Adrginy考研十大學(xué)習(xí)方法以及數(shù)學(xué)英語學(xué)習(xí)方法

1、秋風(fēng)清，秋月明,落葉聚還散,寒鴉棲復(fù)驚?？佳惺髮W(xué)習(xí)法1,徹徹底底絕門絕戶的投入等你看書看的老子娘班主任辦公室領(lǐng)導(dǎo)男女朋友都想不起來的時(shí)候,在挨他們巴掌的時(shí)候,你就心里偷著樂吧,你今年考研有戲.這一點(diǎn)很難,好多人就是沒有置于死地而后生的勇氣,每天為無聊的小事如上課前途上班而擔(dān)驚受怕,完全沒有必要!你要知道,考上了研究生,你的前途將大有轉(zhuǎn)折,平靜不甘心的生活將被你一腳踹到天邊去,先顧最重要的吧.2,狠心狠肺恨肝狠五臟六腑最頭條的狠,就是對(duì)自己,舍得對(duì)自己下狠手踹猛腳,當(dāng)年敵人對(duì)我地下黨員所做的陰招,你就別留著,從電影里學(xué)來的還得應(yīng)用到生活.不吃飯不睡覺,不抽煙不喝酒不吃零食不上班不上課,只要這些

2、你能做到,考研之路狠者勝是不3,瘋狂學(xué)習(xí)法筆者當(dāng)年考研時(shí)就采取的這類招式.當(dāng)年林代昭的一本政治八百題,我做了一個(gè)多月才看了二三十頁(yè),那時(shí)已到十月中旬,拖泥帶水怎也看不完,我一發(fā)狠,沒日沒夜趴在床上又是紅筆又是黑筆的死嗑,搞的眼睛生疼生疼的.那破書,五百多頁(yè)看了不到十五天就啃完拉!在墻上打一勾,作為完畢的記號(hào),心里忒得意.學(xué)啥都瘋狂,你一瘋,困難就拿你沒治了.4,會(huì)玩會(huì)休息注意心理調(diào)節(jié)本人考研這不算短的時(shí)間內(nèi)啥沒練出來,就是練出來一泰山崩于前而面不改色的心理素質(zhì).學(xué)歸學(xué),學(xué)習(xí)肯定很難,但你要是再給自己心理上加負(fù)擔(dān),估計(jì)早晚得失眠睡不著身體軟搭搭.那咋看書恁 特此推薦看一本具有強(qiáng)烈心理激烈壯膽和安

3、慰的自我?guī)椭鷷?世界上最偉大的推銷員%著重號(hào),這本書將使您笑著度過考研的艱難時(shí)光.只要想成功,不可不看這本書.我心理調(diào)節(jié)和休息娛樂的辦法是:跳健美*,聽音樂,看看雜志,出去跑一兩圈,上網(wǎng).可以說音樂,健身和上網(wǎng)對(duì)我能支撐下四年漫長(zhǎng)的考研時(shí)光起到了積極作用,但大力反對(duì)迷網(wǎng)過度和網(wǎng)戀,那可就糟糕的不得了拉!建議各位考友選擇自己最喜歡的休閑方式休息疲憊的神經(jīng),堅(jiān)持到考研的最后一天.5,注意和老師還有考相同專業(yè)的同學(xué)聯(lián)系很有可能獲取到非常寶貴的資料如果有該專業(yè)本科生的筆記更好,省卻你不少麻煩.非常重要.切記一點(diǎn)的是,要密切注意該校該專業(yè)的考前指導(dǎo),你可找該校同學(xué)打聽一下,搜羅考前第一手資料.6,結(jié)交

4、個(gè)把兩個(gè)戰(zhàn)友溝通學(xué)習(xí)進(jìn)度,交換學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),共同鼓勵(lì),扶持前進(jìn).想當(dāng)年我考研時(shí),給外地的同學(xué)打電話一打打半天,不是我太有錢,而是同志式的鼓勵(lì)確實(shí)安慰了我為考研支離破碎的心靈.我的苦只有你最懂!7,堅(jiān)持到底千萬別放手,哪怕半死不活了也不要放棄學(xué)習(xí).注意學(xué)科互換,不要看某門課看到嘔吐了,再哇啦哇啦大喊,五門課交錯(cuò)著看,采用玩兒的態(tài)度來學(xué)習(xí),感覺上會(huì)輕松點(diǎn)愉快點(diǎn).堅(jiān)持!至關(guān)重要!8,注意減壓,別自己給自己身上扛磨減壓方式:建議:隔幾天大哭一場(chǎng),哭完好多拉男子漢不要矜持,想哭就哭啊,哭不是懦弱,是學(xué)習(xí)方法哎!隔三叉五和朋友大吃一頓,滿嘴流油,好開心呀!周末必休息看電影或是跳舞啥的,怎么輕松怎么來;經(jīng)常洗澡

5、,熱水能解乏;大笑玩電子游戲上網(wǎng)看電視,別天天這么干,我是說隔幾天干一回.9,幫助別人,不要斷了外界聯(lián)系考研的同學(xué),昏天黑地旁若無人的學(xué)習(xí)固然必要,但可不能把自己完全封閉起來,成了繭子里的蠶.多和外界聯(lián)系,當(dāng)你學(xué)習(xí)學(xué)的疲憊不堪,看不到曙光的時(shí)候,要幫助別人關(guān)愛別人,這時(shí)感到的心理強(qiáng)壯有助于驅(qū)逐你心里漸漸凝結(jié)的脆弱.10,充滿愛心,選擇最適合自己的方法學(xué)習(xí)對(duì)一切充滿愛心,不自怨自艾,不匆忙,按部就班,瘋瘋狂狂,選擇最適合自己的方法學(xué)習(xí)非常值得注意.如果你早上起不來,夜里精神好,那我奉勸你想怎么做就怎么做吧.要抓取你一天中效率最好的時(shí)間學(xué)習(xí),而不是隨波逐流,看別人怎么樣.考研前一個(gè)月,我夜里精神好

6、的不得了,我媽卻非要勒令我關(guān)燈,氣的我整夜整夜的睡不著,又不能開燈,白天卻是昏昏欲睡,學(xué)習(xí)效率奇差.這里奉勸凡事愛一手包辦的父母,在孩子的關(guān)鍵考研時(shí)期,您就放手隨他們?nèi)グ?讓他們按著有中國(guó)特色適合自己的考研路,堅(jiān)定穩(wěn)步的走下去吧考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)沖刺的方法與技巧數(shù)學(xué)作為研究生入學(xué)考試的重頭戲,受到考生的高度重視.由于數(shù)學(xué)既是語言,又是文化,既是基礎(chǔ),又是工具,既能與文交叉,又能與理綜合,所以數(shù)學(xué)在考研中的分量越來越重,但同時(shí)也成了很多考生心中永遠(yuǎn)的痛.現(xiàn)在離2004年考研還有最后兩周時(shí)間,考研的腳步越來越近,已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)階段.為了達(dá)到最佳的考試效果,必須掌握恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法,確立對(duì)路的復(fù)習(xí)策略,做到

7、計(jì)劃周洋,復(fù)習(xí)得法,化難為易,合理安排考前沖刺階段,利用有限的時(shí)間,產(chǎn)生最大的效益.一,要站在命題者的高度來復(fù)習(xí)備考沖刺階段的主要任務(wù)是把復(fù)習(xí)過的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的歸納總結(jié),把自己做過的考研試題和復(fù)習(xí)題的類型,特點(diǎn),思路搞透搞活,找準(zhǔn)方向,抓住根本,做到知識(shí)系統(tǒng)化,思維程序化,努力提高綜合分析問題,解決問題的能力.許多考生在最后復(fù)習(xí)階段,往往不知道該從何下手,今天東抓一把,明天西抓一把,逮著什么看什么,效果很不好.怎樣去改變這種狀況呢 我認(rèn)為最重要的就是要找出一條能串住所有知識(shí)點(diǎn)的線索來,有了這條線索,我們就可以把一個(gè)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)像串珍珠一樣串起來,保證一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都不會(huì)遺漏.那么,這條線索又從何而來

