2024年小學一年級家長會班主任發(fā)言稿（31篇）

2024年小學一年級家長會班主任發(fā)言稿

（31篇）

2024年小學一年級家長會班主任發(fā)言稿（精選31篇）

2024年小學一年級家長會班主任發(fā)言稿篇1

各位尊敬的家長

上午好！

今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家

長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，這是你們對孩子的愛，也

是對我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加

強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，

以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也

能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，那就是一切為

了孩子，為了孩子的一切！這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望

也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效

果，取得圓滿的成功！

下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。自我接這個

班以來，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生都能坐端正認

真聽講；積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學

習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣，他們能遵守

學校紀律，關心班級

我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔負起教

育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是,

大家再

怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導?？吹胶⒆右稽c點地

長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。

第一，教育孩子要言傳身教。

我記得有這樣一個廣告，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳

后，又忙著去給婆婆洗漱，言傳身教是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，設想

一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真；一對父

母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲

到；你撒謊，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣。相反，你

尊老愛幼，他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬老師，他肯定聽老師的話等

等。再如哪一天，你如果說這個作業(yè)沒什么關系，明天再做或者不

要做了，明天我向老師說明一下，以后他就學會了不交不做作業(yè)，

還會找理由；家長要安排好孩子學習、生活的時間，讓孩子能早睡早

起，形成規(guī)律，養(yǎng)成他們良好的學習習慣、生活習慣，習慣成自然,

既能減輕家長的負擔，又有利于促進學習的提高。

第二，教育孩子要從細節(jié)做起。

就說學習習慣的培養(yǎng)，要從一點一滴做起。在學校有老師督促,

在家里就得家長費心，因為一但家中和學校不一，那么這一習慣就

前功盡棄。比如：放學一回到家，就要督促孩子把當天的作業(yè)先完

成，寫完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹立學習第一的觀念，讓他

自覺地學習，復習學過的知識，預習新的知識。做作業(yè)要一心一意,

不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易分散注

意力；關于學習姿勢，孩子的坐相。同樣是寫字，認真是小朋友端端

正正的，而頑皮一點的，有的趴著寫，有的腳翹著寫，有的跪著寫

在學校里，老師不常指的話，他就這個樣了，如果他在家里，可能

更加隨便了！寫作業(yè)的時候要看清題目，寫完一題要檢查；寫的字一

定每一筆每一劃要認真，寫在格子內(nèi)寫漂亮，不馬虎；寫完作業(yè)，讓

孩子自己整理書包，準備好第二天的學習用品，主要是鉛筆要削好、

橡皮準備好，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課，注意

第二天的穿著，技能課要拿好用具等等。

無以規(guī)矩，不成方圓。良好的學習習慣，能促進孩子學習，反

之，再聰明，學習習慣差，今后肯定落后。有些好習慣養(yǎng)成了，是

一輩子受用的。

從小樹立時間觀念。時間觀念很重要，在當今世界中很講究，

從小做起，不遲到早退，遇事請假。就算遲到了，也要讓您的孩子

在得到老師允許后自己從前門進入教室，家長最好就不要在跟進來

幫著他擺這擺那了，這樣時間長了就會產(chǎn)生依賴心理，什么事都指

望你去做。同樣還有上學時家長幫孩子拎書包，我知道是因為孩子

小可能背不動，您想幫孩子減輕負擔，但您換個角度想一想，小學

生不就應該背著書包去上學的嗎，拿掉了書包這個學生的身份標志,

他們和幼兒園時期就沒什么區(qū)別了。

培養(yǎng)良好的生活習慣。教育孩子愛勞動，在家有時間教教孩子

做點簡單家務，樹立勞動觀念?，F(xiàn)在孩子小，只是要求孩子保持地

面清潔，值日只是幫忙排桌椅，讓他們有一個參與勞動的意識。從

開學到現(xiàn)在，大部分同學能夠做到，有些甚至還能幫助別的同學，

但有一些學生在這一方面做得很不夠，常常亂扔紙屑，不講究衛(wèi)生。

家長要注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習慣，不光做到個人衣著整潔，更應做

到保證教室的衛(wèi)生，這也體現(xiàn)了一個人的修養(yǎng)。其次，教會孩子收

拾自己的書包。讓孩子自己養(yǎng)成睡覺前收拾好書包的習慣，將要用

到的書、作業(yè)本和文具放到書包里。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過

三支，橡皮只要一塊就足夠了，還有盡量避免讓孩子帶那種很大的

卷筆刀到學校來，因為這種卷筆刀體積大，

勢必也有一定的重量，這無形中給孩子增加了負擔，而且會分

散孩子的注意力。養(yǎng)成早睡早起的習慣，最好不要讓孩子將早點帶

到班上來吃，如果沒吃完就上課了，他只能等到下課再吃，現(xiàn)在天

氣已經(jīng)轉涼，東西放在外面很容易冷掉，小孩子吃冷的東西對身體

不好，可如果不吃又可能要餓著肚子聽課，不僅對身體不好還會影

響到孩子學習聽課的效率。至于零食，我建議家長最好不要讓孩子

帶零食，還有玩具，因為孩子年紀都不大他們?nèi)鄙倌欠N自控能力，

有時候不是他們自己想玩，而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一

下

最后、我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學校

教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以

來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，

以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。蘇州市有一位副市長

叫朱永新，他是全國著名的教育學教授，他主持了一項課題研究叫

新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；

決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤?/p>

的父母記住這樣一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父

母。同時，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家

長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長

們能坦誠與我們交流。謝謝大家！

2024年小學一年級家長會班主任發(fā)言稿篇2

尊敬的各位家長：

你們好！首先，請允許我代表所有任課老師，向各位家長的到來,

表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們對我校工作和班級工作的大

力支持。

今天有機會和各位家長相聚在這里，共同討論和交流一些關于

孩子學習和生活的情況，我和劉老師非常高興。孩子的成長離不開

學校這個大環(huán)境，讓我們一起走進一小，感受一小。

首先，我把莒縣一小取得的各項榮譽、開展的各項活動，向各

位家長介紹一下：

一、莒縣一小獲得國家級榮譽：中華優(yōu)秀文化藝術傳承學校。

二、獲得市級榮譽：

1、20—年度全市教育工作先進單位。

2、20__年度教育系統(tǒng)行風建設先進單位。

3、20_年度小記者工作先進單位。

4、在規(guī)范漢字書寫特色學校檢查中，我校獲得全市第一名的好

成績。

5、在全市舉辦的歷史的選擇講故事比賽中，我校推舉的選手獲

二等獎的好成績。

三、獲得縣級榮譽：

1、20__年度素質教育工作先進單位。

2、20_年度平安和諧校園建設先進單位。

3、少先隊工作紅旗單位。

