學雷鋒,樹新風演講稿

1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。學雷鋒,樹新風演講稿篇一：學雷鋒、樹新風、做文明學生演講稿 弘揚雷鋒精神，做新時代傳人演講稿 蛇窩泊中學 林怡君 尊敬的老師，親愛的同學們： 大家好！ 今天我演講的題目是弘揚雷鋒精神，做新時代傳人！ 迎著三月的朝陽，沐浴著雷鋒精神的春風，我們行走在逐夢的大路上。雷鋒，作為時代的標簽，體現(xiàn)著一個人的良好道德素養(yǎng)。但隨著我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，學雷鋒的意識在部分人頭腦中弱化，不文明現(xiàn)象隨處可見，對我們德育教育產(chǎn)生極為不良的影響。 三月，春風吹來，雷鋒精神再現(xiàn)神州大地。同學們，我們是唱著學習雷鋒好榜樣成長起來的。雷鋒，這一

2、閃亮的名字，已深深地印在我們的腦海中，他的精神已在我們心中扎根、發(fā)芽。弘揚雷鋒精神，做新時代傳人，是歷史賦予我們的神圣使命！ “雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。雷鋒，是我們學習的榜樣。對此，我們應(yīng)反省身邊的不文明行為：室內(nèi)垃圾遍地；食堂就餐不排隊，餐后餐盤不歸位；踐踏草坪；用完洗手間后不沖刷；沉迷網(wǎng)絡(luò)；不關(guān)緊水龍頭；肆意攀比高消費；光線明亮時仍開燈等。 面對這些不文明行為，我們也許早已習以為常。然而，當我們隨手扔饅頭時，是否想到父母也許正在為全家人的一日三餐而辛苦奔波？當教室里的電燈在“孤獨”工作時，我們是否想到西部山區(qū)還有很多孩子仍然在點著蠟燭的教室里上課？當肆意打開水龍頭讓水白白流走時，

3、我們是否會想到還有無數(shù)人因缺水而生命垂危這些都與雷鋒艱苦樸素的精神背道而馳。 同學們，我們有沒有上述行為？ 雷鋒，在時刻提醒我們要從生活的點滴小事約束自己。事實上，“做點好事并不難”。只要我們注意從身邊小事做起，勤儉節(jié)約，嚴于律己，我們都是活雷鋒。 面對不文明現(xiàn)象，我們應(yīng)怎樣做呢？ 在社會上大力宣傳學雷鋒的意義：走進社區(qū)、敬老院；幫助弱勢群體 在學校參加學校組織的學雷鋒活動；吃完自己的食物，不浪費；收集廢紙；嚴格遵守學校的規(guī)章制度，教學樓內(nèi)不喧嘩，公共場所守文明 在家里為父母分憂，做力所能及的家務(wù)；節(jié)援、用電“學習雷鋒靠你我，美好生活留給他”。不管是一張紙，一元錢、一滴水，還是一粒米、一件衣、

4、一本書，我們都應(yīng)珍惜，做有道德、有素養(yǎng)的文明學生。 學雷鋒應(yīng)是一種習慣，是我們學習、生活的一部分；學雷鋒應(yīng)是一種生活的態(tài)度，更應(yīng)是一種感恩的方式。只要我們從小事做起，從自身做起，學習雷鋒的優(yōu)秀品質(zhì),對學習有釘子精神,對同學互幫互愛，積極參與“學雷鋒活動”，相信學雷鋒活動定會成為一種時尚，“雷鋒”將遍布我們中間。 讓我們踐行雷鋒精神，點亮夢想，做新時代傳人！ 謝謝大家! 蛇窩泊中學 七年級一班 二一六年四月篇二：學雷鋒樹新風演講稿 學雷鋒樹新風演講稿篇一：學雷鋒樹新風演講稿范文 “如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生

5、命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠的堅守崗位？”雷鋒，就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長存。有人說：“現(xiàn)在都進入九十年代了，人人都想著怎樣為自己，誰還會發(fā)揚雷鋒精神去幫助別人呢？”那么在進入九十年代的今天，我們還要不要學雷鋒，雷鋒精神就真的過時了嗎？！當你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒有扶你的時候；當你的錢包被小偷偷走，旁人看見卻不敢吱聲的時候；當你一個人需要人幫助，卻沒有人愿意幫助你的時候。在座的各位，您，會是什么心情呢？想必會酸、苦、澀。可就在這時候，有一個人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你是喝令他走，并說這種精神過時了