8、呢 事實(shí)上,能把考試的內(nèi)容串聯(lián)在一起的最好線索就是考試大綱.根據(jù)它來復(fù)習(xí),不僅能使我們?nèi)嬲莆湛键c(diǎn),而且便于我們根據(jù)其排列的邏輯性去理解和記憶知識(shí)點(diǎn).但只有考試大綱是不夠的,因?yàn)樗橄?還要結(jié)合參考書中每一章節(jié)的內(nèi)容提要一超復(fù)習(xí),它是考試大綱的具體化.站在命題者的高度來復(fù)習(xí)備考,首先就是要根據(jù)考試大綱掌握每一章包括哪些知識(shí)點(diǎn),每一知識(shí)點(diǎn)包含哪些小點(diǎn),每一點(diǎn)的具體內(nèi)容是什么,詳詳細(xì)細(xì),沒有遺漏.其次,每復(fù)習(xí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn),都要從命題者的角度去想一想,他會(huì)不會(huì)據(jù)此知識(shí)點(diǎn)出題,出什么樣的題型,以前見過什么類似的題型,能從哪個(gè)角度出題,能不能出反問題,會(huì)結(jié)合其他哪些知識(shí)點(diǎn)來出題.順便翻翻歷年的考研真題,

9、看看這個(gè)知識(shí)點(diǎn)在所有章節(jié)的題目里是怎樣出現(xiàn)的,做題時(shí)是如何處理的.比如極限,導(dǎo)數(shù),定義,積分上限函數(shù),無窮小量階的比較,積分中值定理,微分方程,切線這些知識(shí)點(diǎn),經(jīng)常與其他知識(shí)點(diǎn)綜合在一起出題,大家復(fù)習(xí)時(shí)仔細(xì)比較分析一下,考試時(shí)就會(huì)胸有成竹了.二,分配復(fù)習(xí)時(shí)間以成績(jī)提高最快為原則考研數(shù)學(xué)有三處,即高等數(shù)學(xué),線性代數(shù)和概率統(tǒng)計(jì),其中數(shù)學(xué)二不考概率統(tǒng)計(jì).各科有各科的特點(diǎn),各人有各人的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng).因此,在最后兩周的時(shí)間內(nèi),能盡快提高成績(jī)的學(xué)科及自己尚未完全掌握的重要知識(shí)點(diǎn),應(yīng)該多花一些時(shí)間去復(fù)習(xí).這樣才能在最短的時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生最大的效益.自己擅長(zhǎng)的科目和題型不應(yīng)再花太多時(shí)間.一般來說,如果某些章節(jié)原來很好

10、,分?jǐn)?shù)上升的空間就會(huì)很不,即使在它上面花再多的時(shí)間,也是等于做無用功.而自己不擅長(zhǎng)的一些科目和題型,應(yīng)多花時(shí)間去突擊復(fù)習(xí),成績(jī)肯定會(huì)快速提高.比如數(shù)學(xué)一中的線面積分,無窮級(jí)數(shù),還有大家都考的特征值,特征向量和實(shí)對(duì)稱矩陣的對(duì)角化等等.概率統(tǒng)計(jì)中的二維隨機(jī)變量和數(shù)理統(tǒng)計(jì)中的內(nèi)容,多復(fù)習(xí),多記憶也是效果很好的.三,臨陣磨槍與重心后移中國(guó)有句俗話:臨陣磨槍,不快也光,這就說明考前強(qiáng)化訓(xùn)練的重要性.考前兩周做兩到三套模擬題,對(duì)提高解題速度,激活所學(xué)知識(shí)非常關(guān)鍵,同時(shí)也可以在做題過程中查缺補(bǔ)漏,并探索適合于自己的考試答題的時(shí)間分配規(guī)律.做摸擬題不要斤斤計(jì)較分?jǐn)?shù)的高低,主要是要熟悉考研試題的特點(diǎn).數(shù)學(xué)考卷中

11、一般包含三科:高等數(shù)學(xué),線性代數(shù)和概率統(tǒng)計(jì),出題的順序和我們平時(shí)復(fù)習(xí)的順序不一樣,往往是先考一道高等數(shù)學(xué)的題,接著就是一道線性代數(shù),回頭就是概率的題目.而考生在復(fù)習(xí)時(shí)是分科復(fù)習(xí)的.因此就需要有一個(gè)思維快速轉(zhuǎn)換的過程,摸擬題可以起到增加考試經(jīng)驗(yàn)和查缺補(bǔ)漏作用.但是,僅靠做摸擬題來查缺補(bǔ)漏是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,即使發(fā)現(xiàn)一些問題也是零散的,不全面的.數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的最后階段一定要重心后移,這是考前迅速提高成績(jī),突破重點(diǎn),難點(diǎn)和查缺補(bǔ)漏的重要方法.考生復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣于從前往后,循序漸近,由淺入深,這在第一輪開始復(fù)習(xí)時(shí)很有必要,但在最后沖刺階段就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了.這是因?yàn)閿?shù)學(xué)的考點(diǎn),重點(diǎn),難點(diǎn)大部分均在每本書的中間或最后幾章

12、,命制的綜合題和大題也多數(shù)是在后面幾章出現(xiàn).數(shù)學(xué)一關(guān)于高等數(shù)學(xué)部分的考試重點(diǎn)在定積分,重積分,線面積分,無窮級(jí)數(shù)等章,而數(shù)學(xué)二,三,四的高等數(shù)學(xué)部分的考試重點(diǎn)在微分中值定理,定積分等后面幾章.如果不能突破這些重點(diǎn)難點(diǎn),高等數(shù)學(xué)的考試基本上會(huì)失敗.但是大家復(fù)習(xí)最充分的還是前面幾章,如極限,連續(xù),導(dǎo)數(shù)等等.而后面幾章復(fù)習(xí)相對(duì)不足.這一方面是由于前面的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,容易掌握,另一方面是由于學(xué)習(xí)規(guī)律呈現(xiàn)出先復(fù)習(xí)的內(nèi)容記憶深刻,后復(fù)習(xí)的內(nèi)容不扎實(shí).無形中不自覺地將復(fù)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)放在次要的位置上.復(fù)習(xí)線性代數(shù)最重要是向量的線性相關(guān)性,線性方程組,特征值與特征向量,二次型與正定矩陣等內(nèi)容.這幾章題型變化多,知

13、識(shí)點(diǎn)的銜接與轉(zhuǎn)換非常集中,便于命制綜合題,而很多同學(xué)花費(fèi)大量時(shí)間練習(xí)行列式的計(jì)算技巧,忽視后面章節(jié)的復(fù)習(xí),效果并不理想.復(fù)習(xí)概率統(tǒng)計(jì)的重點(diǎn)是一維隨機(jī)變量及其分布后面的幾章.如果復(fù)習(xí)充分,這幾章最容易得分.反之,如果把時(shí)間全放在第一章古典概型及概率公式的推導(dǎo)上,考試效果則將會(huì)非常糟糕.因此,在復(fù)習(xí)的最后階段,一定要將復(fù)習(xí)重心后移,抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),掌握考點(diǎn),彌補(bǔ)弱點(diǎn),全力搶占數(shù)學(xué)考試的制高點(diǎn)!四,進(jìn)行有針對(duì)性的高效復(fù)習(xí)綜合題的解題策略所謂綜合題就是考查多個(gè)知識(shí)點(diǎn),即把前后章節(jié)的知識(shí)綜合起來進(jìn)行考核的試題.考研數(shù)學(xué)的一大特征就是系統(tǒng)龐大,知識(shí)點(diǎn)眾多,而每年考試又要求覆蓋面要寬,包括大部分知識(shí)點(diǎn),

14、而研究生試題的數(shù)量是有限的.這個(gè)矛盾只能靠增加綜合題來解決.通過綜合幾個(gè)考點(diǎn)來考查考生的數(shù)學(xué)能力,來擴(kuò)大試題的覆蓋面,這就是考研數(shù)學(xué)試題中綜合題層出不窮的主要原因.綜合題這類題目要求考生要學(xué)會(huì)分析問題,抓聯(lián)系,抓總結(jié),切實(shí)掌握和知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,真正理解基本概念的實(shí)質(zhì),融會(huì)貫通各概念之間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)來分析問題和解決問題.數(shù)學(xué)考研試題大部分是復(fù)合型的.在復(fù)習(xí)高等數(shù)學(xué)時(shí),一定要把極限論,微分學(xué)和積分學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來,前后貫穿,靈活運(yùn)用.在復(fù)習(xí)線性代數(shù)時(shí),一定要以線性方程組為核心,前后融會(huì)貫通,靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來分析問題和解決問題,不要將它們孤立割裂開來.比如行列式,矩陣,向量,線性方程組