4、教育系統(tǒng)工會先進集體。

5、20_年教代會優(yōu)秀星。

6、在20—年全縣中小學素質教育工作綜合督導評估中獲得第

一名。

7、在全縣第四屆中小學生藝術展演文藝節(jié)目比賽中，我校參賽

的三個節(jié)目獲總分第一名。

四、學?；顒樱?/p>

1、3月24日，我校開展了感恩社會，銘記關愛系列活動，讓

學生用實際行動踐行感恩?；顒又?，學生先后來到醫(yī)院、環(huán)衛(wèi)處、

商場等場所，親身體驗了醫(yī)生、環(huán)衛(wèi)工人及售貨員工作的辛苦，給

他們送去了親手制作的精美感恩卡，并與他們進行了充分交流，表

達了自己的感激之情。此活動3月25日被莒縣新聞予以報道;4月3

日在《莒州縱橫》欄目專題報道。

2、4月12日，在全縣中小學運動會開幕式上我校300余人大

型韻律操《童心飛揚》表演非常精彩，受到與會領導及觀眾的一致

好評。

3、4月27&&29日，分年級成功舉行了為期三天的親子趣味運

動會，這次運動會學生參與面廣，比賽形式靈活多樣，突出展現(xiàn)了

學校陽光、健康、快樂的體育風采和團結進取、蓬勃向上的精神風

貌。使廣大家長在競賽的同時更體會到了運動的樂趣，親身體驗了

學校各項工作的開展，得到社會各界的一致好評。

4、5月5日，市關工委和團市委領導在縣關工委、團縣委、縣

教育局等領導的陪同下，到我校檢查指導工作，領導們對學校開展

的感恩教育及藝術特色教育等提出高度贊揚，對學校的德育特色工

作給予了中肯的評價并寄予了殷切的希望。

5、5月19日，省、市、縣各級領導對我校創(chuàng)建國家級規(guī)范漢

字書寫特色學校進行檢查指導，通過聽匯報、看短片、查檔案、聽

課、師生座談、現(xiàn)場書寫等，對我校的各項工作給予了高度評價，

言稱完全符合國家級規(guī)范漢字書寫特色學校的標準。

6.我校四名同學參加CCTV希望之星英語風采大賽山東省半決賽。

20_年CCTV希望之星英語風采大賽中，在英語老師的全程悉心

指導下，經(jīng)過資格賽、初賽、復賽、市決賽四輪比賽的層層角逐，

我校四名選手憑借他們扎實的英語功底，出色的現(xiàn)場表現(xiàn)獲得評委

的青睞，從眾多選手中脫穎而出，以優(yōu)異成績晉級山東省半決賽。

近年來，我校在上級教育主管部門和社會各界的關心支持下，

配備了一支年輕的英語教學師資隊伍，積極推行課堂教學改革，注

重英語教學，強化口語訓練。這次參賽所取得的榮譽不僅僅是他們

四名同學個人的，更是學校的。而他們在比賽中所得到的鍛煉，所

學到的知識，必將成為他們成長道路上的一筆寶貴財富。此次活動

也激發(fā)了同學們學習英語的熱情和興趣，豐富了校園英語文化氛圍,

增強了同學們對英語學習的自信心。

這，就是我們引以為榮的莒縣一小。接下來，我向各位家長介

紹一下我們一年級四班班級現(xiàn)狀：

本班共有學生79人，其中男生43人，女生36人，男生比女生

多7人?？傮w來說我們班是一個積極向上的班集體。

我很慶幸，能和經(jīng)驗豐富、德高望重的劉老師共事，在她的支

持與幫助下，我也和孩子們一樣，天天向上！我很高興，抽簽抽到一

年級四班，和79個聰明可愛的孩子在一起；我也很感謝，各位家長

通情達理。

學校各項成績的取得，離不開各位家長的鼎力支持，同時班級

各項工作的開展，也離不開家長們的積極配合與理解。家長應怎樣

配合學校做好教育孩子的工作？許多家長感嘆沒時間、不知怎樣教，

其實這不是問題，重要的是態(tài)度，只要我們有心，就會有時間。

L加強與孩子的溝通。孩子出現(xiàn)問題，及時與老師溝通，而且

應該見效，有的家長與老師聯(lián)系后，孩子依然如故，這和家長的教

育方式有關。千萬不要認為孩子的學習是老師的事，和家長沒有關

系，其實家庭教育對孩子的影響最大！遠遠勝過學校教育。所以請您

經(jīng)常溝通、詢問，讓孩子感受家庭的溫暖。問一下今天有什么收獲？

遇到什么困難沒有？今天開心嗎？講講老師和同學之間的事等。

現(xiàn)在的孩子是家里的小皇帝、小公主，家長往往明知無理，但

經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他，從而導致了孩子以我為中

心的現(xiàn)象?？墒沁M入學校以后，是有約束和壓力的，孩子在成長的

過程中必然會遇到一些挫折和批評，其實這是好事，孩子的成長道

路不是一帆風順的，遇到困難和挫折我們給予正確的引導，讓孩子

接受挫折，磨練他們的意志。以后會越挫越勇。作為家長，對于孩

子不合理的行為應該及時制止，假如您對老師有什么看法，您可以

及時和老師溝通，千萬不要當著孩子的面隨便議論老師，這樣會降

低老師在孩子心目中的威信，導致學校教育和家庭教育的脫節(jié)，老

師的正常教育失效。

2.關于學習。有的父母見到孩子學習松懈，成績不夠理想，便

十分焦急，有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰，這樣做是

十分錯誤的，殊不知，學習習慣的養(yǎng)成是有一個過程的，急于求成,

恨鐵不成鋼，這種心情可以理解，但是事實上必須煉鐵成鋼，方可

奏效。與其在沒完沒了的批評中，與孩子糾纏做過的錯事，倒不如

用適時的表揚給孩子的每一次進步，鼓掌喝彩，讓孩子享受成功的

喜悅。在家里，我們要創(chuàng)設一個安靜舒適的學習環(huán)境，應該遠離電

視、遠離麻將，每天抽出一些時間檢查孩子的作業(yè)，切忌客廳就是

書房。學校開展集體活動要準時守紀，支持孩子參與，重視孩子的

集體活動。

家長還要幫助孩子養(yǎng)成良好的寫字習慣，做到一尺、一寸、一

拳頭。要求提筆就寫規(guī)范字。讓孩子對照課文里田字格中的范字，

找準每一個筆畫的占格位置，看清每一個筆畫的起筆點和止筆點，

做到書寫美觀整潔。幫孩子制作生字卡片要用心，在潛移默化中給

孩子們好的影響。

語文學習的最終目的，就是培養(yǎng)孩子聽、說、讀、寫的能力，

課本僅僅是一個憑借，通過課文的學習，老師向孩子傳授最基本的

基礎知識和學習語文的方法，而這些方法的運用完全在課外。通過

課外閱讀，增強孩子的情感體驗，培養(yǎng)孩子的語感，豐富孩子的語

言積累，增強孩子的文化內(nèi)涵。因此，要想學好語文，必須要進行

豐富的課外閱讀！由于在校時間少，課時任務重，所以，這個任務需

要各位家長的支持與配合。

我們一直提倡親子共讀，書香常伴，由于孩子還小，不太具備

獨立閱讀的能力，要求家長和孩子一起讀書。孩子遇到了困難，可

以向你求助，孩子如果開始不能堅持讀完一個故事，你可以和孩子

一起讀，你讀一段，孩子讀一段，或者你讀一個句子，孩子讀一個

句子，總之幫助孩子掃除一切困難和畏難情緒，讓孩子盡快的喜歡

上閱讀。跟孩子一起讀書時，你要投入，真正走進故事，你說話的

腔調(diào)、表情、動作要與故事中的人物一致，甚至夸張，用你的激情

吸引孩子，用你的投入感染孩子，這樣孩子會真正走進故事，喜歡

上閱讀。當然我們也跟隨一些激勵措施，定期開辦故事會，評選閱

讀小博士，到學校閱覽室借書等?？傊?，讓每一個孩子盡快愛上閱

讀。

3.關于習慣養(yǎng)成的問題。

對于我們一年級來講，養(yǎng)成好的習慣比學習成績更為重要，有

了好的習慣做保證，才能在以后的學習生活中，學得輕松，學得快

樂，終生受用。在學校老師會嚴格督促他們，在家里，需要家長的督

促.因此我也希望各位家長能在家中培養(yǎng)孩子以下幾個習慣，首先，

孩子放學回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習慣，這非常重要，做

作業(yè)前，要先喝水，上好廁所，準備好學習用品（如削好鉛筆，準備

好橡皮，課本等），作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。還要培養(yǎng)孩子認

真寫作業(yè)的習慣。每次作業(yè)都要非常認真仔細，作業(yè)要限時。讓孩

子自己發(fā)現(xiàn)錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，

不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把

錯誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤，留下

的記憶會更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯誤，必須要認真細致地檢查，因此，

同樣也培養(yǎng)了孩子認真的作風。還可以給孩子建立錯題本，讓孩子

記住自己因粗心所犯的錯誤，隔一定時間，幫助孩子回顧一下，查

查粗心的原因，引以為戒。還有一個重要的習慣，就是一定要讓孩

子養(yǎng)成預習課文的好習慣。預習要在當天作業(yè)做完之后進行。古人

云：凡事預則立，不預則廢。預習可以培養(yǎng)自學能力和獨立思維能

力?？梢灾苯犹岣哒n堂學習效率，能開拓思路。經(jīng)過預習，已經(jīng)心

中有數(shù)，容易跟上老師講課的思路，甚至可以跑到老師思路的前面。

預習做的好，課堂學習可收到事半功倍的效果。

4、關于午休和接送工作。首先要按時作息，學?，F(xiàn)在實行的是

夏季作息時間，下午2：40預備，

為保證學生下午有充足的精力進行學習活動，請您一定讓孩子

午休，午睡不好，其一影響下午的學習，并使用好午休卡。同時為

保證學生的安全，下午2：30以前不要送孩子到校，學校2：30之

前不開校門。有些家長提出學生上課時間和家長上班時間不一致，

接送不方便，根據(jù)《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》第10條規(guī)定,

小學生在校時間每天不得超過6小時，學校必須按相關規(guī)定來做，

請家長理解。接送孩子一定要在學校規(guī)定的接送點接送，要讓孩子

知道，自己已經(jīng)是一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和

教師，自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決。培養(yǎng)

