第四部分第三單元第七課唯物辯證法的聯(lián)系觀

1、第四部分 第三單元 第七課 唯物辯證法的聯(lián)系觀知能演練場命 題 報(bào) 告考查點(diǎn)難易度及題號(hào)簡單中檔較難聯(lián)系的普遍性1、42、3、13聯(lián)系的客觀性56、13建立新的具體聯(lián)系7、13聯(lián)系的多樣性8、13整體與部分的關(guān)系9、12掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法10唯物辯證法的總特征11一、單項(xiàng)選擇題1.由于全球氣候變暖和一些地區(qū)毀林毀草墾荒、草原過度放牧等人為因素的影響，目前我國沙漠化面積不斷擴(kuò)大，這 ()A.違背了社會(huì)規(guī)律的客觀性B.否認(rèn)了意識(shí)對(duì)物質(zhì)的能動(dòng)作用C.是市場機(jī)制運(yùn)行所帶來的必然結(jié)果D.是人們沒有用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題，無視事物之間的聯(lián)系解析：事物是普遍聯(lián)系的，一事物總是與周圍的事物有條件地聯(lián)系著，我國沙漠

2、化面積不斷擴(kuò)大的原因是氣候變暖和人為破壞造成的，這是人們無視聯(lián)系的結(jié)果，故D項(xiàng)正確。材料中的行為違背的是自然規(guī)律，故A錯(cuò)誤；也是沒有正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性的表現(xiàn)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；C項(xiàng)不合題意，也不科學(xué)。答案：D2.國務(wù)院2009年11月23日正式批復(fù)黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展規(guī)劃。加快發(fā)展黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)，不僅關(guān)系到環(huán)渤海地區(qū)整體實(shí)力的提升和區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的全局，也關(guān)系到環(huán)渤海和黃河下游生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。這體現(xiàn)了 ()事物發(fā)展的實(shí)質(zhì)是新事物代替舊事物整體與部分是相互聯(lián)系、相互影響的部分決定著整體的發(fā)展任何事物都與周圍的事物聯(lián)系著A.B.C. D.解析：材料中加快發(fā)展黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)的意義體現(xiàn)了

3、普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)及整體與部分的關(guān)系，正確，不合題意，表述不科學(xué)。答案：C巴西龜以其憨態(tài)可掬、觀賞性強(qiáng)而被眾人所喜愛。但我國生物專家指出，巴西龜適應(yīng)能力極強(qiáng)，如果放入自然界中，將會(huì)迅速繁殖而危及我國其他龜類。據(jù)此回答34題。3.外來物種離開原生長地，由于天敵減少，在適宜的生態(tài)和氣候條件下瘋狂生長，危及本地物種的生存，導(dǎo)致本地物種的消亡和滅絕。這說明 ()A.有些事物之間有聯(lián)系，有些事物之間沒有聯(lián)系B.事物聯(lián)系的條件不同，其引起的聯(lián)系的狀態(tài)也就不同C.聯(lián)系不僅僅存在于事物之間，而且還存在于事物內(nèi)部D.聯(lián)系具有客觀性，不能改變聯(lián)系解析：一事物總是與周圍的事物有條件地聯(lián)系著，材料表明，由于生存條件的變化

4、，事物聯(lián)系的狀態(tài)也隨之變化，B項(xiàng)符合題意，A、D表述錯(cuò)誤，C項(xiàng)不合題意。答案：B4.外來物種的危害問題給予我們的啟示是 ()A.必須杜絕外來物種的引進(jìn)B.必須承認(rèn)事物有其產(chǎn)生、發(fā)展、滅亡的過程C.必須注意事物聯(lián)系的條件性，創(chuàng)造有利于事物發(fā)展的條件，限制其不利條件D.要保護(hù)生物的多樣性，就應(yīng)無條件地吸收外來物種解析：外來物種的危害要求我們必然堅(jiān)持聯(lián)系的觀點(diǎn)，不能無視事物之間的聯(lián)系，聯(lián)系是有條件的，要利用好、創(chuàng)造好條件以改變事物的具體聯(lián)系，故選擇C，A、D是錯(cuò)誤觀點(diǎn)，B項(xiàng)不合題意。答案：C5.聯(lián)系是客觀的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移。下列古語中違背聯(lián)系客觀性的是 ()A.殺雞取卵，竭澤而漁 B.一著不慎，

5、滿盤皆輸C.城門失火，殃及池魚 D.唇亡齒寒，一衣帶水解析：“殺雞取卵，竭澤而漁”是只顧眼前、不計(jì)長遠(yuǎn)的行為，無視聯(lián)系的客觀性，因此A符合題干要求，B、C、D三項(xiàng)均體現(xiàn)了普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)。答案：A6.“只要你對(duì)著飛馳的流星許個(gè)愿，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)?！边@種說法 ()A.肯定了聯(lián)系的普遍性和多樣性B.揭示了意識(shí)能夠正確反映客觀事物C.否定了意識(shí)的能動(dòng)作用D.忽視了聯(lián)系的客觀性和條件性解析：材料中的說法是典型的唯心主義，忽視了聯(lián)系的客觀性和條件性，故選擇D項(xiàng)。答案：D7.從中國整體發(fā)展的角度考慮，中部就是中國的“腰”，只有“腰板”挺直了，才能行得正、走得穩(wěn)，中國經(jīng)濟(jì)才能協(xié)調(diào)健康發(fā)展。這說明 ()A.