15、是線性代數(shù)的基本內(nèi)容,它們不是孤立割列的,而是相互滲透,緊密聯(lián)系的.在復(fù)習(xí)概率統(tǒng)計(jì)時(shí),考生要靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí),建立正確的概率摸型,綜合運(yùn)用極限,連續(xù),導(dǎo)數(shù),積分,廣義積分,二重積分以及級(jí)數(shù)等知識(shí)去分析和解決實(shí)際問題,提高解綜合題的能力.五,揮灑自如,榮辱不驚,調(diào)整好應(yīng)試心理.考研如同戰(zhàn)爭(zhēng),戰(zhàn)爭(zhēng)不僅靠武器,更靠士氣,而考研不僅靠知識(shí),更靠心理.不要把目標(biāo)定得過高,對(duì)于不切實(shí)際的期望要有客觀的分析,善于認(rèn)識(shí)自我,既不驕傲,也不妄自菲薄,對(duì)自己的應(yīng)考狀態(tài)及能力要心中有數(shù).考前最后一段時(shí)間,特別是最后幾天,記憶力特好,應(yīng)充分利用.此時(shí)不宜再去復(fù)習(xí)具體的知識(shí)點(diǎn),如果還按部就班地去復(fù)習(xí)一個(gè)一個(gè)具體的知識(shí)點(diǎn)

16、,也只能復(fù)習(xí)其中很少一部分,更多的知識(shí)點(diǎn)是沒時(shí)間去復(fù)習(xí)的.最后幾天的復(fù)習(xí)應(yīng)是浮光掠影式的,應(yīng)以輕松的心態(tài),著眼于宏觀的角度去發(fā)現(xiàn)和解決問題或快速地瀏覽一些特殊的題型,加深對(duì)其解題技巧的理解;或從頭到尾翻一遍大綱和考研真題,在腦海里對(duì)其中每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)留下最后的印象.同時(shí),對(duì)試題的難度和答題的方法要做到心中有數(shù).考研數(shù)學(xué)的難度是有一點(diǎn),但總體上還是很樂觀的.第一道大題填空題基本上全是概念性的題目,計(jì)算量不大,考生只要復(fù)習(xí)過沒有遺漏知識(shí)點(diǎn),基本全都可以很快做出來,這是24分,第二道大題選擇題共有8道題,其中有3,4道題是大家都會(huì)做的,還有幾道偏難的選擇題,一時(shí)拿不準(zhǔn)可以先放一放,實(shí)在不會(huì)還可以猜一猜

17、.而第三道,第四道大題,一般來說難度不大,可以先做.歷年試題這兩道主要是高等數(shù)學(xué)的基本問題,如極限,偏導(dǎo)數(shù)或定積分應(yīng)用題.接下來的高等數(shù)學(xué)的題目可能有些難度,如果考生對(duì)線性代數(shù)和概率統(tǒng)計(jì)比較擅長(zhǎng),可以先各做一個(gè)大題,這樣整個(gè)卷面分?jǐn)?shù)就可以達(dá)到70分左右,分?jǐn)?shù)線可以通過.而一些比較難一點(diǎn)的題目,特別是一些新面孔的題目,考生最重要的是不能輕言放棄.2002年教育部考試中心對(duì)數(shù)學(xué)試卷的評(píng)分細(xì)則做了修訂和細(xì)化,考生只要能由已知條件推導(dǎo)出證明或解題所需要的知識(shí)點(diǎn)或結(jié)論,符合解題思路,即使不能全答對(duì)也可得一些步驟分.因此,以積極的心態(tài)和平常心去復(fù)習(xí)備考,一定會(huì)取得良好的效果.最后,祝全國(guó)考生復(fù)習(xí)順利,考上

18、自己理想的學(xué)?？佳姓骖}數(shù)的特點(diǎn)及沖刺階段復(fù)習(xí)指導(dǎo)1,綜合度高,不僅有跨章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用,更有跨學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用.如高數(shù),線代,概率的知識(shí)點(diǎn)穿插.2,重視鍛煉思維,并不注重計(jì)算,對(duì)知識(shí)點(diǎn)的靈活運(yùn)用要求高.如00年第三題,第十題,03年第九題等都是經(jīng)過命題者的精心設(shè)計(jì),用心良苦.3,整體知識(shí)覆蓋面廣,考察知識(shí)點(diǎn)的角度經(jīng)典.(我在另一文03年真題考察知識(shí)點(diǎn)分析一文中已述)4,要求對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)綜合運(yùn)用能力強(qiáng),解答題幾乎不存在投機(jī)的可能.5,真題的出題順序是嚴(yán)格按照大綱編排順序而安排,有的題目可用兩門學(xué)科的方法解答,不走出題者的思想路線你會(huì)碰到麻煩的.如03年第十題6,曲線,曲面積分一章為高數(shù)的難點(diǎn),也是

19、測(cè)試的重點(diǎn),大家要好好琢磨,多下些工夫.00年到03年連續(xù)4年年年兩道大題,其中01,02年以應(yīng)用題的形式出現(xiàn).7,有些研友說中值定理的證明較難,可以把泰勒公式作為最后的殺手锏,大量題目都可以用其解決.如01年的第七題.8,統(tǒng)計(jì)部分測(cè)試題型單一,有的研友說這部分較難,好好總結(jié)一下,這部分送分的題目丟分實(shí)在可惜.9,線代是一種全新的思維模式,光有空間想象能力是不夠的,如果不拓展自己的思維,考試將近,幾乎可以放棄了.10,從容心態(tài),考不上大不了再來一年,年輕的時(shí)候的磨練能帶給人最充實(shí)的經(jīng)驗(yàn),何必計(jì)較這一年的青春呢復(fù)習(xí)指導(dǎo):其一:找尋自己的薄弱環(huán)節(jié),有針對(duì)性的進(jìn)行鞏固.其二:以點(diǎn)帶面看到典型的題目,

20、復(fù)習(xí)本章相關(guān)的所有知識(shí)點(diǎn).其三:做題不在于多,而在于精.甚至可以對(duì)經(jīng)典的題目隔段時(shí)間做上一遍,領(lǐng)會(huì)出題者意圖達(dá)到貫通.這些總結(jié)是我在做數(shù)學(xué)真題是的體會(huì),都沒有具體展開,希望對(duì)大家有一個(gè)簡(jiǎn)單的借鑒作用.問:請(qǐng)老師為大家講解考研應(yīng)注意的問題,主要講解一下線性代數(shù).黃先開:很高興有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),跟大家交流我們考研特別是線性代數(shù)這部分復(fù)習(xí)的時(shí)候應(yīng)該注意哪些問題.跟高等數(shù)學(xué)和概率統(tǒng)計(jì)來比較的話,我們經(jīng)常感覺到線性代數(shù)概念比較多,公式比較多,要記的結(jié)論也比較多.再有就是先后知識(shí)的聯(lián)系特別緊密,但是數(shù)學(xué)一到四實(shí)際上我們現(xiàn)在這個(gè)線性代數(shù)的題量已經(jīng)規(guī)定了,數(shù)學(xué)一到四都考五個(gè)題,填空選擇題三個(gè),剩下兩個(gè)大題,內(nèi)容

21、實(shí)際上也剛好是三大塊:行列式矩陣可以看作是線性的基礎(chǔ),這樣的話有這個(gè)基礎(chǔ)以后,向量和線性方程組可以看作是同一件事情兩個(gè)不同的表現(xiàn)形式,再有二次型,只有數(shù)學(xué)一和三做要求了.圍繞這樣一個(gè)向量和線性方程組基本每年考一個(gè)大題.圍繞向量和二次型某種意義上來講,也會(huì)看作是同一件事情兩個(gè)不同方面,每年考一個(gè)大題.數(shù)學(xué)三和四不要求二次型,圍繞特殊向量基本上也是考一個(gè)大題.這是我們整個(gè)線性代數(shù)它的總的概況.我們希望大家復(fù)學(xué)時(shí)候應(yīng)該有針對(duì)性的把矩陣和行列式這塊基礎(chǔ)打好.然后把我們向量和線性方程組這部分典型的情況弄清楚.有針對(duì)性的進(jìn)行系統(tǒng)的歸納和總結(jié).這樣不管考填空題還是選擇題還是考大題,題一出來基本上我們就可以比