孩子簡單的生活自理能力，逐漸減少父母或其他成人的照顧，逐步

養(yǎng)成孩子獨立生活的能力，尤其是要做好老人的工作。

5.文明禮儀的教育。學校一直堅持開展多種形式的文明禮儀教

育，請家長監(jiān)督孩子在家尊重長輩與父母，來去要打招呼。父母是

孩子的第一任老師，家長要注意自己的言行。讓我們的孩子從愛自

己的父母做起，進而愛自己的學校和老師。

6.重視孩子的自我保護意識和安全意識的教育。放學后，結伴

而行，不隨便和陌生人說話，過馬路要當心，家長晚來接孩子，要

告訴孩子不亂跑，在校門或指定點等候。在學校學習期間，不要讓

孩子把刀子等利器、玩具和零食帶到學校。

最后，給各位家長提幾個建議：1、每天為孩子削好至少5只鉛

筆，一塊橡皮。2、關于家長簽字。作為語文教師，學習每篇課文，

我都要求學生背誦，小學生記憶力好，多背誦經(jīng)典篇章，終生受益。

希望家長配合我做好這項工作，及時給孩子檢查簽字。簽字的目的

為了輔助老師監(jiān)督孩子的讀書情況，背誦情況以及關注孩子的考試

情況，有的孩子不自覺，布置讀書、背誦可能會不做，還有的考完

試家長還沒見試卷，我們沒法了解孩子的學習情況。另外，每次考

試得A級以下的需家長幫助孩子把錯題抄寫一遍，讓孩子重做。其

實家長不要怕麻煩，也就是一、二年級，等到好的習慣養(yǎng)成了，到

了高年級您就很省心了。

總之，讓每一位孩子健康、快樂的成長，是我們共同的目標。我

和劉老師，將和各位家長一道，盡最大的努力共同教育好學生。愿

79個孩子，能在我們家庭和學校這兩個和諧的環(huán)境中健康、茁壯地

成長！愿男孩個個彬彬有禮，女孩個個優(yōu)雅大方！再一次重溫主題，

愿每個家庭，都能親子共讀，書香常伴！以上所說有不當之處，懇請

各位家長批評指正，同時希望大家對我們的教育教學工作多提寶貴

意見和建議，祝各位家長工作愉快!謝謝大家！

2024年小學一年級家長會班主任發(fā)言稿篇3

家長朋友們：

下午好！

首先我代表一年級所有老師，感謝您在百忙之中來參加我們的

第一次家長會！我是一(3)班的班主任，教孩子們的數(shù)學，全校的班

主任大部分都是語文老師，我是一個特例，教數(shù)學，語文老師馬老

師任學校少先隊大隊輔導員。這次家長會很想與各位家長好好溝通。

我想這也是各位家長共同的心愿吧。一個星期前，你們的孩子還是

幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進入我們岳化二小，成了一年級新生，

一年級，是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有

一個短暫的適應過程。在這個過程中，老師的作用當然是重要的，

但是家長也起著不可忽視的作用。

在一個星期的學習生活中，你們的孩子已經(jīng)在以一個小學生的

標準在要求自己，他們在慢慢適應學校的生活。孩子在學校一天的

生活也是十分緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得孩子也不容易。你

們的孩子已經(jīng)慢慢學會了上早讀課，學會了排隊做操，學會了上課

不亂講話，學會了自己回家，還明白了要愛護學校的一草一木，和

同學們團結協(xié)作。能夠說，孩子的進步還是很明顯的。但是，做一

個合格的甚至優(yōu)秀的小學生的卻遠遠不止這些，因物，還需要各位

家長朋友們的全力支持和配合。

這天的會，我要講五個方面的資料，第一，做一下開學工作小

結。第二，講家長就應怎樣來看待孩子的小學生活；第三，講我的班

主任工作重點；第四，講家長和老師配合的工作；第五，講我的數(shù)學

課上對孩子們的要求，和對家長的要求。

一、正確認識孩子的小學學習生活。

1、重心定位。

剛入校的一年級學生需要更多的關注，但關注也需要多角度，

家長的關注和鼓勵將是決定學校教育成敗與否的關鍵因素。關注的

同時務必要充滿信任，相信自己的孩子：你能行！別人能做到的要求,

我的孩子也一樣能到達。如果過多的強調(diào)自己孩子的特殊狀況，其

實是另一種變相的溺愛。當然，關注也是欲速則不達的，習慣的養(yǎng)

