四年級語文下冊 習(xí)作一《校園里的景物》課件2 新人教版.ppt

1、美麗的校園,寫景文章,要求：1、抓住特點：仔細(xì)觀察所寫景物，捕捉在特定季節(jié)中所寫景物的特點。 2、層次清晰：注意描寫有層次，學(xué)會定點觀察，移步換景。 3、突出重點：安排好詳略，突出所寫景物的最鮮明的特色，不“平分秋色”。 4、靈活寫景：有意識地選用描寫景物的方法：擬人、比喻等,1.總寫分寫（移步換景的順序）總寫,校門 籃球場 足球場 教學(xué)樓 休閑坪,2.總寫分寫（春夏秋冬變化）總寫,春 夏 秋 冬,描寫植物、動物、同學(xué)們穿著的變化,1、想好再寫。認(rèn)真想想，你要怎樣有條理地寫出景物的特點； 2、按一定順序?qū)憽?3、在你的作文中用上好詞、好句和比喻句、擬人句，使你的作文更生動。 4、用“總-分-總

2、”的方法來寫,習(xí)作要求,開頭： 1、校園一年四季都很美，美的讓人贊不絕口。 2、我的學(xué)校是婁底市第一小學(xué)，這里一年四季都是那么美麗。 3、我所讀的學(xué)校是魏塘鎮(zhèn)第五小學(xué)，今天，就由我來給大家介紹一下我們校園的四季吧! 4、走進(jìn)我們的校園，如同走進(jìn)了綠的世界、綠的海洋,坐在窗旁，可以看到操場上追逐嬉戲的孩子，小小的足球滾在草地上，一群孩子在追逐爭搶。那可愛的樣子，惹得你也想去踢兩腳呢。 周圍是那么寧靜，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩著校園，雄偉壯觀的教學(xué)樓，隱沒在淡淡的晨霧中，整個校園的黎明是那么溫馨 而美麗,結(jié)尾： 1、我愛我的校園,它的一年四季都有美麗的景色! 2、??！校園，你是一個多么美麗的地方！

3、3、聽，校園中傳來朗朗的讀書聲啊，充滿綠色的校園四季是多么美麗啊！ 4、 校園，是我成長的搖籃，那里有我親愛的伙伴，更有可親可敬的老師，我愛我們的校園,美麗的校園,一、仔細(xì)觀察,1、教學(xué)樓有什么特點？ 2、學(xué)校里教學(xué)樓有什么特點？ 3、校園的花壇什么樣？ 4、校園的莊嚴(yán)肅穆的升旗臺是怎么的,小結(jié),按空間位置變換的順序?qū)懶枰⒁庹Z言的過渡，如： 首先映入眼簾的是、穿過、跟著、就到了,我們的學(xué)校座落在賢童街中段，我在這里生活了四年，校園里的一草一木，角角落落都使我倍感親切，而那花園般的環(huán)境，更讓我喜歡。 清晨，背上書包，迎著微風(fēng)踏進(jìn)校門，校門兩旁那兩棵高大而蒼翠的雪松正向我頻頻點頭，似乎在向我問好

4、，正前方那雪白的雕塑在綠樹的掩映下顯得更加醒目，只見那高高的紅色大理石底座上站著兩個朝氣蓬勃的小學(xué)生，男孩一手抱著籃球，一手托著飛機模型，而女孩一手抓著一本厚厚的書，一手向上托舉著，他們都抬頭遠(yuǎn)望，眼神里寫滿了自信和堅定，好像時刻在激勵我們要勇往直前，不斷攀登科學(xué)高峰。在雕塑的兩旁立著幾面彩旗，在微風(fēng)的吹拂下迎風(fēng)飄揚。雕塑前方是一個花壇，花壇里擺放著不同品種的花，無論哪個季節(jié)，總能看見這里盛開著不同顏色的鮮花，五彩繽紛，把雕塑襯托得更加美麗。 繞過雕塑向左走，便來到校園的操場，非常寬闊，由兩個籃球場和兩個羽毛球場組成，球場上四個高大的有機玻璃籃球架，就像四個綠巨人似的默默地守護(hù)在那里。此時，一

5、些籃球愛好者早已經(jīng)在這里積極練球呢。在操場的左邊是一個寬闊的運動場，這可是一個多功能運動場，中間并沒有綠茵茵地草坪，而是設(shè)置了多個籃球場，你瞧，綠色的球場，鑲嵌在紅色的塑膠跑道中間，再加上四周綠樹環(huán)抱，整個運動場仿佛是鑲嵌在校園里的一塊紅綠鑲邊的寶石，真是好看。每當(dāng)一下課，這里變成了同學(xué)們的活動中心,美麗的校園,打的打球，踢的踢球，跑的跑步，到處都能見到同學(xué)們那矯健的身影。操場的 右側(cè)，三棟高大的建筑聳立在綠樹叢中，這就是我們的教學(xué)樓，乳白的瓷磚搭 配著粉紅的條紋，在陽光的照射下閃閃發(fā)光，是那么莊重，那么雄偉。時時從 教室里傳來了一陣陣瑯瑯的讀書聲，多么動聽啊！在操場的最前方，有一排整 齊的乒

