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文檔簡介

1、便條,應(yīng)用文寫作,BY：譚曉霞,如果你遇到下面的情境，你會怎么做？,情景一：當(dāng)你因?yàn)樯』蛘哂惺滦枰驅(qū)W校請假的時候，應(yīng)該怎么履行手續(xù)？ 情景二：當(dāng)你接了重要的電話必須轉(zhuǎn)告給A，一時又無法聯(lián)系A(chǔ)，而你又不得不離開的時候，怎樣保證A能夠知道此事？ 情景三：當(dāng)你想托人辦事，但是別人不在，而電話又打不通或者不便于直接說的情況下應(yīng)該怎么辦？,一、便條的概念,便條是一種具有一定格式、內(nèi)容單一、書寫簡便、使用廣泛的條據(jù)類應(yīng)用文，是單位或個人在處理日常事務(wù)中經(jīng)常使用的一種最簡便的書信。,二、便條的分類,請假條 留言條 托事條,三、便條的寫法,便條四要素：稱呼、正文、署名、日期,（一）語言通俗平實(shí)，套話空話較

2、少。 （二）內(nèi)容簡明扼要，篇幅比較簡短。 （三）在日常生活中普遍使用。,四、便條的特點(diǎn),請假條 王老師： 今天母親突然重病住院，父親又因公在外，需我前往醫(yī)院護(hù)理，特請假一天，請予批準(zhǔn)。 此致 敬禮 請假人：李小明 2011年12月12日,小張： 我有急事外出一會兒，約二十分鐘左右回來，你來后請稍候！ 李小明 2012年11月11日,趙兄： 請代購演講與口才十本，盡快寄來，謝謝！ 李小明 2008年4月18,做做小醫(yī)生,做做小醫(yī)生,做做小醫(yī)生,兒子： 因單位有事，我要去單位一趟，大約兩個小時以后回來。飯菜在冰箱里，你自己拿出來用微波爐加熱一下再吃。 此致 敬禮！ 媽媽 即刻,做做小醫(yī)生,1、請假條：設(shè)置情境，請給班主任寫一份請假條。 2、留言條：課本練習(xí)P3

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