144流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系說課稿

1、黃石八中“教、學(xué)、練、評(píng)”四合一學(xué)生文稿物理（九年級(jí)） 43 課題：第四章 第四節(jié)：流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系使用者： 時(shí) 間： 教材分析 本節(jié)知識(shí)技能要求是初步了解，所以大量的實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)象是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵，課堂中設(shè)計(jì)了十幾個(gè)實(shí)驗(yàn)和生活現(xiàn)象，使學(xué)生在“興中啟”、在“趣中探”，做到在興趣中尋找規(guī)律，理解規(guī)律。一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)知領(lǐng)域目標(biāo)了解什么是流體以及流體壓強(qiáng)？了解飛機(jī)的升力是怎樣產(chǎn)生的。了解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系及生活中有關(guān)的現(xiàn)象。2、情感能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力、分析概括能力和應(yīng)用物理知識(shí)解決問題的能力。通過新學(xué)知識(shí)解釋日?，F(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生講科學(xué)愛科學(xué)用科學(xué)的良好習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)確定的依據(jù)：

2、以“提出問題進(jìn)行類比形成假說實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)得出結(jié)論生活應(yīng)用”為主線的思維程序讓學(xué)生自己探究，利于培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力和歸納總結(jié)的能力。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)流體流速與壓強(qiáng)的關(guān)系 難點(diǎn)：用流速與壓強(qiáng)的關(guān)系分析生活中的實(shí)際問題 重點(diǎn)、難點(diǎn)確定的依據(jù)：利用類比的方法，把研究課題從“氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”轉(zhuǎn)移到“液體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”上來，引導(dǎo)學(xué)生沿著這樣一種思維程序進(jìn)行探究。甚至于思維程序的每一環(huán)節(jié)都可以引導(dǎo)學(xué)生自己得出。三、學(xué)法指導(dǎo)1、學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容 2、準(zhǔn)備學(xué)具：做做課本試驗(yàn)。準(zhǔn)備學(xué)具：硬幣、直尺、紙等四、 教、學(xué)、練活動(dòng)設(shè)計(jì)【活動(dòng)1】 實(shí)施診斷性評(píng)價(jià)導(dǎo)入新課問題1：證明大氣壓存在的實(shí)驗(yàn)是什么實(shí)驗(yàn)？

3、歸納： 問題2：測(cè)定大氣壓值的實(shí)驗(yàn)是什么實(shí)驗(yàn)？歸納： 問題3：標(biāo)準(zhǔn)大氣壓值是多少？歸納： 設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)【活動(dòng)2】認(rèn)識(shí)流體和流體壓強(qiáng)問題1：什么是流體和流體壓強(qiáng)？歸納： 【活動(dòng)3】探究流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系問題1：當(dāng)高速飛行的飛機(jī)突然打開艙門時(shí)會(huì)有什么現(xiàn)象？歸納： 問題2：做一做實(shí)驗(yàn)：為什么硬幣能跳高呢？歸納： 問題3：產(chǎn)生向上的力的原因？歸納： 問題4：流體壓強(qiáng)與流速有怎樣的關(guān)系呢？歸納： 【活動(dòng)4】液體壓強(qiáng)與流速關(guān)系的應(yīng)用問題1：做一做：向兩張紙中間吹氣，兩張紙的運(yùn)動(dòng)情況怎樣？歸納： 問題2：你能舉例說明流速大壓強(qiáng)小嗎？歸納： 【活動(dòng)5】探究飛機(jī)的升力問題1：你知道飛機(jī)是怎樣升空的呢？它的

