中考語文仿寫語言表達(dá)訓(xùn)練

1、【精品】中考語文仿寫語言表達(dá)訓(xùn)練一、中考語文專項(xiàng)練習(xí)：仿寫語言表達(dá)1 “ 渡老人 ”中的 “ 渡 ”可以理解 老人 “我 ”生活、思想上的幫助。其 生活中 有 多 的 “ 渡者 ”， 你展開 想，按照下面的示例仿寫兩個(gè)句子。示例： 作家把 者 渡到精神的彼岸?！跋Ｍこ?”把 的孩子 渡到求知的校園?！敬鸢浮?老 把學(xué)生 渡到知 的王國。 父母把子女 渡到成人的世界。 醫(yī)生把患者 渡到健康的 園?！窘馕觥?【分析】本 其 是 學(xué)生在理解“ 渡 ”一 的基 上，展開 想，用“ 渡 ”造句，仿照示例的格式 “把 渡到。 ”仿寫的關(guān) 是 “ 渡 ”一 比 意 的真正把握。因此也不 想到 似例句中 “

2、作家 ”“希望工程 ”“健康 園 ”的 “ 渡者 ”：教 、父母、醫(yī)生等?！军c(diǎn) 】解答此 ，要求學(xué)生先要根據(jù) 句的內(nèi)容，理清句子之 的內(nèi)在 系， 要考 句之 的 性等。能力 e2仿句仿照劃 句,將下面的句子 充完整。每個(gè)人都渴望得到 人的欣 ，同 ，也 學(xué)會(huì)欣 人。欣 是一 春 ，染 荒 的山網(wǎng) ;欣 是 _,_;欣 是 _,_。【答案】 欣 是一抹陽光；催開含苞的花蕾；欣 是一 明燈；照亮前 的方向?！窘馕觥?【分析】仿句，要求有三：一是所述事物屬于同 事物，二是句子的 構(gòu)要相同，三是句式和 氣要一致。有的 要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。抓住前例句“欣 是一 春 ，染 荒 的山網(wǎng) ”。

3、句式 構(gòu) “欣 是 ”的是字句、暗 句。注意 兩個(gè)分句在內(nèi)容上的 系。整句內(nèi)容要與前句相 。一定要符合神形兼 的要求。故答案 ：欣 是一抹陽光， 催開含苞的花蕾； 欣 是一 明燈， 照亮前 的方向。【點(diǎn) 】本 考 了句子的仿寫。解答此 首先要考 所 的句子，分析其特點(diǎn)，然后根據(jù)分析 果仿寫句子即可。注意 在 構(gòu)、字?jǐn)?shù)、句式、修辭等方面一致。3仿照畫波浪 的句子，在橫 上 寫兩句 ，使之構(gòu)成排比。寒來暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命狀 也不相同：春天_，_ ， _ ； 夏 天 驕 陽 似 火 ， 蛙 鳴 蟲唱 ， 是 生 命 的 張 揚(yáng) ； 秋天 _ ，_， _；冬天落雪無聲， 云

4、舒卷，是生命的恬靜?！敬鸢浮?惠 和 ； 草 ；是生命的萌 ；明月朗照；五谷 香；是生命的 熟【解析】 【分析】仿寫句的 型看，大致可分 三種：以內(nèi)容格式 主的仿寫、從句式 性角度去仿寫、以修辭 主的仿寫。本 屬于內(nèi)容格式 主的仿寫， 注意仿寫句要注意內(nèi)容上的 性與延伸空 的關(guān)系。首先看清 干要求，弄清畫橫 句子的句式特點(diǎn)。其次，仔 段，可 第一個(gè)分句寫的是春天，第二、四個(gè)分句分 寫的是夏天和冬天，因此要仿寫的句子肯定是有關(guān)秋天的。再分析每個(gè)分句，內(nèi)容上寫的是每個(gè)季 的特色，那么，仿寫當(dāng)然要抓住夏天的一些重要特色來寫。最后要注意仿寫的句子與前后要構(gòu)成排比句。故答案為： 惠風(fēng)和暢；鶯飛草長；是生