成，學習方法的掌握有其自身規(guī)律，一口難吃成大胖子。

一些家長最關注的是孩子的成績是否優(yōu)秀，一見到老師就問成

績，而對習慣不夠重視，對此，專家也指出了，培養(yǎng)孩子良好的習

慣，是適應小學學習生活的第一步，至關重要。

2、關系定位。

教師與家長的關系其實是合作育人的關系。我想，我們在教育

上是一種合作的關系，家長也是教育者。

孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師

和家長的職責是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他

們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點的就是，有點拿不上臺面的一句：他

要有我們大人那么明白，就不用在那里上學了。在這個世界上，除

了你們家長，我們老師算是真正關心您孩子學習的人，而且是真正

能夠幫忙您的人。我們只有合作，才能實現(xiàn)各位望子成龍、望女成

鳳的愿望。所以老師和家長之間，務必是溝通合作的關系。如果一

味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育職責，最終將使

您自己的小寶貝輸在起跑線上。

3、培養(yǎng)良好學習習慣。

(1)榜樣的不可替代性。

先給大家講一個故事，很久以前，有一戶人家，家里有五口人,

三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個兒子。爺爺、奶奶七、八十

歲了，老了，走不動了，爸爸媽媽很厭惡，覺得是一個包袱。兩人

一商量，決定把爺爺奶奶丟進大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶

奶裝進一個大竹籃里，兩人把他們抬進大山。當他們正準備把爺爺

奶奶扔下不管時，他們的兒子在旁邊說話了：爸爸媽媽，你們把爺

爺奶奶丟在大山里，這個大籃子就不要丟了。爸爸媽媽感到很奇怪,

問兒子，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：等你們老的時候，我

也要用這個大籃子抬你們進山，把你們丟進大山里。爸爸媽媽聽了，

心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父

母了。

這天，我為什么要講這個故事？言傳身教是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),

其實，新課改并不是一味求新，更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

我們明白：在學校，學生是老師的鏡子，教師要為學生師表；在

家庭，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表；

設想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認

真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，

他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣;你

不認真填反饋表，他肯定不認真寫作業(yè);你這天罵孩子，日后孩子肯

定會罵你。這天你主動與孩子握手，明天他肯定會主動與你握手；這

天你主動與孩子打招呼，明天他肯定會主動與你打招呼。你在家里

說三道四，說別人的不是，他就也會學你。你在家評論老師的水平

差，他就會上課不聽講，一句話，老師的水平差，我不用聽，聽了

有啥用？

簡單說，就是8個字：以身作則，賞罰分明。有了做到這8個

字的家長，您的孩子必須是十分幸福且幸運的。

（2）給孩子一個良好的家庭環(huán)境。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是

孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。

好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。心理學家講：1）如果

孩子生活在批評中，便學會譴責;2）如果孩子生活在敵視中，便學會

好斗;3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信;4）如果孩子生活在受

歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人;5）如果孩子生活在友誼中，會覺得

生活在一個多么完美的世界。

（3）常規(guī)訓練加激勵機制。

常規(guī)訓練要抓得細抓得實。不可急于求成，要一條一條慢慢訓

練，練一條就要到達成為一種習慣為止，并且要求清楚、明確，訓

練要有步驟、有層次，要到位。如我們平時訓練課堂常規(guī)，要細分

為如何起立、坐下、拿書、傳本子、個別回答、群眾回答、傾聽等

等多個項目。一年級的孩子，說實在連書怎樣放都要教過，你留心

觀察會發(fā)現(xiàn)，他們放書橫七豎八，怎樣樣的都有。這不要以為是小

事，有時就會在課堂上浪費超多的時間，這就不僅僅需要我們教師

細致工作，還需要您耐心地進行指導。

激勵機制在一年級必不可少，十分重要。單一要求學生如何如

何，就會使他們覺得小學真枯燥，真乏味，從而入學沒多久就失去

對學習的興趣。激勵的方法也要時常變換。如這天獎勵小星星，明

天就就獎勵一個小貼畫，后天又變一個花樣。

這些是為師的精髓，其實在家里，家長朋友們也完全能夠這樣

去嘗試。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的分量更重了，不聽話的

惱人問題也減輕了許多。

(4)學會欣賞自己的孩子。

要賞識你的孩子。在孩子面前，在孩子寫作業(yè)時，要時時刻刻

看著孩子的優(yōu)點在哪里，要及時贊賞及時鼓勵。不要老在孩面前跟

別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分，你為什么沒有到

達？這樣是在別人孩子的一點優(yōu)點面前，放大自己孩子的缺點。你們

要反過來，放大自己孩子的優(yōu)點，在孩子面前，把他的哪怕是一點

小小的進步，把他夸大，賞識他，然后把不足帶過一下。其實孩子

最喜歡的就是這種教育方式。在那里，我向大家推薦一本書：周弘

的《賞識你的孩子》這本書，看了之后，會讓你對孩子的教育觀大

大改變。

周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子，三歲以后才開始講話。七歲

上一年級，第一次做數(shù)學題，10道題，只做對了一道，周弘把那9

道錯了的題沒管，而是把那一道對了的題畫了一個大勾，然后一抱

著女兒轉了幾圈，說：我的女兒竟然這么棒，這個題都做出來了，

你真棒!好多比你大的孩子都不會做呢！。周婷婷的學習就是從這時

開始的。之后，她成了我國的第一位聾人大學生。相比之下，你的

孩子在家，寫作業(yè)時，如果孩子做錯了，你這樣說：怎樣又錯了兩

道題，你上課干什么去了？沒聽講嗎？就會打消孩子的用心性，認為:

我聽了講也不會做，我很笨。如果你換成：這道題，這么難你都會

做？真是了不起?；蛘哒f：你昨日做錯了3道題，這天只錯了兩道，

有進步！這們，改變說法，狀況會大不一樣。你會發(fā)現(xiàn)，在你的賞識

教育下，你的越來越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天進步。

(6)要求的一致性決定教育合力的構成大小。

家長在家的要求和學校要求一致，構成的教育合力能很好的規(guī)

范孩子茁壯成長；反之，則事倍功半，受苦的將是您的孩子。如果出

現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧，應從大方面看待問題，同時加強溝

通。

學生在校的表現(xiàn)狀況會及時反饋給各位家長，家長聯(lián)系本是老

師和家長聯(lián)系的其中一種方式，老師和家長都可在上面留言。

三、我的班主任工作。

第一、抓學習，重在培養(yǎng)好的學習習慣。

這個一個十分瑣碎的工作，需要班主任極大的耐心與細心。我

把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學習上，教他學會聽課，有時，我

會因為某個學生不聽課的原因而給學生做超多的工作，有時可能還

會為了抓住每個學生學會聽課而耽誤上正課的時間，我堅信一句話:

磨刀不誤砍柴工。關于小學知識的教學，沒有太難的，我們一線的

老師能夠做到的，就是對孩子的一片愛心，一份職責心。教他們養(yǎng)

成良好的學習習慣。我在班上的獎勵措施：每一天隨時在孩子的書

上貼小花，集齊了5朵就能夠得到一顆星星，得了5顆星星，就能

夠得到一個大蘋果，貼在教室后面的蘋果上，看誰得的蘋果多，到

期末的時候評比。用這種獎勵措施慢慢帶孩子們走上正軌。

第二，抓德育教育（包括儀表美、語言美、行為美），構成良好

的習慣。

我會在日常教學中，教他們，只要心中有愛，一切都是完美的。

在平時生活中，要用平常心去應對一切，對自己寬容，對別人寬容,

同學之間團結友愛，該怎樣去應對班上同學交往等等。

第三，抓學生的日常行為規(guī)范教育。

日常行為規(guī)范問題，包括生活在一切一切，所有的學習問題，

生活問題，日常行為細節(jié)，行為規(guī)范，為人處事等等。還包括每一

天都有的安全問題、課堂紀律，下課的活動，課間操紀律，排路隊

的紀律做眼操等等，一步一菽地帶他們走上正軌。

四、需要家長配合的工作。

1、關于作息時間：上午7：50到校。中午11：30放學。下午

2：30之前到校，4：15左右放學，坐車的學生4：30上車。

2、安全問題。孩子們從幼兒園剛畢業(yè)，學校的校對他們來說是

一個全新的環(huán)境。有的同學喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽，

一不留意，不是碰著別人，就是被別人碰著，十分容易發(fā)生意外，

針對這些狀況，我們制定了班級安全公約，告訴他們什么游戲能夠

做，什么活動不能做，但是活潑好動是孩子們的天性，為了你的孩

子的安全，那里請家長予以配合的是，一、在家的安全，請教育孩

子不能夠玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識,

如不給陌生人開門等。二、路上安全，必須要按時接送孩子，不要

讓孩子在約定的地點逗留太長的時間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到，家長

要立即沿路尋找，避免孩子到危險的地方玩耍。三、學校安全，不

要讓孩子帶危險的玩具進入學校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩

具剪刀，鞭炮等，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧。

3、衛(wèi)生習慣問題，教育孩子不要隨手亂丟垃圾，這不是要哪兒

可丟哪兒不可丟的問題，要孩子養(yǎng)成一個終身受用的好習慣。給每

個孩子準備一個帶蓋的水杯放在教室窗臺上，每一天接純凈水喝。

如果有時要喝熱水，請交待孩子，跟老師說，到辦公室去接。在孩

子的書包里經(jīng)常用放一點衛(wèi)生紙以作備用。

4、不要給孩子零花錢。不要讓孩子自己作主買一些此刻市場上

的三無食品，垃圾食品。

5、每一天給孩子定時做早飯。早飯要吃得好，孩子早飯吃得好

不好，直接決定他上課的效率。（關于訂奶的問題）

6、時常翻翻孩子的課本，了解孩子的學習資料，適時地幫孩子

提前準備學習用品。例如美術課可能用到的彩色筆、固體膠、帶鈍

頭剪刀等。

7、家庭作業(yè)，寫作業(yè)的學習習慣。

這個學期，數(shù)學家庭作業(yè)主要以三A為主，每一天寫1-2面，

每次的作業(yè)量不大，學生每寫一面，一般不會超過10分鐘。在小學

一年級，是學習習慣養(yǎng)成的重要階段，這段時間主要是父母陪著孩

子養(yǎng)成這個習慣，養(yǎng)成了好習慣，再慢慢放手，到孩子大了，就會

自己學習，讓父母小操一些心，沒養(yǎng)成好習慣，做父母的就要叫苦

20_年。

有關家庭作業(yè)的幾條推薦

讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學生最起碼的學習任務。

(1)、每一天了解家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質量。

(2)、給孩子定個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不

能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習慣。

這是培養(yǎng)孩子良好學習習慣的關鍵。

(3)、每一天都要及時檢查孩子的家庭作業(yè)，必須要過目檢查一

遍，這是做父母的關鍵所在。如果不檢查，小孩會想：反正媽媽也不

看。所以馬馬虎虎應付了事，看起來用功，實際上呢，有名無實。

家長在查作業(yè)的時候除了看數(shù)量，還要看質量，看他的作業(yè)在學校

寫的和在家寫的是否一樣?檢查完作業(yè)必須要簽字。家校聯(lián)系本上和

作業(yè)本上都要簽。

(4)、當孩子正在做家庭作業(yè)時，前一段時間，要陪著孩子寫，

等孩子能獨立完成了，再慢慢放手。讓孩子獨處，要讓他養(yǎng)成獨立

思考的習慣。但不是不管，等孩子寫完作業(yè)后要及時評價。對完成

作業(yè)好的狀況要及時表揚，注意表揚要具體、直接。在孩子很好地

完成了作業(yè)的時候，要及時表揚，并注意表揚要具體、直接。比如:

這天聽寫了20個生詞，你答對了19個，比昨日有進步了。

(5)、設置一張時間表，包括開始和結束的時間。不要把時間安

排在快要睡覺的時候，回為那時孩子可能已經(jīng)困倦了。我要求孩子

放學回家的第一件事就是寫作業(yè)，在吃晚飯之前務必寫完。

周末的作業(yè)最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫。

(6)為孩子帶給一個好的學習環(huán)境，比如光線明亮，環(huán)境安靜，

有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼睛健康。

(7)、在寫作業(yè)這之前，鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成自己能夠獨立

完成的和需要幫忙的。家長就應只幫忙做好孩子不能獨立做的那部

分，例如聽寫等。這是在培養(yǎng)孩子的職責心和獨立性。

(8)、當孩子的作業(yè)寫完了，不要輕易給孩子改正錯誤，那樣不

會讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查，如果錯了自己負責。

(9)、如果孩子哪天不明白作業(yè)在哪里，那他肯定是上課沒聽清,

要嚴厲批評，不要讓孩子養(yǎng)成打電話問同學作業(yè)在哪里的習慣，不

要讓孩子養(yǎng)成打電話給同學問作業(yè)的習慣，孩子問過一次，就會問

第二次、第三次這樣會造成孩子沒有職責心。

(10)、不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水，上廁所若干次的習慣，

有的孩子這樣跑，是為了找借口出去，這樣的次數(shù)多了，就會影響

孩子寫作業(yè)的習慣。但是，不能說得這么絕對，家長要看狀況，允

許孩子在寫作業(yè)過程中有安排適當?shù)钠绦菹r間。如喝喝水，上

廁所等。是能夠的。把握好孩子寫作業(yè)所用的時間，千萬不要讓孩

子養(yǎng)成寫作業(yè)拖拉的習慣。

(11)家長每一天拿起孩子的作業(yè)時，記得第一眼就應看他前一

次的作業(yè)，如果有錯誤，必須要提醒孩子先要改正前次的錯誤再寫

后面一次的作業(yè)。每間次我查作業(yè)時，如果發(fā)現(xiàn)前一次作業(yè)有錯誤

沒改正，我就會找家長，為什么家長沒有監(jiān)督改正。這個習慣如果

養(yǎng)成了，也會讓孩子受益無窮。

(12)不要提前讓孩子寫后面沒學過的作業(yè)。如果想要寫，請寫

自己買的書。

這些都是家長務必要做到的，萬事開頭難，如果在你的孩子在

一年級時養(yǎng)成了一個好習慣，會讓他一生受用。如果不在小學低年

級就養(yǎng)成認真用功的習慣，到了中高年級就無法自發(fā)的用功，所以

請父母親要認真對待這一點。

7、整理書包；要讓孩子自己學會整理書包，家長不要幫忙。每

一天一寫完作業(yè)就整理，不要等到第二天早上要出門了，才忙著找

東找西。

還要學會整理自己的小房間。

8、不要在孩子面前評論老師。

9、關于編座位問題。

11、培養(yǎng)學生看課外書的好習慣。

每一天讓孩子看半小時左右的課外書。養(yǎng)成了好的閱讀習慣，

會讓孩子一生受益。我把孩子要看的部分書目公布在網(wǎng)上了。有時

間家長們能夠慢慢給孩子買。

五、我的數(shù)學課，對孩子們的要求和對家長的要求。

1、關于數(shù)學成績的問題，也就是分數(shù)的問題，數(shù)學成績好不好,

不是卷面分數(shù)就能看出來的，你要看他平時的學習態(tài)度。一個孩子

數(shù)學成績好不好，要到三年級才能真正看出來。

2、準備數(shù)學學習工具，尺子，三角板，草稿本，數(shù)學卡片等。

學習工具的準備問題：鉛筆2-3支，橡皮、尺子、草稿本、所在的

東西都要寫上孩子的名字。并要經(jīng)常檢查孩子的書包，看他的學習

用口是不是備齊了。

3、教學生使用數(shù)學工具。如做連線時，用尺子畫線。

4、關于練習中的各種題型。

(1)口算題，鼓勵多樣化的算法。鼓勵學生用自己的方法口算，

學生只要自己想出了很好的計算方法，都給以鼓勵。

(2)操作題，鼓勵孩子自己動手，不要幫忙。

(3)遇到圖文應用題，應先要孩了看圖把題意說出來，充分理解

題意后列式解答。這是為以后解答數(shù)學問題的關鍵。

(4)為熟悉題型，父母應多看書，看書中的要求。

5、孩子遇到不懂的問題，鼓勵孩子獨立思考，哪怕是多給一點

時間。

個性的每次做三A的練習題，最后一題基本上是開拓思維題，

每一天要求孩子獨立思考，如果孩子透過自己獨立思考做出來了，

家長能夠在題旁畫一個笑臉，能夠記和老師畫的笑臉一樣進行評比,

畫星星。

6、教孩子學會檢查。

7、多帶孩子玩親子游戲。如果玩撲克，培養(yǎng)孩子的口算潛力。

玩七巧板，培養(yǎng)孩子對圖形的感應潛力。帶孩子逛超市時，帶孩子

看標價。等等。等過一段時間，我會經(jīng)常在班上進行口算比賽，全

對的記百分，貼星星來激勵孩子們。

8、關于數(shù)奧。下個學期再作安排。

六、為了給孩子們留下一份記憶，我在網(wǎng)上建了一個博客。

七、關于特困生補助的申請。

我們這天能有機會坐在一齊，是為了一個共同的目的，那就是

為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。你們這天坐

在這個教室里，就是在配合我的工作，所在，我要對你們說一聲：

謝謝你們，謝謝你們對我工作的支持

2024年小學一年級家長會班主任發(fā)言稿篇4

各位家長，你們好，首先感謝你們在百忙之中抽時間來參加這

天的家長會，感謝你們對我們班工作的大力支持和幫忙。這天我們

能有機會坐在一齊，就是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的

學習、為了孩子的進步。我們召開這個家長會，主要目的是期望家

長多了解孩子在校的表現(xiàn)，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們

學得更好，取得更好的成績！

班級介紹

我們這個班級是由我從幼兒園帶過來的孩子和一部分其他幼兒

園來的孩子組合的。透過一個月來與學生朝夕相處，能夠說我對每

個孩子的狀況已經(jīng)有了一些了解。從整體看來，孩子們進步都很大,

由剛開學時的不適應，注意力不集中，不明白上下課，紀律散漫，

到此刻基本能跟上老師的思路或者說能在課堂上用心動腦，能在上

課時，用心舉手發(fā)言。我為了能更好的調(diào)動學生的月心性，這個學

期我們班進行了各種評比。在各種評比手段中我感覺學生對自己是

不是得到小星星、小紅旗很在意，所以我就充分利用這一點，制定

了我們的班規(guī)。大家能夠看這邊的評比欄中就是孩子們這一個來月

得到的。評比欄充分調(diào)動了學生的用心性，效果十分好。

學習方面：兩科學習成績優(yōu)秀，比較突出的有：。上課認真聽

講并能大膽發(fā)言的有：。語文成績優(yōu)秀的有：。數(shù)學成績優(yōu)秀的

有：。紀律方面進步大的有：。學習方面進步大的有：。還需要在

學習方面加強的有：。學習踏實，但是上課不發(fā)言的有：。頭腦聰

明，上課愛搞小動作的有：。大部分學生能夠在課堂上注意聽講，

大膽發(fā)言。但是有個別學生上課總是注意力不集中，每次務必老師

