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1、力的分解教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標一、知識與技能1、理解力的分解和分力的概念2、理解力的分解是力的合成的逆運算,會作圖法求分力,會用直角三角形的知識計算分力。 二、過程與方法1、 從物體的受力情況分析其力的作用效果,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。2、了解用圖象研究物理問題的方法。三、情感、態(tài)度價值觀 力的合成和分解符合對立統(tǒng)一規(guī)律。 教學(xué)重點 分解的實例分析 難點 力的作用效果的理解 教學(xué)工具 軟木板、重物、鉛筆、橡皮筋、電腦動畫教學(xué)過程 1.力的分解的概念及分解的法則(指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第一段內(nèi)容)幾個力共同產(chǎn)生的效果跟原來一個力產(chǎn)生的效果相同,這幾個力就叫做原來那個力的分力。求一個已知力的分力叫
2、做力的分解. 2.力的分解是力的合成的逆運算。力的分解法則依然是平行四邊形定則。 一個力(合力)效果相同幾個力(分力)力的合成力的分解F22F11F3.力的分解常用方法效果分解法和正交分解法4.例題分析例:物體放在斜面上,那物體受的重力產(chǎn)生有什么樣的效果。(用薄木板與重物演示) (1)G方向豎直向下,又不能下落。在垂直于斜面方向產(chǎn)生緊壓斜面的力的作用效果;在沿斜面方向上使物體產(chǎn)生沿斜面向下滑動的效果。(2)兩分力方向確定了,分解是唯一的。實際問題力的作用效果確定兩分力方向作平行四邊形用數(shù)學(xué)知識解化為線段長短分解定則力的大小力的(3) 例:如圖,兩根細線共同系著一個小球,如果這個小球處于靜止狀態(tài)
3、,重力G產(chǎn)生的效果是什么,如何分解重力G。F12F11例:如圖,重為G的小球夾在兩塊擋板間,重力G產(chǎn)生的效果是什么,如何分解重力G。G例:放在水平面上的物體受一個斜向上方的拉力F,這個力與水平面成角。力F的作用效果如何?分析:(1).力F的作用效果有水平向前拉和豎直向上提的效果,那么它的兩個分力就在水平方向和豎直方向上。(2).方向確定,根據(jù)平行四邊形定則,分解就是唯一的。(3)如圖所示分解 在很多問題中,常把一個力分解為互相垂直的兩個分力,特別是物體受多個力作用時,把物體受到的各個力都分解到互相垂直的兩個方向上去,然后求兩個方向上的力的合力,這樣可把復(fù)雜問題簡化,尤其是在求多個力的合力時,用正交分解的方法,先將力分解再合成非常簡單 怎樣去選取坐標呢?原則上是任意的,實際問題中,讓盡可能多的力落在這個方向上,這樣就可以盡可能少分解力5.矢量相加法則 (指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材)進一步理解矢量及標量
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