驗(yàn)室學(xué)到的

5、操作思想，才可以在實(shí)戰(zhàn)中汲取經(jīng)驗(yàn)，才可以在實(shí)戰(zhàn)中享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)。應(yīng)用科學(xué)就要多實(shí)踐，多操作，多領(lǐng)悟，才可以真正有自己的一份理解，才可以在未來(lái)的電子商場(chǎng)上建立優(yōu)勢(shì)，才可以為未來(lái)增添一份信心。 三、更新現(xiàn)有的理論教學(xué)體系 電子商務(wù)課程包含了計(jì)算機(jī)知識(shí)和商務(wù)知識(shí)兩方面。在整個(gè)大學(xué)生涯中，要求學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)，像網(wǎng)站的設(shè)計(jì)，市場(chǎng)營(yíng)銷等大眾知識(shí)。不同的學(xué)校，學(xué)生選擇了電子商務(wù)專業(yè)，都會(huì)接觸到這些大眾的課程，千篇一律，知識(shí)陳舊。舊的的理論課程體系以體現(xiàn)出與新社會(huì)脫軌的跡象，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)在畢業(yè)以后工作應(yīng)用中，大多用處不大。大學(xué)畢業(yè)，在職場(chǎng)中卻如同小學(xué)生一樣，什么都不懂，不能很快的為公司創(chuàng)

6、造出自身應(yīng)有的價(jià)值。所以，我們有必要深刻反省，有必要更新現(xiàn)有的理論教學(xué)體系。 各高校應(yīng)該再結(jié)合社會(huì)實(shí)際和本校的特點(diǎn)，增加一門專門課程。比如財(cái)經(jīng)類學(xué)校，可以加授一門如何財(cái)經(jīng)方面的計(jì)算機(jī)知識(shí)。這樣可以使得本校學(xué)生享受到本校最優(yōu)勢(shì)的教學(xué)資源，這也是將來(lái)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)所在。專門課程就是本?；蛘弑镜貐^(qū)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科或者優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，將優(yōu)勢(shì)學(xué)科或者項(xiàng)目編成一門專門的課程，可以使得本校學(xué)生在學(xué)習(xí)大眾專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，可以享受到不一樣的教育資源，可以在畢業(yè)之際有著不一樣的專業(yè)優(yōu)勢(shì)。專門課程就是一門與眾不同的課程，它符合社會(huì)發(fā)展的需要，符合電子商務(wù)發(fā)展的需要，符合個(gè)性化人才培養(yǎng)的需要。 電子商務(wù)更廣闊的環(huán)境：人們不受時(shí)間的限

7、制，不受空間的限制，不受傳統(tǒng)購(gòu)物的諸多限制，可以隨時(shí)隨地在網(wǎng)上交易；電子商務(wù)更廣闊的市場(chǎng)：在網(wǎng)上這個(gè)世界將會(huì)變得很小，一個(gè)商家可以面對(duì)全球的消費(fèi)者，而一個(gè)消費(fèi)者可以在全球的任何一家商家購(gòu)物；電子商務(wù)更快速的流通和低廉的價(jià)格：電子商務(wù)減少了商品流通的中間環(huán)節(jié)，節(jié)省了大量的開(kāi)支，從而也大大降低了商品流通和交易的成本；電子商務(wù)更符合時(shí)代的要求：如今人們?cè)絹?lái)越追求時(shí)尚、講究個(gè)性，注重購(gòu)物的環(huán)境，網(wǎng)上購(gòu)物，更能體現(xiàn)個(gè)性化的購(gòu)物過(guò)程。電子商務(wù)專業(yè)在社會(huì)發(fā)展需求的新形勢(shì)下迅猛發(fā)展，使得對(duì)技術(shù)人才的要求步步提升，沒(méi)有很好的專業(yè)水平，是不能立足于電子商務(wù)的網(wǎng)絡(luò)世界里。 總之，隨著電子商務(wù)的迅速發(fā)展和應(yīng)用領(lǐng)域的不斷擴(kuò)大，對(duì)教學(xué)改革提出了直接和緊迫的要求，我們必須用發(fā)展的