5、命的萌發(fā)；明月朗照；五谷飄香；是生命的純熟【點(diǎn)評(píng)】考生做仿寫題時(shí)要審視句子的結(jié)構(gòu)，注意仿寫的句子在結(jié)構(gòu)上要一致，其次要注意內(nèi)容上要與主題有聯(lián)系，同時(shí)要在修辭上與句子保持一致。4鄰居小詠今年剛滿18 歲，是第一批邁人成年的00 后（ 2000 年 1 月 1 日至 2009 年 12月 31 日出生的人）。請仿照示例，從下列名句中選擇你最喜歡的一句寫在送給他的賀卡上，并根據(jù)所選的名句寫出你的祝福。a晴空一排云上，便引詩情到碧霄。b長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。c出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！臼纠繒?huì)當(dāng)渡絕頂，一覽眾山?。涸改阌屡嗜松母叻?，去領(lǐng)略世界的美麗和壯闊?！敬鸢浮?示例一：選 a 句。

6、愿你像秋日晴空中的沖天一鶴，奮發(fā)有為，大展宏圖。示例二：選 b 句。你立下了高遠(yuǎn)的志向，就要揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，祝你乘風(fēng)破浪，勇往直前。示例三：選 c 句。愿你始終是荷塘里的那朵蓮，既不做世也不流俗，靜靜地守住內(nèi)心的芬芳?！窘馕觥?【分析】本題考查的是仿寫句子。仿寫句子根據(jù)所給例句的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和句子特點(diǎn)（如所使用的修辭手法等）來造個(gè)新句子。本題的重點(diǎn)一是要寫祝福的內(nèi)容，二是要選定所給的詩句；所以要寫對(duì)這道題，必須要理解這三句詩的內(nèi)容?！扒缈找慌旁粕?，便引詩情到碧霄 ”的的意思是秋天晴朗的天空中一只白鶴沖破云層,一飛沖天 ,把我的賦詩情趣也帶到了碧藍(lán)的九霄?！伴L風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的意思是

7、相信總有一天，能乘長風(fēng)破萬里浪；高高掛起云帆，在滄海中勇往直前！“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的意思是蓮花的出自于淤泥而不沾染污穢的高潔，經(jīng)過清水的洗滌，顯得純凈而不妖媚的本質(zhì)。理解了三句詩的含義，再寫答案就比較容易了。故答案為：示例一：選a 句。愿你像秋日晴空中的沖天一鶴，奮發(fā)有為，大展宏圖。示例二：選 b 句。你立下了高遠(yuǎn)的志向，就要揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，祝你乘風(fēng)破浪，勇往直前。示例三：選 c 句。愿你始終是荷塘里的那朵蓮，既不做世也不流俗，靜靜地守住內(nèi)心的芬芳?！军c(diǎn)評(píng)】仿寫句子，找到的模擬點(diǎn)越多，句子的正確率就越高。但本題還要注意的是多詩句的理解，所以題的難度增加了一層。學(xué)生平時(shí)對(duì)一些名句可多

8、做一些理解。5按要求答題 “每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，三年語文燦年華”。到傳統(tǒng)佳節(jié)，人們會(huì)用特定的形式表達(dá)紀(jì)念和祝福。請?jiān)谇迕鞴?jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)中任選一個(gè)節(jié)日，仿照例句再寫一個(gè)句子例句：春節(jié) 無論是放鞭炮，還是貼春聯(lián)，都傳遞著對(duì)親人安康的祝福?！敬鸢浮?示例 1：清明節(jié) 無論是燃香燭，還是踏青游，都寄托著對(duì)逝去親人的哀思。示例 2：端午節(jié) 無論是賽龍舟，還是包棕子，都訴說了對(duì)故人久遠(yuǎn)的懷念。示例3：中秋節(jié) 無論是賞明月，還是吃月餅，都表達(dá)出對(duì)家人團(tuán)圓的渴望?！窘馕觥?【分析】作答仿寫類題目時(shí)，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，掌握遣詞造句的必要方法。所仿寫的句子一定要與例句主題相關(guān)，格式相同