6、，還是心存感激地接受幫助呢！答案是很明顯的。當有些人對雷鋒不屑一顧的時候，雷鋒卻悄悄地走出國門，我們感到震驚，也感到無比地自豪。雷鋒作為我們?nèi)嗣褴婈牭钠胀ū瑓s名高天下，被世人所敬仰。記得小時候，雷鋒的故事就深深地印入我的腦海里，我們用一雙小手撿廢鐵，參加義務(wù)勞動，悄悄地做了好事不留名，雷鋒的精神就象春天綿綿的細雨，以潛在的、巨大的力量滋潤了我們這一代人的成長。雷鋒的名字對有些人來說已經(jīng)陌生，雷鋒的精神對有些人來說已經(jīng)不可思議，可是在邁進新時代的時刻，生活在同一個地球的人們需要一個更高的精神境界，需要富于開拓，勇于進取和創(chuàng)造的勇氣，我們的社會更迫切地需要雷鋒精神不是嗎！不是連帶著紅領(lǐng)巾的孩子都

7、在尋找雷鋒嗎？不是連擠公共汽車的老爺爺、老奶奶都在懷念雷鋒嗎！不是人人都希望社會風氣越來越好嗎！不是希望市場經(jīng)濟發(fā)展之后人與人仍然誠實不欺、和諧融洽嗎？我堅信，雷鋒精神會在新一代中發(fā)揚光大，放射出更加燦爛的光芒！ 篇二：學雷鋒演講稿 尊敬的老師，同學們: 在這960萬平方公里的土地上，哪一個不知道叔叔的英名！他的名字就叫，雷鋒。 雷鋒雖然離我們遠去了,可他的精神依然感召著一代又一代的人.幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實踐著自己的人生價值.如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠的堅守崗位？我們立志要當永遠的活雷鋒,而不是3月5日的雷鋒;我們不用做驚天動地的大事,只需要做好身邊的每一

8、件小事.來時,如果看見了體格較弱卻在費力地拎著大包小包的同學,自己有沒有去幫助他在交作業(yè)時,有沒有想過要幫老師把沉重的作業(yè)搬到辦公室去你可以彎腰為他人撿起一本書；你可以扶盲人過馬路；你可以為有需要的人讓座；你可以扶起摔在地上的小朋友? 讓我們回想一下，在生活中有那些人是有著雷鋒精神的。 老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過多少作業(yè)，不知少休息了多少個夜晚。在他們的教導下，我們懂得了怎樣做一個有抱負的人，一個高尚的人，一個有道德的人，一個有益于人民的人；在他們的悉心教導下，不知道有多少人走上了成功的道路。他們熱愛自己的工作，付出了全部，回報的也總是別人的快樂。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了

9、別人，我們辛勤的圓丁不正是雷鋒的傳人嗎？解放軍戰(zhàn)士，他們守衛(wèi)著祖國的大好河山，用生命砌起共和國的長城。沖鋒陷陣，是排頭兵；抗洪搶險，是排頭兵；舍己救人，還是排頭兵?幾天幾夜都未曾合眼，他們無怨言；與親人聚少離多，他們無怨言；無私為人民，為祖國奉獻，他們無怨言?他們真正做到了”先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！边@些解放軍戰(zhàn)士不正是雷鋒的傳人嗎？雷鋒已成為人們完善人格凈化靈魂的楷模。 正是因為有人交警、老師、解放軍戰(zhàn)士和青少年這些人，我們的社會才更安定、繁榮，民族才更團結(jié)友愛，朝著文明邁進的腳步才更穩(wěn)健，我們的國家也才更強大，未來也才更加充滿希望與活力。 不管是老師，解放軍戰(zhàn)士，青少年也好，他們都

10、具有雷鋒這種”毫不利已，專門利人”的偉大 精神，這說明了雷鋒并非高不可攀，人人可以學雷鋒，人人也可以成為雷鋒，雷鋒精神也是無處不在的，雷鋒精神在這里得到了彰顯，雷鋒精神在那里閃耀著光芒。 人最寶貴的是生命，可是人為什么活著？生命的意義在哪里？雷鋒以自己的行動為我們做了世界上最精彩的回答。同學們，請允許我以雷鋒的這句話作為這次演講的結(jié)束語吧： 人的生命是有限的，可是為人服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去！同學們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，干出一翻不平凡的事吧！ 篇三：學雷鋒、樹新風 下午班隊會是由高亞男和閆澤昊主持的，主題的內(nèi)容是“學雷鋒、樹新風”。一開始，同學們

