創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校工作自查報(bào)告,自查報(bào)告

1、創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校工作自查報(bào)告 ,自查報(bào)告創(chuàng)建語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校工作自查報(bào)告一、學(xué)校概況xx 縣 xx 中學(xué)是一所縣屬高級(jí)中學(xué)，創(chuàng)建于 1958 年, 原名 xx 第十六中學(xué)。 占地 x 平方米，建筑面積 x 平方米。有教學(xué)樓、 辦公樓、科技樓、綜合樓、學(xué)生公寓樓、教工宿辦樓各一幢。有 高標(biāo)準(zhǔn)的理、化、生實(shí)驗(yàn)室各一個(gè)和學(xué)科探究室 6 個(gè)，儀器配備 均達(dá)到省頒一類標(biāo)準(zhǔn)。 學(xué)校操場(chǎng)塑膠跑道草坪鋪設(shè)， 面積達(dá)到近 萬(wàn)平方米，綠化面積達(dá)到近 3000平方米。學(xué)?，F(xiàn)有 x 個(gè)教學(xué)班， 在校學(xué)生x名。在崗教師x人。教師專業(yè)合格率為X%研究生學(xué) 歷x人，占專任教師的x%,本科以上學(xué)歷63人，中學(xué)高級(jí)

2、教師 x 名，占全校專任教師的 x %，中級(jí)教師 x 名，占全校專任教師 的 x%。2009 年以來政府不斷加大對(duì)我校資金力度，先后投入 x 萬(wàn) 元，全面改善辦學(xué)條件。 學(xué)校始終堅(jiān)持正確的辦學(xué)思想和先進(jìn)的 教育理念， 通過開展科學(xué)發(fā)展觀及創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)教育活動(dòng)， 確定了學(xué) 習(xí)實(shí)踐和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)主題（以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，狠抓學(xué)校 “三風(fēng)”建設(shè)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，力促教育質(zhì)量提高，構(gòu)建和 諧校園）和實(shí)踐載體（立足教育教學(xué)，實(shí)施特色戰(zhàn)略，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí) 示范高中，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，打造品牌學(xué)校） 。學(xué)校始終圍繞一個(gè) 中心全面提高教育教學(xué)質(zhì)量； 抓好兩支隊(duì)伍建設(shè)班子隊(duì) 伍建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)；突出三大主題質(zhì)量、安全、發(fā)

3、展； 實(shí)現(xiàn)四個(gè)提升教育教學(xué)管理水平要有明顯提升， 育人質(zhì)量要 有大幅度提升， 學(xué)校發(fā)展水平要有明顯提升， 社會(huì)影響要逐步提 升；強(qiáng)化五個(gè)意識(shí)質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、發(fā)展意 識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。現(xiàn)已基本形成以藝體教育為 主體的辦學(xué)特色。學(xué)校先后被縣委、 縣政府評(píng)為“綜合治理先進(jìn)單位”、 “治 安先進(jìn)單位”、 “園林式學(xué)?！?； 被市教育局命名為“特色項(xiàng)目 學(xué)校”、“標(biāo)準(zhǔn)化高中”、“綜合特色學(xué)?！?、“素質(zhì)教育目標(biāo) 教學(xué)先進(jìn)集體”、 “學(xué)校管理百校行先進(jìn)單位”、 “教研教改先 進(jìn)單位”；被市委、市政府命名為“衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“文明單 位”、“治安模范單位”、“綠色學(xué)?！?、“園林式校園

4、”；被 省委、省政府命名為“文明校園”、“關(guān)心下一代先進(jìn)集體”。 2009 年 10 月，我校以優(yōu)秀等次通過了陜西省“ 316”督導(dǎo)評(píng)估 驗(yàn)收，受到專家組一致好評(píng)。 2010 年高考二本以上上線 67 人， 創(chuàng)歷史新高， 2011 年高考二本以上上線人數(shù)達(dá) 98 人，獲縣委縣 政府嘉獎(jiǎng)。 2009 2011 連續(xù)三年獲得年度目標(biāo)考核先進(jìn)單位。 2011 年 6 月，經(jīng)省教育廳專家組驗(yàn)收，被命名為省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高 中。學(xué)校始終堅(jiān)持把說好普通話、用好規(guī)范字、提高語(yǔ)言文字 應(yīng)用能力作為師生素質(zhì)提升的一項(xiàng)首要課題來抓，把提高對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化的認(rèn)識(shí)作為教師繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳 統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國(guó)主義

