光伏發(fā)電系統(tǒng)集成與施工課程校企合作申報

1、光伏發(fā)電系統(tǒng)集成與施工,匯報內(nèi)容,1.課程定位,一、課程設(shè)置,1.光伏電站系統(tǒng)集成與設(shè)計能力 2.光伏發(fā)電系統(tǒng)施工與維護(hù)能力,輸配電工程,電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可職業(yè)資格證書,2.課程設(shè)計,一、課程設(shè)置,企業(yè)調(diào)研,光伏發(fā)電技能 培訓(xùn),教師頂崗實(shí)踐,技能素質(zhì)要求,職業(yè)素質(zhì)要求,光伏發(fā)電系統(tǒng)集成與設(shè)計能力,光伏發(fā)電系統(tǒng)施工與維護(hù)技能,光伏 發(fā)電并網(wǎng)技術(shù),光伏發(fā)電系統(tǒng)評估能力,2.課程設(shè)計,一、課程設(shè)置,項(xiàng)目調(diào)研,工程設(shè)計,入網(wǎng)調(diào)試,工程施工,1.太陽能參數(shù)評估 2.環(huán)境參數(shù)測試 3.項(xiàng)目實(shí)施評估,1. 組件、方陣特性認(rèn)識 2.系統(tǒng)控制器設(shè)計與應(yīng)用 3.光伏逆變器應(yīng)用 4.蓄能部件及其他部件認(rèn)識與應(yīng)用 5.

2、 交流、直流側(cè)設(shè)備認(rèn)識與應(yīng)用,1.光伏電站施工 2.電氣控制設(shè)備連接 3.高壓配電裝置安裝 3.電站維護(hù)與故障排除,1.入網(wǎng)調(diào)試流程及技術(shù) 2.光伏電站驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn) 3.光伏電站調(diào)試技術(shù),總課時：12 實(shí)踐課時：4,總課時：58 實(shí)踐課時：10,總課時：38 實(shí)踐課時：8,總課時：10 實(shí)踐課時：2,光伏發(fā)電系統(tǒng)設(shè)計 （45學(xué)時,光伏發(fā)電系統(tǒng)集成與施工實(shí)訓(xùn) （30學(xué)時,光伏電站系統(tǒng)集成與設(shè)計,光伏電站系統(tǒng)施工與維護(hù),光伏發(fā)電系統(tǒng)（電站）建設(shè)工作過程,1.內(nèi)容選取,二、教學(xué)內(nèi)容,以實(shí)際光伏電站建設(shè)工作任務(wù)所需要的知識、能力、素質(zhì)要求，選取教學(xué)內(nèi)容，并為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),2.內(nèi)容組織（選幾

3、個,二、教學(xué)內(nèi)容,以實(shí)際光伏電站建設(shè)工作任務(wù)所需要的知識、能力、素質(zhì)要求，選取教學(xué)內(nèi)容，并為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),2.內(nèi)容組織,二、教學(xué)內(nèi)容,情景2：光伏方陣結(jié)構(gòu)設(shè)計（8課時,光伏控制及逆變技術(shù),2.內(nèi)容組織,二、教學(xué)內(nèi)容,情景3：光伏控制及逆變技術(shù) （24課時,光伏儲能電池設(shè)備,情景4：光伏儲能技術(shù) （10課時,情景5：光伏直流側(cè)其它設(shè)備認(rèn)識 及應(yīng)用（10課時,情景6：光伏交流側(cè)其它設(shè)備認(rèn)識 及應(yīng)用 （8課時,情景7：離網(wǎng)型（分布式）光伏發(fā)電系統(tǒng)施工技術(shù),2.內(nèi)容組織,二、教學(xué)內(nèi)容,項(xiàng)目調(diào)研,工程設(shè)計,工程施工,入網(wǎng)調(diào)試,項(xiàng)目調(diào)研,情景8：并網(wǎng)型光伏發(fā)電系統(tǒng)施工技術(shù),情景9：光伏發(fā)電