6、整體統(tǒng)率部分，對(duì)部分起決定作用B.關(guān)鍵部分在一定條件下會(huì)對(duì)整體的性能起決定作用C.部分與整體的關(guān)系在一定意義上是要素與系統(tǒng)的關(guān)系D.主要矛盾規(guī)定著事物的性質(zhì)解析：材料旨在強(qiáng)調(diào)中部地區(qū)對(duì)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性。對(duì)全國這個(gè)整體而言，目前的中部地區(qū)就是組成這個(gè)整體的關(guān)鍵部分，故答案為B；A、C不符合材料中心意思；規(guī)定事物性質(zhì)的是主要矛盾的主要方面，D錯(cuò)誤。答案：B8.元旦臨近，中央文明委、團(tuán)中央聯(lián)合各部門共同發(fā)出倡議：減少使用賀卡、拯救綠色家園。據(jù)統(tǒng)計(jì)，如果青少年學(xué)生每人少用一張賀卡，相當(dāng)于節(jié)約250萬噸紙張，3萬多棵大樹，減少1 000多萬噸污染。這體現(xiàn)了 ()A.人為事物的聯(lián)系是主觀的 B.人們可

7、以改變聯(lián)系C.聯(lián)系具有多樣性 D.要掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法解析：材料中的數(shù)據(jù)體現(xiàn)了直接聯(lián)系和間接聯(lián)系，體現(xiàn)了聯(lián)系的多樣性，A、B兩項(xiàng)表述錯(cuò)誤，D項(xiàng)不合題意答案：C9.下面的漫畫表明A.應(yīng)從整體著眼，尋求最優(yōu)目標(biāo)B.要重視局部，搞好局部C.要用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展D.整體的功能大于各部分功能之和解析：漫畫反映的是市場主體各自為政，缺乏全局觀念，故A正確，B、C不合題意，D說法太絕對(duì)。答案：A10.唐代韓愈認(rèn)為，讀一部書，要善于把握各部分的內(nèi)在邏輯，從而提出綱要、鉤出精義。這樣，一本書到最后可能變成簡單的幾張圖表，書也就讀“薄”了。這表明讀書要 ()A.掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法 B.堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際C.

8、做到解放思想 D.堅(jiān)持實(shí)事求是解析：韓愈所倡導(dǎo)的讀書方法，強(qiáng)調(diào)把握各部分的內(nèi)在邏輯，提出綱要、鉤出精義，這體現(xiàn)了系統(tǒng)優(yōu)化的方法，A正確。答案：A二、非選擇題11.(2009安徽高考)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到當(dāng)今社會(huì)生活的方方面面。某中學(xué)高二(2)班的同學(xué)以“網(wǎng)絡(luò)與生活”為主題，開展綜合探究活動(dòng)，同學(xué)們通過走訪、上網(wǎng)、咨詢、查閱等 途徑獲得如下信息：信息一網(wǎng)絡(luò)與經(jīng)濟(jì)國家工商、物價(jià)、衛(wèi)生、農(nóng)林等部門通過網(wǎng)絡(luò)與遍布全國各地的檢測點(diǎn)相聯(lián)，及時(shí)掌握信息，對(duì)大宗物資儲(chǔ)備、工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品價(jià)格波動(dòng)、疾病防治等實(shí)施監(jiān)控。眾多企業(yè)通過網(wǎng)絡(luò)在國內(nèi)外建立了技術(shù)研發(fā)、市場調(diào)查、產(chǎn)品銷售和售后服務(wù)的體系。當(dāng)今，網(wǎng)絡(luò)購物、網(wǎng)絡(luò)教育、網(wǎng)絡(luò)

9、服務(wù)、刷卡消費(fèi)等已經(jīng)走進(jìn)百姓生活。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2009年“五一”三天假期里，某地居民跨行刷卡消費(fèi)額達(dá)7.7億元，比去年同期增長45%。信息二網(wǎng)絡(luò)與政治公民可以通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)帖子、留言、在線交流等方式，就教育、醫(yī)療、住房、就業(yè)、社保等國計(jì)民生問題，向各級(jí)政府決策部門進(jìn)言獻(xiàn)計(jì)，對(duì)各級(jí)政府及其工作人員進(jìn)行評(píng)議和監(jiān)督。目前，各地政府陸續(xù)成立或指定專門機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)收集網(wǎng)絡(luò)上的社情民意，解決群眾提出的問題或回答咨詢，這已成為繼信訪、接訪之外群眾表達(dá)民意的一種新時(shí)尚。請(qǐng)你參與探究并回答下列問題。在探究活動(dòng)中，同學(xué)們體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展及其應(yīng)用有著廣闊的前景。請(qǐng)你運(yùn)用唯物辯證法總特征的知識(shí)，探討怎樣更好地利用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于社會(huì)生