22、較清楚的判斷,拿到這種題有哪些典型的我可以分析的思路,有哪些是典型的可以求解的方法.在做題過程中間,有沒有比如相應(yīng)的做題技巧,有沒有值得注意的一些隱含的條件,它是從哪一種角度來歸類和分析的.這樣的話我們總體上把握以后,拿到這種題我們就比較有信心的相應(yīng)的找到一個(gè)比較簡(jiǎn)便的,快速的準(zhǔn)確的求解的方法,這是總體概況介紹.下面我很高興回答大家的一些具體問題.問:我是2005年理工科考生,平時(shí)沒有什么基礎(chǔ),最好在什么時(shí)間開始復(fù)習(xí),請(qǐng)指點(diǎn)一下黃先開:現(xiàn)實(shí)考研同學(xué)準(zhǔn)備的比較早,數(shù)學(xué)這塊還確實(shí)涉及到的內(nèi)容比較多,所以比較早的準(zhǔn)備對(duì)你參加這種考試肯定是有幫助的,但是我想因?yàn)槲覀兛隙ǜ嗑W(wǎng)友接下來是2004年就要考

23、的,我想對(duì)2005年考研同學(xué)的期望一定要踏踏實(shí)實(shí)的復(fù)習(xí),應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)的做題.在做題過程中間不斷的歸納,總結(jié),提煉,然后把知識(shí)形成一個(gè)體系.問:請(qǐng)老師估計(jì)一下今年大題目會(huì)在哪幾個(gè)方面黃先開:主持人說了主要今天針對(duì)線性代數(shù)這塊,所以大題其實(shí)剛才大致談了一下,線性代數(shù)根據(jù)我們剛才的分類,應(yīng)該是很清楚了,行列式和矩陣應(yīng)該說是整個(gè)線性代數(shù)的基礎(chǔ)內(nèi)容,所以這兩個(gè)大題典型圍繞向量和方程組,而且這種大題表現(xiàn)形式,表面考向量之間關(guān)系問題,另外一個(gè)題表面考向量問題,你能不能想一下是不是可以轉(zhuǎn)化為二次型,數(shù)學(xué)二和四不要求二次型,這樣就圍繞向量考我們.問:我想問一下初等變換有哪些主要應(yīng)用黃先開:是我們矩陣?yán)锩孀罨A(chǔ)的

24、問題,初等變換可以求向量組的秩,我們經(jīng)常還會(huì)解方程組,這里頭經(jīng)常有同學(xué)有迷惑,我們求逆一般來講我們構(gòu)造這個(gè)矩陣是在右端加一個(gè)矩陣,我們強(qiáng)調(diào)行變換,我們解線性方程組時(shí)候要考慮線性矩陣和秩的問題,單純求矩陣或者向量組的秩即可以做行變換也可以做列變換.如果我們把這個(gè)向量組當(dāng)作是矩陣的列向量組,不僅僅求秩還要把其余向量,其實(shí)線性表示本質(zhì)就是解方程組,這樣我們跟初等變換一般情況下盡量能夠習(xí)慣.問:關(guān)于線性代數(shù)的證明題內(nèi)容關(guān)于向量的相關(guān)性概率很高嗎黃先開:線性相關(guān)和線性無關(guān)從考過情況來看,可以直接考,有時(shí)候也可能間接的考,比如要證明這個(gè)解系的時(shí)候,我們涉及到這個(gè)向量必須是線性無關(guān)的,要求證明它的線性無關(guān),

25、這個(gè)應(yīng)該說是我們整個(gè)線性代數(shù)比較基礎(chǔ)的問題,這種情況不見得直接考你,直接考當(dāng)然也可以,但是結(jié)合我們線性方程組考,結(jié)合我們后面的向量,比如不同特征的向量,通過這種形式考也是比典型的表現(xiàn)形式,這是我們必須要掌握的.問:我是考數(shù)三感覺合同變換概念比較難理解,請(qǐng)老師大體講一下黃先開:合同變換是我們把二次型化為標(biāo)準(zhǔn)型的過程中間我們要引進(jìn)的一個(gè)所謂的非退化的線性變換,這個(gè)地方我想相等一下必須是會(huì)退化的,也就是說我們這樣一個(gè)變換的矩陣,必須是可逆的,所以我通過把二次型化為標(biāo)準(zhǔn)型的時(shí)候,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)把二次型化為標(biāo)準(zhǔn)型,轉(zhuǎn)換為新的二次型它所對(duì)應(yīng)的矩陣的時(shí)候,這個(gè)時(shí)候相等于對(duì)角型矩陣,但是一般我們找到一個(gè)非退化的

26、矩陣,不見得剛好等于一個(gè)對(duì)角型矩陣,如果滿足這樣一個(gè)條件,我們定義這兩個(gè)矩陣是合同的,就向?qū)腔粯?那就是AP等于一個(gè)對(duì)角型的矩陣是對(duì)等,但是一般情況下不見得是對(duì)角型矩陣,我們說這兩個(gè)是相似的.所以如果單純從合同變換引出合同矩陣本身來講,應(yīng)該說這個(gè)概念不是特別難理解的,但是大家復(fù)習(xí)時(shí)候,應(yīng)該注意到我有了這個(gè)合同矩陣的概念以后,這種合同矩陣它滿足的相應(yīng)的性質(zhì),從這個(gè)角度來理解可能就更好把握了,整個(gè)線性代數(shù)里矩陣之間有三種最典型的關(guān)系:一個(gè)兩個(gè)矩陣式相似,一個(gè)兩個(gè)矩陣式等價(jià),還有兩個(gè)兩個(gè)矩陣式合同,應(yīng)該注意這兩種關(guān)系的聯(lián)系和差別,我個(gè)人認(rèn)為這三種關(guān)系里面實(shí)際上等價(jià)關(guān)系是最弱的一個(gè)關(guān)系,兩個(gè)矩陣是

27、相似,兩個(gè)矩陣合同,那這兩個(gè)矩陣一定是等價(jià)的,但是反過來不成立.相似與合同矩陣之間不能夠互相推導(dǎo).但是如果兩個(gè)實(shí)對(duì)稱矩陣是合同的,是相似的,那肯定是合同的.這就是說從整體上來看矩陣之間有三種關(guān)系,這三種關(guān)系里頭的聯(lián)系和差別如果能夠從我剛才說這幾個(gè)角度把握,我認(rèn)為不管是什么矩陣,我們都能夠比較好的理解和把握了.問:我覺得數(shù)學(xué)真題不是很難,我能做100分左右,但是我做你們出的卷子做60分就不錯(cuò)了,你們出的是不是很難,我復(fù)習(xí)應(yīng)該以什么為主黃先開:真題你之所以感覺不難,因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在一般的復(fù)習(xí)指導(dǎo)書里頭都把我們比較典型的比較有代表性的真題編到復(fù)習(xí)指南里頭去,所以平常復(fù)習(xí)中間或多或少已經(jīng)見過已經(jīng)做過,所以

28、你會(huì)感覺題不是特別難.但是作為一個(gè)比較好的模擬題,包括通過我們的聚驕公司出版的,這個(gè)有相當(dāng)一部分工作是我參與的,是我編排的題,我們編的時(shí)候基本考慮第一這個(gè)題不能是已經(jīng)考過的;第二這個(gè)題難度上應(yīng)該盡可能的同真正考題是一致的,但是作為一個(gè)平常的模擬,其實(shí)我們還期望我們編的模擬題應(yīng)該比實(shí)際考題稍微高一點(diǎn)點(diǎn).有可能平常做模擬的時(shí)候,你會(huì)感覺這個(gè)題有難度.可能通過他的知識(shí)之間的聯(lián)系,編排出來一些新的問題,到現(xiàn)在為止還沒有考過,你經(jīng)過鍛煉之后,你考試時(shí)候就覺得輕松多大.這也是我們編模擬題最基本的考慮.我們個(gè)別同學(xué)做模擬題時(shí)候感覺不能達(dá)到理想分?jǐn)?shù),我認(rèn)為這個(gè)很正常.所以大家做模擬題的時(shí)候可以考慮一天叫幾個(gè)同