9、，修辭一樣。本題注意結(jié)合節(jié)日習(xí)俗來仿寫句子。故答案為：示例1 ：清明節(jié) 無論是燃香燭，還是踏青游，都寄托著對(duì)逝去親人的哀思。示例2：端午節(jié) 無論是賽龍舟，還是包棕子，都訴說了對(duì)故人久遠(yuǎn)的懷念。示例3：中秋節(jié) 無論是賞明月，還是吃月餅，都表達(dá)出對(duì)家人團(tuán)圓的渴望?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。解題時(shí)聯(lián)系生活里的具體事例，閱讀過的書籍來組織內(nèi)容，注意句式的一致性。6中華民族文化源遠(yuǎn)流長，習(xí)俗豐富多彩。請仿照例句，在傳統(tǒng)的元宵、清明、端午、中秋、重陽、除夕等節(jié)日中選擇兩個(gè)進(jìn)行仿寫，使仿寫的兩個(gè)句子與例句組成排比句。（注意節(jié)日的先后順序）例句：春節(jié)貼對(duì)聯(lián)放鞭炮，寄寓生活紅火吉祥如意；_， _； _

10、， _?！敬鸢浮?清明掃墳?zāi)拱葑嫦龋痪拺严容叾鞯录?lì)后人；中秋吃月餅賞明月；祝福家人平安團(tuán)圓幸?！窘馕觥?【分析】作答仿寫類題目時(shí)，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，掌握遣詞造句的必要方法。所仿寫的句子一定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣。本題注意結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗來仿寫。故答案為：清明掃墳?zāi)拱葑嫦龋痪拺严容叾鞯录?lì)后人；中秋吃月餅賞明月；祝福家人平安團(tuán)圓幸福?！军c(diǎn)評(píng)】仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。7某班級(jí)開展主題為“君子自強(qiáng)不息 ”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參加。（認(rèn)識(shí)自強(qiáng)不息的內(nèi)涵

11、）（1）有同學(xué)搜集了有關(guān)自強(qiáng)不息的幾句名言,其中有一句不合適,請找出來。（）a.只有剛強(qiáng)的人 ,才有神圣的意志,凡是戰(zhàn)斗的人,就能取得勝利。-歌德b.讀書給人以樂趣,給人以光彩 ,給人以才干。一一培根c.無論處于什么環(huán)境,都要不斷努力。一一海倫? 凱勒d.勝人者有力 ,自勝者強(qiáng)。 -老子（尋找自強(qiáng)不息的人物）（2）請你從自己搜集的自強(qiáng)不息的人物故事中，選一個(gè)張貼在教室里。故事： _（演講：青春當(dāng)自強(qiáng)）（3）某同學(xué)的一段演講稿中,有幾處語病 ,請你讀后完成各題。浩瀚的知識(shí)海洋里,我像個(gè)無知者;但我不因無知而自矮三分。蕓蕓眾生中, 我只是滄海一粟（ a）但我又怎能不因渺小而妄自菲薄呢 ?忘記昨天的

12、痛楚 ,珍惜今天的奮起 ,憧憬明天的美好。不要讓昨天成為絆腳石 ,而要讓每一天成為墊腳石。（ b）矢志不移地奮斗 ,以自強(qiáng)來練就明日輝煌?。╟）讓我們像桑提亞哥那樣吶喊吧: 我可以被毀滅, 但不可以被打倒；（）；讓我們像斯佳麗那樣宣誓吧:太陽每天都是新的。 畫線句（ a）表意不準(zhǔn)確 ,應(yīng)改為 _ 畫線句子（ b）用詞不當(dāng) ,應(yīng)把 “ _改”為 : “。” 仿照（ c） 畫 句 ,在空格 寫上與前后意思 的句子。_【答案】 （ 1） b（ 2）符合 意即可（要有人物及其事跡）（ 3）但我又怎能因渺小而妄自菲薄呢 ?； 就； 就；符合 意即可（格式、意思符合即可）【解析】 【分析】（ 1）b. “