點到他的名字，但是等老師一轉身寫字的時候，他又開始低頭了。

老師的問題他根本沒有聽清楚，這樣很影響他的學習。

經(jīng)驗交流

L激發(fā)孩子的識字興趣。

此刻有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學越來越難，如何讓孩子對學

習生字感興趣，不僅僅是老師的職責，也是家長的職責。平時，隨

時隨地都能夠讓孩子識生字，比如：上街，能夠和孩子一齊看路邊

的招牌；逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字

的興趣可能會更濃。平日里我們每學習一篇課文之前都要回家預習,

因為一年級識字量大，課程緊，完全靠學校的時間根本不行了。在

那里我感謝家長能及時的監(jiān)督孩子們學習生字，有的家長每次都能

作到簽字，十分好，但是有的家長對孩子督促不夠勁，期望家長能

配合學校的工作。

2.關心孩子的學習。

有的家長總說孩子在家不肯讀書，不愛學習，反映的家長很多,

我明白，此刻都是獨生子女，都十分的溺愛孩子，事事都順著他，

使他養(yǎng)成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不期望這樣，所

以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有

必須的獎罰制度，培養(yǎng)孩子用心的、健康的成長。這就是說，達不

到某個標準的時候，必須要有所限制，要懲罰，這個懲罰必須要剝

奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子。但是他到達這個標準

之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子透過這樣的調(diào)整，慢慢地

就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘，能夠這樣說：好習慣用加法，改正壞

習慣用減法。

3.一年級的孩子自己看不懂題目要求，家長要幫忙孩子讀題，

并耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要

直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己

解答的。我發(fā)現(xiàn)班中成績不夠理想的孩子，往往是家長不幫忙讀題

目要求，或者是放手不管，在那里我期望家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱?/p>

為了讓他們養(yǎng)成好的學習習慣，請抽出一點時間，關心一下孩子的

學習，你必須很發(fā)現(xiàn)自己的孩子其實是很聰明、可愛的。

4.家長對孩子的作業(yè)要每一天檢查，發(fā)現(xiàn)問題，請幫忙孩子弄

懂，督促孩子訂正，然后簽好字，我們簽字的目的就是讓家長能及

時了解孩子在學校的狀況，所以期望家長配合我們老師把這項工作

做好。簽字的時候最好能檢查一下孩子寫的字，不要連看都不看拿

過來就簽，我經(jīng)?？匆娪械募议L大名簽上了，但是實際上根本沒有

看，上面的錯字隨處可見。所以期望家長也能認真，負責一些，這

樣在孩子的心里也會感覺家長每一天要檢查作業(yè)，字就會認真的寫

To我十分理解做父母的情緒。我們白天工作，晚上還要擔負起教

育孩子的職責。好多家長晚上還有很多工作要做，十分辛苦。但是,

大家再怎樣忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導?？吹胶⒆右稽c點

地長大，一點點地進步，內(nèi)心是十分開心的。

這天，我們召開本次家長會，就是期望家長們能一如既往地做

好以下幾點：

1、思想上要繼續(xù)引導孩子。

作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講禮貌，尊敬長輩，

待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅

力是巨大的。小樹易直也易彎，家長們，只要我們從小教育引導好

孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是十分有利

的。

2、行為上要繼續(xù)輔導孩子。

比如，要用心培養(yǎng)孩子的自理潛力，動手潛力。我發(fā)現(xiàn)班里有

一些孩子到此刻書包都不會整理，經(jīng)常看見有的書包里面亂七八糟

的，不明白家長是否每一天檢查了孩子的書包。其實在很多事上，

我們家長只要多引導、輔導孩子，他們能做的很好。在學校里，我

們就是放手讓孩子自己去整理教室，孩子們就做得很不錯的。

3、學習上要幫忙孩子。

有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。但是

孩子的成長是我們的期望，我想大家每一天抽出5T0分鐘，還是能

夠的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的狀況，問一問最

近的學習的資料，然后幫忙他默寫一下字詞，背誦一下課文，出上

幾道數(shù)學題，甚至和他們一齊讀讀課外書籍。這樣既能夠增進與孩

子的親密關系；還能夠幫忙孩子提高學習成績，好處是多方面的。

4、加強聯(lián)系。

孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家校結合才能

使孩子不斷進步，你們抽空能夠來學校也能夠打電話問問孩子的狀

況，或反映一下在家里的狀況，以便我們針對你的孩子的特點展開

教育。我們之間的溝通是十分重要的。我們在工作中，難免也會出

現(xiàn)疏忽或不足之處，期望大家及時、當面向我指出，我們肯定會有

則改之，無則加勉。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡

心盡責。

零碎事：

1、安全問題是最重要的

2、發(fā)現(xiàn)孩子有問題，及時和老師聯(lián)系，給老師打電話，盡量和

老師溝通

3、不準孩子帶零花錢，量讓孩子在家吃早飯

4、每一天晚上檢查孩子的學習用具，看是否帶齊。也要教育孩

子管好自己的東西。

最后送給家長們一句話：如果孩子生活在批評中，便學會譴責；

如果孩子生活在敵視中，便學會好斗；如果孩子生活在鼓勵中，便學

會自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人；如果孩

子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么完美的世界。我期望每一

個孩子都能生活在完美精彩的世界里。我歡迎家長們能坦誠與我交

流。謝謝大家！

2024年小學一年級家長會班主任發(fā)言稿篇5

首先，感謝各位家長自開學以來對我們工作的支持，這才使得

我們各項工作有條不紊地開展，同時讓一年級新生較快的適應我校

的學習與生活，對于家長們這樣那樣的疑惑，我們學校很能理解家

長的一份心情，我們也正是從各位的經(jīng)歷所走過來的。新學期開始,

伴隨著孩子的入學，我們的家長也一同緊張焦慮起來，孩子這么小

就面對住校的一切問題，家長們的心掛在學校，擔心孩子在校的生

活，甚至影響到工作、作為我校來講，每一年都會遇到像今天這樣

的問題。

