六年級(jí)作文一念之間1200字

1、六年級(jí)作文一念之間_1200字一念之間，或勾起縈繞心尖的絲絲鄉(xiāng)愁；或迸發(fā)智慧與靈感的火花；或偶獲生命的意義所在。一連半個(gè)月北京的天都是灰蒙蒙的。遠(yuǎn)方，傳來(lái)震耳欲聾的叫喊聲：“剮了他，剮了他！”跪在地上的漢子沒(méi)有抬頭，他的雙手被反綁著，動(dòng)彈不得。刀，應(yīng)聲而落。戰(zhàn)袍血染，紅得刺眼?！耙嘤嘈闹瀑猓m九死猶未悔?！碑?dāng)滿清以橫掃千軍之勢(shì)，攻陷明朝四十余座城池之時(shí)，國(guó)家危在旦夕。許是一念之間，袁崇煥投筆從戎，登上了悲壯的歷史舞臺(tái)，他憑著永不衰竭的熱忱和一往直前的豪情，率領(lǐng)將士日夜浴血奮戰(zhàn)，擊退來(lái)犯的敵軍，他點(diǎn)燃了戰(zhàn)士們心中精忠報(bào)國(guó)的熊熊烈火，給予滿清迎頭痛擊，一掃明軍屢戰(zhàn)屢敗的頹勢(shì)。而現(xiàn)在，他保衛(wèi)的這

2、些人已將他割成了碎片。自投筆從戎以來(lái)，袁崇煥早已預(yù)見(jiàn)了自己的未來(lái)，他所擔(dān)心的不是戰(zhàn)死沙場(chǎng)而是死于奸佞之言，然而，明知死路一條，他還是決定赴湯蹈火。人民在受難，國(guó)家在淪亡，容不得他有半點(diǎn)思量，于一念中，他明白，作為熱血男兒責(zé)無(wú)旁貸，不敢有絲毫的偷生怕死之心。在受極刑之際，他沒(méi)有哼過(guò)一下，只是嘆息不已。他所悲嘆的，不是皇帝的昏庸和民眾的愚昧，而是出師未捷身先死的遺憾。即使身受極刑，縈繞在腦子里的仍舊在民族的存亡，國(guó)家的安危。扼腕嘆息！熱淚不禁盈眶，這眼淚為袁大將軍將軍驚天地、泣鬼神的浩然正氣和錚錚鐵骨而流！死者已矣，英魂長(zhǎng)存！“晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山?！痹谀莻€(gè)動(dòng)亂的年代，他滿懷一腔熱忱卻報(bào)國(guó)無(wú)

3、門(mén)。在他的世界里，家落國(guó)衰的痛像一塊經(jīng)年的傷骨，于每一次陰天提醒他。一次次地，將蝕骨的悲涼沁入顆游子的愛(ài)國(guó)之心。終有一日，他拋卻紅塵，遁入空門(mén)，放棄了一個(gè)有著寧?kù)o熾熱的美好、一心一意追隨他的女子。這并非“人生幻滅，悲觀厭世”的表現(xiàn)，而是于一念之間對(duì)人生真諦的領(lǐng)悟和對(duì)人生追求的自然漸近。當(dāng)滿頭青絲墜落，他從榮華富貴中抽身而去。俗世的所有絢爛都化作了脫俗后的平淡，而他對(duì)她的小愛(ài)也必將從此轉(zhuǎn)變成對(duì)天下的大愛(ài)。弘一法師曾說(shuō)“人的生活，可以分成三層，一層物質(zhì)生活，二層精神生活，三層是靈魂生活?！币荒钪g對(duì)生命的反省，使他割小愛(ài)成就大愛(ài)，這大愛(ài)中交織著隱忍與淡泊。從而使弘一法師的生命達(dá)到了世人無(wú)法企及的高度?！耙粔貪峋票M余歡，今宵別夢(mèng)寒?！币荒钪g，使秋瑾沖破封建專(zhuān)制的束縛，以單瘦的身影向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，以無(wú)畏的精神討回女性的尊嚴(yán)；一念之間，蔡元培提出“思想自由，兼容并創(chuàng)”的教育思想，優(yōu)化教育體制，力挽狂瀾，將中國(guó)學(xué)術(shù)從傳統(tǒng)定位中解放出來(lái)。一念，就是如此奇妙。有人因一念樹(shù)立一種信念，并為之堅(jiān)持，為之執(zhí)著，從而英名長(zhǎng)留史冊(cè)；有人因一念欲望的渴求，經(jīng)不起金錢(qián)權(quán)力等的誘惑，自律之墻轟然倒塌，從而為世人所唾罵。一念可以造就一個(gè)人，把你推向成功的浪尖，同時(shí)，它也可以使你躍入黑暗的谷淵，摔得慘痛。要想讓心的戈壁開(kāi)滿鮮花，