13、 人以 趣 , 人以光彩 , 人以才干 ” 述的是 的益 。與“自 不息 ”無關(guān)。故 b。（ 2）本 考 充事例的能力。要 扣 目要求中的“自 不息 ”， 出古今中外名人自 不息，成就人生的事例即可，如 敬 梁、 秦 刺股的故事等；最后按照事例 述的格式 “人+事 ”的形式概述即可。（ 3） 否定 運(yùn)用不當(dāng)。 ：但我又怎能因渺小而妄自菲薄呢? 用 不當(dāng)，“ 就 ”意思是 成， 而取得某一成就?！?就 ”意思是指把熔化的金屬倒入特制的模子里，也指塑造人的性格或脾氣，多指有益的性格或脾氣。與“ 煌 ”搭配的 是 “ 就 ”。 本 考 仿寫的能力。仿句，要求有四，一是所述事物屬于同 事物，二是句子的

14、 構(gòu)要相同，三是句式和 氣要一致，四是寫作手法或修辭方法相同。分析例句的內(nèi)容和形式上的特點(diǎn)：內(nèi)容上，根據(jù) 意， “自 不息 ”；形式上，仿照上下句的 構(gòu)形式，要列 出人物及其名言，然后按照“ 我 像 那 吧： ”的格式仿寫即可。故答案 ： b; 符合 意即可（要有人物及其事跡）; 但我又怎能因渺小而妄自菲薄呢?； 就； 就；符合 意即可（格式、意思符合即可）?！军c(diǎn) 】 本 考 素材的 與 累。注意理解 內(nèi)容，找出與主 無關(guān)的一 即可； 本 考 判斷 據(jù)和 充 據(jù)，答 注意， 充事 據(jù) ，要 真 而又典型的事例，概括敘述， 扣 點(diǎn)，所 事 和 點(diǎn)要 一，否 就失去了事 據(jù)的 服力； 此 考 學(xué)生

15、病句辨析與修改的能力。解答此 ，要逐 ，從句意，用 ，修辭， 點(diǎn)， 構(gòu)， 搭配等多方面去考 ，確定最后 常 的病句 型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、 序混亂、 構(gòu)混亂、 意不明、 言 余等。8 下列材料，按要求回答 。有人 中國的 酒文化蔚 大 。 其中，有 百姓佳人盛世的感 ：“ 陵美酒郁金香，玉碗盛來琥珀光。但使主人能醉客，不知何 是他 ”；有 友人的惜 深情：“ 君更盡 -杯酒，西出陽關(guān)無故人”； 有旅途懂得逸情：“借 酒家何 有？牧童遙指杏花村 ”。更有。在 人看來，醉是心靈的宣泄，是良知 泯的痛苦，是無助無奈地痛苦，開 是永 不醉的。所 “酒不醉人人自醉”，就是 人 種心 的 佳描述。另一俗

16、 云：“酒壯英雄膽 ”。 人 在 方面做了很好的楷模三國 彌衡大醉 鼓 曹，癡持忠 ： 仙李白朝堂 妃，辱 宦， 眉吐氣于大唐玄宗李隆基。 不就是兩個(gè)很好的例子 ？（1） 要概括以上內(nèi)容，不超 20 字。（2） 合 境，仿照劃 句子，再 寫一句?！敬鸢浮?（ 1）中國 酒文化蔚 大 ， 人借酒宣泄心靈。（ 2）示例 :沙 征 的悲壯豪情 : “葡萄美酒夜光杯，欲 琵琶 上催。醉臥沙 君莫笑，古來征 幾人回【解析】 【分析】（ 1）可 合重點(diǎn)句 “有人 中國的 酒文化蔚 大 ”“在 人看來，醉是心靈的宣泄，是良知 泯的痛苦”概括作答。注意不要超 20 個(gè)字。（ 2）仿寫，要求有三：一是所述事物屬

