語文：第二單元綜合自測(cè)（人教新課標(biāo)七年級(jí)上）

1、第二單元綜合自測(cè) 班級(jí) 姓名 座號(hào)一、語文知識(shí)積累及運(yùn)用（32分）1根據(jù)拼音寫漢字（8分）洗zhu（） 運(yùn)（）mn滅（） 心kung神怡（）din污（） ch形（）zhu連（） 玲瓏t透 （）2找出下列句子中錯(cuò)別字并加以改正，（3分）在她眼里，月的陰晴圓缺反倒險(xiǎn)象疊生，勾起得失之患。_改為_人類需要沒有閑瑕也沒有熱情去謀求物質(zhì)上的利益的夢(mèng)想家。_改為_這景色不見得很美，卻是一副秋日風(fēng)情畫。_改為_3根據(jù)下面語境，為空格處選擇合適的詞語，將其序號(hào)填在橫線上。（3分）我的惟一 _是在一個(gè)自由的國家以一個(gè)自由學(xué)者的身份從事研究工作。和人類不同的是，我們的主人公 _ 慧心未泯，她終于去拜見諸神之王。自

2、古文人大多在筆下給秋季染上了幾許凄涼和寂寞，往往 的是傷感的詩句。A.渴望B.奢望C畢竟D究竟E顯露F流露4古詩文填空。（12分）（1）君問歸期未有期， _ ， _ ，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱夜雨寄北）（2）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。_ ， _ 。（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）（3）清晨入古寺，初日照高林。_， _ 。_， _。萬籟此都寂，但余鐘磬音。（常建題破山寺后禪院）（4） _，志在千里。_，壯心不已。（曹操龜雖壽）（5）過故人莊詩中寫出了農(nóng)村優(yōu)美風(fēng)光的句子是_，_ 。5仿照例句，進(jìn)行仿寫。要求句式相同，語意連貫。（3分）示例：山間的清泉，你何必與遙遠(yuǎn)的大海比浩瀚呢？你自有你的清

3、泉。路邊的小草，你何必與偉岸的大樹比挺拔呢？你自有你的執(zhí)著。仿句：_，_ ？ 。6一個(gè)又聾又啞的人去五金店買東西,一只手伸出兩指平放桌上,另一只手握拳,做敲打狀!營業(yè)員拿出錘子,顧客搖手,營業(yè)員又拿出釘子,顧客找出需要的買了。問題是:又進(jìn)一來個(gè)盲人,需要買剪刀,他怎么表示的?（3分）答：三、現(xiàn)代文閱讀（31分）（一）行道樹（19分）我們是一列樹，立在城市的飛塵里。許多朋友都說我們是不該站在這里的，這一點(diǎn)，其實(shí)我們知道得比誰都清楚。我們的家在山上，在不見天日的原始森林里。而我們居然站在這兒，站在這雙線道的馬路邊，這無疑是一種墮落。我們的同伴都在吸露，都在玩涼涼的云。而我們呢？我們惟一的裝飾，正如

4、你所見的，是一身抖不落的煙塵。是的，我們的命運(yùn)被安排定了，在這個(gè)充滿車輛與煙囪的城市里，我們的存在只是一種悲涼的點(diǎn)綴。但你們盡可以節(jié)省下你們的同情心，因?yàn)?，這種命運(yùn)事實(shí)上是我們自己選擇的，否則我們不必在春天勤生綠葉，不必在夏日獻(xiàn)出濃陰。神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是，也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，整個(gè)城市都是繁弦急管，都是紅燈綠酒。而我們?cè)诩澎o里，我們?cè)诤诎道?，我們?cè)诓槐涣私獾墓陋?dú)里。但我們苦熬著，牙齦咬得酸痛，直等到朝霞的彩旗冉冉升起，我們就站成一列致敬。無論如何，我們這座城市總得有一些人迎接太陽！如果別人都不迎接，我們就負(fù)責(zé)把光明迎來。這時(shí)，或許有一個(gè)早起的孩子走了過來，貪

