一年級(jí)語文下冊(cè) 贈(zèng)汪倫 1教案 長(zhǎng)春版

1、贈(zèng)汪倫教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生自讀古詩(shī)，理解字詞，讀懂詩(shī)意。2.體會(huì)詩(shī)中所表達(dá)的作者與朋友的深厚友誼。練習(xí)感情朗讀古詩(shī)。3.掌握學(xué)習(xí)古詩(shī)的一般方法，并學(xué)會(huì)積累古詩(shī)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：體會(huì)詩(shī)中作者運(yùn)用夸張、比喻的方法表達(dá)感情的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生課前收集描寫送別的古詩(shī)。教學(xué)過程：一、揭題，導(dǎo)入新課：1.我們今天一起來學(xué)習(xí)一首古詩(shī)贈(zèng)汪倫，出示古詩(shī)：贈(zèng)汪倫唐李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。2.你知道“贈(zèng)”是什么意思嗎？3.請(qǐng)說一說題目的意思。二、學(xué)習(xí)古詩(shī)1.初讀，學(xué)生自由讀古詩(shī)，思考： 這是一首描寫什么的詩(shī)？（送別）2.再讀古詩(shī)，想一想，誰送誰，誰別誰？ 根據(jù)學(xué)生回答

2、板書。3.有誰知道李白是誰、汪倫是誰嗎？ 學(xué)生介紹有關(guān)背景。 教師過渡，他們一個(gè)是大名鼎鼎的詩(shī)人，一個(gè)是普普通通的村民，他們之間是怎以聯(lián)系起來的呢？（學(xué)生說故事）4.是啊，天下沒有散的筵席，再好的朋友也要分別，同學(xué)們?cè)僮x一讀詩(shī)句，看看分別時(shí)的情景怎能樣？5.自讀，說詩(shī)意。 你認(rèn)為哪一句還可以怎么說？（修正詩(shī)意、注意關(guān)鍵字詞）6.你還有什么不理解的?(學(xué)生質(zhì)疑) (根據(jù)學(xué)生質(zhì)疑情況體會(huì)朋友之間的深厚情意) 朗讀。7.小結(jié)：這首詩(shī)是以歌聲來送別朋友，其實(shí)古時(shí)候還有許多詩(shī)，我們看一下，古人還會(huì)以什么來送別朋友？三、帶讀古詩(shī)：1.出示以下三首詩(shī)，引導(dǎo)學(xué)生自讀理解，古人又是以什么來送別朋友的呢？黃鶴樓送孟浩然之廣陵 別董大 送元二使安西 唐李白 唐高適 唐王維故人西辭黃鶴樓，千里黃云白日曛，渭城朝雨浥輕塵，煙花三月下?lián)P州。北風(fēng)吹雁雪紛紛。客舍青青柳色新。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，莫愁前路無知己，勸君更盡一杯酒，惟見長(zhǎng)江天際流。天下誰人不識(shí)君！西出陽關(guān)無故人。2.朗讀、小結(jié)：無論以什么送別，都有可以概括為以“真心”送別。四、課外練習(xí)：收集送別詩(shī)，