用練乘解決問(wèn)題

1、連乘解決問(wèn)題 教學(xué)內(nèi)容 人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)P99例1連乘應(yīng)用問(wèn)題教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件、福娃紀(jì)念郵票學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、讓學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，學(xué)會(huì)用連乘的方法解決相關(guān)生活問(wèn)題。 2、通過(guò)解決具體問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生自主獲取信息和解決問(wèn)題的能力，初步了解同一問(wèn)題可以有不同的解決方法。 3、感受數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用連乘的方法解決相關(guān)問(wèn)題。 教學(xué)難點(diǎn)：主動(dòng)獲取信息，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，解決相關(guān)生活問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程 1、創(chuàng)設(shè)情境，引出問(wèn)題師：小朋友們好！2008年奧運(yùn)會(huì)在北京舉行，你們知道奧運(yùn)會(huì)的吉祥物是什么嗎？ 生：奧運(yùn)福娃，有貝

2、貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮！ 師：老師今天把它們也請(qǐng)來(lái)了！聽聽福娃說(shuō)些什么？ 2、自主探索，解決問(wèn)題師：請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看圖：從圖中你可以了解到哪些信息呢？生：我知道，團(tuán)體操每個(gè)方陣有8行。生：我知道每行有10人。師：你們能根據(jù)這些信息提出數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？（剛才小朋友們提出了這么多數(shù)學(xué)問(wèn)題，我們一起來(lái)解決其中的一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題吧?。┕饷餍W(xué)表演的團(tuán)體操有3個(gè)方陣，每個(gè)方陣有8行，每行有10人，共有多少人？師：現(xiàn)在你有辦法解這個(gè)問(wèn)題了嗎？請(qǐng)大家在小組中互相討論，說(shuō)說(shuō)自己的想法，再和其他小伙伴議一議把算式列在練習(xí)本上。 （留給學(xué)生充足的思考與討論時(shí)間）師：哪個(gè)小組的同學(xué)愿意匯報(bào)你們討論的結(jié)果。生：我們小組的

3、算式是38=24（行） 2410=240（人）師：老師把你說(shuō)的算式寫下來(lái)（板書）你能說(shuō)說(shuō)38=24（行）是求的什么嗎？生：是求3個(gè)方陣一共有多少行。師：2410=240（人），又是求的什么呢？生：是求的24行總共的人數(shù)，也就是整個(gè)團(tuán)體操的人數(shù)。師：哪個(gè)小組的方法與他們相同？（可以讓學(xué)生舉手，再讓他們說(shuō)說(shuō)自己的想法，如果這時(shí)沒(méi)有列綜合算式可以引導(dǎo)將38=24 2410=240合并成一個(gè)算式嗎？）師：還有哪個(gè)小組同學(xué)與他們不相同嗎？生：我們小組認(rèn)為也可以這樣列式 108=80（人）803=240（人）師板書算式師：能跟小朋友說(shuō)說(shuō)108=80（人）是求是什么？生：108=80（人）是求的每個(gè)方陣的人

4、數(shù)師：803=240（人），又求的什么？生：每個(gè)方陣是80人，3個(gè)方陣是240人，求的是總共的人數(shù)。生：我們還有一種方法，算式是1038師：能和小朋友說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的嗎？生：我們是橫著看圖的，我們知道一個(gè)方陣一行是10人，這里有3個(gè)方陣就是3個(gè)10，求出的是3個(gè)方陣總共一行的人數(shù)，再去乘8，就是求出了一共的人數(shù)。師：我們班愛思考的同學(xué)可真多呀！個(gè)個(gè)都象小小辨論家說(shuō)得人心服口服的！一下子用這么多不同方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，可這幾個(gè)方法有什么不同點(diǎn)與共同點(diǎn)呢？ 生：不同點(diǎn)（略） 生：我們都是用乘法來(lái)解決問(wèn)題的。生：剛才的算式都是連乘兩次。師：這就是我們今天學(xué)習(xí)的知識(shí)用連乘方法解決問(wèn)題（板書課題）師：光