29、學(xué),大家在規(guī)定時(shí)間之內(nèi),比如三個(gè)小時(shí)跟實(shí)際考試一樣,我把這個(gè)題做下來,做完以后什么都不想,第二天我們?cè)俳幸粋€(gè)同學(xué)一起,一個(gè)題一個(gè)題分析,我做這個(gè)題的時(shí)候到底概念沒有理解出現(xiàn)了偏差,當(dāng)然做對(duì)的地方好辦,做題過程中出現(xiàn)偏差的地方可以仔細(xì)分析,是概念不清楚,還是計(jì)算粗心大意出了偏差,還是我也會(huì)計(jì)算,但是就是算不出來,算的過程中間可能有一些技巧沒有把握.還有根本就不理解,這個(gè)條件是什么含義,有時(shí)候可能會(huì)出現(xiàn)所謂的隱含條件的問題,平常沒有遇到這種情況.每一個(gè)條件我好象都看得懂,但是把條件放在一起,涉及到先后知識(shí)的綜合問題,我不知道前后知識(shí)怎么連貫,這樣的話通過我做題,不管你現(xiàn)在得多少分,每做一道題都能夠

30、仔細(xì)分析,歸納,總結(jié),我想你每做一道題都會(huì)有提高,這樣把全部模擬題都做下來以后,相當(dāng)于你肯定會(huì)上升一個(gè)檔次.所以我想強(qiáng)調(diào)的就是說一定要?jiǎng)邮肿鲱},做完以后一定要去歸納和總結(jié).這樣的話找到我自己的問題關(guān)鍵所在是什么地方,如果你背概念,公式都沒有問題,但是最能夠發(fā)現(xiàn)我們自己的弱點(diǎn)或者我沒有復(fù)習(xí)到的地方我認(rèn)為還是多做題.通過做題改進(jìn)我現(xiàn)有掌握情況,直到能夠真正全部系統(tǒng)的掌握考試大綱要求的內(nèi)容.問:最后這個(gè)階段是做模擬題為主還是反復(fù)做真題黃先開:從我個(gè)人給同學(xué)的建議,我認(rèn)為應(yīng)該第一步比如在教材復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上,第二步在復(fù)習(xí)指導(dǎo)或者一般復(fù)習(xí)指南復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,第三步應(yīng)該考慮到是去做真題.第三步還是做真題,把真題都

31、消化了都全部做完了以后,第四步應(yīng)該考慮做模擬題,模擬題應(yīng)該要做.但是模擬題我的感覺就是也不見得貪多,應(yīng)該是每做完一道以后一定要有一個(gè)反饋過程,問題到底出在什么地方,如果可能把存在的問題記下來,這樣每做一次到底有哪些問題都記下來,最后幾天里頭,你把你存在的問題反復(fù)翻出來看看,這些問題到底是粗心大意,還是知識(shí)掌握不全面,還是有技巧,還是有隱含條件,還是前后知識(shí)連貫不清楚,把這些問題挖掘出來以后再歸類,然后再提煉,我特別容易出現(xiàn)的地方有哪幾個(gè)點(diǎn),你把這幾個(gè)點(diǎn)帶進(jìn)考場(chǎng)以后,這樣我們就會(huì)比較好的發(fā)揮.問:線性代數(shù)可以跟高等數(shù)學(xué)某些知識(shí)點(diǎn)結(jié)合出題嗎 這種題考的可能性大嗎黃先開:從1997年修訂大大綱以后,

32、1998年開始基本每一年都涉及三門學(xué)科交叉命題的情況,這里頭量不會(huì)太大,可以這樣做.比如我們最簡(jiǎn)單線性代數(shù)里面的行列式,通過行列式可以定義一個(gè)函數(shù),高等數(shù)學(xué)里頭對(duì)函數(shù)所有考的內(nèi)容都可以通過行列式定義一個(gè)函數(shù)以后,把行列式的性質(zhì),行列式的概念,計(jì)算和高等數(shù)學(xué)考函數(shù)特性,函數(shù)的極限,導(dǎo)數(shù),積分都會(huì)結(jié)合起來考.另外我們線性代數(shù)里頭比如向量,矩陣,二次型這里頭有可能都含量一個(gè)隨機(jī)變量,我們可以通過隨機(jī)變量求概率問題,只要平常復(fù)習(xí)時(shí)候稍微注意一下就可以,沒有必要特別復(fù)習(xí).問:請(qǐng)老師為準(zhǔn)備2004年考生提點(diǎn)建議,剩下幾天能否有沖刺和質(zhì)的提高 您認(rèn)為線性代數(shù)中整個(gè)在哪里 學(xué)習(xí)突破點(diǎn)在哪里黃先開:回答這個(gè)問題

33、,對(duì)整個(gè)命題的考慮實(shí)際上我們的同學(xué)應(yīng)該稍微清楚一下,我們涉及到這個(gè)題型是填空,選擇,計(jì)算,證明,之所以這樣設(shè)計(jì)有他的考慮,填空題就是考知識(shí)點(diǎn),考試大綱要求任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都可能出題考你,但絕對(duì)不會(huì)是非常復(fù)雜的計(jì)算,所以不要期望哪個(gè)地方是重點(diǎn),其實(shí)填空題往往在你認(rèn)為不太容易出題的地方或者不會(huì)出題的地方,但是他可能會(huì)考一個(gè)比如簡(jiǎn)單填空題,我希望我們同學(xué)一定要全面系統(tǒng)復(fù)習(xí).比如函數(shù)平均值的計(jì)算,這些都是一些應(yīng)該說相對(duì)而言比較孤立的比較偏僻的一些知識(shí)點(diǎn),但是會(huì)通過填空題考你.選擇題考比較分析判斷能力.計(jì)算證明題考我們思維靈活性,我們應(yīng)用已有知識(shí)的靈活性.所以在這種情況下會(huì)經(jīng)常的把多個(gè)知識(shí)點(diǎn)在一個(gè)題里頭體

34、現(xiàn)出來.我自己感覺數(shù)學(xué)這塊如果是我期望一天兩然后有一個(gè)本質(zhì)突破,可能是比較困難的,但是最后這段時(shí)間利用好了對(duì)于我們整個(gè)成績(jī)保持穩(wěn)定,甚至有一個(gè)比較大的提高也是完全可以做到的.我們有的同學(xué)一開始花很多時(shí)間復(fù)習(xí)數(shù)學(xué),最后即有專業(yè)課又有政治理論需要背,以前數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的很多是不是可以稍微放一放呢 你要是一段時(shí)間不做題突然提出來做感覺很生疏,所以最后一段時(shí)間里面千萬不要說我以前復(fù)習(xí)的不錯(cuò)我放一放,千萬不要有這種想法.數(shù)學(xué)題確實(shí)分值從100分提高到150分以后,對(duì)考研能否成功影響非常大.最后一個(gè)階段突破和提高,通過模擬訓(xùn)練這是可以達(dá)到的,平時(shí)我們都是比較零碎的復(fù)習(xí)一個(gè)一個(gè)知識(shí)點(diǎn),最后這個(gè)階段突破提高在于能不

35、能夠很好的利用模擬題,做模擬訓(xùn)練,做這個(gè)模擬訓(xùn)練就是我剛才說的應(yīng)該在規(guī)定時(shí)間里頭做,做完以后一定要?dú)w納和總結(jié).我希望我們同學(xué)每做一套題,每歸納總結(jié)一遍以后都能夠有一個(gè)提高,你不斷發(fā)現(xiàn)問題,實(shí)際上什么事情都是熟能生巧,所以我們編模擬題時(shí)候也有這個(gè)考慮,一般難度可能比實(shí)際考題偏難一些,第二覆蓋面,第三把同學(xué)容易出現(xiàn)問題的地方都要挖掘出來,你能夠很高的利用模擬題.我們?cè)O(shè)計(jì)15套題,我們希望同學(xué)一個(gè)月之內(nèi)做完,所以最終全部做完了,而且每做完以后都按照我們?cè)O(shè)計(jì)的想法歸納總結(jié),我相信我們同學(xué)肯定會(huì)有一個(gè)突破.還問到線性代數(shù)的重點(diǎn),線性代數(shù)填空題我希望我們同學(xué)注意,談不到重點(diǎn)和非重點(diǎn),選擇題考概念比較,考分

