做最好的自己幼兒教師隨筆-

1、2020做最好的自己幼兒教師隨筆小學(xué)教案 匯報人：XXXXYour content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your copy, paste inthis box, and select only the text. 幼兒園是小朋友的快樂天地，可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光，不僅學(xué)到知識，而且可以從小接觸集體生活。一起看看有哪些做最好的自己幼兒教師隨筆吧。 教育隨筆1 幼兒園的老

2、師，每天面對幾十名幼兒，對每個孩子是不是給予平等的愛，這是值得深思的。拿我來說，對不同的孩子言愛的程度就不一樣，有的孩子天生漂亮，衣服整潔，打心眼里喜歡他們，有的孩子模樣不乖，就不太喜歡他們。 我班有個叫大明的小朋友，皮膚很黑，眼睛很小，還特別調(diào)皮，今天打這個，明天打那個，所以，我總不喜歡他，也不拉他的手。 今天晨間時，我發(fā)現(xiàn)小毅的頭發(fā)很亂，就給她梳頭。只見大明直沖滑梯沖去，我急忙喊他，可是他卻好像沒聽見一樣，頭也不回地上了滑梯。我連忙追出來，把他從滑梯上抱下來，對他說：“誰讓你上去的?你這樣玩是很危險的，你真是個不聽話的孩子?！?他睜大了驚恐的眼睛看著我，仿佛我是個陌生人，過了一會兒，他大聲

3、地哭了起來，邊哭邊說：“老師不喜歡我?！蔽衣犃艘汇?，走到他跟前問：“你為什么說老師不喜歡你?”“你剛才說話時很兇，我聽了很害怕，以為你不喜歡我，才對我這樣?！?我聽了他的話，知道這次是傷了孩子的自尊心，心里覺得酸酸的。孩子是天真的，作為老師不應(yīng)該對他那樣說話。我輕輕地摸了摸他的頭給他擦了擦眼淚，說：“好孩子，老師喜歡你?！彼箘诺攸c了點頭，開心地笑了。 從這件事以后，我更加理解了“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛孩子”這句話，他們就是想通過自己的行為來引起老師的關(guān)注，從而獲得老師的關(guān)愛。老師也要主動地介入孩子們的世界，孩子也會自然地進入你的世界。我相信通過我們的努力，我們和孩子們之間的距離會越走

4、越近的。對于每一個孩子，我都給與同樣的愛，同樣的真誠。 教育隨筆2 幼兒園的老師，每天面對幾十名幼兒，對每個孩子是不是給予平等的愛，這是值得深思的。拿我來說，對不同的孩子言愛的程度就不一樣，有的孩子天生漂亮，衣服整潔，打心眼里喜歡他們，有的孩子模樣不乖，就不太喜歡他們。 我班有個叫大明的小朋友，皮膚很黑，眼睛很小，還特別調(diào)皮，今天打這個，明天打那個，所以，我總不喜歡他，也不拉他的手。 今天晨間時，我發(fā)現(xiàn)小毅的頭發(fā)很亂，就給她梳頭。只見大明直沖滑梯沖去，我急忙喊他，可是他卻好像沒聽見一樣，頭也不回地上了滑梯。我連忙追出來，把他從滑梯上抱下來，對他說：“誰讓你上去的?你這樣玩是很危險的，你真是個不

5、聽話的孩子?！?他睜大了驚恐的眼睛看著我，仿佛我是個陌生人，過了一會兒，他大聲地哭了起來，邊哭邊說：“老師不喜歡我?！蔽衣犃艘汇?，走到他跟前問：“你為什么說老師不喜歡你?”“你剛才說話時很兇，我聽了很害怕，以為你不喜歡我，才對我這樣?！?我聽了他的話，知道這次是傷了孩子的自尊心，心里覺得酸酸的。孩子是天真的，作為老師不應(yīng)該對他那樣說話。我輕輕地摸了摸他的頭給他擦了擦眼淚，說：“好孩子，老師喜歡你?！彼箘诺攸c了點頭，開心地笑了。 從這件事以后，我更加理解了“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛孩子”這句話，他們就是想通過自己的行為來引起老師的關(guān)注，從而獲得老師的關(guān)愛。老師也要主動地介入孩子們的世界，

6、孩子也會自然地進入你的世界。我相信通過我們的努力，我們和孩子們之間的距離會越走越近的。對于每一個孩子，我都給與同樣的愛，同樣的真誠。 教育隨筆3 興趣是學(xué)習(xí)的動力，幼兒往往對喜歡的事物個性感興趣，而且用心參與，如果教學(xué)過程枯燥無味，是不能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，幼兒園教育指導(dǎo)綱要指出：“教育資料，要求能否兼顧群體需要和個體差異，使每個幼兒都能得到發(fā)展，都有成功感?！痹诮M織活動時，我認為只有捕捉幼兒的興趣點，從孩子的興趣點入手，才能做好因材施教，才能實現(xiàn)“每個兒童都能主動發(fā)展”的教學(xué)思想。 經(jīng)驗證明：一堂生動活潑、形象搞笑的課，必然能調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)興趣，要做到這一點，我極力追求言語、動作、表情在教學(xué)方