4、秘密在哪？歸納： 問題2：機(jī)翼的結(jié)構(gòu)怎樣？說說升空的原理歸納： 問題3：通過小轎車的外形與機(jī)翼的形狀比較，你能得到什么啟示？歸納： 設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生歸納總結(jié)。然后回過頭來再讓學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)解釋生活現(xiàn)象，體現(xiàn)出從生活走向物理，從物理走向生活的學(xué)習(xí)理念。五、評(píng)價(jià)與反饋 流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系形成性評(píng)價(jià)1在液體和氣體中，流速越_的地方壓強(qiáng)越_（填“大”或“小”）2白紙，讓紙自由下垂在兩張白紙的中間，向下吹氣，會(huì)發(fā)現(xiàn)，兩張白紙并不是像我們所預(yù)想的那樣，被吹向兩邊；恰恰相反，它們竟互相靠攏了！這是因?yàn)?，由于吹氣，使兩張白紙之間的空氣流速變_，使得兩張紙之間的氣體壓強(qiáng)變得比紙外大氣壓強(qiáng)_，于是，兩張紙?jiān)赺的

5、作用下向中間靠攏了3機(jī)翼的橫斷面形狀是上_下_的（填“凸”“凹”或“平”），當(dāng)飛機(jī)在空氣中前進(jìn)時(shí)，氣流掠過機(jī)翼的上、下表面由于機(jī)翼上表面_起（填“凸”“凹”或“平”），使得機(jī)翼上方氣流速度比下方的_（填“大”或“小”），機(jī)翼上方的氣壓便比下方的小于是，機(jī)翼的上、下表面存在著_差，向上的壓力大于向下的壓力，機(jī)翼便獲得了向上的_，當(dāng)_跟飛機(jī)所受的重力相平衡時(shí)，飛機(jī)便能自由翱翔在藍(lán)天了4對(duì)飛機(jī)起飛比較有利的風(fēng)向是_(填“順風(fēng)”或“逆風(fēng)”)5靠近桌面邊沿的地方放一枚硬幣，在硬幣前架一個(gè)約2 cm高的欄桿，在硬幣上方沿著與桌面平行的方向用力吹一口氣，硬幣就能跳過欄桿，這是因?yàn)锳硬幣下方的壓強(qiáng)比上方的壓強(qiáng)

6、大B硬幣后面的壓強(qiáng)比前面的壓強(qiáng)大C硬幣后面的壓力比前面的壓力大D硬幣下方的空氣密度比上方的大6泰山的高度是海拔1532.8米，峰頂?shù)拇髿鈮褐?，下列哪個(gè)判斷是正確的（山腳下為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）A.大約是128毫米汞柱 B.大約是632毫米汞柱 C.大約是760毫米汞柱 D.大約是607毫米汞柱7中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明氣體的壓強(qiáng)與什么因素有關(guān)？有什么關(guān)系？現(xiàn)象：向飲料管A吹氣，飲料管B中的液體會(huì)上升并從管口噴出 題5圖 題6圖8信大家都有過這樣的經(jīng)歷：步行在雨中，我們會(huì)打一把傘一陣大風(fēng)吹來，雨傘會(huì)被向上吸起來這是為什么呢？你能不能用今天所學(xué)的知識(shí)解釋這個(gè)現(xiàn)象呢？六、小結(jié)與反思1、課后小結(jié)：2、學(xué)習(xí)心得：4.4

7、流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系形成性評(píng)價(jià)班級(jí)：_ 姓名：_判斷對(duì)錯(cuò)：1、 跳高運(yùn)動(dòng)是應(yīng)用了流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系（ ）2、 離地面越高,大氣壓的值越?。?）3、 若已知地面上大氣壓的數(shù)值,根據(jù)公式Pgh,可以求出大氣層的高度（ ）4、 離地面越高,大氣壓的值越小.（ ）5、 在同一地點(diǎn)同一時(shí)間里,用內(nèi)徑不同的玻璃管做托里拆利實(shí)驗(yàn),測(cè)得的大氣壓的值是不同的6、 吊在室內(nèi)天花板上的電風(fēng)扇，靜止不動(dòng)時(shí)對(duì)固定吊桿的拉力為T1，電風(fēng)扇水平勻速轉(zhuǎn)動(dòng)后，對(duì)固定吊桿的拉力為T2，那么兩種情況下的拉力大小相比較應(yīng)是（ ）AT1T2 BT1T2 CT1T2 D無法確定7、 在制糖工業(yè)中，要用沸騰的辦法除去糖汁中的水分，為了

