小學(xué)“感受閱讀享受書香”文化讀書節(jié)活動方案

1、 “感受閱讀 享受書香”文化讀書節(jié)活動方案一、 活動目的：理想的書籍是智慧的鑰匙。為了讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手；讓書籍為學(xué)生開啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會感激，懂得感激，學(xué)校將舉辦“感激書籍，享受閱讀”局小杯首屆讀書節(jié)，通過激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思進而達到導(dǎo)行、導(dǎo)寫，讓同學(xué)們在讀書中感知學(xué)習(xí)的快樂，體驗成長的樂趣，不斷提升自我閱讀品味，為精神打底，為人生奠基。二、活動主題：感激書籍享受閱讀 暢游書海 擁有智慧三、活動安排： 活動目的:積極導(dǎo)讀，相約好書，暢游書海通過推薦、導(dǎo)讀，讓每一位學(xué)生都與好書相約，與美文牽手，使學(xué)生在讀書活動中真正主動地“動”起來，既主動又互動，讓讀書成為每個人的一

2、種需要，使學(xué)生的心智在閱讀中得到鍛煉，智慧在閱讀中迸發(fā)。操作策略：以學(xué)生為本，學(xué)生自主選擇活動內(nèi)容，自主設(shè)計，全員參與。第二環(huán)節(jié)：活動時間 活動項目 活動內(nèi)容 負責(zé)人第五周第七周 相約好書 牽手美文 展開讀書活動 喻一珉第七周第八周 學(xué)生自主讀書活動 多彩的讀書活動 各班班主任活動目的：成果展示，表彰激勵，享受閱讀通過學(xué)生自我讀書成果展示，讓學(xué)生的讀書熱情高昂；通過對各類主題讀書活動優(yōu)勝者的表彰，激勵學(xué)生們的讀書內(nèi)驅(qū)，讓學(xué)生們?nèi)ンw驗書籍所給予自己的知識與力量，從而學(xué)會感激，懂得感激，在感激中去感知讀書的快樂，體驗成長的樂趣，提升閱讀的品味。第三環(huán)節(jié)：活動時間 活動項目 活動內(nèi)容 負責(zé)人第八周

3、活動展示暨閉幕式 如下 吳旭芳1、“智慧劇場”（或化妝舞會）將所閱讀書籍中的故事以課本劇的形式進行分角色表演，通過表演來走進書中人物的心靈世界，感受人物的真情實感，從而達到既能提升自我理解能力，又鍛煉了自我的表演表達能力，并展現(xiàn)了學(xué)生的個性風(fēng)采和精神面貌，培養(yǎng)審美情趣，增強人文底蘊。2、舉行閉幕式暨讀書成果展示A邀請市少兒圖書館專家、著名兒童文學(xué)作家與學(xué)生零距離互動交流B學(xué)生讀書作品板報展示C學(xué)生讀書活動成果展示相關(guān)鏈接：本次讀書節(jié)系列主題讀書活動推薦1、“智慧論壇”讀書名言書簽制作活動活動要求：要求同學(xué)們將自己閱讀中的感悟、感受和讀書感想變成只言片語，寫在精心制作的書簽上和大家分享， 書簽力

4、求設(shè)計新穎，富有創(chuàng)意，裝幀精美。2、“智慧芳草園”一字千金書評活動活動要求：要求每人認真閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味；要求用簡短的語句點評你看過的一本書或美文的精髓，字數(shù)為300字-500字左右；體裁不限（詩歌、隨感等）均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報式，自由創(chuàng)意。以年級為單位評出優(yōu)勝獎若干名，予以表彰和獎勵。3、“讀書智多星”評選（全校性）活動要求：全面考查學(xué)生閱讀情況，形式以紙筆測試為主、提交讀書筆記為輔。優(yōu)勝者為“讀書智多星”；題目來源：學(xué)生設(shè)計考題，圍繞自己讀過的書，設(shè)計問題，學(xué)校圖書館進行綜合匯總,學(xué)生進行書面測試，優(yōu)勝者為“讀書智多星”。4、“智慧大贏家”古詩

5、考級活動要求：學(xué)校對不同年段的學(xué)生制定不同的等級要求即：一、二年級兩級20首以上，三、四年級四級40首以上，五、六年級六級60首以上，經(jīng)過考核達到相應(yīng)級別的，學(xué)校頒發(fā)級別證書并對其中優(yōu)秀者進行表彰。5、“智慧人生”讀書心得故事演講會活動要求：“我讀書，我成長”，圍繞自己讀書中發(fā)生的故事、心得體會撰寫演講稿（四至六年級）,圍繞名人讀書故事、成語故事等編寫故事（一至三年級），進行講故事比賽、演講競賽，對比賽優(yōu)勝者將由學(xué)校頒發(fā)證書。6、“智慧碰碰撞”親子讀書活動活動要求：倡儀每位學(xué)生建立家庭“小書架”，與好書交朋友，并開展與父母共讀一本書活動。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”，包括書名，作者，頁數(shù)、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記（讀書語錄、感言、心得等）兩部分。7、“智慧大擂臺”挑戰(zhàn)閱讀活動要求：設(shè)置“知識大碰撞智慧星”擂臺，看誰閱讀、背誦、寫出文章（以答題形式），誰就獲得公認的優(yōu)秀成績，誰就成為這個游戲的贏家。根據(jù)閱讀題的難易設(shè)置