5、情操、增強(qiáng)民族凝聚力的一項(xiàng)基本教育內(nèi) 容來抓，把中文信息處理作為學(xué)校加強(qiáng)信息技術(shù)教育的發(fā)展重點(diǎn) 來抓，把師生推廣普通話作為課程改革的重要課程設(shè)置來抓。始終如一的貫徹和執(zhí)行語(yǔ)言文字規(guī)范化的規(guī)定，為優(yōu)化學(xué)校語(yǔ)言文字的校園環(huán)境，不斷提高教師特別是學(xué)生規(guī)范化使用語(yǔ)言文字的 技能和水準(zhǔn)，為推進(jìn)文明單位的創(chuàng)建，為加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)， 為提高師資隊(duì)伍的建設(shè)起到了強(qiáng)大的促進(jìn)作用，產(chǎn)生了積極的影響。二、創(chuàng)建情況（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，落實(shí)人員，形成網(wǎng)絡(luò)，這是推進(jìn)我校 語(yǔ)言文字工作的重要保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視語(yǔ)言文字規(guī)范化工 作，將其列入學(xué)校精神文化建設(shè)和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，在制定學(xué)校

6、計(jì)劃時(shí)一并納入并積極實(shí)施。為此，學(xué)校成立了語(yǔ)言文 字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組， 組長(zhǎng)由王彬校長(zhǎng)擔(dān)任，把創(chuàng)建市級(jí)語(yǔ)言 文字示范校作為一把手工程來抓； 副組長(zhǎng)由黨支部書記王瑞斌和 副校長(zhǎng)任新海、 茍寶安及工會(huì)主席張建平擔(dān)任， 負(fù)責(zé)對(duì)該項(xiàng)工作 的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督；劉玉平、王軍政、劉祥生、董臘賢、牛煒、王軍 吏、王軍讓、張?jiān)聞?、邢亞軍、王軍平、孫宗明、徐平輝、羅斌 清等 13 名教師，作為組內(nèi)的推普工作人員，負(fù)責(zé)跟蹤指導(dǎo)、推 進(jìn)學(xué)校的語(yǔ)言文字工作； 其他成員由各班班主任老師擔(dān)任， 具體 組織開展落實(shí)學(xué)校的語(yǔ)言文字工作。 學(xué)校語(yǔ)言文字工作， 以教務(wù) 處和政教處為基點(diǎn)，輻射全校、各部門各崗位，上下聯(lián)動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo) 小組每季

7、度召開專題會(huì)議， 認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)語(yǔ)言文字工作文件 精神，交流工作經(jīng)驗(yàn)，專項(xiàng)研究布置下一階段的工作任務(wù)，在全 校范圍內(nèi)形成了語(yǔ)言文字工作層層有人抓、 事事有人管的好局面。（二）健全制度，規(guī)范管理。為確保語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的順利進(jìn)行，學(xué)校制定了 xx 中學(xué)語(yǔ)言文字工作實(shí)施方案 ，明確學(xué)校語(yǔ)言文字工作的目標(biāo)和 要求。與此相應(yīng)，學(xué)校還制定了 xx 中學(xué)校園文明語(yǔ)言規(guī)定 、 xx 中學(xué)學(xué)生一日常規(guī) 、xx 中學(xué)學(xué)生文明禮儀要求 、 xx 中 學(xué)文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則 ，同時(shí)修訂了 xx 中學(xué)教職工績(jī)效工資考 核細(xì)則等規(guī)章制度， 明確規(guī)定師生在教育教學(xué)活動(dòng)中語(yǔ)言文字 規(guī)范化方面的要求， 并把語(yǔ)言文字規(guī)范化使用

