學(xué)習(xí)新天地導(dǎo)學(xué)案

1、學(xué)習(xí)新天地導(dǎo)學(xué)案能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、自主、合作學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。情感態(tài)度價(jià)值目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難，戰(zhàn)勝挫折的勇氣。【重點(diǎn)、難點(diǎn)】找出適合自己的學(xué)習(xí)方法【自主學(xué)習(xí)】（充分預(yù)習(xí)課本，完成基礎(chǔ)知識(shí)填空）一、中小學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)對(duì)比項(xiàng)目小學(xué)初中課程門類學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)目標(biāo)上課方式二、做學(xué)習(xí)的管理者1、小學(xué)時(shí)我的成績(jī)不錯(cuò)，可是到了初中，盡管我一直很努力，成績(jī)還是沒(méi)有以前好。是我驕傲了嗎？是我不好好學(xué)習(xí)了嗎？2、怎樣做學(xué)習(xí)的管理者？新課標(biāo)第一網(wǎng)【合作探究】3、“語(yǔ)文老師上課風(fēng)趣幽默，我最喜歡上語(yǔ)文課了，越學(xué)越有信心！數(shù)學(xué)老師上課太嚴(yán)肅，沒(méi)意思，上課不

2、想聽(tīng)，作業(yè)也不會(huì)做，一點(diǎn)興趣也沒(méi)有?！彼伎迹?、這位同學(xué)以什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)確定自己的學(xué)習(xí)喜好？2、你也是這樣嗎？如果你是他，你會(huì)怎么辦？3、如果這位同學(xué)這樣下去，會(huì)有什么后果？【課堂檢測(cè)】1張小茜同學(xué)說(shuō)：“升入初中后，學(xué)習(xí)科目增多了，難度加大了，老師講課的方法也變了。盡管我一直很努力，在學(xué)習(xí)上花了很多時(shí)間，但成績(jī)卻沒(méi)有以前好了?！睆埿≤鐟?yīng)該（）A注重調(diào)整學(xué)習(xí)方法B可以再多投入一些學(xué)習(xí)時(shí)間C要多做一些練習(xí)D別管那么多，以前怎么學(xué)現(xiàn)在還怎么學(xué)2趙松同學(xué)說(shuō)：“以前我有什么問(wèn)題都可以找爸爸媽媽幫忙，現(xiàn)在他們不太管我了，也不幫我檢查作業(yè)、復(fù)習(xí)功課。開(kāi)始我很不習(xí)慣，但慢慢也適應(yīng)了，做作業(yè)不再需要媽媽陪了，自己也

3、知道如何安排學(xué)習(xí)了，父母的嘮叨也少了?！卑嘀魅伟掩w松同學(xué)在復(fù)習(xí)、作業(yè)方面的變化，讓全班同學(xué)討論。在以下幾種說(shuō)法中，你同意哪一種？（）A小莉同學(xué)說(shuō)趙松適應(yīng)了初中學(xué)習(xí)的變化，學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)B江洋同學(xué)說(shuō)趙松父母放棄了對(duì)子女教育管理的權(quán)利，是一種失職行為C李強(qiáng)同學(xué)說(shuō)他父母照樣給他查作業(yè)、默寫生字和英語(yǔ)單詞，他學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，說(shuō)明小學(xué)的學(xué)習(xí)方法到中學(xué)照樣適用，趙松的做法不值得全班同學(xué)學(xué)習(xí)D玲玲同學(xué)說(shuō)父母應(yīng)該繼續(xù)督促我們，給我們檢查作業(yè)，這樣我們的成績(jī)才能保持好3制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)當(dāng)（）A把所有時(shí)間都安排得滿滿的，越細(xì)越好，然后按照計(jì)劃執(zhí)行B根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式和能力制訂恰當(dāng)?shù)挠?jì)劃C目標(biāo)定得越高越好D時(shí)間定得越長(zhǎng)越好4.我們提倡“初中生應(yīng)該逐漸提高自主學(xué)習(xí)能力”，這里的自主學(xué)習(xí)是指（）逐步擺脫對(duì)父母、老師的依賴遇到難題自己攻克，決不請(qǐng)教父母老師和同學(xué)獨(dú)立承擔(dān)學(xué)習(xí)責(zé)任不與其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)ABCD5請(qǐng)你通過(guò)書刊、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒介搜集三條古今勸學(xué)的格言和三個(gè)勤奮苦讀的典型事例，并結(jié)合自己的實(shí)際，分析給你印象最深的一條格言或一個(gè)典型事例。(A層必完成，B