《大雁歸來》ppt課件10 (1)

1、2020/12/19,2020/12/19,2020/12/19,2020/12/19,大雁歸來,(美）利奧波德,2020/12/19,三維目標(biāo) 1、了解大雁的生活習(xí)性，了解有關(guān)大雁的科學(xué)知識。 2、了解作者相關(guān)情況。 3、整體把握文意，理解文章主旨，訓(xùn)練概括能力。 4、感受作者愛鳥情懷，激發(fā)珍愛野生動物，傾心大自然、回歸大自然的情懷。 學(xué)習(xí)重點 通過品味語言文字感受作者的情感和思考。 學(xué)習(xí)難點 理解文中含義深刻的疑難句子。,2020/12/19,一、自主學(xué)習(xí) 1、給下列詞語中的劃線字注音： 遷徙（ ） 霧靄（ ）窺探（ ） 緘默（ ） 狩獵（ ）凋零（ ） 滑翔（ ） 顧忌（ ） 2解釋下列

2、詞語。 凋零： 遷徙： 緘默： 窺探： 霧靄： 狩獵： 顧忌： 目空一切：,2020/12/19,了解作者: 奧爾多利奧波德，（ ）國著名 的理論學(xué)家，科學(xué)家和環(huán)境保護(hù)主義者，環(huán)保先驅(qū)人物，保護(hù)野生生物之父，“美國野生生物管理之父”，被稱為“美國的先知”，被稱為“一個熱心的觀察家，一個敏銳的思想家，一個造詣極深的文學(xué)巨匠?！?是他最著名的著作。這是一本隨筆和哲學(xué)論文集，是他一生觀察、經(jīng)歷和思考的結(jié)晶。土地倫理是其中最有代表性的一篇。,2020/12/19,沙鄉(xiāng)年鑒是享譽世界的美國倫理學(xué)家奧爾多利奧波德逝世后出版的著作。這本書問世于1949年，正值戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇時期，人們都在充滿信心地征服和利用自

3、然，生態(tài)學(xué)的意識和概念對人們來說也還十分陌生，這本書的出版在當(dāng)時并沒有引起很大的影響。 從60年代開始，人們逐漸發(fā)現(xiàn)了潛藏在富裕生活中的各種危機征服自然帶來的環(huán)境破壞。在這種清新的空氣中，人們又發(fā)現(xiàn)了早已存在的沙鄉(xiāng)年鑒。 沙鄉(xiāng)年鑒是一本自然隨筆和哲學(xué)論文集。在他的文章里，可以看到大自然的偉力，也可以看出他對人類為自身利益蹂躪自然而發(fā)出的悲嘆。,2020/12/19,讓我們一起走進(jìn)利奧波德的大雁世界,看看大雁的一舉一動 (1)大雁歸來的季節(jié)是_. (2)大雁飛行的路線是_. (3)三月的大雁一觸到水就_. (4)十一月份的大雁_. (5)大雁特喜歡尋食_. (6)大雁常_只列隊飛. (7)四月的

4、夜間,大雁會在沼澤_. (8)大雁被作者稱為_ 他和學(xué)生自稱_.,三月春天,筆直的,叫,喧嚷,一聲不響,玉米粒,六,一陣陣喧鬧,2020/12/19,讀的明白，說的精彩,2020/12/19,閱讀課文，整體感知課文。,作者對大雁作了哪些描寫？表達(dá)了他怎樣的感情？,2020/12/19,十一月南飛的大雁 三月大雁歸來 春雁覓食過程的鳴叫 孤雁 四月夜間大雁群居的鳴叫,字里行間充滿愛鳥之情。,2020/12/19,作者筆下描寫的大雁有哪些個性特點？,2020/12/19,1、具有靈性的候鳥 2、報春的使者 3、善遠(yuǎn)飛，喜群居，重友情 4、有聯(lián)合觀念,2020/12/19,作者在大雁身上找到 了哪些

5、“失去的東西”？,作者找到了善性、友情、親情，找到了聯(lián)合的觀念，找到了大自然的詩情。,2020/12/19,總結(jié)歸納：,保護(hù)野生動物，珍愛野生動物。,通過以上的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為本文 的主旨是什么？,2020/12/19,二、作者從哪些方面對比了春秋兩季大雁舉動的不同？為什么兩次作這樣的對比？,明確：秋天的大雁“高高地飛”、“堅定不移地向南直達(dá)大湖，春天的大雁“低低地穿行”、“拐來拐去”；秋天的大雁“即使發(fā)現(xiàn)了它們所喜歡的沙灘和沼澤，也幾乎是一聲不響”，春天的大雁“向每個沙灘低語”、“向每個剛剛?cè)诨乃莺统靥羻柡谩?；秋天的大雁到了目的地，“時而閑蕩”、“時而撿食玉米?！?，行色匆匆，忐忑不安；春天的