根據(jù)有的家長所反應的問題，我們認為有必要和大家做一個直

接交流，避免產(chǎn)生一些不必要的誤會。

你們?yōu)榱随@煉孩子們的意志品質，培養(yǎng)孩子自理、協(xié)調(diào)、與人

相處等諸多方面的能力選擇了我們這所寄宿制學校，希望我們的生

活老師在生活上把孩子照顧得更好，我們非常理解家長的心情，但

是面對一個群體，我們的工作尚有不完善的地方，需要我們雙方的

努力，我們會盡量把工作做好，這需要一段時間來協(xié)調(diào)，我們的目

標是把孩子培養(yǎng)成為：講文明、懂禮貌、守紀律、有愛心的文明少

年。教育本身就是一個長效管理工程，有待于各位家長和學校的雙

方努力才能夠完善起來。

相對一年級公寓比較擁擠，但我們的公寓依舊是環(huán)境優(yōu)美，整

潔明亮。

首先讓各位家長了解一下生活老師的工作流程。

6：00~6：30生活老師起床，洗漱。

6：30^6：55生活老師叫醒學生，督促、幫助學生穿衣、洗漱、

整理床鋪，做簡單內(nèi)務，督促喝水。

6：55~7：10集合整隊，帶學生晨練。

7：10^7：30照顧學生吃早餐。

7：30~7：40送學生進教室，幫助班級打掃衛(wèi)生，整理桌椅，

給生病學生吃藥。

7：40~8：10生活老師用早餐。

8：10^10：30送學生臟衣服到洗衣房，然后進樓層搓洗毛巾，

洗牙杯、口杯，倒垃圾，刷洗廁所，

擦干凈臺面，拖干凈地面，整理學生床鋪、抽屜。

10：30^11：00樓層老師相互交流心得。

11：00^11：30生活老師午餐。

11：4012：20接學生進餐廳吃午餐，給學生打湯添飯，照顧

學生用餐。

12：20~13：20帶學生回公寓，督促學生入廁（尤其是大便）,

喝水，給學生吃藥?？醋o、巡視學生

午休。

13：20~13：40叫學生起床，送學生去教室，分發(fā)水果，按課

程表送學生去藝術樓、電腦房等。

13：40^14：00回公寓再次整理床鋪內(nèi)務。

14：00^15：30生活老師午休。

15：30~17：00去洗衣房取衣服，分發(fā)衣服，做學生洗澡前的

準備工作，

17：00^17：30生活老師晚餐。部分班級提前接學生洗澡。

17：00^18：40生活老師接學生用晚餐，餐后帶學生回公寓洗

澡，然后送學生回教室直到教學老師

接班。

18：40^18：50分類清點臟衣服，寫好數(shù)裝筐。

18：5019：40生活助理清洗學生的襪子短褲（強調(diào)天天換）。

19：50~20：20去教室接學生，組織喝奶、吃點心，帶學生回

公寓洗漱，熄燈。

20：20^21：00熄燈后生活老師巡視，打掃衛(wèi)生間衛(wèi)生，拖地

（秋季干燥這樣做是為了保持室內(nèi)空

氣一定的濕度）幫學生搓干凈毛巾并掛好。

21：00^23：00生活老師巡視孩子入睡情況，幫他們拉被子，

提醒個別學生中途小便。

常規(guī)工作還包括：

1、每半月一期黑板報。

2、每月?lián)Q洗一次床上用品。

3、每月擦一次門窗玻璃。

4、每月拖掃一次床肚。

5、每周用&4消毒液消毒毛巾、牙杯。

6、每周對寢室進行空氣消毒兩次。

7、每周一次公寓例會。

8、每周一次小組學習。

9、每周三上午帶學生進行早讀，下午到班級進行一次生活指

導課（對學生進行生活常規(guī)指導）。

到二年級，生活老師就不和學生住在一起，晚上由夜班老師查

夜，看護學生，幫學生蓋被子等。

老師的實例

我們老師身邊每天都會發(fā)生這樣和那樣的事情。每當看到孩子

一天天進步，做老師的都會感到欣慰，下面我就舉一些事例讓大家

了解一下我們的老師是怎么工作的：

新學期開學，我們有的孩子到了夜間又哭又鬧，我們老師把孩

子抱在懷里輕輕地哄著，直到孩子在老師的懷里沉沉地睡著了才走

開。

對于剛進學校的孩子，他們中的多數(shù)都不會洗溪，我們的生活

老師不僅要教孩子怎樣洗澡，還要幫孩子洗澡，要不停地提醒孩子

們不要哄鬧，以防滑倒，最后老師會用活動水龍頭給每一個孩子從

頭到腳一個不漏地沖干凈。每次洗完澡，我們老師的渾身上下的衣

服全濕了，嗓子喊啞了，顧不上一臉的汗水就又幫孩子們把衣服穿

好，生怕孩子著涼。

這兩個月天氣悶熱，很多孩子到了晚上都愛蹬被子，我們生活

老師一個晚上要給每個孩子蓋被子達4、5次，有的甚至更多。有的

孩子夜間咳嗽，我們生活老師便走到他們床邊幫他們拍拍后背，喝

點溫水，直到孩子安靜下來，才走開。有的孩子不舒服，老師晚上

都要起來好幾趟，看看孩子是否有變化。我們所有一年級生活老師

每天晚上從開學到現(xiàn)在睡不到一個完整的覺。

秋天的天氣干燥，有的孩子常常流鼻血，我們提醒孩子每天注

意飲水，每天早上一起床便要喝上一大杯白開水。

照顧孩子吃藥是生活老師常有的事情，每天我們老師都要根據(jù)

孩子們不同的情況給他們用藥，可以說，使用的藥品是五花八門，

有口服的，有吸的，有搽的，有噴的，還有滴的，可是我們老師從

來沒有厭煩過，每天仔細核對孩子的藥，給他們用上。

開學時，為了不讓孩子有過于焦慮的心理，我們老師每天晚上

都會給孩子們講故事，不停地巡視每個孩子，觀察他們的情況，針

對個別現(xiàn)象及時給予安慰，直到孩子們漸漸睡沉。

有的孩子偶爾有尿床現(xiàn)象，我們有的老師每天晚上把自己的手

機設置2小時鬧鈴，以提醒孩子上廁所，即使這樣也難免有孩子小

便在身上，我們老師不管幾點甚至是深夜2、3點鐘也會立即把孩子

身上用熱水擦干凈，并把他的床單、墊子用熱水燙洗干凈，這既是

為了保護孩子的自尊，也是為了寢室的環(huán)境衛(wèi)生，沒有異味。

生活老師每天給孩子們洗襪子、短褲，一天，一位老師洗著洗

著就發(fā)現(xiàn)了一條很臟的小短褲，里面有大便，老師趕緊找褲子上的

名字，但名字不是很清楚，看著眼前的短褲，老師馬上就想到孩子

其他的衣服上是否還是會有大便呢？于是我們的老師馬上就把孩子的

抽屜打開，一個個檢查，終于找到了，當時就有一股臭味撲面而來,

我們老師不顧一切，馬上把孩子的其它衣物也拿出來洗，用熱水把

衣服都燙一燙洗干凈。并主動和孩子溝通，讓孩子不要緊張，今后

有事就可以主動找老師。并告訴她：這件事情只有我們倆知道，你

就放心好了！這時，孩子就靦腆地笑了。

有的孩子不適應學校一開始的各項生活環(huán)節(jié)，在教學區(qū)不注意,

常常就會將大、小便弄在身上。有時我們的孩子會一路走一路拉，

大便順著褲管往下流，路上都流下了痕跡。到公寓我們生活老師就

用香皂給孩子洗澡，直到孩子洗干凈，并換上干凈的衣服。對于地

面上流下的痕跡，不用說，我們老師都會主動拖干凈，讓更多的孩

子擁有一個整潔舒適的環(huán)境。

開學初，有一個孩子雙休日在舞蹈班時不小心把胳膊摔骨折了,

家長送孩子來時，滿臉為難的樣子，因為孩子不能自理，天氣又熱,

孩子每天需要洗澡，梳辮子，我們老師熱情的跟家長說：孩子不能

自理就找我們老師，我會幫孩子梳辮子、洗澡。從那天開始，我們

生活老師每天給孩子穿襪子、穿衣服、甚至到擠牙膏，給孩子端餐

盤，晚上給孩子洗澡、洗頭，每件事情生活老師都一一做到，就這

樣一直做到孩子康復。

片段：有的孩子周日下午來都會哭鬧，生活老師都會安慰每一

個孩子。前幾天我看到一位生活在勸一位哭鬧的孩子，聽到這樣一

段對話。

老師說：你是一個很不錯的孩子，只是今天怎么會哭了呢？

孩子說：我想爸爸媽媽！

老師說：老師理解你的心情，老師有時還感到不習慣呢，可想

想再過四天，我們就要回家了，不就又可以和爸爸媽媽在一起了嗎?