17、于同 事物，二是句子的 構(gòu)要相同，三是句式和 氣要一致。有的 要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。 里根據(jù) 句情感+ 句（句中需含有“酒 ”）的形式仿寫即可。如更有 家常的 趣：“開 面 圃，把酒 桑麻。待到重陽日， 來就菊花”。故答案 ： 中國 酒文化蔚 大 ， 人借酒宣泄心靈。 示例 : 沙 征 的悲壯豪情 : “葡萄美酒夜光杯，欲 琵琶 上催。醉臥沙 君莫笑，古來征 幾人回【點(diǎn) 】 本 考 段內(nèi)容的概括。 文段，明確主要內(nèi)容，用不超 20 個(gè)字概括，要 此 行精減概括。 本 考 學(xué)生的仿寫能力，解答好此 ，要 好被仿寫句的特點(diǎn)，如句式，本 句式是“的： “， ”。注意 意通 。9 學(xué)校將

18、開展以 “人工智能（ ai）能 我 來什么 ” 主 的 合性學(xué) 活 ， 你 極參加，并完成下面的任 。（ 1）（活 一： 寫知 ai） 分 用兩種不同的 體 寫本次活 主 中的 “智能 ”兩個(gè)字?？?：行 ：（ 2）（活 二： 想 ai）如果 你策劃本次活 ， 你仿照示例，再 本次活 定兩個(gè)合適的 。示例：人工智能改 了我 的生活方式 一： _ 二： _（3）（活 三 :漫畫 ai）下面 幅漫畫 刺了什么 象？ 要概括。（ 4）（活 四：新 看 ai）有人 ，人工智能 展到一定的程度會(huì)背叛人 。你的看法呢？ 合以下材料， 你的看法。材料：2019 年大熱的電影流浪地球中有一個(gè)人工智能機(jī)器人莫斯

19、。在電影中，莫斯決定放棄地球，帶著30 萬精英重新尋找適合人類生存的星球，看似莫斯“背叛 ”，但隨后的情節(jié)告訴觀眾，這一切是聯(lián)合國的決定，并把“火種計(jì)劃 ”設(shè)置為最高權(quán)限。簡單點(diǎn)說，是聯(lián)合國授權(quán)莫斯，當(dāng)?shù)厍驘o法挽救時(shí)，將執(zhí)行“火種計(jì)劃 ”。而這一切，只是莫斯內(nèi)部的一條執(zhí)行程序，而不是其獨(dú)立思考的結(jié)果。雖然這些都是電影里面的情節(jié)。但是卻能引發(fā)我們的深思，畢竟我們距離未來的人工智能可是越來越近。【答案】 （ 1）示例：（楷書）；（行書）（ 2）人工智能改善了我們的醫(yī)療服務(wù)；人工智能提升了我們的教育水平（ 3）諷刺了在人工智能越來越發(fā)達(dá)的過程中，人類過于依賴人工智能，而不承擔(dān)作為家長對(duì)子女教育與關(guān)愛

20、的責(zé)任。（ 4）示例 :首先人工智能遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有智能到有思想，它依舊由人控制，而且研究到這一步，不是幾十年、幾百年就能夠研究岀來的，另外，人工智能的開發(fā)是為了更好地輔助人類，既然是輔助，那么能發(fā)展到戰(zhàn)勝人類幾乎不可能。（言之有理即可）【解析】 【分析】（ 1）考查漢字的書寫?？瑫步姓?、真書、正書。筆畫橫平豎直，形體方正，筆畫平直。行書是楷書的快寫，是楷書的流動(dòng)。往往在點(diǎn)畫之間，字與字之間留下了相互牽連，細(xì)若游絲的痕跡。按此書寫即可。（ 2）給某個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)選題，所設(shè)計(jì)選題一定要與這次主題 “人工智能 ”相關(guān)，形式上要簡潔明了，易懂易記，要有文采，有新意。據(jù)此可擬寫即可。比如：人工智能讓自動(dòng)駕駛成