10、活。解析：正確解答本題要注意兩點(diǎn)：一是要明確唯物辯證法的兩大基本特征是聯(lián)系和發(fā)展的觀點(diǎn)；二是要從聯(lián)系的普遍性和客觀性、發(fā)展的實(shí)質(zhì)和要求等方面組織答案。答案：從聯(lián)系觀點(diǎn)看，事物的聯(lián)系是普遍的、客觀的，應(yīng)當(dāng)利用網(wǎng)絡(luò)與社會(huì)生活廣泛而固有的聯(lián)系，建立新的具體聯(lián)系，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)便捷的功能；從發(fā)展觀點(diǎn)看，發(fā)展是新事物代替舊事物的過程，應(yīng)當(dāng)利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，不斷創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)服務(wù)于社會(huì)生活的新形式、新途徑。12.(2009全國卷)三國時(shí)期的荊州地區(qū)包括現(xiàn)在的湖北、湖南部分地區(qū)。這一地區(qū)位于我國經(jīng)濟(jì)梯次發(fā)展戰(zhàn)略的中部。為統(tǒng)籌區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，近年來國家推進(jìn)“中部崛起”戰(zhàn)略，確定其為重點(diǎn)開發(fā)區(qū)域，擬加大對(duì)該區(qū)域基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

11、等財(cái)政投入，從而使該地區(qū)面臨吸納資源、資金和人才的絕好時(shí)機(jī)。同時(shí)，東部發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)入產(chǎn)業(yè)升級(jí)換代的新階段，也使該地區(qū)具有承接?xùn)|部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的區(qū)位優(yōu)勢。改革開放30年來，尤其是在“中部崛起”戰(zhàn)略的指導(dǎo)下，位于該地區(qū)的甲地的經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了很大成就，在經(jīng)濟(jì)總量不斷增加的同時(shí)，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化。表 三大產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比重表(%)第一產(chǎn)業(yè)第二產(chǎn)業(yè)第三產(chǎn)業(yè)1978年全國28.247.923.9甲地5130192007年全國11.348.640.1甲地29.733.536.8運(yùn)用整體和部分的辯證關(guān)系原理，結(jié)合材料分析三國時(shí)期的荊州地區(qū)在當(dāng)時(shí)和現(xiàn)在所處地位的不同。解析：該題設(shè)問限定在整體和部分辯證關(guān)系的角度，首先應(yīng)

12、該回顧該原理的基本內(nèi)容，然后結(jié)合材料找連接點(diǎn)，可從部分影響整體、整體統(tǒng)帥部分兩個(gè)方面分析。答案：(1)整體由部分構(gòu)成，部分影響整體；而各個(gè)部分之間的地位是不平衡的。三國時(shí)期荊州地區(qū)因其重要戰(zhàn)略地位而成為整體中的關(guān)鍵部分，制約全局的形勢，是兵家必爭之地。(2)整體統(tǒng)率部分，任何部分的發(fā)展都離不開與整體及相關(guān)部分的聯(lián)系。現(xiàn)在荊州地區(qū)的發(fā)展受國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)整體發(fā)展的影響，國家實(shí)施中部崛起戰(zhàn)略為該地區(qū)帶來發(fā)展的有利條件；東部發(fā)達(dá)地區(qū)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移為該地區(qū)的發(fā)展提供了機(jī)遇。13.自2009年4月墨西哥發(fā)現(xiàn)首例甲型H1N1流感病例以來，便迅速在全球蔓延，并且疫情不斷加劇。隨著北半球天氣日趨寒冷，北美、歐洲、亞洲

13、等地區(qū)的流感疫情持續(xù)迅速上升。世界衛(wèi)生組織發(fā)言人表示，流感發(fā)病率迅速上升，不僅給患者帶來了身體傷害和心理負(fù)擔(dān)，也在一定程度上不利于社會(huì)秩序的健康發(fā)展。自2009年10月份以來中、美、日等國相繼啟動(dòng)了全國性甲感疫苗接種活動(dòng)，試驗(yàn)數(shù)據(jù)表明，健康成年人和青少年只需注射一劑便能起到預(yù)防作用，9歲以下兒童需注射兩劑甲感疫苗，而且間隔期最好為4星期，才能引發(fā)足夠的免疫反應(yīng)。(1)上述材料是如何體現(xiàn)唯物辯證法的聯(lián)系觀的？(2)如果讓你在班會(huì)上作一個(gè)關(guān)于甲型流感及其防治的報(bào)告，應(yīng)該包括哪些內(nèi)容，請(qǐng)簡要寫出題綱。解析：本題借甲型流感疫情及防預(yù)考查聯(lián)系觀的內(nèi)容，唯物辯證法的聯(lián)系觀包括聯(lián)系的普遍性、客觀性和多樣性，要結(jié)合材料對(duì)應(yīng)分析。第(2)問屬探究題，內(nèi)容應(yīng)包括甲型流感的傳播途徑，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，甲型流感可防、可控、可治等。答案：(1)甲型流感從墨西哥爆發(fā)，通過各種途徑迅速在全球蔓延，體現(xiàn)聯(lián)系的普遍性，世界是普遍聯(lián)系的整體