好了，現(xiàn)在不哭了！

可孩子卻說：不行，我就是想哭，不然更想爸爸媽媽了！

這時，我們的老師是這樣回答的：好吧，你現(xiàn)在就在老師懷里

好好哭一哭，把不愉快的事情忘掉。這時，我看到老師摟著孩子，

輕輕地拍著他的后背、后來這個孩子沒有一會兒就好了，而且我從

側面了解了一下情況，這個孩子在接下來一周的表現(xiàn)都很好，情緒

也很穩(wěn)定，這一點說明了我們的老師是注重孩子內(nèi)心感受的。

其他片段：

遇到生病的孩子，我們生活老師不僅要帶他去校醫(yī)務室就疹、

取藥，而且，還要及時給寢室消毒，保持空氣清新。根據(jù)天氣的變

化，我們老師會及時給孩子增添衣服。

開學初，我們許多家長擔心孩子吃不好。殊不知，孩子在校吃

飯時的樣子，有的家長可能都不相信，每天他們都會添飯，有的孩

子甚至將餐盤里的飯菜吃個精光，一個班兩個老師每次為學生添飯

打湯，忙得不亦樂乎，抽空還會為個別孩子喂上兩口。有的孩子飲

食習慣不好，我們老師通過生活指導課讓孩子明白食物合理搭配的

重要性，并讓他們懂得愛惜糧食，學校每天都會為學生提供雞蛋、

牛奶等營養(yǎng)價值高的食物。漸漸地，我們的孩子愛上了學校的板菜,

每當聽說要開飯了，孩子們會天真地歡呼起來：太好了，我們可以

吃到美味的假菜啦！

對于孩子一天天的進步，我們老師常感到無比的欣慰，一切的

疲勞和委屈都不去多想，一心只念著孩子們?？吹剿麄冇幸唤z的進

步，老師們都自己花錢買獎品給孩子，目的就是為鼓勵孩子，董校

長常對我們說：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，多年來，

我們的老師一直朝著這個方向努力，用這樣一種精神鞭策著自己不

斷前進。

當然我們也希望家長提出客觀的評價和中肯的建議，發(fā)現(xiàn)問題

及時溝通。在成立家委會后，我們歡迎家長選派代表來公寓跟蹤、

了解我們生活老師一天的工作和孩子在校的情況。

我們希望家長與我們多溝通，加強聯(lián)系，以便全方位地了解孩

子在校的情況。但我們的工作性質決定我們有的時候不便于和家長

通話，如：孩子進餐時間、我們整理內(nèi)務時間、以及上指導課等等,

也請大家諒解。我們家長可以在以下時間段進行溝通。上午：10：

30-11：00；下午:15：30-16：30o

我們也懇請家長們回去好好觀察一下您的孩子，一定會有驚喜的

變化。于丹老師說：讓你的孩子盡早脫離你，你就是成功的。開學

至今，我們的工作也得到了大多數(shù)家長的肯定，在比，我代表公寓

部向大家表示感謝，也希望今后得到大家更多地支持與信任。

2024年小學一年級家長會班主任發(fā)言稿篇6

尊敬的各位老師，家長朋友們：

大家晚上好！

我是林琦的媽媽，今天能作為家長代表發(fā)言感到十分榮幸，首

先感謝班主任吳老師給我這么好的一個機會，與大家共同探討孩子

的教育問題。

有人說“一年級的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色，就

會是什么色"。我是一名小學教師，多年教學經(jīng)驗表明，一張白紙

的一年新生更符合學習規(guī)律，更容易接受新知識。林琦沒上過學前

班，幼兒園時期我們也聽從縣幼老師的建議，就是讓他玩，從未灌

輸過系統(tǒng)的小學知識?？赡墁F(xiàn)在學習會有點吃力，與上過學前班的

學習成績會有點差距，但我們覺得這個階段習慣的培養(yǎng)才是最重要

的。

從小我們就非常重視孩子點滴好習慣的養(yǎng)成，一是獨立自理的

習慣，林琦滿月后，我們就讓他分床獨自睡覺，多年下來，孩子獨

立能力強，從不黏人，無論我是否在家都沒關系，這個月上小學開

始，又讓他獨立房間睡，洗臉、刷牙、吃飯、穿衣等從幼兒園中班

開始他就都自理，不需要我們幫忙了。二是看書學習的習慣，“身

教重于言教”榜樣的示范作用和學習氛圍的營造，對孩子的成長很

重要。當林琦開始蹣跚學步時候，就被他爸爸帶到圖書館去借書看,

每周一次，從最初的漫畫書到現(xiàn)在小故事書，每期他都要至少借一

本，雖然也只是翻翻，沒多少內(nèi)容能看懂，但有好多詞匯是從書本

上看來的。

幼兒園和小學銜接，是過去這個暑假我們一起積極應對的問題。

小學生活和幼兒園的生活差別很大，孩子進入了一個全新的環(huán)境，

面對新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時間、新的要求能

適應嗎？開始我們都很擔心。開學近一個月來，孩子的變化是明顯的。

第一個星期，我問他的感受，他說，壓力好大，小學要記的東西太

多。通過交流我們也了解到，班里除了毛鴻鑫是以前同學認識外，

其他都不認識，每天下課后，和他一起玩的都是以前幼兒園的同學,

有5班、2班的，也有從樓上6班、7班跑下來的。于是，我們就給

他布置一個任務，每天試著去認識一個新同學。他也確實這樣去做

了，就在昨天他很高興告訴我，今天認識了一個新同學叫劉楚涵。

也有人說“家長要和孩子共同進步”。這一個月來，我們家長

也在經(jīng)歷著幼升小的巨大變化。以前早上8點前送到幼兒園，下午

4點半去接來就是了，現(xiàn)在早上要趕時間送到學校，中午掐表接回

家，輔導檢查作業(yè)，2點前送到學校，3點半就要放學接回家。每天

匆匆忙忙都在努力適應著，慢慢習慣著，孩子也時刻都在可喜的進

步，他會主動和我們交流，分享學校里的點點滴滴，比如哪天被老

師表揚了，哪天自己犯錯誤了。

課外興趣班方面，林琦學過一個暑假的圍棋，2個學期的畫畫,

都是他自己主動要求學，也是他主動要求不學的，這個暑假他開始

學書法，我們覺得書法對以后鋼筆字會有幫助的，他愿意學，這個

學期的每個周末也堅持下來了。小學階段，我不想給孩子太多的壓

力，不苛求孩子今后每門功課都是一百分，只希望六年后小學畢業(yè)

時，孩子能養(yǎng)成正確的學習習慣，掌握正確的學習方法就足夠了。

這個學期才剛剛開始，六年的小學更是剛剛起步，我知道，未

來六年時間里孩子要取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教

誨和辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導,

孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲。

最后，我祝愿我們的老師健康、快樂，也祝愿在座的各位家長,

享受孩子們成長的幸福與快樂，謝謝大家。

2024年小學一年級家長會班主任發(fā)言稿篇7

尊敬的各位老師、叔叔、阿姨們：

你們好！

我是七年級（1）班的今天，作為我們班優(yōu)秀學生代表在這

里發(fā)言，我感到非常高興。在七年級⑴班的半年，是我們中學生活

的開始的半年。半年來，學校幽雅的環(huán)境孕育著我們，教師嚴謹科

學的施教培育著我們；半年來，我們深深地領悟到許多為學和為人的

道理。我和我的同學們也取得了喜人的成績，在本次期中考試中，

我和我們班的同學都獲得不同程度的進步。在此我想要說的第一句

話就是，感謝學校，感謝七年級（1）班，感謝我的老師們。是他們給

予我前進的力量，是他們點亮了我智慧的明燈。

近半年的初中生活，我體會很多。

在我看來，學習是一個不斷求知、不斷探索、不斷完善自己的

過程，而興趣則是最好的老師?！爸卟蝗绾弥?，好之者不如

樂之者”，有了學習的興趣，就有了學習的動力，就有信心學好一

切。

其次對學習要有一個正確的態(tài)度和認識。學習是成長的一部分,

我們在學習中成長，同時也在成長中學習，因此我們不僅要學習文

化知識，跟要學習如何做人，因為人的道德品行高于一切，人的高

貴在于靈魂。只有態(tài)度端正了，目標明確了，才有前進的方向。

最重要的是要掌握科學的學習方法。我們在校的過程是預習聽

課復習總結，因此，我的學習方法就是從這四個環(huán)節(jié)下手，對癥下

藥，有的放矢。

課前預習是對學習新知識做的準備，是學習知識的開始過程。

“良好的開端是成功的一半”，做好預習工作，我們對第二天的學

習內(nèi)容就有了一個初步的印象，就能更好地接受新知識。如果在預

習中發(fā)現(xiàn)了問題，先自己嘗試著解答，若能解出來，那最好；若實在

解不出來，那也沒關系，畢竟是在獨立預習嘛！這是把問題記下來，

等待老師明天的講解！

2024年小學一年級家長會班主任發(fā)言稿篇8

尊敬的各位家長：

你們好！首先，請允許我代表所有任課老師，向各位家長的到來,

表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們對我校工作和班級工作的大

力支持。

這天有機會和各位家長相聚在那里，共同討論和交流一些關于

孩子學習和生活的狀況，我和劉老師十分高興。孩子的成長離不開

學校這個大環(huán)境，讓我們一齊走進一小，感受一小。

首先，我把莒縣一小取得的各項榮譽、開展的各項活動，向各

位家長介紹一下：

一、莒縣一小獲得國家級榮譽：中華優(yōu)秀文化藝術傳承學校。

二、獲得市級榮譽：

1、20—年度全市教育工作先進單位。

2、20_年度教育系統(tǒng)行風建設先進單位。

3、20_年度小記者工作先進單位。

4、在規(guī)范漢字書寫特色學校檢查中，我校獲得全市第一名的好

成績。

5、在全市舉辦的歷史的選取講故事比賽中，我校推舉的選手獲

二等獎的好成績。

三、獲得縣級榮譽：

1、20_年度素質教育工作先進單位。

2、20_年度平安和諧校園建設先進單位。

3、少先隊工作紅旗單位Q

4、