《Unit10 I27d like some noodles》教學(xué)反思(田小娟)

1、.unit 10 id like some noodles教學(xué)反思 定寧初級中學(xué) 田小娟在教育局文件下達(dá)以后,我們積極地報名參加了此次高效課堂比賽，然后開始了精心的備課。在六月九日我們前往泗水初級中學(xué)參加了初中教師高效課堂教學(xué)比賽活動。通過自己的上課和旁聽了幾位其他老師的授課，我深深地覺得能來參加這次比賽是極好的一次互相交流學(xué)習(xí)的機(jī)會，真是不虛此行。每個參賽老師都呈現(xiàn)了自己精心準(zhǔn)備的教學(xué)活動，讓我認(rèn)識到了自己的不足和他人的獨特創(chuàng)新之處。而且每個評委都中肯地指出了我們每節(jié)課出現(xiàn)的失誤和需要改進(jìn)之處，受益匪淺。 一課堂流程及設(shè)計意圖根據(jù)教材大綱的基本進(jìn)度以及自己的進(jìn)度，我設(shè)定了七年級英語下冊uni

2、t10 id like some noodles section a (1a-1c) 的教學(xué)內(nèi)容。1. 導(dǎo)入 這個環(huán)節(jié)的設(shè)計主要是想通過復(fù)習(xí)舊知識來導(dǎo)入新課，讓學(xué)生進(jìn)入課堂活動狀態(tài)。2. 活動展示 通過多媒體圖片展示的直觀方式進(jìn)行教學(xué)活動，將新單詞穿插在對話中來學(xué)習(xí)，邊學(xué)邊練。經(jīng)過由易到難，老師示范，師生互動，結(jié)對活動等各種環(huán)節(jié)由易到難地鼓勵全班同學(xué)進(jìn)行了練習(xí)。3. 習(xí)題鞏固最后，準(zhǔn)備了習(xí)題讓學(xué)習(xí)鞏固新知識。二需繼續(xù)保持的可取之處1. 備課的精心程度精品. 為了上好本次課，我精心備課。從剛開始自己設(shè)計的課堂流程，到每個環(huán)節(jié)應(yīng)該有的效果，都做了預(yù)設(shè)。通過本次賽課，我體會到，對于每一堂優(yōu)秀的課，從

3、備課的精心度上都應(yīng)該下最大的努力去精心設(shè)計。2. 老師們的集體打造 一個人的想法往往具有局限性，多人的思維才會更廣闊。剛開始我備的是活動內(nèi)容較多，每個環(huán)節(jié)都是淺嘗輒止，體現(xiàn)不出環(huán)節(jié)的重點。通過邀請學(xué)科組內(nèi)的老師聽課，老師們都給了我很多的建議，尤其是學(xué)生展示形式及內(nèi)容的處理上，我的備課做了新的調(diào)整。通過共同努力，學(xué)生的展示有了很大的提高。 3. 課堂效果的落實 本節(jié)課對我提升最大的就是課堂效果的落實。在詞匯學(xué)習(xí)之后，讓小組進(jìn)行大量的反復(fù)的對話練習(xí)，然后通過做習(xí)題練習(xí)，讓同學(xué)們檢測自己掌握的情況。在本節(jié)課后，差不多90%以上的學(xué)生參與了課堂活動并掌握的新知。三需調(diào)整改進(jìn)的遺憾之處 1. 學(xué)生的全員參與 因為對學(xué)生的不熟悉，在叫學(xué)生參加活動展示的時候，沒能重點照顧到不同層次的學(xué)生，尤其是學(xué)困生，結(jié)果在活動結(jié)束之后，我發(fā)現(xiàn)有三四位學(xué)生沒能參與活動展示。深感遺憾。 2. 知識點講解的深淺 本節(jié)課中有可數(shù)名詞以及不可數(shù)名詞，以及名詞修飾名詞的知識嗎，我擔(dān)心講解詳細(xì)會使得課堂環(huán)節(jié)拖沓以及時間不夠，只是一帶而過，這樣會給學(xué)生留下疑惑。 3板書評委老師提出了我的板書不夠工整，清晰，這是我的一大弊病，以后一定要改正。精品.通過這次公開課的嘗試，我發(fā)現(xiàn)自己距離高效課堂尚有一段距離。同時我也更加清楚“課堂教學(xué)的精彩常常不是因為老師精彩而精彩，而是因為學(xué)生精彩而精彩?！痹谝院蟮?/p>