21、為現(xiàn)實(shí)；人工智能將促使傳統(tǒng)制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)等。（ 3）觀察圖畫，可見畫面的中心主體是機(jī)器人在看孩子，孩子的媽媽則坐在椅子上悠閑玩電腦。結(jié)合活動(dòng)的主旨，可見其寓意為：盡管有了人工智能服務(wù)，父母也不能因?yàn)橛辛巳斯ぶ悄?，而不?dān)負(fù)做父母的的責(zé)任。（ 4）根據(jù)材料 “簡單點(diǎn)說，是聯(lián)合國授權(quán)莫斯，當(dāng)?shù)厍驘o法挽救時(shí)，將執(zhí)行 “火種計(jì)劃 ”。而這一切，只是莫斯內(nèi)部的一條執(zhí)行程序，而不是其獨(dú)立思考的結(jié)果。 ”可知因?yàn)闄C(jī)器人歸根結(jié)底是靠程序驅(qū)動(dòng)的，而程序是機(jī)器的大腦。由人來操作的?？茖W(xué)家在人工智能發(fā)展到一定程度的時(shí)候，就會(huì)想辦法給人工智能加上一些終極的底層程序，比如保障人類的生命安全是最高任務(wù)指令，或者永遠(yuǎn)不可以傷

22、害人類，保證人類的生存是第一原則等等。故答案為： 示例：（楷書）；（行書） 人工智能改善了我們的醫(yī)療服務(wù)； 人工智能提升了我們的教育水平 諷刺了在人工智能越來越發(fā)達(dá)的過程中，人類過于依賴人工智能，而不承擔(dān)作為家長對(duì)子女教育與關(guān)愛的責(zé)任。 示例 :首先人工智能遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有智能到有思想，它依舊由人控制，而且研究到這一步，不是幾十年、幾百年就能夠研究岀來的，另外，人工智能的開發(fā)是為了更好地輔助人類，既然是輔助，那么能發(fā)展到戰(zhàn)勝人類幾乎不可能。（言之有理即可）【點(diǎn)評(píng)】 本題考查漢字書寫，首先要保證書寫的正確，然后力求書寫的美觀，注意字的大小，在田字格中位置和間架結(jié)構(gòu)。明確不同的書體的寫法。 仿句，要求有三

23、，一是所述事物屬于同 事物，二是句子的 構(gòu)要相同，三是句式和 氣要一致，有的 要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。 本道 考 學(xué)生的 文 能力，要注意 察 中人物的言行和文字信息。 本 考 材料的 感悟，注意明確材料內(nèi)容， 根據(jù) 材料內(nèi)容的理解， 自己的看法。10 根據(jù)提供的 境，仿照畫 句子， 寫兩句 ，和上文構(gòu)成排比句。幸福常常在 比中 生。沒有在冰天雪地里跋涉 的人，不會(huì)感受到暖室 裘的溫暖；_， _； _； _?！敬鸢浮看鸢甘纠簺]有在 寒交迫中受 煎熬的人；不會(huì)明白豐衣足食的可 ；沒有在疾病 身中受 折磨的人；不會(huì)體味身體健康的美好。【解析】 【分析】本 考 學(xué)生的仿寫能力。注意例句

24、中的“沒有 的人，不會(huì)”句式， 要注意前后句子形成 比。示例：沒有在 火硝煙中 扎 的人，不會(huì)體會(huì)到河清海晏的珍 ；沒有在孤獨(dú)冷漠中受 折磨的人，不會(huì)體會(huì)到 雨同舟的可 。故答案 ：答案示例：沒有在 寒交迫中受 煎熬的人；不會(huì)明白豐衣足食的可 ；沒有在疾病 身中受 折磨的人；不會(huì)體味身體健康的美好。【點(diǎn) 】仿寫句子一定要注意：（1）仿句與被仿句不能雷同。二者的內(nèi)容要做到“花開兩 ，各表一枝 ”；要有 新。（ 2）修辭要恰當(dāng)。（ 3）用 不能重復(fù)。除了明 的共用 以外仿句的用 盡可能不與被仿句重復(fù)，避免 意雷同。11 合上下文，在畫 仿寫句子，要求句式一致， 意 。幸福是 困中相濡以沫的一 糕