8、作為教師上崗、 評(píng) 優(yōu)、聘任、晉升職務(wù)的必備條件。學(xué)校要求在教學(xué)活動(dòng)中教師必 須使用普通話：一是備課要“條理清晰、書寫規(guī)范”，不寫錯(cuò)別 字，不寫簡(jiǎn)化字和繁體字。二是作業(yè)批改要“指出錯(cuò)誤，評(píng)定等 級(jí)，注明時(shí)間”。三是在對(duì)聽課評(píng)價(jià)的項(xiàng)目中，特別列出“語(yǔ)言 清晰”、“講普通話”、“板書工整有條理”等評(píng)價(jià)項(xiàng)目。四是 教導(dǎo)處實(shí)施教師備課筆記不定期抽查的制度 （文字書寫是必查內(nèi) 容），并提供反饋、 指導(dǎo)意見， 要求教師及時(shí)矯正。 另外， 學(xué)校還 規(guī)定青年教師要過“四關(guān)”， 即說普通話、寫規(guī)范字、撰導(dǎo)學(xué)案、 規(guī)范操作現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備； 每年舉辦一次師生書法大賽和演講 大賽；每年舉行一次教師教學(xué)基本功比賽作為

9、教師評(píng)優(yōu)評(píng)先的必 備依據(jù)。這些工作的開展對(duì)提高教師的語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)和能 力，營(yíng)造校園語(yǔ)言文字規(guī)范化使用的氛圍， 起到了積極的推動(dòng)作 用。同時(shí)縣進(jìn)校提供專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，供教師培訓(xùn)、以保障語(yǔ)言文字工 作順利開展。（三）營(yíng)造氛圍，加力“推普”。根據(jù)國(guó)家語(yǔ)委所規(guī)定的每年一度的“推普周”，為了加大 語(yǔ)言文字工作的宣傳力度， 我們還結(jié)合本校的實(shí)際情況， 把每年 的 9 月定為學(xué)校的“推普月”， 并以此為契機(jī)， 開展豐富多彩的 各種推普活動(dòng)。為了提高師生對(duì)語(yǔ)言文字工作重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)全校師 生的語(yǔ)言文字規(guī)范化的使用意識(shí)， 學(xué)校組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣講 中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法 以及有關(guān)語(yǔ)言文字工作 方

10、面的法律法規(guī)。 并通過多個(gè)平臺(tái)、 多種形式營(yíng)造濃厚的語(yǔ)言文 字工作氛圍。 學(xué)校把廣播室、 團(tuán)委報(bào)報(bào)欄等作為經(jīng)常性的語(yǔ)言文 字規(guī)范化宣傳陣地。 校園內(nèi)有醒目的語(yǔ)言文字宣傳標(biāo)語(yǔ)“做文明 人、講普通話、寫規(guī)范字”。每個(gè)班級(jí)和辦公室門口也張貼有“講 普通話，寫規(guī)范字”的小標(biāo)牌。高一年級(jí)今年 4 月中旬開展了 “凈化語(yǔ)言環(huán)境， 規(guī)范文明用語(yǔ)”啄木鳥活動(dòng)周， 號(hào)召每位同學(xué) 積極行動(dòng)起來，檢查身邊的牌匾、標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)等不規(guī)范用語(yǔ)和錯(cuò) 字、別字、異體字以及繁體字，撰寫活動(dòng)報(bào)告?，F(xiàn)在，老師在教 學(xué)中都堅(jiān)持“說普通話， 寫規(guī)范字”。 規(guī)范化的用字用語(yǔ)已融入 師生們的學(xué)習(xí)生活之中， 成為他們生活中的一種自覺的語(yǔ)言行為

