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1、如何快速批量記憶gre詞匯 快速批量記憶gre詞匯, 高分不再遙不可及,一起來看看吧,下面就和大家分享,來欣賞一下吧。快速批量記憶gre詞匯 高分不再遙不可及gre 不同于托福、雅思等語言考試,其以為大學(xué)研究生院選拔合格的候選人為目的,著重于考查學(xué)生潛在的學(xué)習(xí)能力。面對 gre,已經(jīng)開始備考的同學(xué)一定知道,最大的難關(guān)、也是最重要的基礎(chǔ)部分之一就是單詞。從某種程度上來說,gre 高分是非常依賴于詞匯量的。在背單詞這件事上,不要以為只有你自己背了就忘,絕大多數(shù)人在記憶過程中都會有遺忘,而且這個比率通常高達20%,也就是說即使你很用心的背了10個單詞,轉(zhuǎn)眼忘掉2個單詞也是人之常情。然而同樣是20%這
2、樣一個概率,基數(shù)的不同則會導(dǎo)致結(jié)果的不同,背10個 gre 單詞和背100個 gre 單詞成效自然不同。其實100個 gre 單詞看似很多,但是如果分組來背誦,其實也沒什么。例如這樣分配者100個 gre 單詞:上午30個 gre 單詞,中午10個 gre 單詞,下午30個 gre 單詞,晚飯后再背30個 gre 單詞。這樣一來,每天輕松拿下100個 gre 單詞。更重要的是在背誦的時候,不要過于糾結(jié)是否真的記下來了。邊看單詞邊默念讀音,看過后做回憶,如果回憶不成功,再重復(fù)看。首次背單詞的主要目的是“混個臉熟”,留下大概的印象。起碼再次見到時,大部分單詞還是可以成功回憶起來的新gre詞匯盤點:
3、disputatiousdisputatious: 好爭辯的;fond of arguing; contentious; eager to dispute1) argumentative; inclined to disputes2) inclined or showing an inclination to dispute or disagree, even to engage in law suitshis disputatious streak eventually wore down his fellow parliament members. asthe child was so d
4、isputatious he needed to be removed from the room.polemic : disputatious= invective : abusive 好爭論的:好爭辯的=謾罵的:辱罵的新gre詞匯盤點:antediluvianantediluvian:史前的;陳舊的;extremely old and antiquated1) a very old (or old fashioned) person2) prehistoric, before the flood3) ancient;outmoded;(literally,before the flood)
5、4) antiquated;extremely ancient 、5) ancient, obsolete, pre historic6) antiquated;extremely ancient新gre詞匯盤點:flagrantflagrant: 不能容忍的;conspicuously bad, offensive, or reprehensible1) glaringly wrong2) extremely or deliberately shocking or noticeableflagrant hidden, concealed, subtleflagrant obscureflag
6、rant clammythe flagrant foul was apparent to everyone.新gre詞匯盤點:plebeianplebeian:平民的,社會下層的: belonging to the class of people of low social or economic rank1) humble, one of the common people平民的,社會下層的: belonging to the class of people of low social or economic rank【例】 a man who rose to greatness but never forgot his plebeian past 一個仕途通達,但從未忘卻自己平民出身的人【近】 baseborn, common, humble, inferior, lowborn, lumpen, mean, prole, proletarian, unwashed, vulgar【反】 ar
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