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文檔簡介
1、2021年初二政治教師下學(xué)期工作計劃新編通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往,提升學(xué)生的道德水平,培養(yǎng)學(xué)生的競爭和合作意識,增強處事能力,促使自身發(fā)展.教會學(xué)生與同學(xué)、教師結(jié)伴同行,走過美好的青春,走向幸福的人生.在沖突的學(xué)習(xí)中化解矛盾,健康成長.并掌握一定的法律知識,培養(yǎng)學(xué)生知法,懂法,用法.教學(xué)內(nèi)容分析:共有四個單元:第一單元讓愛駐我家,有“相親相愛一家人”和“我門共有一個家”兩課組成,本冊書把學(xué)會交往作為主線,培養(yǎng)學(xué)生的交往能力是教學(xué)重點,第一單元以與父母交往作為開篇,有著現(xiàn)實的重要意義.第二單元學(xué)會交往天地寬,有“在交往中完善自我”和“掌握交往藝術(shù),提高交往能力”兩課組成,這一單元是要讓學(xué)生學(xué)會與同
2、學(xué)和老師的交往,是上一單元的深化.第三單元在合作中發(fā)展,有“合作競爭求發(fā)展”和“合奏好生活的樂章”組成,這一單元是前兩個單元的擴展.第四單元我們依法享有人身權(quán),財產(chǎn)權(quán),消費者權(quán),有“法律保護我們的權(quán)利”、“伴我們一生的權(quán)利”、“依法享有財產(chǎn)權(quán),消費者權(quán)”四課組成.教學(xué)重點:通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往,提高學(xué)生的交往能力.教育學(xué)生學(xué)會做人,做一個懂競爭,知合作,能寬讓,講平等,善體諒,誠實守信的人.同時要學(xué)會運用法律武器保護自身的合法權(quán)益.教學(xué)難點:對于師生之間,學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾如何化解.如何處理父母與子女之間的矛盾.克服逆反心理.教會學(xué)生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術(shù).教學(xué)方法:講授法、討
3、論法、自學(xué)法、練習(xí)法.學(xué)情分析:本屆學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比較自覺,學(xué)習(xí)目的明確,主動性較強,上課精力比較集中,作業(yè)能認真完成,這部分學(xué)生不需要花費太多的時間.也有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺,上課精力不集中,講話,不注意聽講,作業(yè)又不認真按時完成,教師要多用心.教師嚴格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法,使這一部分學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài).實施目標的方法:1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),注意學(xué)生的接受性,注重學(xué)生的互動合作,強化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性.激發(fā)和提升學(xué)生的體驗,用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗.在親身體驗中發(fā)展.2、注重學(xué)生的互動合作,互動活動蘊涵著人文關(guān)懷,在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性.突出探究式學(xué)習(xí),主題探究
4、是每一個單元的靈魂,如何組織主題探究.3、加強學(xué)生的道德實踐,討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件.4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題:第一、充分了解學(xué)生的生活實際,這是教學(xué)的基礎(chǔ).第二、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點的前提.第三、組織好體驗活動,這是促進學(xué)生內(nèi)化的手段.第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實踐活動,這是實踐學(xué)生良好行為的途徑.初二政治教師下學(xué)期工作計劃范文2以培養(yǎng)學(xué)生的公民意識為中心,重點放在學(xué)生從法律上了解和認識到自己作為中國公民的權(quán)利和義務(wù),知道如何去維護自己的公民權(quán)利,如何去履行自己的公民義務(wù).最后把落腳點放在培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感這一點上.一、學(xué)情分析這屆學(xué)生的基礎(chǔ)
5、一般,有一定的學(xué)習(xí)積極性,加之本學(xué)期學(xué)習(xí)有關(guān)法律的一些知識,和現(xiàn)實生活聯(lián)系較緊密,學(xué)生比較感興趣,容易調(diào)動學(xué)生的積極性.教師也要嚴格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法,使學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài).但也要注意有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)不認真,成績較差,要做好他們的工作.二、教學(xué)目標以成長中的學(xué)生為出發(fā)點,在學(xué)生逐步擴展的生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容,是新課程標準的理念之一.八年級上冊教材的教育主題是幫助學(xué)生學(xué)會交往與合作,而下冊的教育主題是幫助學(xué)生主動維護權(quán)益,自覺履行義務(wù).通過教學(xué)使學(xué)生了解和掌握有關(guān)權(quán)利與義務(wù)的基本知識和兩者的關(guān)系,了解和掌握我國法律規(guī)定公民在人身、文化和經(jīng)濟方面的權(quán)利和義務(wù),引導(dǎo)學(xué)生樹
