養(yǎng)花讀后感讀書(shū)心得五篇

1、養(yǎng)花讀后感讀書(shū)心得五篇 篇一：讀養(yǎng)花有感 今天我讀了養(yǎng)花這篇*，作者寫(xiě)了 許多養(yǎng)花的實(shí)踐和樂(lè)趣。我讀了這篇*，不僅了解了一些養(yǎng)花的知識(shí)，而且懂得了一些生活的道理。 沒(méi)有想到養(yǎng)花也要有學(xué)問(wèn)，要根據(jù)各種花的特征來(lái)管理，正如作者從實(shí)踐中摸索出來(lái)的那樣，有的喜干，就別澆太多的水，有的喜陰，就不要放在太陽(yáng)下暴曬，摸著了這些門(mén)道，花草養(yǎng)活了，新鮮茂盛，能為生活平添美感，我也很喜歡這些花草，可我確不注意摸索這些門(mén)道，不管喜陰還是喜干的，都三七二十一的一滴水都不澆水，結(jié)果卻是有的開(kāi)出了絢麗的花朵，有的確枯死了，看來(lái)，我也要好好學(xué)習(xí)養(yǎng)花知識(shí)了。作者從養(yǎng)花中得到了知識(shí)和樂(lè)趣，并從中悟出了哲理，不勞動(dòng)連棵花都養(yǎng)不活

2、，是的，勞動(dòng)創(chuàng)造一切，勞動(dòng)能給你帶來(lái)幸?？鞓?lè)。*里寫(xiě)到有朋友家訪，朋友高興的拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)，這是作者以引為傲的事情。 我從中也體會(huì)到養(yǎng)花的樂(lè)趣，我自己養(yǎng)的牽?；ㄩ_(kāi)出喇叭一樣的花朵時(shí)，我流露出的成就感是用語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)的，有喜有憂(yōu)、有笑有淚、有花有果、有香有色，即需要?jiǎng)趧?dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是我養(yǎng)花的樂(lè)趣，也是我學(xué)習(xí)這篇*的心得。 篇二：讀養(yǎng)花有感 我從小就愛(ài)看許多著名現(xiàn)代作家寫(xiě)的*，尤其是大家熟悉的巴金、冰心、老舍等作家，他們寫(xiě)的*或作品，我是百讀不厭。 我們課本的第一篇課文，名字就叫養(yǎng)花，是老舍先生寫(xiě)的，我對(duì)它非常欣賞，因?yàn)槔仙嵊梅浅闼?、?jiǎn)練的話語(yǔ)，記敘了自己養(yǎng)花的經(jīng)歷以及養(yǎng)花的樂(lè)趣。 “不

3、勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?”這看似很普通的話語(yǔ)，卻說(shuō)明了勞動(dòng)是人生活的根本，養(yǎng)花需付出勞動(dòng)，才會(huì)有收獲，你們說(shuō)對(duì)嗎? 在平時(shí)的工作中，老舍先生也運(yùn)用了勞逸結(jié)合的方法，使自己的腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。這正告訴了我們平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候，可以寫(xiě)一會(huì)就到室外去曬曬陽(yáng)光，看看綠色，開(kāi)闊視野，有益身心。 當(dāng)然，養(yǎng)花也會(huì)得到許多知識(shí)。比如說(shuō)：有的話喜陰，就別放在太陽(yáng)底下，有的喜干，就別多澆水。我們?cè)诟勺约合矚g的事情時(shí)，總會(huì)或多或少地積累一些知識(shí)，多得些知識(shí)絕不是壞事。 這篇課文抒發(fā)了老舍先生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命的情感。我想，我們也要像老舍先生那樣，把自己的愛(ài)好當(dāng)做生活中的一種樂(lè)趣，精心的照

4、管它們。你的生活會(huì)因此豐富多彩，自身也會(huì)感到充實(shí)、幸福。 篇三：讀養(yǎng)花有感 老舍先生是一位很有名的作家，他寫(xiě)過(guò)一篇名為養(yǎng)花的*，在開(kāi)學(xué)的前幾天，我們就學(xué)了這篇*，通過(guò)這篇*，我感受到了養(yǎng)花過(guò)程中那無(wú)限的樂(lè)趣。 在養(yǎng)花過(guò)程中，老舍先生摸著門(mén)道，把花養(yǎng)活了，他體驗(yàn)到了獲得知識(shí)的樂(lè)趣。 老舍先生還有腿病，不但不利于行，也不利于久坐，所以他在工作時(shí)總是寫(xiě)一會(huì)兒，就出去照料照料花草，這樣勞逸結(jié)合，有益身心。要是遇上天氣突變，他們一家就要搶救花草，十分緊張。從中，老舍先生悟到了“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活”的真理，這是一種樂(lè)趣。 當(dāng)老舍先生養(yǎng)的花開(kāi)放的時(shí)候，他可以約朋友們一起來(lái)欣賞，要是花分根了，就可以贈(zèng)給朋