25、，幸福是患 中心心相印的一個(gè)眼神，幸福是_；幸福是父 一次 短的安慰，幸福是朋友一個(gè)溫馨的字條，幸福是_?！敬鸢浮?黑夜中熠熠 的一 明燈；老 一句 切的 候【解析】 【分析】此 考 仿寫句子。仿寫要注意的幾個(gè) ：1、仿句與被仿句不能雷同。二者的內(nèi)容要做到： “花開兩 ，各表一枝”。要有 新。2、修辭要恰當(dāng)。熟知各種修辭的特點(diǎn)和要求，做到心中有數(shù)。3、用 不能重復(fù)。除了明 的供用 以外，仿句的用 盡可能不與被仿句重復(fù)，避免 意雷同。橫 前后的句子都是“幸福是 ”的句式，采用的是比 的修辭，所以仿寫 運(yùn)用比 的修辭，可將“幸福 ”比 “黑夜中熠熠 的一 明燈 ”“老 一句 切的 候 ”。故答案

26、：黑夜中熠熠 的一 明燈老 一句 切的 候【點(diǎn) 】仿寫要注意三點(diǎn)，一是注意句式，二是注意修辭，三是注意字?jǐn)?shù)， 意 。如果 出的示例字?jǐn)?shù)都相同，那么就要在字?jǐn)?shù)保持相同的情況下做 格的仿寫。注意句子格式，準(zhǔn)確寫出符合 意的句子即可。12 隨著 的日益增多，交通安全已 成 我 生活中的 ，如何才能引起人 的重 呢？宣 在其中起到了一定的作用。 你仿照某 景點(diǎn)垃圾桶上的宣 ，以斑 的口吻寫一句溫馨提示，提醒司機(jī)和行人在穿越斑 注 安全。【示例】垃圾桶上的宣 ： 你 我的不是施舍，而是一份 心！ 境 生 100 分 =99 個(gè)垃圾桶 +您準(zhǔn)確無 的1 投！斑 的溫馨提示：_【答案】 你 的是一點(diǎn) ，得到

27、的是一份幸福！ 左看看，右看看，安全行走我喜 ！【解析】 【分析】此 考 提示 的 寫能力。一要扣住穿越斑 的交通安全 一內(nèi)容；二要 “以斑 的口吻 ”；三要體 “溫馨 ”二字；四要 言 、醒目，句式工整?！军c(diǎn) 】按要求仿寫句子，注意 言的 、 與生 。能力 d13 仿寫小 。當(dāng)田圃冷 了一冬禁 著種子牧 枯黃失去牛羊的蹤跡當(dāng) 塘寒淺留滯著游 小溪 喑 歌不成 子雨 ，我來了，我來探 四月的大地【答案】 當(dāng)小 封 了它 色的心靈 兒喑 了它 的歌喉當(dāng)山 光 著它的脊背田野枯黃著寂寞 ，我來了，我攜著生命的 投向大地的 抱。【解析】 【分析】仿寫句子，一般要根據(jù) 言材料，從形式（ 構(gòu)、修辭、句式

28、、字?jǐn)?shù)）和內(nèi)容兩方面入手 行仿寫。 遵循：內(nèi)容 一； 構(gòu)一致；修辭相仿的要求。首先 注意運(yùn)用了 人的修辭，再注意句子 構(gòu)和內(nèi)容。【點(diǎn) 】仿寫答案豐富多彩，要做到原文內(nèi)容一致、句式一致、修辭一致。14 初中 文教材中的 多文化景點(diǎn)或文學(xué)意象，常常會(huì)引 我 的情思。 從下列 中 一個(gè)作 開 ，仿照例句寫一句 。要求： 體 景點(diǎn)或意象的特征；致； 運(yùn)用 人和反 的修辭手法。例句：赤壁，你的雄奇 岸，你的大氣磅礴，你的壯 多姿，不正好激 起我心中的豪情 ？ ：黃河百草園泰山晉祠 句式一【答案】 黃河，你的一瀉千里，你的洶涌澎湃，你的千古濤聲，不正好 醒我的民族情 ？【解析】 【分析】此 考 仿寫能力。