6、大雁“喧鬧著往收割后的玉米地飛去”，神態(tài)自若，怡然自得，不再偷偷摸摸。 兩次對比寫出狩獵給大雁造成的影響，暗表人類的愧疚，暗顯文章主題,2020/12/19,二、作者從哪些方面對比了春秋兩季大雁舉動的不同？為什么兩次作這樣的對比？,明確：秋天的大雁“高高地飛”、“堅定不移地向南直達(dá)大湖，春天的大雁“低低地穿行”、“拐來拐去”；秋天的大雁“即使發(fā)現(xiàn)了它們所喜歡的沙灘和沼澤，也幾乎是一聲不響”，春天的大雁“向每個沙灘低語”、“向每個剛剛?cè)诨乃莺统靥羻柡谩?；秋天的大雁到了目的地，“時而閑蕩”、“時而撿食玉米?！?，行色匆匆，忐忑不安；春天的大雁“喧鬧著往收割后的玉米地飛去”，神態(tài)自若，怡然自得，不

7、再偷偷摸摸。 兩次對比寫出狩獵給大雁造成的影響，暗表人類的愧疚，暗顯文章主題,2020/12/19,三、為何對大雁三月份的活動寫得多而詳，四、五月寫得略？,明確：題目就是“大雁歸來”，本文重在介紹大雁歸來初期的種種活動，寫它所帶來的春天的氣息，故作這樣的詳略處理。,2020/12/19,四、文章既介紹大雁的知識，又抒發(fā)對大雁的情感。說說文章包含了怎樣的情感？,作者對大雁的遷徙由衷欽佩，為大雁擔(dān)驚受怕，為遍體鱗傷的孤雁的不幸而悲哀傷痛，為大雁歸來而欣喜歡樂，對大雁的種種鳴聲由衷喜愛。,2020/12/19,大雁，屬鳥綱，鴨科，是雁亞科各種類的通稱，一種大型游禽。,形狀略像家鵝，群居水邊， 往往是

8、千百成群。主食嫩葉、 細(xì)根、種子、或農(nóng)田谷物。,每年春分后飛回北方繁殖，秋分后飛往 南方越冬。群雁飛行，排成 “一”字或人字形。,品味語言,選自辭海,2020/12/19,一只燕子的來臨說明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了三月的霧靄時，春天就來到了。,一觸到水,我們剛到的客人就會叫起來,似乎 它們?yōu)R起的水花能夠抖掉那脆弱的香蒲身 上的冬天。,品味語言,在這種每年一度的遷徙中，整個大陸所獲得 的是從三月的天空灑下來的一首有益無損的 帶著野性的詩歌。,2020/12/19,重說明，客觀介紹科學(xué)知識。,辭海中的語言,課文中的語言,知識性,形象性,抒情性,2020/12/19,文中作者多用擬人手法描寫大雁

9、，找 一找這樣的句子，讀出來，并體會其作用。,作用：,（1）使文章充滿生動性和趣味性。 （2）表達(dá)了作者對大雁的喜愛之情。,2020/12/19,拓展延伸,請回顧學(xué)過的詩歌，積累有關(guān)寫“雁” 的詩句。,1、征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 王維使至塞上 2、長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。 李白宣州謝眺樓餞別校書叔云 3、鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。 王灣次北固山下 4、千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。 高適送友人,2020/12/19,拓展練習(xí),大自然是一位杰出的哲人,作者在大雁身上 找到了善性、友情、親情，找到了聯(lián)合的觀念， 找到了大自然的詩情。我們還可以從大自然中 得到許多啟示：螞蟻告訴我們應(yīng)該合作;麥穗 啟示我們應(yīng)該謙虛你還在大自然中有哪些 領(lǐng)悟？展示出來與我們分享好嗎？,2020/12/19,觀察大雁飛行的姿勢,你還會從它身上得到什么啟示?(提示:注意前后兩只大雁的翅膀),2020/12/19,2020/12/19,拓展延伸,請回顧學(xué)過的詩歌，積累有關(guān)寫“雁” 的詩句。,1、征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 王維使至塞上 2、長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。 李白宣州謝眺樓餞別校書叔云 3、鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。 王灣次北固山下 4、塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。 范仲淹漁家,寫一封保護(hù)野生動物，珍愛野生動物的倡議書。,作業(yè):,2020/12/1