11、積極地舉手講了許多雷鋒的故事，中間我和常思禮、高文昭三人表演一個小品，常思禮演一個老爺爺，老爺爺一不小心摔倒了，我和高文昭是演兩位放學的好伙伴，回家路上看見老爺爺摔倒地上，我們連忙把他扶起來，老爺爺問我們是哪個學校的學生，說是要寫表揚信，我們說我們是學雷鋒做好事，不留名。小品演完了，任老師說：“我們是學雷鋒，做好事，不一定是驚天動地，只要你做一件好事就能積少成多，不但自己快樂了，別人也快樂了”。通過這次以雷鋒為主題的班隊會，我知道了很多道理，我不僅學習雷鋒的釘子精神，還要學習他樂于助人的品德，我會以雷鋒為榜樣，向他學習。 篇四：學雷鋒，樹新風 三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節(jié)，三月更是一個講

12、文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。剛剛過去的三月，是我校的學雷鋒活動月。我看了許多關(guān)于雷鋒的書籍。其中，令我最難忘的是雷鋒日記。這本書記下了雷鋒在每一天的工作中的感悟。 “世界上最光榮的事勞動，世界上最體面的人勞動者”。這句話使我更難忘。這短短的一句話卻寫出雷鋒對工作的熱情，對勞動的熱愛。他覺得自己為人民做事是最光榮的，是最驕傲的事。雷鋒個人的人格魁力是他進步的動力。還有就是他對黨、對人民的純樸的感情。雷鋒給人們的一個印象，就是他永遠有著兒童般年輕的面顏和歡樂純真的笑容，以及他無時無刻想為人民服務(wù)，想著去做好人好事? 雷鋒提倡的“釘子”精神，他說得對，學習的時間是擠出來的。我對

13、這句話有很大的體會。我經(jīng)常覺得在自己的每一天里，都無法把一點點時間拿來看課外書但當我看了這本書里的“釘子”精神后，便想，其實在我的每一天中都有許多時間來看課外書，只是在于我想不想看，愿不愿看，罷了。比如，我可以在坐校車時拿出書來看：回家后，可以用看電視的時間來看書；也可以在下課后看；還可以在星期六、日?這么一來，我不是有許多時間看書了嗎？只要我每天積累一點，天長日久，不出一個月，我就可以有更豐富的知識了，有更多的收獲。 其實雷鋒精神是中華民族精神的優(yōu)良部分，是值得大力弘揚的，古人說得好，百呤不厭，那么好的民族精神也應(yīng)該被無數(shù)次地宣揚與傳播吧？學雷鋒不僅要學習其精神，并要將他的精神用以指導我們的

14、行為實踐。那些反對學習雷鋒或者是對學雷鋒報以消極態(tài)度的人，大概都認為自己深得雷鋒精神的精華，但是我敢說一個真正懂得雷鋒精神的人對雷鋒應(yīng)懷有敬重之情。學習其精神不應(yīng)只懷有雷鋒心腸，卻不做雷鋒事跡，重要的是將其精神應(yīng)用于實踐中。 我在以后的日子中，繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。深深埋在我的心中。時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發(fā)芽。雷鋒，這個光輝的名字，永遠留在我的心中，永遠在我的心中閃著不滅的光芒。雷鋒提倡的“釘子”精神會成為我最好的警句，也是我人生的真諦。篇三：學雷鋒樹新風 雷鋒是中國人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模，也是為偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他公而忘私、愛曾分明? 轉(zhuǎn)眼間，又到了3月5日，又到了學雷鋒日。雷鋒叔叔的事跡，我從小就耳熟能詳，雷鋒的事跡從小就在老百姓的口中傳頌。雷鋒叔叔曾經(jīng)說過：“人的生命是有限的，為人民服務(wù)時無限的，我要把有限的生命投入到無線的為人民服務(wù)中去?！?是的，雷鋒叔叔的事跡就如同那夜晚的繁星，數(shù)不勝數(shù)，其中印象最深刻的就是那次了： 一天.雷鋒在外出差，在沈陽換車時，一出檢票口，就發(fā)現(xiàn)一群人圍觀著一個