高中物理：3.5《力的分解》教案（新人教版必修1）_第1頁
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文檔簡介

1、力的分解教學設計 教學目標一、知識與技能1、理解力的分解和分力的概念2、理解力的分解是力的合成的逆運算，會作圖法求分力，會用直角三角形的知識計算分力。 二、過程與方法1、 從物體的受力情況分析其力的作用效果，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。2、了解用圖象研究物理問題的方法。三、情感、態(tài)度價值觀 力的合成和分解符合對立統(tǒng)一規(guī)律。 教學重點 分解的實例分析 難點 力的作用效果的理解 教學工具 軟木板、重物、鉛筆、橡皮筋、電腦動畫教學過程 1.力的分解的概念及分解的法則（指導學生閱讀教材第一段內容）幾個力共同產生的效果跟原來一個力產生的效果相同，這幾個力就叫做原來那個力的分力。求一個已知力的分力叫

2、做力的分解. 2.力的分解是力的合成的逆運算。力的分解法則依然是平行四邊形定則。 一個力（合力）效果相同幾個力（分力）力的合成力的分解F22F11F3.力的分解常用方法效果分解法和正交分解法4.例題分析例：物體放在斜面上，那物體受的重力產生有什么樣的效果。（用薄木板與重物演示） （1）G方向豎直向下，又不能下落。在垂直于斜面方向產生緊壓斜面的力的作用效果；在沿斜面方向上使物體產生沿斜面向下滑動的效果。（2）兩分力方向確定了，分解是唯一的。實際問題力的作用效果確定兩分力方向作平行四邊形用數學知識解化為線段長短分解定則力的大小力的（3） 例：如圖，兩根細線共同系著一個小球，如果這個小球處于靜止狀態(tài)

3、，重力G產生的效果是什么，如何分解重力G。F12F11例：如圖，重為G的小球夾在兩塊擋板間，重力G產生的效果是什么，如何分解重力G。G例：放在水平面上的物體受一個斜向上方的拉力F，這個力與水平面成角。力F的作用效果如何？分析：（1）.力F的作用效果有水平向前拉和豎直向上提的效果，那么它的兩個分力就在水平方向和豎直方向上。（2）.方向確定，根據平行四邊形定則，分解就是唯一的。（3）如圖所示分解 在很多問題中，常把一個力分解為互相垂直的兩個分力，特別是物體受多個力作用時，把物體受到的各個力都分解到互相垂直的兩個方向上去，然后求兩個方向上的力的合力，這樣可把復雜問題簡化，尤其是在求多個力的合力時，用正交分解的方法，先將力分解再合成非常簡單 怎樣去選取坐標呢？原則上是任意的，實際問題中，讓盡可能多的力落在這個方向上，這樣就可以盡可能少分解力5.矢量相加法則 （指導學生閱讀教材）進一步理解矢量及標量

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