《我們的校園》教學(xué)設(shè)計

1、教材分析：我們的校園主要是讓學(xué)生從直觀到實地認(rèn)識我們的校園，增進對學(xué)校的了解和親近感。同時指導(dǎo)學(xué)生會用學(xué)校的設(shè)施、設(shè)備、學(xué)會看標(biāo)志，并培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成愛護公物的好品德。教學(xué)目標(biāo)：1、通過觀察和實地參觀我們的校園活動，使學(xué)生很快熟悉校園的環(huán)境。2、在活動中，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和認(rèn)知能力。3、培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成愛護公物的好習(xí)慣。設(shè)計理念：為了落實教學(xué)目標(biāo)和培養(yǎng)小學(xué)生的自主能力，我在設(shè)計中，充分抓住小學(xué)生的心理特點和實際情況，組織學(xué)生參觀、交流、合作、探究；完成學(xué)習(xí)，獲得知識。同時我還鼓勵學(xué)生積極地參與到教學(xué)活動中來，并培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重難點：重點：認(rèn)識我們的校園難點：如何讓學(xué)生熟悉我們的校園

2、。教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)影像資料、校園小導(dǎo)游教學(xué)過程：一、畫面投影、導(dǎo)入新課。1、放投影。讓學(xué)生觀察后，并回答老師提出的問題。問題一：同學(xué)們，你們熟悉這些畫面中的景物嗎？問題二：你們知道畫面中的景物在哪里嗎？同學(xué)們，你們想知道嗎？2、揭示課題：我們的校園（板書）（設(shè)計意圖：在活動中學(xué)知識，注意低年級學(xué)生的心理特點，為進行新的學(xué)習(xí)提供保證。）二、組織學(xué)生參觀校園及各個功能室，小導(dǎo)游講解，初步了解校園。三、匯報參觀成果，深入了解校園。1、剛才小導(dǎo)游帶我們參觀了我們學(xué)校及各個功能室，現(xiàn)在請大家來匯報一下你所看到的，好嗎？生講生評、師給予鼓勵2、你最喜歡我們校園的什么地方？請你畫出來！三、總結(jié)全文，拓展延伸。通過參觀活動，你對我們的校園了解了多少？（設(shè)計意圖：我采用“參觀發(fā)現(xiàn)”的活動形式，讓學(xué)生實地參觀校園環(huán)境和設(shè)施，使學(xué)生對學(xué)校產(chǎn)生一種親近感，更好地進入學(xué)習(xí)角色。）四、布置作業(yè)用自己喜歡的方式給爸爸、媽媽描述我們的校園。（設(shè)計意圖：為了能更好地培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，讓學(xué)生從“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。）五、板書設(shè)計我們的校園建筑物 教學(xué)設(shè)備教學(xué)樓 操場科學(xué)館 圖書室升旗臺 宣傳欄宿舍樓 掛圖公廁