6、乓球臺，每當(dāng)一下課，這里總是最受同學(xué)們歡迎的地方。 在三棟教學(xué)樓之間，各有兩個巨大的休閑坪，每塊坪里都種著許多樹，最 美的要數(shù)中棟和后棟的休閑坪了，沿著操場向右拐，便來到了這里，這里就像 是一個美麗的花園，四周綠樹環(huán)抱，中間還種著許多名貴樹木，每當(dāng)春天來到 來時，這里鮮花盛開，芬芳四溢。最吸引人的地方還是坪中的圓形的噴水池了。 水池是由藍(lán)色的瓷板鋪成的，池里的水清澈見底，仿佛是一顆鑲嵌在那的藍(lán)寶 石，水池中央有一座小巧玲瓏的假山，山上的石頭奇形怪狀的，有地像老人， 有的像猴子，有的像烏龜.真是千姿百態(tài)，形態(tài)萬千。每當(dāng)設(shè)定的時間一 到，噴水池就噴起水來，白花花的水柱從噴管理沖了出來，時而向中間靠

7、攏， 時而向四周散開，時而直沖天空，時而旋轉(zhuǎn)起來，仿佛是一群美麗的天使在翩 翩起舞。好看極了！往往會引來很多地同學(xué)駐足觀賞。每當(dāng)一下課，休閑平便 成了我們的樂園，快樂的笑聲總會在休閑平的上空蕩漾。 清脆的鈴聲響起，我飛快地跑向教室，心情是那樣舒暢，因為我將在這美 麗的校園中又渡過快樂的一天,請你按時間的順序列一個寫作提綱,請你按時間的順序列一個寫作提綱,請你按時間順序列一個寫作提綱,1、我們的校園四季都很美麗。 2、春天的校園生機勃勃。 3、夏天的校園五彩繽紛。 4、秋天的校園風(fēng)歌蝶舞。 5、冬天的校園銀裝素裹。 6、啊，我們的校園多么美麗，多么可愛，我們在這里 茁壯成長,我們的校園一年四季都

8、很美麗。 春天的校園生機勃勃。教室前的休閑坪里，小草悄悄地探出了頭，樹兒抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子，桃樹開出了粉紅的花朵，一朵朵，一簇簇，擠滿了枝頭，引來了一群群蜜蜂和蝴蝶。下課了，我們來到樹下賞花，追蝴蝶，享受著校園里春天的芬芳。 夏天，校園里變得郁郁蔥蔥的，一棵棵蔥蘢的樹就像撐開的大大小小的傘，把操場的四周和教學(xué)樓中間的休閑坪遮得嚴(yán),美麗的校園,嚴(yán)實實的，每當(dāng)一下課，同學(xué)們便躲進(jìn)這一把把大傘下盡情地玩耍，享受著那一片陰涼。 秋天的校園五彩繽紛，校門口的花壇，菊花盛開了，黃的似金，紅的似火，粉的如霞，色彩明麗，爭奇斗艷。校門旁的幾棵法國梧桐已經(jīng)穿上了金黃的衣服，一陣風(fēng)兒吹來，樹葉沙沙作

9、響，像是齊唱一首秋天的歌曲。隨即從樹上飄下了一片片黃葉，隨著風(fēng)兒在空中翩翩起舞，把秋天的校園裝扮成美麗的畫卷。操場邊的樟樹也穿上了一件黃綠相間的花衣衫，仔細(xì)一看，樹葉叢中還擠滿了蠶豆大的綠果實，風(fēng)兒一吹，那成熟的褐色果實便“吧嗒吧嗒”掉了下來，這可是同學(xué)們的最愛，因為那可是游戲時的戰(zhàn)斗武器,冬天的校園銀裝素裹，北風(fēng)呼呼吹，漫天的雪花 從布滿鉛云的天空中飄然而落，整個校園變成了冰 雪世界。校園被白雪公主精心打扮了一番，到處都 是白色。一陣鈴聲過后，操場上的孩子們鬧了起來， 打雪仗、堆雪人，校園沉浸在歡樂之中。 哦，我們的校園，四季的故事不斷，四季的美 麗依舊，我愛我的校園,生機勃勃 生機盎然 生機勃發(fā) 春色滿園 灑滿陽光 人聲鼎沸 書聲瑯瑯 熱鬧非凡 垂柳依依 林蔭小道 你追我趕 歡聲笑語 環(huán)境幽雅 清香四溢 景色迷人 奮發(fā)向上 茁壯成長 三五成群 熱鬧歡騰 款款清歌,描寫校園的好詞好句,綠樹成蔭 春意盎然 春風(fēng)化雨 銀