8、使糖在沸騰的時(shí)候不致變質(zhì)，沸騰的溫度要低于100，應(yīng)采用的辦法是（ ）A減小氣壓，降低沸點(diǎn) B增大氣壓，降低沸點(diǎn) C盡量縮短加熱時(shí)間 D微火加熱緩慢沸騰8、下列說法屬于錯(cuò)誤的是（ ）A各地的大氣壓強(qiáng)數(shù)值都是760mm水銀柱 C由于大氣壓的作用，我們才能用塑料管把汽水從瓶里吸到口中B高山上煮不熟飯是因?yàn)樯缴系臍鈮旱?D一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓能支持大約10.3m高的水柱9、有一種叫飛盤的玩具，將飛盤拿在手中，凸面朝上，用力拋出，它能平穩(wěn)的在空中飛行一段時(shí)間，這是因?yàn)椋?）A飛盤受到空氣的浮力 B飛盤受到慣性 C飛盤受到氣流壓強(qiáng)差產(chǎn)生的升力 D飛盤受到手的拋力10、關(guān)于大氣壓的變化，以下說法正確的是（ ）A

9、大氣壓隨高度的升高而減小 C大氣壓與高度無關(guān)B大氣壓隨高度的升高而增大 D大氣壓是固定不變的11、打開水龍頭時(shí)，我們能觀察到從水龍頭流出的水流下落時(shí)會(huì)逐漸變細(xì)，這是由于水流受_的作用不斷加速，在流量不變的前提下，由于流速變_，壓強(qiáng)變_，因此，橫截面積變小了12、某人在一座60米高的樓頂做托里拆利實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)得水銀柱高度為75厘米，把這一實(shí)驗(yàn)裝置搬到樓底時(shí)，水銀柱高度為_厘米13、裝開水的熱水瓶，第二天會(huì)出現(xiàn)難拔出瓶塞的現(xiàn)象，其原因是_14、 人們通過實(shí)驗(yàn)與研究發(fā)現(xiàn)，大氣壓值不是固定不變的除了和季節(jié)、晝夜、天氣有關(guān)以外，還和_有關(guān)大氣壓隨_的增加而減小而液體壓強(qiáng)則是隨著_增加而變大15、飛機(jī)在飛行

10、時(shí)，當(dāng)機(jī)翼跟氣流方向平行時(shí)，由于機(jī)翼上方氣流的截面面積_，所以流速就_機(jī)翼前方的流速；而空氣水平的流過機(jī)翼下方，因此機(jī)翼下方的氣流大致_前方的流速因此機(jī)翼下方的壓強(qiáng)大于機(jī)翼上方的壓強(qiáng)，這樣就產(chǎn)生了作用在機(jī)翼上的向上的力，因此飛機(jī)可以飛起來了16、請(qǐng)你寫出一個(gè)生活中為了防止“氣體流速大的位置壓強(qiáng)小”所產(chǎn)生的危險(xiǎn)的例子一個(gè)：_；寫出應(yīng)用“氣體流速大的位置壓強(qiáng)小”的例子一個(gè)：_17、一座高層樓房,每兩層樓房內(nèi)水管口間的高度差均為2.5米,已知二樓管口的水壓是4個(gè)大氣壓,問:(1)四樓管中的水壓約為_大氣壓,如果該樓房最高層水管的水壓為1.5個(gè)大氣壓;(2)該樓共有_層.18、輪船在水中平行航行時(shí)，為了安全，都要保持一定的間距，若靠得很近，極易發(fā)生碰撞我們?cè)诮杏斡緯r(shí)，也不能太靠近行駛的輪船用所學(xué)的知識(shí)解釋其中的道理說課設(shè)計(jì)總結(jié)：