36、析,判斷能力,經(jīng)常把似是而非的概念混合在一起,主要是概念之間一些細(xì)微差異你清楚不清楚,所以重點(diǎn)如果我們非要說重點(diǎn),特別是大題,我認(rèn)為還是比較清楚的,每年肯定會(huì)圍繞向量和線性方程組考一個(gè)大題,第二個(gè)就是特殊向量,也會(huì)結(jié)合二次型考,這兩塊是考得最多的,其他地方不是絕對(duì)的出大題,但是相對(duì)而言你要說重點(diǎn)我認(rèn)為這兩塊是最重要的.問:請(qǐng)問關(guān)于實(shí)對(duì)稱和非實(shí)對(duì)稱在對(duì)角化時(shí)候選擇變換矩陣有什么不同嗎黃先開:如果單純談對(duì)角化,實(shí)對(duì)稱和非實(shí)對(duì)稱沒有本質(zhì)上的差別,實(shí)對(duì)稱矩陣本身就是普通矩陣,所以你單純只要是對(duì)角化,你總是可以找到有關(guān)向量,然后構(gòu)造出一個(gè)可逆對(duì)陣來,我都可以找他的特別向量,構(gòu)造一個(gè)可逆矩陣,使得它們對(duì)角

37、化.但是實(shí)對(duì)稱矩陣比一般矩陣有更好性質(zhì),如果你把相同特征的向量鈍角化了,然后再把所有特征向量放在一起單位化了,那你這個(gè)時(shí)候會(huì)找一個(gè)可逆矩陣,使得對(duì)角化,而且這個(gè)可逆矩陣還可以保證是一個(gè)鈍角的.問:請(qǐng)問黃老師代數(shù)占多少分值黃先開:我們數(shù)學(xué)一,數(shù)學(xué)二代數(shù)分20,數(shù)學(xué)三,四是25%考研學(xué)習(xí)榜樣要學(xué)金庸小說里的八大高手1,要學(xué)郭靖考研絕對(duì)是硬碰硬,你基本功不扎實(shí),必將被碰的頭破血流,甚至被撞到在地,被考研的千軍萬馬踩才腳下.如果你問我考研有什么訣竅,我希望能學(xué)郭靖,發(fā)揚(yáng)憨大傻精神,把書上的基本知識(shí)都學(xué)個(gè)溜熟,背個(gè)死爛,使英政專業(yè)課知識(shí)象懷在肚子里的小孩子,考試那天就是考生小爸媽勝利分娩的時(shí)刻!2,要學(xué)

38、令狐沖不管自己原來是什么門派,只要看到好的就要跟著學(xué).風(fēng)清揚(yáng)是個(gè)瘋瘋癲癲的老高手,考研技術(shù)達(dá)到教授水平,甭管人家是什么出身,來路,考研方法有多么荒唐,大可拿來學(xué)用.此種風(fēng)清揚(yáng)大抵是考研有4-5年的骨灰級(jí)考蟲,有整套的理論和實(shí)踐方法,如若碰上,一定不要輕易放過.3,要學(xué)楊康楊康為了成就自己的大業(yè),不惜和親娘分道揚(yáng)鑣,不認(rèn)親爹,投靠有權(quán)有勢(shì)的少數(shù)民族養(yǎng)爹,還把個(gè)癡情的女朋友交給叫人害怕的梅超風(fēng)師傅照看.考研大可借鑒楊康的投入精神,老媽啥時(shí)候都能一起玩兒,老爹啥時(shí)候都能一起打羽毛球,女朋友啥時(shí)候都能上街買衣服,考研的獨(dú)木橋可只為你開放就那么一會(huì)會(huì),還有千萬個(gè)人擠破頭和你搶.所以只要有錢,趕緊別和家人

39、纏綿,去報(bào)名參加質(zhì)量好點(diǎn)兒的考研輔導(dǎo)班,向那些來自外校的民族養(yǎng)爹考研教授們多學(xué)點(diǎn)衣缽,爭(zhēng)取早日成為比他們厲害的木材!(注:不可因考研不成,向家人下毒手,咱只是要學(xué)楊康為事業(yè)不顧一切的精神!)4,要學(xué)黃蓉黃蓉最值得我們學(xué)習(xí)的就是融會(huì)貫通.具備天才的記憶力反應(yīng)能力的畢竟也是極少數(shù),考研不是輕小武功的比賽,是短兵相接的大血戰(zhàn).所以還是要選好了兵器,保住基本功綜合比拼這一座襄陽(yáng)城.沒有基本知識(shí),再聰明的腦袋也無米下炊.5,要學(xué)成吉思汗考研,要考就考好學(xué)校,揀一塊小小雞肋啃啃有什么意思 要考就考名校那些平常想都不敢想的大肥肉,再配以適合的考研計(jì)劃方案,投入排山倒海的實(shí)施.記住:水滴石穿,實(shí)施切不可一注而

40、泄,空自曬網(wǎng).6,要學(xué)楊過斷臂不改其志,等小龍女一等十六年.考研,不只是考場(chǎng)上的三二一,更是人生設(shè)置的老虎卡.有了斷臂也不回頭,十六年彈指一揮間的精神,不只考研,天下沒有你做不到的事情,這是箴言.7,要學(xué)洪七公再苦不能苦考生.要學(xué)洪七公雖然公務(wù)繁忙,卻勤于鍛煉,將那一條老身板舞的呼呼生風(fēng),更兼平時(shí)特注意營(yíng)養(yǎng),沒事就啃個(gè)雞腿,牛肉干,魚片啥的,更補(bǔ)充了大腦的需要,滿足了身體健康不缺油水的需求.考研的同學(xué),學(xué)習(xí)再苦再煩瑣,別忘了鍛煉,身邊再缺錢,別忘了一星期最少吃倆三根雞腿兒!8,要學(xué)老頑童老頑童被黃藥師囚禁海島十五年,要換別人,憋也憋死了,悶也悶瘋了.考研的同學(xué)要學(xué)老頑童過人的心理素質(zhì),平靜心魔

41、,冷靜學(xué)習(xí),只要活著就能走出考研連綿不斷的題海圍城,爬上碩士研究生的高山.再學(xué)老頑童把武功當(dāng)玩兒的舉重若輕,功課,不就是一場(chǎng)好玩的游戲嗎 沒有壓力,盡力發(fā)揮自己玩兒的潛能,說不定你是這場(chǎng)不是游戲的游戲最后的贏家.除非你自己放棄,否則根本沒人能逼你考不上研.現(xiàn)在是考研的最關(guān)鍵階段,沖刺階段,人的智力記憶力被時(shí)間的緊逼沖開了一個(gè)大大的口袋,這一階段往往能創(chuàng)造學(xué)習(xí)的奇跡.考研!不就是往腦子里面塞東西嗎只要不停的塞,管他塞的是啥,都有希望考上,要是現(xiàn)在放棄,此前一切等于白干.晨讀每天早上大聲朗誦,并盡量背誦下來.書籍可使用,大學(xué)英語教材等.單詞:分為四個(gè)階段.第一個(gè)階段3-4月(或者3-5月):把單詞

42、全部記下來(主要是詞形,詞義和讀音),并結(jié)合朱泰齊的英語復(fù)習(xí)指南鞏固單詞.第二個(gè)階段6月: 為迎接6級(jí)考試,針對(duì)6級(jí)單詞復(fù)習(xí)(只需注意詞形,詞義,辨析)第三階段7-9月:進(jìn)行考研詞匯第二輪復(fù)習(xí),側(cè)重記憶搭配和用法,辨析;并結(jié)合英語復(fù)習(xí)指南鞏固.第四個(gè)階段11月:最后一輪復(fù)習(xí),側(cè)重記憶記得不牢的單詞,并翻看英語復(fù)習(xí)指南做錯(cuò)的題.聽力:聽力要保證每天練習(xí),即使再忙,每天聽一刻鐘也比隔三四天聽一個(gè)小時(shí)有效.第一階段3-5月:把新概念英語3上的60課聽寫完.具體做法是:先連續(xù)聽三遍,在這個(gè)過程中記下所有聽到的內(nèi)容(可用自己的話表達(dá)).然后開始精聽,即聽寫,把每局話反復(fù)聽若干次,直到自己聽寫出來,聽寫完