6、立正確的權(quán)利義務(wù)觀,崇尚公平和正義,做一個遵紀守法的講文明講禮貌的好公民.三、教學(xué)主要內(nèi)容在學(xué)生不斷擴展的生活中,與別人打交道,不僅要學(xué)會交往、掌握交往的品德和藝術(shù),而且必須正確處理權(quán)利義務(wù)關(guān)系問題.了解自己的合法權(quán)益和應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù),正確行使權(quán)利、自覺履行義務(wù),是學(xué)習(xí)交往的繼續(xù),是進一步提高道德水平的需要,更是增強法律意識的需要,有利于進一步增強學(xué)生的公民意識.因此,按照課程標準學(xué)生逐步擴展的生活是本課程建構(gòu)的基礎(chǔ)幫助學(xué)生做負責(zé)任的公民的基本理念,以及權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容標準,圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教育主題,綜合建構(gòu)本冊的教學(xué)內(nèi)容.具體內(nèi)容分為四個單元,圍繞正確對待權(quán)利義務(wù)、維護人身權(quán)利、維護文化經(jīng)
7、濟權(quán)利、崇尚公平正義四個綜合主題展開,設(shè)置了十課教學(xué)內(nèi)容:國家的主人廣泛的權(quán)利、我們應(yīng)盡的義務(wù)、生命健康權(quán)與我同在、維護我們的人格尊嚴、隱私受保護、終身受益的權(quán)利、擁有財產(chǎn)的權(quán)利、消費者的權(quán)益、我們崇尚公平、我們維護正義.四、教學(xué)重點1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,學(xué)會尊重他人的權(quán)利,履行自己的義務(wù).2、知道法律保護公民的生命和就健康不受侵害,了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護,學(xué)會運用法律保護自己和他人的生命和健康,不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利.3、了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運用法律維護自己的人格尊嚴.4、知道法律保護公民個人隱私,任何組織和個人不得披露未
8、成年人的個人隱私,能夠自覺地尊重別人的隱私.關(guān)心和尊重他人,學(xué)會換位思考,能夠與人為善.5、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),學(xué)會運用法律維護自己受教育的權(quán)利,自覺履行受教育的義務(wù).6、知道法律保護公民的財產(chǎn),未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受侵犯,學(xué)會運用法律維護自己的經(jīng)濟權(quán)利.7、知道法律保護消費者的合法權(quán)益,學(xué)會運用法律維護自己作為消費者的權(quán)利.8、懂得社會是一個合作系統(tǒng),合作既帶來利益也產(chǎn)生負擔(dān),合作需要公平,公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展,樹立公平合作意識.9、懂得正義是面向每個人的,它要求每個人都必須自覺遵守制度規(guī)則和程序,沒有人可以例外;能夠分辨正義行為和非正義行為,養(yǎng)成
9、積極健康的社會正義感,以自覺遵守各項社會規(guī)則和程序為榮,努力做有正義感的公民.五、教學(xué)難點1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,學(xué)會尊重他人的權(quán)利,履行自己的義務(wù).2、知道法律保護公民個人隱私,任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私,能夠自覺地尊重別人的隱私.關(guān)心和尊重他人,體會己所不欲,勿施于人的道理,學(xué)會換位思考,能夠與人為善.3、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),學(xué)會運用法律維護自己受教育的權(quán)利,自覺履行受教育的義務(wù).4、懂得社會是一個合作系統(tǒng),合作既帶來利益也產(chǎn)生負擔(dān),合作需要公平,公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展,樹立公平合作意識.教學(xué)方法講授法、比較對比法、情景教學(xué)法、小品表演法、小組討論法、讀書指導(dǎo)法、案例教學(xué)法、活動教學(xué)法、師生談話法、社會實踐法等.六、教學(xué)措施1、教師要轉(zhuǎn)變觀念,不能用老方法較新教材,要選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.2、要聯(lián)系學(xué)生和本地實際,面向豐富多彩的
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