幼兒園小班教案《認(rèn)識(shí)字母》_第1頁(yè)
幼兒園小班教案《認(rèn)識(shí)字母》_第2頁(yè)
幼兒園小班教案《認(rèn)識(shí)字母》_第3頁(yè)
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幼兒園小班教案認(rèn)識(shí)字母小班教案認(rèn)識(shí)字母適用于小班的英語(yǔ)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒大膽與字母對(duì)話(huà)、做動(dòng)作，借以記住字母，引導(dǎo)幼兒將字母的形象和形似的動(dòng)物、物品結(jié)合起來(lái)記憶，幼兒能夠感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，快來(lái)看看幼兒園小班認(rèn)識(shí)字母教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒將字母的形象和形似的動(dòng)物、物品結(jié)合起來(lái)記憶。2、鼓勵(lì)幼兒大膽與字母對(duì)話(huà)、做動(dòng)作，借以記住字母。3、幼兒能夠感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。4、激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)的喜愛(ài)和興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：24個(gè)英語(yǔ)字母卡片。活動(dòng)過(guò)程：一、出示卡片，向幼兒展示圖片的一面，在引導(dǎo)幼兒記憶的同時(shí)鼓勵(lì)幼兒大膽與其對(duì)話(huà)。1、你看到了誰(shuí)？它是什么樣子的？請(qǐng)你大膽的做出來(lái)。2、它喜歡吃什么？它的好朋友是誰(shuí)？你想和它說(shuō)什么？熱情地和它打個(gè)招呼吧！3、 做的動(dòng)作、記憶動(dòng)物、物品的形象。二、出示卡片，向幼兒展示字母的一面，引導(dǎo)幼兒將圖片與字母形象掛上鉤。1、引導(dǎo)：天黑了，朋友們要睡覺(jué)了，它們脫掉了漂亮的衣服，你還認(rèn)得它嗎？它是誰(shuí)？2、鼓勵(lì)幼兒大膽做動(dòng)作，幫助記憶。三、游戲：看誰(shuí)說(shuō)得快，看誰(shuí)做的快。小百科：英語(yǔ)字母的來(lái)源及其與漢字音意的同源性 英語(yǔ)字母起源于象形、正視或側(cè)視，是視覺(jué)結(jié)果的簡(jiǎn)化圖形，其由a、b、到z的排序是根據(jù)重要性或發(fā)現(xiàn)順序而制定的。其讀音與漢字讀音具有同源性，皆為人類(lèi)能夠運(yùn)用的宇宙音的極少部分。 幼兒園小班英語(yǔ)教案

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