7、法上的適度運用，寓樂于學(xué)，寓學(xué)于樂。我從一下兩點教授幼兒簡單容易的學(xué)習(xí)兒歌： 1、追求聲情并茂，強化文學(xué)作品中的語氣語調(diào)如果將文學(xué)作品平平淡淡地呈現(xiàn)于幼兒面前，是不會調(diào)動幼兒的用心性，為了讓幼兒很快地溶入文學(xué)作品中，我很注意自己的語氣語調(diào)，我會根據(jù)文學(xué)作品的特點，在朗誦過程中時快時慢，抑揚頓挫，讓幼兒處身于一種親切、完美的語感環(huán)境中，同時，再配上優(yōu)美、動聽、富有想象的音樂，以及形象生動的教具運用，使幼兒在融融的氣氛中，盡情地表達自己的情感和愿望。 2、根據(jù)語言加動作表演，帶動幼兒的學(xué)習(xí)興趣。我在教授詩歌“春天的秘密”時，發(fā)現(xiàn)這首詩歌重復(fù)較多，而且很長，所以孩子們學(xué)習(xí)這首詩歌有點難，首先分段讓幼

8、兒自己創(chuàng)編動作表演，我對幼兒的動作加以糾正，讓每段都有標準的動作，我把自己創(chuàng)編的進行示范表演，幼兒根據(jù)詩歌和教師的動作進行朗誦，引導(dǎo)幼兒能夠做和老師不一樣的動作，這樣來表現(xiàn)出自己的風(fēng)格，有的幼兒動作形象，有的動作滑稽逗人，這首詩歌用了十幾分鐘，幼兒就能表演和朗誦了。 教育隨筆4 孩子是我們的監(jiān)督者 記得我第一次下幼兒園見習(xí)時 早上，我起了個大早來到幼兒園，跟主班老師打過招呼后，便來到洗手間洗手。這時第一位到園的孩子也來到洗手間洗手，小女孩望著我叫“老師”?！鞍ァ蔽倚睦锔吲d的應(yīng)著。不一會兒小女孩突然瞪著我說:“鄧老師昨日才說要節(jié)約水資源，洗手時不能開那么大的水，你還開那么大，哼!”我聽完她的話后

9、又驚又羞地冒一身冷汗。愣了一下后，我連忙整理一下臉部尷尬的表情。蹲下來對孩子說：“不好意思，我昨日沒來聽課，但是謝謝你告訴我，我以后必須注意的。你真聰明，老師說過的話都記著呢!”這時小女孩高興的對我說：“不用謝?！比缓蟊谋奶爻鋈チ?。真是深受教育啊在幼兒園里你的一行一舉都有這么多的孩子在監(jiān)督著，可不容得有一絲的錯誤和馬虎啊! 見習(xí)生活中，這些天真無邪的孩子真的讓我學(xué)到了很多! 教育隨筆5 孩子是我們的監(jiān)督者 記得我第一次下幼兒園見習(xí)時 早上，我起了個大早來到幼兒園，跟主班老師打過招呼后，便來到洗手間洗手。這時第一位到園的孩子也來到洗手間洗手，小女孩望著我叫“老師”。“哎”我心里高興的應(yīng)著。不

10、一會兒小女孩突然瞪著我說:“鄧老師昨日才說要節(jié)約水資源，洗手時不能開那么大的水，你還開那么大，哼!”我聽完她的話后又驚又羞地冒一身冷汗。愣了一下后，我連忙整理一下臉部尷尬的表情。蹲下來對孩子說：“不好意思，我昨日沒來聽課，但是謝謝你告訴我，我以后必須注意的。你真聰明，老師說過的話都記著呢!”這時小女孩高興的對我說：“不用謝?！比缓蟊谋奶爻鋈チ恕Ｕ媸巧钍芙逃≡谟變簣@里你的一行一舉都有這么多的孩子在監(jiān)督著，可不容得有一絲的錯誤和馬虎啊! 見習(xí)生活中，這些天真無邪的孩子真的讓我學(xué)到了很多! 教育隨筆6 被孩子們感動從這時開始 由于長期從事教學(xué)工作，落下了一上火嗓子就發(fā)疼、肩膀也酸疼的毛病，疼起來時我自己經(jīng)常轉(zhuǎn)動一下脖子，捏捏捶捶那酸疼的肩膀。 一天，我到班內(nèi)聽課，坐久了，下課后自己用書本在捶我發(fā)疼的肩膀，正在玩耍的曉云看到了很高興地走過來給我捶肩膀，說：“老師，你肩膀疼嗎?我給你捶捶?！钡⒆犹。∈痔?，根本不會捶。這時，又一個男小朋友看見了，走過來說：“不是這樣捶，這樣捶不管用的?！庇洲D(zhuǎn)過身來用很甜的聲音說：“老師，我勁大，我會捶，我來給你捶捶吧，我爸爸下班后經(jīng)常讓我捶，還表揚我