29、首先分析例句，確定仿寫的句式：然后根據(jù)自己 的熟悉程度 其一；最后 格遵照 干中提出的三點(diǎn)要求 行仿寫。 言要 美， 序要恰當(dāng)，且符合生活 、文學(xué)常 等。故答案 ：黃河，你的一瀉千里，你的洶涌澎湃，你的千古濤聲，不正好 醒我的民族情 ？【點(diǎn) 】仿寫大致可分 三種：以內(nèi)容格式 主的仿寫、從句式 性角度去仿寫、以修辭 主的仿寫。仿寫 一定要首先分析所 句子的內(nèi)容和 構(gòu)，看是否 用修辭手法， 用了什么修辭手法，仿寫 ，要注意格式上的一致、內(nèi)容上和上下文的 接。15 仿照 “ 什么 ，因 ”句式特點(diǎn)造句?！敬鸢浮?什么我 的祖國能在 和落后中 起？因 我 的人民從來都沒有失去信心?！窘馕觥?【分析】仿

30、寫句子要先分析例句的特點(diǎn)，根據(jù)例句的內(nèi)容以及特點(diǎn)來仿寫句子即可。故答案為：為什么我們的祖國能在貧窮和落后中奮起？因?yàn)槲覀兊娜嗣駨膩矶紱]有失去信心。【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生句子的仿寫能力。句子的仿寫，要從句式特點(diǎn)、表達(dá)方式、修辭運(yùn)用、語句的連貫、語境的協(xié)調(diào)等方面考慮。16 下面是寫 “水 ”的詞語，請展開聯(lián)想，再寫兩對(duì)寫“水 ”的詞語。水皆縹緲，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。泉水激石，泠泠作響。【答案】 素湍綠潭，懸泉瀑布?！窘馕觥?【分析】仿寫詞語，一般要根據(jù)例子，從形式（結(jié)構(gòu)、修辭、字?jǐn)?shù)）和內(nèi)容兩方面入手進(jìn)行仿寫。應(yīng)遵循：內(nèi)容統(tǒng)一；結(jié)構(gòu)一致；修辭相仿的要求。【點(diǎn)評(píng)】仿寫答案豐

31、富多彩，要做到原文內(nèi)容一致、結(jié)構(gòu)一致、修辭一致。17 仿寫句子，要求句式相同，語意連貫。小溪流水不止息奔向大海是一種堅(jiān)持；野草沖破亂石鉆土而出是一種堅(jiān)持；_?！敬鸢浮?梅花不畏嚴(yán)寒迎風(fēng)怒放是一種堅(jiān)持【解析】 【分析】仿寫句子，一般要根據(jù)語言材料，從形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字?jǐn)?shù)）和內(nèi)容兩方面入手進(jìn)行仿寫。應(yīng)遵循：內(nèi)容統(tǒng)一；結(jié)構(gòu)一致；修辭相仿的要求。 首先應(yīng)注意運(yùn)用了擬人的修辭，再注意句子結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。例：梅花不畏嚴(yán)寒迎風(fēng)怒放是一種堅(jiān)持。【點(diǎn)評(píng)】仿寫答案豐富多彩，要做到原文內(nèi)容一致、句式一致、修辭一致。18 仿照畫線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之構(gòu)成排比句。不管生活給我以什么，我都 報(bào) 之 以 微 笑 。 給 我 以 崎 嶇 ， 我 就 是 一 條 輕 盈 活 潑 的 小 溪 _ ， _ ；_， _?！敬鸢浮?給我以嚴(yán)寒；我就是一朵清新俏麗的玫瑰；給我以風(fēng)雨；我就是一道旖旎炫麗的彩虹【解析】 【分析】本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。作答仿寫類題目時(shí)