《三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法練習(xí)課》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法練習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第50頁(yè)至51頁(yè)相關(guān)練習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、進(jìn)一步熟練掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法，能正確地筆算。2、培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，形成計(jì)算的技能。過(guò)程與方法：使學(xué)生經(jīng)歷鞏固三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算的過(guò)程，進(jìn)一步鞏固算理和計(jì)算的方法 。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算和認(rèn)真檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣2、使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決日常生活中的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)： 熟練掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生能正確、熟練地計(jì)算，并能應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)

2、鋪墊。師：國(guó)慶假期過(guò)去了，還有一個(gè)多月廣州亞運(yùn)會(huì)就要開(kāi)幕了。今天老師想在班上舉行一場(chǎng)數(shù)學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽，有沒(méi)有信心拿冠軍？口算（數(shù)學(xué)準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)）124= 164= 356= 1204= 1604= 3506= 1240= 1640= 3560=讓學(xué)生口算后問(wèn)：在口算過(guò)程中，你覺(jué)得哪組題比較容易，哪組題比較難，為什么？過(guò)渡：同學(xué)們真棒，準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)做得不錯(cuò)，來(lái)讓老師看看你們的功底如何，前些天，老師聽(tīng)說(shuō)你們學(xué)習(xí)了三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算，這節(jié)課我們一起來(lái)做做有關(guān)的練習(xí)?？凑l(shuí)的表現(xiàn)最好。（板題：三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法練習(xí)課）二、回憶整理，明白算理。1、認(rèn)真觀察，再填空。16432=15841 6 4 3 2 3

3、2 8 先算 （ ）（ ）=（ ） 4 9 2 再算 （ ）（ ）=（ ） 5 2 4 8 最后算（ ）+ （ ）=（ ）（1）請(qǐng)學(xué)生口述計(jì)算過(guò)程，教師板演后，學(xué)生觀察，讓學(xué)生回顧計(jì)算方法，再填空。（2）總結(jié)歸納出計(jì)算方法。提出在計(jì)算過(guò)和中要注注意的問(wèn)題：相同數(shù)位要對(duì)齊，滿(mǎn)十要向前進(jìn)位。過(guò)渡：?jiǎn)眩媪瞬黄?，為?jiǎng)勵(lì)你們，老師送你們一個(gè)亞運(yùn)會(huì)吉祥物。猜猜樂(lè)羊羊背后藏著什數(shù)字？2、讓我來(lái)試一試。1 2 4 7 3 學(xué)生口答，課件演示，讓學(xué)生進(jìn)一步明白乘法的算理。過(guò)渡：你們真行，功底果然不錯(cuò)，下面我們就來(lái)進(jìn)行一次跨欄比賽，怎么樣？三、分層練習(xí)，強(qiáng)化提高 1、我會(huì)算。 1 2 3 1 4 2 2 3 4

4、 3 2 2 7 3 4 642 （1）學(xué)生獨(dú)立完成。（2）集體評(píng)講，校正。（強(qiáng)調(diào)在計(jì)算過(guò)程中要注意的問(wèn)題） 過(guò)渡：這么聰明的學(xué)生，老師真想把你們的名字都記下來(lái)，你們也不要忘了老師哦！想知道老師的電話(huà)號(hào)碼嗎？只要你能正確計(jì)算下面的的計(jì)算題，就可以知道了，千萬(wàn)別算錯(cuò)哦！2、看誰(shuí)算得又對(duì)又快。（計(jì)算電話(huà)號(hào)碼1 3 5 ） （1） 22436= （2）28153=（1）同桌合作計(jì)算，每人一道。（2）請(qǐng)學(xué)生展示計(jì)算過(guò)程，教師適時(shí)點(diǎn)撥：在計(jì)算過(guò)程中要注意什么？ 過(guò)渡：學(xué)會(huì)計(jì)算真好，可是有一天，樂(lè)羊羊和阿祥正在為同一道計(jì)算題爭(zhēng)論不休。想知道它們?yōu)槭裁礌?zhēng)吵嗎？（課件出示情境），現(xiàn)在請(qǐng)你來(lái)做做亞運(yùn)裁判吧！3、

5、我會(huì)做裁判。 1 3 4 1 3 4 1 6 1 6 8 0 4 6 8 4 1 3 4 1 3 4 9 3 8 1 9 2 4 （1）讓學(xué)生觀察豎式后，問(wèn)：誰(shuí)做對(duì)了，還是兩個(gè)同學(xué)都做錯(cuò)了，同桌互相說(shuō)說(shuō)，如果錯(cuò)了，找出錯(cuò)的原因并自行改正。（2）小結(jié)：筆算乘法時(shí)該注意什么問(wèn)題。4、我會(huì)解決問(wèn)題。過(guò)渡：為了豐富同學(xué)們的課余生活，校長(zhǎng)決定購(gòu)買(mǎi)一批體育用品回來(lái)。你能幫老師解決下面的數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？ 各 買(mǎi) 17 個(gè)112 元 122 元 （1）李老師帶了3500元，錢(qián)夠嗎？（2）購(gòu)買(mǎi)足球要多少錢(qián)？（3）購(gòu)買(mǎi)籃球要多少錢(qián)？（4）你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？5、我會(huì)填。（課件示：在豎式的 里填上合適的數(shù)。） 1 4 5 0 8 0四、自主檢測(cè)，評(píng)價(jià)完善剛才同學(xué)們做了這么多數(shù)學(xué)運(yùn)動(dòng)，累了吧？但老師相信你們每個(gè)人都有了許多新的收獲。老師這里為每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備了一組測(cè)試題，請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立完成。23223= 12485=五、歸納小結(jié)，課外延伸這節(jié)課我們主要練習(xí)了哪些內(nèi)容？你有什么新的收獲？ 附板書(shū)設(shè)計(jì)：三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法練習(xí)課16432=15841 6 4 3 2 3 2 8 先算 （2 ）（164