5、明小學(xué)的小朋友可真了不起！可以在奧運(yùn)會(huì)開幕式上展示他們的風(fēng)采，我們班的小朋友們也銀棒，不如我們也來(lái)學(xué)學(xué)他們的團(tuán)體操，雖然我們不能在開幕上表演，但是可以表演給臺(tái)下的老師看呀！請(qǐng)小朋友起立跟老師一起跳起來(lái)吧！ （課件放音樂(lè)）3、實(shí)踐應(yīng)用，解決相關(guān)生活問(wèn)題師：小朋友！福娃有一個(gè)問(wèn)題想考考你們，如果你們答對(duì)了，會(huì)有禮物送給你們，敢不敢挑戰(zhàn)？師：你知道圖片上的人是誰(shuí)嗎？他在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上奪得哪個(gè)項(xiàng)目的冠軍？生：劉翔哥哥，田徑比賽的冠軍。師：你們真像個(gè)小博士，看看福娃要送給你們什么禮物！我們想請(qǐng)三年級(jí)4個(gè)班的同學(xué)去看劉翔哥哥的田徑比賽，門票每人5元，每班30人，你們能幫我算算門票一共要多少元？師：

6、請(qǐng)大家獨(dú)立計(jì)算，遇到困難可以小組討論。（留時(shí)間給學(xué)生計(jì)算） 生：3045首先算出4個(gè)班的人數(shù)，然后再乘5，就是一共要多少錢。 生：3054首先算出1個(gè)班30人需要多少錢，然后再乘4得出4個(gè)班一共多少錢。 師：劉翔哥哥每天刻苦的堅(jiān)持訓(xùn)練為祖國(guó)爭(zhēng)得了唯一的一塊田徑金牌，小朋友你們想不想像劉翔一樣成為世界冠軍為祖國(guó)爭(zhēng)光？福娃給大家制定了兩個(gè)鍛煉方案。方案一方案二每天跑2圈,每圈400米,一個(gè)星期(7天)跑多少米?一天游三個(gè)來(lái)回，一天游多少米？ 師：小朋友請(qǐng)你們選擇自己喜歡的方案，再進(jìn)行計(jì)算吧！學(xué)生計(jì)算再匯報(bào)。 師：小朋友，福娃希望你們每天能堅(jiān)持鍛煉，你們能做到嗎？ 生：能。 師：今天小朋友表現(xiàn)得都很

7、好！福娃非常感謝小朋友為奧運(yùn)會(huì)加油！托老師給大家?guī)?lái)了精美的紀(jì)念郵票，你們看！ 師：能算出這里一共有多少枚嗎？ 生：655=150枚 師：福娃要將這些郵票獎(jiǎng)給大家，首先我們每個(gè)學(xué)習(xí)小組可以得到多少？ 生：1505=30（枚） （老師將5張郵票分給各組） 師：現(xiàn)在每個(gè)同學(xué)能分幾枚呢？請(qǐng)同學(xué)們自己想辦法分郵票，小組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)好各組同學(xué)得到的郵票是同樣多。 學(xué)生分福娃紀(jì)念郵票 師：這節(jié)課你有什么收獲和體會(huì)？ 生：（略） 4、回顧總結(jié) 師：在我們的生活中處處都有數(shù)學(xué)問(wèn)題，希望每位同學(xué)都能仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)提出身邊的數(shù)學(xué)問(wèn)題，并用所學(xué)知識(shí)正確地解決，并且在解決問(wèn)題時(shí)方法往往不止一種，我們一定要多動(dòng)腦筋，想出更多解決問(wèn)題的方法，小朋友們今天的課就要結(jié)束了，福娃要和我們?cè)僖娏耍屛覀冊(cè)谝魳?lè)中期待2008年8月8日再相會(huì)。 板書設(shè)計(jì)解決問(wèn)題（