11、 習(xí)慣。（四）注重培訓(xùn)，提升水平。學(xué)校根據(jù) xx 中學(xué)語(yǔ)言文字工作實(shí)施方案制定了中長(zhǎng)期 培訓(xùn)計(jì)劃和年度培訓(xùn)計(jì)劃， 每年都按計(jì)劃對(duì)教職工進(jìn)行普通話和 語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí)培訓(xùn)， 在培訓(xùn)中重點(diǎn)做好兩結(jié)合； 理論培訓(xùn) 和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合； 個(gè)體研修與集體培訓(xùn)相結(jié)合。 認(rèn)真組織教師 學(xué)習(xí)國(guó)家語(yǔ)言文字政策法規(guī)和相關(guān)語(yǔ)言文字業(yè)務(wù)理論知識(shí)、 國(guó) 家通用語(yǔ)言文字法 、簡(jiǎn)化字總表、 普通話常用詞正音詞表 10套普通話測(cè)試題 等學(xué)習(xí)材料， 人手一套進(jìn)行學(xué)習(xí)。 去年 10 月，學(xué)校還組織全體教師到縣語(yǔ)委培訓(xùn)中心進(jìn)行學(xué)習(xí)聽講， 系統(tǒng) 地提升自己普通話應(yīng)用水平。為了幫助老教師也能學(xué)好普通話， 學(xué)校還實(shí)行“師徒結(jié)隊(duì)”制， 即

12、由一名青年教師幫助一名老教師 學(xué)好普通話，講好普通話，督促老教師自覺使用普通話進(jìn)行教學(xué)、 交流?，F(xiàn)在我校專任教師的普通話水平都已達(dá)標(biāo)。 1962年 1月 1 日以后出生的教師，測(cè)試成績(jī)均達(dá)到二級(jí)乙等以上，語(yǔ)文、英語(yǔ) 教師普通話水平等級(jí)均達(dá)到二級(jí)甲等。 這些培訓(xùn)活動(dòng)的開展， 極 大地提高了教師的普通話水平， 提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)， 促進(jìn)了 推普工作的深入開展。（五）搭建平臺(tái)，豐富活動(dòng)。近幾年來，學(xué)校圍繞“讓經(jīng)典閱讀為學(xué)生的生命奠基”這 一主題開展了豐富多彩讀書活動(dòng)。 中秋詩(shī)會(huì)連續(xù)舉辦了五屆， 感 動(dòng)太中演講比賽連續(xù)舉辦了三屆，國(guó)旗下精彩演講集出了三 集，學(xué)生自編自播的校園廣播之聲堅(jiān)持了五年。高二

13、年級(jí)開展的“中華經(jīng)典誦讀名著篇”，由語(yǔ)文老 師向?qū)W生推薦。如水滸 、三國(guó)演義、西游記、紅樓夢(mèng) 等四大名著的半文半白語(yǔ)言形式的文學(xué)作品， 讓孩子們?cè)谝慕?字中，細(xì)細(xì)品味語(yǔ)言文字之美和感受祖國(guó)語(yǔ)言的深厚文化內(nèi)涵以及久遠(yuǎn)的歷史文化。 雪峰文學(xué)社刊物 溪流由語(yǔ)文教研組主辦， 堅(jiān)持了 22 年，出刊 225 期，學(xué)校編印教師優(yōu)秀論文集共四 輯。通過這一系列活動(dòng)的開展， 學(xué)生更加了解祖國(guó)語(yǔ)言文字的內(nèi) 涵，深刻感受到祖國(guó)語(yǔ)言文字的魅力， 也會(huì)更加熱愛祖國(guó)的語(yǔ)言 文字，更加自覺地學(xué)好祖國(guó)的語(yǔ)言文字，自覺規(guī)范用語(yǔ)。三、存在問題在總結(jié)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作成效的同時(shí)，我校的語(yǔ)言文字 規(guī)范化工作仍存在以下不足：（ 1）部分教師， 特別是一些老教師說普通話僅僅局限于教 學(xué)活動(dòng)和集會(huì)，平時(shí)的交往、交流仍然使用方言。（2）語(yǔ)言文字工作規(guī)范化工作和課程改革結(jié)合還不夠緊密；四、今后設(shè)想針對(duì)上述問題和不足，在今后的工作中，我們的思路是：（ 1）將語(yǔ)言文字工作與深化素質(zhì)教育、 提升學(xué)校整體