5、婪地呼吸著新鮮的空氣，這就是我們最自豪的時(shí)刻了。是的，或許所有的人都早已習(xí)慣于污濁了，但我們?nèi)匀还虉?zhí)地制造不被珍惜的清新。立在城市的飛塵里，我們是一列憂愁而又快樂的樹。7劃線句中，“這里”指什么地方？“這一點(diǎn)”的內(nèi)容是什么？“我們知道得比誰都清楚”句中的“誰”是什么意思？（6分）這里：_誰：_這一點(diǎn)：_8如何理解劃線句中“墮落”的意思？（3分）9. 為什么說“我們的存在只是一種悲涼的點(diǎn)綴”?（3分）10. 末句說“我們是一列憂愁而又快樂的樹”，憂愁什么?快樂什么?（4分）11. 文章告訴我們一個(gè)什么道理？請(qǐng)用原文語句回答。（3分）（二）三件不能讓母親知道真實(shí)結(jié)果的往事（12分）我是個(gè)鄉(xiāng)下孩子。

6、母親是土生土長的鄉(xiāng)下人，沒什么文化。但沒文化的母親對(duì)孩子的愛并不會(huì)因?yàn)橛廾?、不科學(xué)的原因而比有文化的母親少一分，只不過有的時(shí)候會(huì)以“特別”的形式表現(xiàn)出來而已。念高三那年的一個(gè)周末，母親第一次搭別人的車來到縣城的一中。在遞給我兩罐咸菜后，又興奮地塞給我一盒包裝得挺漂亮的營養(yǎng)液。我驚訝地問母親：“咱家那么困難，買它干什么？”母親很認(rèn)真地說：“聽人家說，這東西補(bǔ)腦子，喝了它，準(zhǔn)能考上大學(xué)?！蔽夷﹃呛袪I養(yǎng)液，嘟囔著：“那么貴，又借錢了吧？”母親一笑：“沒有！是用手鐲換的?！蹦侵黄恋你y手鐲是外祖母?jìng)鹘o母親的，是貧窮的母親最貴重的東西了，多年來一直舍不得戴，壓在箱底。母親走后，我打開一小瓶營養(yǎng)液，慢

7、慢地喝下那渾濁的液體，沒想到我當(dāng)天晚上便被送進(jìn)醫(yī)院。原來母親帶來的那盒營養(yǎng)液是偽劣產(chǎn)品?；氐綄W(xué)校我把它全扔了。當(dāng)我接到大學(xué)錄取通知書時(shí)，母親欣然道：“那營養(yǎng)液還真沒白喝呀，當(dāng)初你爸還怕人家騙咱呢?！蔽沂箘艃狐c(diǎn)著頭。一個(gè)炎炎夏日，正讀大學(xué)的我收到一個(gè)來自家里的包裹單。我急匆匆趕到郵局取郵包，未及打開那個(gè)晨三層外三層包裹得格外嚴(yán)實(shí)的小紙箱，一股濃濃的餿味已撲面而來。屏著呼吸打開才發(fā)現(xiàn)里面裝的是5個(gè)煮熟的雞蛋，經(jīng)過千里迢迢的郵途，早已變質(zhì)，發(fā)臭。心里禁不住埋怨：也不動(dòng)動(dòng)腦子，這么大的城市，什么樣的雞蛋吃不到？大熱天的，還那么老遠(yuǎn)從鄉(xiāng)下寄，肯定要壞的。很快，母親讓鄰居代寫的信飛至。原來，前些日子家鄉(xiāng)正

8、流行一種說法，叫母親買5個(gè)雞蛋，煮熟了送給兒女吃，就能保兒女的平安，母親在信中還一再囑咐，讓我一定要一口氣吃掉那5個(gè)熟雞蛋讀信的那一刻，我心里暖融融的，仿佛母親就站在面前，慈祥地看著我吃下了個(gè)雞蛋。放暑假回家，母親問我雞蛋是否壞了，我笑著說：“沒有，我一口氣都吃了?！庇谑?，我看到母親一臉的幸福，陽光般燦爛。畢業(yè)前，我寫信告訴母親我有女朋友了。母親十分歡喜，很快寄來了一條紅圍巾。當(dāng)我拿給女友時(shí)，她不屑地說：“多土啊，你看現(xiàn)在誰還圍它？”女友說得沒錯(cuò)，城里女孩子，幾乎沒有一個(gè)圍這種圍巾的。后來，我跟女友的關(guān)系越來越淡，最后只得分手，那日，我問她：“那條紅圍巾呢？”“那破玩意兒我再給你買一打?！蔽耶?dāng)