43、一篇課文后,與原文對(duì)照,然后有針對(duì)性的反復(fù)聽自己沒有聽寫出的內(nèi)容.這個(gè)過程是艱苦的,但只要走完這個(gè)階段,聽力也就沒有多大的問題了.第二個(gè)階段6月:針對(duì)6級(jí)考試做聽力聯(lián)系.依情況進(jìn)行精聽和泛聽結(jié)合.第三個(gè)階段78月:再使用其它聽力資料,如中級(jí)英語聽力.第四個(gè)階段9-11月:使用專門的考研聽力資料,依情況進(jìn)行精聽和泛聽結(jié)合.閱讀:和聽力一樣,每天都要堅(jiān)持.第一階段3月: 掌握科學(xué)的閱讀復(fù)習(xí)方法第二階段4-5月:完成精讀100篇匯粹(吳永磷)(初級(jí),中級(jí)部分和少量高級(jí)部分)第三個(gè)階段6月:針對(duì)6級(jí)考試進(jìn)行訓(xùn)練.第四個(gè)階段7-8月:重點(diǎn)分析歷年考研閱讀真題,并穿插做閱讀專項(xiàng)輔導(dǎo)書第五個(gè)階段9-10月:

44、重點(diǎn)做閱讀專項(xiàng)輔導(dǎo)書(對(duì)較難的文章進(jìn)行精讀分析)第六個(gè)階段11月:回過頭再次分析歷年考驗(yàn)閱讀真題,總結(jié)歸納技巧.作文5月份時(shí)翻閱萬能作文,目的在于了解考研作文的難度,題材,特點(diǎn)等,但不背誦作文模式.6月份時(shí),針對(duì)6級(jí)考試訓(xùn)練作文.從11月開始,進(jìn)行考研作文訓(xùn)練.翻譯4月: 開始學(xué)習(xí)翻譯理論,并做歷年考題,可使用朱的英語復(fù)習(xí)指南;若有時(shí)間,翻看難句分析或我寄來的難句分析資料.5月-10月(6月除外):進(jìn)行英語-漢語-英語練習(xí).可使用新概念英語3或者大學(xué)英語精讀教材.建議每周拿一篇1000字左右的文章這樣訓(xùn)練,但最好不要一口氣完成;而是每天都分配一點(diǎn).11月開始:進(jìn)行專門的考研翻譯訓(xùn)練.以上各項(xiàng)(

45、聽力,閱讀,作文,翻譯等)在12月開始套題的全真模擬訓(xùn)練.2005考研英語備考熱身(二)復(fù)習(xí)用書一,閱讀方面歷年考研閱讀題(適合所有考研人,必備,復(fù)習(xí)前期,即上半年使用) 強(qiáng)烈推薦歷年考研真題是最好的練習(xí)題.從這些題中可以分析出考研題的出題方式角度難度等.其好處有二.其一,歷年考題都是很多出題專家仔細(xì)斟酌討論的結(jié)果.雖然考過的題不會(huì)再考,但對(duì)其進(jìn)行分析思考有助于把握考題的走向,掌握解考研題的方法思路.其二,分析歷年考題,使考生明確考題的難度,特點(diǎn)等,有助于挑選接近全真題的練習(xí)題模擬題等.所以,每個(gè)考生都要對(duì)其細(xì)細(xì)琢磨(而不僅僅是作作).對(duì)于英語,最主要的是閱讀全真題.分析其中的文章特點(diǎn),文章結(jié)

46、構(gòu),出題角度,出題特點(diǎn)等(詳見本人關(guān)于閱讀題復(fù)習(xí)的帖子).英語世界雜志 (適合所有考研人,復(fù)習(xí)整個(gè)過程中使用)文章有一定難度,中英對(duì)照,文章短小精悍,題材涉及世界各個(gè)方面.閱讀練習(xí):除了其中的小說外,其它文章都很適合考研閱讀練習(xí).注意閱讀一篇文章的過程中,有看不懂之處也不要看翻譯,要運(yùn)用所學(xué)語法知識(shí)分析復(fù)雜句,長(zhǎng)句.其中的道理是,惟有全文一氣呵成的看下去,才能通過文章的前前后后關(guān)系,從整體以英語思維推出局部不明白處.這樣才能提高英語閱讀能力和語感.翻譯練習(xí):可以在每一期中選出一篇(如議論文)做全文翻譯練習(xí),并把自己的譯文和書上的譯文比較.美國(guó)文化背景(教程)三個(gè)老外編,世界圖書出版社出版(適合

47、沒有達(dá)到四級(jí)或勉強(qiáng)通過四級(jí)的水平,復(fù)習(xí)前期即上半年使用)強(qiáng)烈推薦本書語言地道優(yōu)美流暢.涉及美國(guó)文化的根源和社會(huì)生活的方方面面.閱讀此書一方面可以激活久不接觸英語的人的語感,提高對(duì)英語的興趣;另一方面可以增進(jìn)知識(shí),增加對(duì)美國(guó)文化深層的了解(附帶說一句,97年的四級(jí)考試的一篇閱讀就是源自此書).閱讀,要把握每一小節(jié)的中心,掌握論點(diǎn)和論證論據(jù)的關(guān)系(這點(diǎn)在全書中體現(xiàn)的很清晰),閱讀全書,可以在不知不覺中提高理清文章線索,把握主旨,論證思路的能力.但此書閱讀難度小,適合丟掉幾年英語的考研人和剛好過四級(jí)的考研人.另外,此書用做早晨朗誦是本相當(dāng)不錯(cuò)的教材.網(wǎng)上英語短文.眉批本(毛容貴編,上海交通大學(xué)出版)

48、(適合沒有達(dá)到四級(jí)或者丟掉英語多年的考生,復(fù)習(xí)前期使用)此書文章短小精悍難度較小,并有精到的點(diǎn)評(píng),對(duì)一些重要的詞匯有用法詳解.比較容易在短期內(nèi)恢復(fù)原有英語水平.推薦.石春禎的閱讀220篇(適合6級(jí)水平,考研復(fù)習(xí)全程使用;或4級(jí)水平考研復(fù)習(xí)后期使用)本書難度大.具體說是,語句長(zhǎng)且交復(fù)雜;生詞多. 文章多選自外刊.但有小部分文章形式,格式考研是決不會(huì)出的. 題目出題角度一般,單調(diào).通過一定總結(jié)就可以摸到規(guī)律,如:部分否定的必是答案.但是此書有個(gè)特點(diǎn),就是對(duì)長(zhǎng)難句不但有分析翻譯還有成分的劃分-這對(duì)于難句過不了關(guān)的人是有裨益的.吳永鱗的精讀100篇(適合所有考研人,尤其是4級(jí)水平的,考研復(fù)習(xí)前中期使用

49、) 強(qiáng)烈推薦文章有部分選自贊成與反對(duì)(FOR OR AGAINST).文章難度逐漸增大,同時(shí)對(duì)文章給出了大量的注解和翻譯,所以決定了這本書只適合做精讀(效果不錯(cuò)的). 出題方式非常簡(jiǎn)單. 使用該書的朋友,一定要再做另一本.王長(zhǎng)喜的280篇(適合所有考研人,考研復(fù)習(xí)全程使用)文章很多出自外文書(而非外文期刊).選材范圍相對(duì)來說較窄.文章難度大.出題方式不太好,有的正確選項(xiàng)簡(jiǎn)直沒道理可言,或者要憑常識(shí)及文化背景(與考研意圖違背).但對(duì)每篇文章都有較長(zhǎng)的大致翻譯,這點(diǎn)還是很不錯(cuò)的.博士研究生英語讀寫教程中國(guó)人民大學(xué)出版(適合閱讀想沖刺38分以上的考研人,考研復(fù)習(xí)中后期提高使用)本書多選自SCIENC

50、E等權(quán)威外刊,涉及范圍很廣,難度很大,但并不是考研人不能讀的.相反,很多考研輔導(dǎo)班的內(nèi)部資料上都有其中的文章片段.其中的單詞雖然較多,但并不會(huì)對(duì)閱讀理解有大的影響.對(duì)于有志考高分的人,是不錯(cuò)的資料.閱讀手記(考試蟲系列)(適合4,6級(jí)考研人根據(jù)自己的情況決定閱讀章節(jié),只能在考研后期,沖刺階段使用)本書太著重技巧.其實(shí)決定閱讀成績(jī)的是實(shí)力和閱讀方法,而不是閱讀技巧.就我個(gè)人而言,我并不認(rèn)為這本書有多大價(jià)值.書中說的什么是解,什么不是解,絕大部分都是牽強(qiáng)附會(huì),或者單憑閱讀此書而不聽作者親自講解是完全不得要旨的.況且,經(jīng)濟(jì)學(xué)中有個(gè)眾所周知的木桶理論:決定盛水量的是箍成木桶的最短的木條.英語閱讀中,閱