5、友們一些。從中，還可以感受到分享的樂(lè)趣。 當(dāng)然，養(yǎng)花也有憂(yōu)傷的時(shí)候。有一次，因下暴雨，鄰家的墻倒了，一下子砸死菊秧三十多種，一百多棵呀!他們?nèi)乙贿B幾天都沒(méi)有笑容。 我覺(jué)得養(yǎng)花就像學(xué)習(xí)，摸著門(mén)道就像運(yùn)用好的學(xué)習(xí)方法;每天用心的照料花草就像每天努力學(xué)習(xí)，這都可以提高我們的成績(jī)，而父母為我們的好成績(jī)高興也就像和朋友分享自己的勞動(dòng)果實(shí)，不是嗎? 其實(shí)，樂(lè)趣是無(wú)處不在的，不管是養(yǎng)花還是學(xué)習(xí)，都有獨(dú)一無(wú)二的樂(lè)趣! 篇四：讀養(yǎng)花有感 老舍先生是一位很有名的作家，他寫(xiě)過(guò)一篇名為養(yǎng)花的*，在開(kāi)學(xué)的前幾天，我們就學(xué)了這篇*，通過(guò)這篇*，我感受到了養(yǎng)花過(guò)程中那無(wú)限的樂(lè)趣。 在養(yǎng)花過(guò)程中，老舍先生摸著門(mén)道，把花養(yǎng)活

6、了，他體驗(yàn)到了獲得知識(shí)的樂(lè)趣。 老舍先生還有腿病，不但不利于行，也不利于久坐，所以他在工作時(shí)總是寫(xiě)一會(huì)兒，就出去照料照料花草，這樣勞逸結(jié)合，有益身心。要是遇上天氣突變，他們一家就要搶救花草，十分緊張。從中，老舍先生悟到了“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活”的真理，這是一種樂(lè)趣。 當(dāng)老舍先生養(yǎng)的花開(kāi)放的時(shí)候，他可以約朋友們一起來(lái)欣賞，要是花分根了，就可以贈(zèng)給朋友們一些。從中，還可以感受到分享的樂(lè)趣。 當(dāng)然，養(yǎng)花也有憂(yōu)傷的時(shí)候。有一次，因下暴雨，鄰家的墻倒了，一下子砸死菊秧三十多種，一百多棵呀!他們?nèi)乙贿B幾天都沒(méi)有笑容。 我覺(jué)得養(yǎng)花就像學(xué)習(xí)，摸著門(mén)道就像運(yùn)用好的學(xué)習(xí)方法;每天用心的照料花草就像每天努力學(xué)習(xí)

7、，這都可以提高我們的成績(jī)，而父母為我們的好成績(jī)高興也就像和朋友分享自己的勞動(dòng)果實(shí)，不是嗎? 其實(shí)，樂(lè)趣是無(wú)處不在的，不管是養(yǎng)花還是學(xué)習(xí)，都有獨(dú)一無(wú)二的樂(lè)趣! 篇五：讀養(yǎng)花有感 養(yǎng)花是人們的休閑時(shí)的最?lèi)?ài)，養(yǎng)花可以放松心情，是我們疲勞時(shí)的好幫手，累時(shí)的好朋友。我讀了老舍的養(yǎng)花很觸情感。 養(yǎng)花這篇*主要講述了老舍先生自己養(yǎng)花的經(jīng)歷和不同的感受，抒發(fā)了老舍先生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命的情感。 珍貴的花草不易養(yǎng)活，看著一棵好花生病要死，是件難過(guò)的事。是啊，花草也有生命，當(dāng)你把自己的情感放到它身上的時(shí)候，它所有的一切癥狀，好像自己和它一樣的不適應(yīng)。摸著門(mén)道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載老活著，開(kāi)花，多么有意思呀!看著花陪自己度過(guò)了的時(shí)光，心里自然特別安慰，看著花開(kāi)花了，自然覺(jué)得這特別有意思。 我不知道花草受我的照顧，感謝我不感謝，可我得感謝它們。這一個(gè)一個(gè)字，都讓我感受到老舍先生是個(gè)知恩圖報(bào)的人，即幫助了花草，又幫助了自己，真是一舉兩得。 養(yǎng)花的樂(lè)趣在于一個(gè)“情”字，因?yàn)樽髡邜?ài)花，把花當(dāng)做朋友，所以養(yǎng)花的過(guò)程就充滿(mǎn)