幼兒園中班語言游戲

1、.幼兒園中班語言游戲：小鸚鵡找朋友目的：讓幼兒練習使用形容詞。學習說完整的一句話。 玩法：教師拿出一只玩具鸚鵡（或畫有鸚鵡的卡片），對小朋友說：“你們看，這只美麗的小鸚鵡，它最愛學人說話，它要找說話最伶俐的孩子交朋友，好向他學說話?，F(xiàn)在我們來做個游戲，我說一個詞以后，請你用這個詞說一句話，還要形容這個詞。誰說的好，小鸚鵡就去找他做朋友?！比?，教師說：“小雨?！庇變赫f：“小雨沙沙地下?！闭沾丝梢跃毩曇幌盗械脑~： 雪花雪花飄飄飛下來，蓋滿大地。 妹妹我有一個活潑可愛的小妹妹。 蛋糕香噴噴的大蛋糕。 紅棗大紅棗又脆又甜。 教室我們的教室清潔又明亮。 書張老師拿著一本厚厚的大書。 松樹松樹被雨水淋過后

2、，翠綠可愛。 菊花美麗的菊花散發(fā)著清香。 照此說下去，哪位小朋友的形容詞用的準確、恰當、生動，教師就要立即給以表揚，然后讓小鸚鵡去找他做朋友。 規(guī)則： 要求幼兒針對教師提出的名詞，說出一句完整的話。 要求幼兒語句中要使用形容詞。 中班語言游戲 動物猜猜樂游戲目標：1、描述動物的外形特征、生活特點，能根據(jù)描述的特點說出對應動物；2、遵守游戲規(guī)則，體驗和同伴集體游戲的樂趣。游戲重點：會看圖講述動物的主要特征和生活習性。游戲難點：用一句話歸納表述。游戲準備：動物大圖片（公雞、兔子、大象、長頸鹿、猴子）動物小圖片游戲方法：提供一張動物圖片，孩子不看圖片內容，根據(jù)別人對動物的外形特征、生活習性的描述，猜

3、出圖片上的動物名字。一、初次游戲，了解玩法。1、第一次游戲（出示動物：大公雞）說說大公雞是長什么樣的？那如果我不給你們看圖片，我就說和它有關的話，你能猜出來嗎？我們來試一試。2、第二次游戲，加以鞏固。（出示圖片兔子）邊出示邊提醒幼兒，不要把名字說出來。師：我們可以先說說它的樣子，再說說它喜歡做的事。（當幼兒說出后，教師給予歸納梳理）3、揭曉答案我們沒有說出兔子，可是為什么你們都知道是兔子呢？你從哪里聽出來？教師小結：我們不用說出小兔的名字，只說說它的外形特征和生活特點，也能猜出是小兔。這個游戲叫動物猜猜樂?？纯凑l提供的信息很準確。二、集體游戲：兩兩競猜1、講解玩法：請兩個小朋友來猜，其他人提供

4、信息，誰猜對了，誰就可以得到一顆五角星。（引導幼兒準確說動物的外形特征和生活習性）2、提供圖片有：大象、長頸鹿、猴子等動物3、教師提示：可以先說什么？再說什么？把它連成一句話說一說。只有說得好才能猜得準。三、自主游戲：你說我猜1、講解玩法老師在桌子上還準備了很多動物圖片，請一組小朋友找一張圖片藏在手心，然后找到一位朋友，把你手心里動物的樣子，動物的本領等說出來，請好朋友來猜。2、交流分享：你們是說的？又是怎么猜出來的？四、加深難度，游戲延伸1、師：現(xiàn)在我把圖片藏在了心里，只用語言描述出來，請你們猜一猜是什么動物？。 （說一動物的謎面，讓孩子猜）2、游戲結束：我們今天玩了動物猜猜樂的游戲，我們以

5、后和老師、小朋友再玩玩這些游戲吧。中班語言游戲：打電話游戲目標：練習對話主動表達并與成人交談，學說完整句。 游戲準備：幼兒自制的電話 游戲過程： 1、學習打電話（集體教育）。 （1）觀察模仿教師打電話?！拔?，您好！我是李老師，請您幫我找 接電話好嗎？” 接電話（教師替代）。“您好！您是 嗎？我是李老師，今天下班后您能來我家嗎？”：好的，歡迎您?！霸僖姟薄?（2）教師給幼兒打電話，讓幼兒學習如何接電話。 “您好！我是 “您有什么事嗎？”幼兒在實踐中學習一問一答的語言，練習使用簡單句。 （3）幼兒二人一組練習打電話。 教師幫助幼兒學習一問一答的對話。練習主動與人交談。主動發(fā)問，發(fā)展幼兒的語言能力。