51、讀實(shí)際能力就是短木條,而閱讀技巧是長(zhǎng)木條.所以,在閱讀復(fù)習(xí)的前中期一定要立足于提高實(shí)際能力,著重閱讀方法,注重快速閱讀中把握線索的能力等.二,作文方面全國(guó)大學(xué)生作文點(diǎn)評(píng)100篇毛容貴和一個(gè)老外編,上海交通大學(xué)出版(適合所有考研人,復(fù)習(xí)開始至考前兩個(gè)月)強(qiáng)烈推薦本書收集了全國(guó)許多大學(xué)生優(yōu)秀作文,并對(duì)每篇文章針對(duì)中國(guó)學(xué)生的弱點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)評(píng).此外,選文涉及各個(gè)方面,題材廣.如果在細(xì)讀本書時(shí),一邊摘抄下記下其中的優(yōu)美語句,一邊品位文章及其點(diǎn)評(píng),完全是一種享受.每天一篇,100天即可看完.萬能作文(考試蟲系列)(適合4,6級(jí)考研人根據(jù)自己情況選讀,考研復(fù)習(xí)中期使用)正與研究技巧而不是方法往往導(dǎo)致失敗一

52、樣,本書也是個(gè)半失敗品.書中把歷年考研作文題都?xì)w納成一個(gè)個(gè)模式,要人去背去記.試問,考研命題人又不是傻子,難道會(huì)命一些能夠套用模式的作文題嗎 這里交代一句,作文命題趨勢(shì)是靈活性和規(guī)范性.所謂靈活性,就是要考生自由發(fā)揮,從中決定考生的真實(shí)水平,比如要考生自己舉身邊的例子(2001年作文題);所謂規(guī)范性,就是要考生所寫的要有一個(gè)范圍,不能胡亂寫,比如是寫原因,結(jié)果,評(píng)論(2002年作文題).雖然規(guī)范性有一些格式和固定的詞組等,但畢竟在更大的程度上是要個(gè)人憑實(shí)力發(fā)揮的.試問去年那些覺得推薦此書,叫好此書的考研人,考場(chǎng)上用到其中的模式了嗎但是,本書也不是一無是處.其中對(duì)文章寫作分兩步(先粗略打草稿再精

53、細(xì)修改)闡述是不錯(cuò)的,尤其對(duì)那些作文功底很差的人來說,是本較好的啟蒙書.在使用時(shí),我提醒大家,要著重文章是如何修改點(diǎn)石成金的,而不要去背模式.三,詞匯方面謝振元的詞匯書(適合所有考研人,考研復(fù)習(xí)前中期使用) 單詞比考綱上的多,有例句.針對(duì)閱讀補(bǔ)充的單詞有1000多個(gè).這點(diǎn)是一個(gè)特色.但單詞的例句舉的不好,不便在作文中模仿;并且?guī)缀跛械膯卧~都舉了例句(實(shí)際上很多單純的名詞不需要例句的).此外,缺乏對(duì)常用動(dòng)詞搭配的闡述.另外要說明的是,就我當(dāng)初指導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn),考生使用此書時(shí),記憶比較費(fèi)力;因?yàn)樗麄兌际窃谟泦卧~的過程中看例句,胡子眉毛一把抓.我建議分開記憶,先記憶單詞,等把所有單詞都記下后,在看例句等

54、.馬德高的詞匯書(適合所有考研人,考研復(fù)習(xí)前中期使用)本書是形象記憶和聯(lián)想記憶的典范.對(duì)于記憶不佳的人來說,不失是一本好書.并且值得一提的是,書中對(duì)于一些常見詞都給出了其中的特殊義項(xiàng),或容易忽視的義項(xiàng).美中不足的是,此書太厚.但今年新出的考研英語詞匯星火式記憶和難句破譯是很不錯(cuò)的書.海文學(xué)校組編的詞匯精選 習(xí)天輝編,張錦芯主審(適合所有考研人,復(fù)習(xí)中期,后期使用)強(qiáng)烈推薦本書精選了2500個(gè)重要詞匯,并有詞匯搭配(如動(dòng)詞搭配,形容詞搭配),慣用語和簡(jiǎn)短的易于寫作模仿的例句.是我認(rèn)為最好的一本單詞書.但白璧微瑕,詞匯收錄不全,所以還是要先把考綱上的單詞背下后,再精讀此書.但今年全書改成考研英語詞

55、匯一本全,編排更加適合我介紹的單詞復(fù)習(xí)方法.四,聽力方面中級(jí)英語聽力(適合4級(jí)75分-6級(jí)水平的考研人,復(fù)習(xí)前期,中期使用)在題型上有些和考研題接近.語速上也適合練習(xí)提高.可精聽也可泛聽,但做泛聽更合適.英語沙龍系列的諸如西方風(fēng)情精聽音帶,泛聽音帶等(適合所有考研人,復(fù)習(xí)前期,中期使用)此系列分為精聽,泛聽兩種.內(nèi)容集知識(shí)性趣味性于一體.詞匯略有超綱,語速略慢.但精聽系列是非常值得一買的,因?yàn)槠渚帉懩康谋旧砭褪轻槍?duì)精聽練習(xí)的.新概念英語3極其輔導(dǎo)材料(適合四級(jí)水平-六級(jí)60分水平,復(fù)習(xí)前期,即上半年使用)強(qiáng)烈推薦(詳見下)五,綜合方面英語考研復(fù)習(xí)朱泰琪編(適合所有考研人,考研復(fù)習(xí)全程使用)本書

56、的精華在于語法詞匯和翻譯.考研題雖然不再專門考語法詞匯,但是在完行填空,閱讀題,作文中有所考察.所以,掌握語法詞匯是非常重要的.此外,本書的另一特色是把歷年考研翻譯文章全部翻譯出來,并請(qǐng)國(guó)內(nèi)翻譯專家審閱過,其譯文是比較權(quán)威的.在使用此書時(shí),切記要反復(fù)看,尤其是語法詞匯部分.這部分內(nèi)容很多,光做一次是不夠的,要反復(fù)看,多看.新概念英語3極其輔導(dǎo)材料(適合四級(jí)水平-六級(jí)60分水平,復(fù)習(xí)前期,即上半年使用)強(qiáng)烈推薦練聽力: 對(duì)每一篇課文,精聽和泛聽相結(jié)合.先泛聽一至三遍(最好不要超過三遍),然后在紙上寫出大意(可根據(jù)聽力理解用自己的話寫出來.尤其注意事件發(fā)生的時(shí)間,原因,結(jié)果等). 接著,一句一句的

57、聽寫(精聽),直到每一句再也多寫不出一個(gè)詞為止.然后,對(duì)照原文,一一校對(duì).提高語感:如果要我找出最好的培養(yǎng)語感的書,我覺得首推新概念3.每天早上讀半小時(shí),最好是統(tǒng)統(tǒng)背下來.此外,讀背的過程中可以很好的熟悉其中的詞語用法.還有,最重要的是,對(duì)每篇課文要精讀.精讀讀什么呢 首先明確用這本書的目的不是提高閱讀能力,而是語言功底.所以你要做的是著重研究課文中詞組習(xí)慣語的意思和用法.提高英語表達(dá)能力:新概念3的語言是非常地道純正的.學(xué)習(xí)她的語言(是一種新概念式的表達(dá))就非常有意了.對(duì)著課文的譯文,把它翻譯成英文,再對(duì)照原文推敲原文的表達(dá).久而久之,表達(dá)能力就提高了(包括作文,口語和詞匯短語運(yùn)用的能力).2005考研英語備考熱身(三)背單詞一,關(guān)于方法有人復(fù)習(xí)單詞,一開始就找本大部頭的書背.其結(jié)果,單詞沒背牢,反而時(shí)間過去大半.閱讀也因此受到限制.這里介紹一個(gè)方法.雖說不上是最科學(xué)的,但還是有一定的科學(xué)性.把復(fù)習(xí)單詞分為兩步:第一步,先記下單詞的大概.所謂大概