4、系統(tǒng)維護(hù)與管理技術(shù),工程設(shè)計,情景8：并網(wǎng)光伏發(fā)電站入網(wǎng)調(diào)試技術(shù),項(xiàng)目調(diào)研,工程設(shè)計,入網(wǎng)調(diào)試,工程施工,光伏發(fā)電系統(tǒng)設(shè)計 （45學(xué)時,光伏發(fā)電系統(tǒng)集成與施工實(shí)訓(xùn) （30學(xué)時,系統(tǒng)集成與設(shè)計能力,系統(tǒng)施工與維護(hù)能力,2.內(nèi)容組織,內(nèi)容1：光伏電站容量及設(shè)備匹配計算 內(nèi)容2：光伏電站設(shè)計（采用PLOYSUNDEMO仿真軟件,內(nèi)容1：光伏發(fā)電系統(tǒng)施工與調(diào)試,數(shù)值分析,Ploysundemo仿真設(shè)計,二、教學(xué)內(nèi)容,二、教學(xué)內(nèi)容,3.表現(xiàn)形式,浙江中硅電子科技有限公司,浙江樂業(yè)光伏股份有限公司,光伏發(fā)電系統(tǒng)集成與施工（設(shè)計篇,光伏發(fā)電系統(tǒng)集成與施工（施工篇,光伏發(fā)電系統(tǒng)設(shè)計實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書,光伏發(fā)電系統(tǒng)集成

5、與施工實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書,課程網(wǎng)絡(luò)資源庫建設(shè),1.教學(xué)設(shè)計,三、教學(xué)設(shè)計與方法,重視學(xué)生在校學(xué)習(xí)與實(shí)際工作的一致性，有針對性地采取工學(xué)交替、任務(wù)驅(qū)動、項(xiàng)目導(dǎo)向、課堂與實(shí)訓(xùn)基地一體化等行動導(dǎo)向的教學(xué)模式,任務(wù)驅(qū)動,任務(wù)驅(qū)動,課堂與實(shí)訓(xùn)基地一體化,任務(wù)驅(qū)動,2.教學(xué)方法,三、教學(xué)方法與手段,根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，靈活運(yùn)用案例分析、分組討論、角色扮演、啟發(fā)引導(dǎo)等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、樂于實(shí)踐，提高教、學(xué)效果。建立虛擬社會、虛擬企業(yè)、虛擬醫(yī)院、虛擬車間、虛擬項(xiàng)目等仿真教學(xué)環(huán)境,1.主講教師,四、教學(xué)團(tuán)隊(duì),與企業(yè)聯(lián)系密切，參與校企合作或相關(guān)專業(yè)技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目，成效明顯，并在行業(yè)企業(yè)形成一定影響力,2.教學(xué)

6、隊(duì)伍結(jié)構(gòu),四、教學(xué)團(tuán)隊(duì),雙師”素質(zhì)教師和兼職教師比例合理，行業(yè)企業(yè)兼職教師承擔(dān)課程教學(xué)任務(wù)，特別是主要的實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù),1.校內(nèi)實(shí)訓(xùn),五、實(shí)訓(xùn)條件,課程實(shí)訓(xùn)由行業(yè)企業(yè)與學(xué)校共同參與建設(shè)，完成課程生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)或仿真實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,太陽輻射觀測系統(tǒng),光伏發(fā)電實(shí)訓(xùn)室,2KW太陽能光伏發(fā)電站系統(tǒng),光伏發(fā)電站系統(tǒng)測試與仿真系統(tǒng),室外占地60M2,模擬實(shí) 際電站建設(shè)，具有可拆、 可調(diào)控的實(shí)訓(xùn)平臺,2.校外實(shí)訓(xùn),五、實(shí)訓(xùn)條件,校外實(shí)訓(xùn)為課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)提供真實(shí)的工作環(huán)境，能夠滿足學(xué)生了解企業(yè)實(shí)際、體驗(yàn)企業(yè)文化的需要,1.教學(xué)評價,六、教學(xué)效果（預(yù)期,校外專家、行業(yè)企業(yè)專家、校內(nèi)督導(dǎo)及學(xué)生評價結(jié)果優(yōu)良,2.社會評價,學(xué)生實(shí)際動手能力強(qiáng)，實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)產(chǎn)品或服務(wù)能夠體現(xiàn)應(yīng)用價值；課程對應(yīng)或相關(guān)的職業(yè)資格證書或?qū)I(yè)技能水平證書獲取率高，相應(yīng)技能競賽獲獎率高,七、課程特色,課程特色明顯，有校企合作協(xié)議書，二級學(xué)院對項(xiàng)目課程建設(shè)的政策支持與措施,教師主導(dǎo)、學(xué)生主體，由教 向?qū)W轉(zhuǎn)變 改變形式、關(guān)注過程，突出能力培養(yǎng) 因材施教、多元評價，重在持續(xù)改進(jìn),將快樂、自信、創(chuàng)造力還給學(xué)生,想 法,利用企業(yè)資源，融入職場環(huán)境 針對學(xué)生特點(diǎn)，參與教學(xué)設(shè)計 教師引導(dǎo)提醒，學(xué)