9、然沒有要一打，只是心里充滿悲哀，為母親那條無辜的紅圍巾。后來當(dāng)我和妻子戀愛時(shí)，我送給她的第一件禮物，就是跟母親那條一模一樣的紅圍巾，并告訴她是母親買的。妻很能珍惜。后來，母親曾自豪地跟很多人說：“一條紅圍巾，一下子就幫兒子拴住了一個(gè)好媳婦”看著母親那一臉的喜悅，我當(dāng)然不能告訴母親，這個(gè)媳婦不是用那條紅圍巾“給拴住的”不過這有什么關(guān)系呢，我只要知道母親是愛我的，而我能給予母親的最大安慰就是讓母親知道正是這愛成就了兒子的人生幸福，所以這三件事的真相我決定永遠(yuǎn)不告訴母親。12概括文中的“三件不能讓母親知道真實(shí)結(jié)果的往事”，每件不超過15個(gè)字。（提示：從母親角度回答）（3分）第一件：母親第二件：母親第

10、三件：母親13體會(huì)下列句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)作用。（3分）【例句】：那只漂亮的銀手鐲是外祖母?jìng)鹘o母親的，是貧窮的母親最貴重的東西了，多年來一直舍不得戴，壓在箱底?！咀饔谩浚骸白钯F重”的東西拿來換了“營養(yǎng)液”，可見母親愛子之深，望子成龍之切。讀信的那一刻，我心里暖融融的，仿佛母親就站在面前，慈祥地看著我吃下了個(gè)雞蛋。14文中的“我”決定將這三件事的真相永遠(yuǎn)不告訴母親的內(nèi)在原因是（3分）15從故事中我們可以感受到“母親”是一個(gè)什么樣的人？試用一個(gè)句子進(jìn)行表述。（3分）四、文言文閱讀（33分）（一）論語十則（22分）（1）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”

11、(學(xué)而)（2）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（學(xué)而）（3）子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”(為政)（4）子曰：“ ，思而不學(xué)則殆?！?為政)（5）子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”(為政)（6）子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！保ɡ锶剩?）子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ㄊ龆?）曾子曰：“ ， 。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（泰伯）（9）子曰：“歲寒， 。”（子罕）（10）子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人?！保ㄐl(wèi)靈公）16在下面

12、橫線上補(bǔ)充文章中所缺語句。（4分） _ _ _ _17解釋下列加點(diǎn)詞。（4分）不亦說乎? _ 與朋友交而不信乎？_誨女知之乎！ _ 死而后已_18下列句子中“而”的用法不同于其他三項(xiàng)的是（ ）（2分）A、學(xué)而時(shí)習(xí)之 B、為人謀而不忠乎？C、思而不學(xué)則殆 D、擇其善者而從之19. 請(qǐng)你翻譯下面語句。（6分）人不知而不慍，不亦君子乎?譯文：溫故而知新，可以為師矣。譯文：知之為知之，不知為不知，是知也。譯文：20. 按要求用原文填空。（6分）（1）寫出課文中談學(xué)習(xí)方法的一個(gè)句子：（2）寫出課文中談學(xué)習(xí)態(tài)度的一個(gè)句子：（3）寫出課文中談個(gè)人修養(yǎng)的一個(gè)句子：（二）鄭人買履（11分）鄭人有且置履者。先自度

13、其足，而置之其坐；至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也?！?1解釋下列詞語。（4分）鄭人有且置履者 而置之其坐吾忘持度 遂不得履22翻譯句子。（4分）何不試之以足？ 【譯文】：寧信度，無自信也?！咀g文】：23這則寓言故事包含了什么道理？（或者：諷刺了哪些人？）（3分）參考答案一、14（略）5示例：空中的彩虹，你何必與堅(jiān)固的拱橋比恒久呢？你自有你的絢麗。天上的星星，你何必與火熱的太陽比輝煌呢？你自有你的璀璨。6用嘴巴說“買剪刀”7城市的飛塵里 /任何人 /我們是不該站在這里的8立在城市的飛塵里，生活條件和自身形象的大大跌落了。9. 為環(huán)境污染的嚴(yán)重和人們的麻木不仁而悲涼10. 為城市空