遼寧省本溪滿族自治縣高級(jí)中學(xué)高中物理 4.3牛頓第二定律學(xué)案（無答案）新人教版必修1（通用）_第1頁
遼寧省本溪滿族自治縣高級(jí)中學(xué)高中物理 4.3牛頓第二定律學(xué)案（無答案）新人教版必修1（通用）_第2頁
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1、4.3牛頓第二定律 學(xué)習(xí)目標(biāo)一、 知識(shí)與能力：1掌握牛頓第二定律的文字內(nèi)容和數(shù)學(xué)公式2. 理解公式中各物理量的意義及相互關(guān)系3知道在國(guó)際單位制中力的單位“牛頓”是怎樣定義的4會(huì)用牛頓第二定律的公式進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算二、過程與方法：1通過對(duì)上節(jié)課實(shí)驗(yàn)結(jié)論的總結(jié)，歸納得到物體的加速度跟它的質(zhì)量及所受外力的關(guān)系，進(jìn)而總結(jié)出牛頓第二定律，體會(huì)大師的做法與勇氣2培養(yǎng)學(xué)生的概括能力和分析推理能力三、情感態(tài)度與價(jià)值觀：1滲透物理學(xué)研究方法的教育2認(rèn)識(shí)到由實(shí)驗(yàn)歸納總結(jié)物理規(guī)律是物理學(xué)研究的重要方法3通過牛頓第二定律的應(yīng)用能深切感受到科學(xué)源于生活并服務(wù)于生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣重點(diǎn)1牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)過程；2牛

2、頓第二定律。難點(diǎn)牛頓第二定律的意義。課前導(dǎo)學(xué)1什么是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變？2什么是物體的慣性？3加速度與哪些物理量有關(guān)？如何研究加速度與物體質(zhì)量之間的關(guān)系？新課教學(xué)1演示實(shí)驗(yàn)的過程設(shè)計(jì)以及步驟：2牛頓第二定律的內(nèi)容及其意義：3國(guó)際單位制中單位牛頓（N）的定義：4進(jìn)一步理解牛頓第二定律的確切含義：同體性、矢量性、瞬時(shí)性、同一性、相對(duì)性和獨(dú)立性。5用牛頓第二定律解決簡(jiǎn)單的問題：典型例題1從牛頓第二定律知道，無論怎樣小的力都可以使物體產(chǎn)生加速度，可是當(dāng)我們用一個(gè)很小的力去推很重的桌子時(shí)，卻推不動(dòng)，這是因?yàn)椋?）A 牛頓第二定律不適用于靜止物體B 桌子加速度很小，速度增量很小，眼睛不易覺察到C 推力小于靜摩擦力D桌子所受的合外力為零2某物體互成120的兩個(gè)力的作用，這兩個(gè)力的大小都是8N，物體產(chǎn)生的加速度是2m/s2，求物體的質(zhì)量。3一條輕彈簧和一根細(xì)線共同拉住一個(gè)質(zhì)量為m的小球，平衡時(shí)細(xì)線是水平的，彈簧和豎直方向的夾角是，如

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