6、 2、游戲區(qū)內自由“打電話”。幼兒園中班語言游戲：小動物進城活動目標： 1學習用簡單的語言描述動物的主要特征，并會根據(jù)動物的主要特征編成謎語。 2能聽懂并理解簡單的游戲規(guī)則，激勵幼兒積極動腦參與編迷猜謎活動。 3體驗聽說游戲的樂趣。 活動準備： 1、動物成圖片一幅，警察帽兩頂，各種動物小圖片放在幼兒椅子下。 2、學會唱“如果感到幸福你就拍拍手”。 教師介紹進城方法：想要進城必須將自己扮成小動物，守城人喜歡猜謎語，他看到別人要進城就會念一首兒歌“城門開開，城門關關，想要進來，讓我猜猜。”等他念完后，進城的人必須將自己扮演的小動物編成謎語請他猜，如果你編的好，守城人就能猜出來，那么你就能被請進城，

7、如果編得不好守城人猜不出，你就不能進城。明白了嗎？提問： （1）門衛(wèi)看到別人進城會念什么？（學兒歌） （2）小動物怎樣才能進城？ *你們會編謎語嗎？編謎時注意不能把答案說出來。（出示一動物圖）教師引導幼兒集體編謎?！斑@是誰呀？如果你是小貓，那么你怎樣編謎才能讓別人猜出來呢？請你想一想，可以從小貓有什么本領、小貓的叫聲、他喜歡吃什么來編。” *在你的椅子下也有動物土，請你拿出來看一看你是什么動物，然后編一編，還可以編給后面的聽課老師猜。（幼兒自由編謎）您可以訪問第一范文網（）查看更多與本文幼兒園中班語言游戲：小動物進城相關的文章。游戲：動物看戲目標：能在游戲活動中大膽描述動物的基本特征。1、第二

8、天到了，動物們都來了，機器狗說“今天大家都能來看戲，但是有一個要求：要請朋友們說出自己長什么樣？有什么本領？喜歡什么？”2、瞧：現(xiàn)在我是誰呀？（機器狗）（1）請小朋友去找一個自己喜歡的動物朋友，你就來扮演這個小動物，先跟同伴說說你是誰？長什么樣？有些什么本領？（2）請小動物一個個上來說。3、 出示弓形圈：小動物們看，這是戲院的門，今天來了這么多朋友，一起進去一定會很擠，現(xiàn)在請你們按著順序進去，要聽清楚我的要求，才能進去。（1）請爬著走路的小動物進去（烏龜、螃蟹、蝸牛）（2）尾巴象剪刀的（燕子）（3）嘴巴尖尖的（小雞、大公雞）（4）走起路來一蹦一跳的（青蛙、小兔）（5）鼻子長長的動物（大象）（6

9、）會爬樹的動物（猴子、小貓）（7）腳上有蹼的動物（小鴨、大白鵝）（8）喜歡吃草的動物（馬、牛、羊）中班語言聽說游戲：炒青菜教案活動目標：1、正確發(fā)出：炒（chao）,青（qing）。菜（cai）,捏（nie）等發(fā)音易混淆的字音，能邊念兒歌便表演動作2、在熟悉游戲的基礎上，嘗試仿編兒歌，并玩仿編的游戲。3、愿意用同伴一起游戲，體驗游戲時的快樂情緒活動準備：青菜一棵，面皮一張活動過程一、觀看教師表演兒歌，引起幼兒對兒歌的興趣1、教師：兒歌里說了些什么？你想不想也來玩游戲2、教師邊念兒歌邊做相應的動作二、教師便示范邊講解游戲規(guī)則游戲時必須一個小朋友的手心朝上擺好，另一個小朋友邊念兒歌邊在他的手心上翻動作，念到“切”時，將手變成刀的樣子網手臂上切三次。捏包子的動作和炒青菜是一樣的，念到“捏”，用手在他的手臂上捏三次，汽車來了嘟嘟嘟，用手握成拳當汽車，從手臂一直開到脖子上，然后開汽車的人就撓他的癢癢，誰忍不住笑了就可以交換游戲。三、引導幼兒開展游戲1.教師與一位幼兒玩這個游戲。幫助幼兒進一步熟悉游戲的玩法2.請幼兒與同伴兩兩結對玩游戲，教師觀察幼兒游戲情況3.請兩位幼兒到前面來表演游戲，其余幼兒與游戲的幼兒一起年兒歌。教師在一旁指導幼兒游戲四、引導幼兒仿編兒歌1、教師：我們除了炒青菜，還可以炒什么菜？啟發(fā)幼兒講述