版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、陜西省長安一中高三模擬考試語 文 試 題注意事項:1本試卷分第卷(閱讀題)和第卷(表達題)兩部分。答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在本試卷和答題卡相應(yīng)位置上。2作答時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。第卷 閱讀題甲 必考題一、現(xiàn)代文閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成13題。推動生態(tài)文明建設(shè),前提是要牢固樹立生態(tài)文明的理念,在人類社會民展的歷史進程中,人類經(jīng)歷了農(nóng)耕文明和工業(yè)文明兩個時代。工業(yè)文明取代農(nóng)耕文明登上歷史舞臺,是社會生產(chǎn)力的一個巨大飛躍,它展現(xiàn)了人類利用自然、征服自然、改造自然的巨大能量,把大量的資源轉(zhuǎn)化為供人類消費的
2、產(chǎn)品,為人類創(chuàng)造了大量財富,極大地滿足了人們享樂需求。但是,工業(yè)文明也帶來了巨大的負(fù)作用,特別是工業(yè)文明初期對資源的無節(jié)制的消耗,對環(huán)境的污染損害,對生態(tài)系統(tǒng)的破壞,使人類的生存環(huán)境日趨惡化,社會發(fā)展不可持續(xù)。要改變這種現(xiàn)狀,必須樹立起生態(tài)文明的理念,促進人與自然的和諧發(fā)展,使人類社會邁上生態(tài)文明的新階段。生態(tài)文明與人類歷史上存在的農(nóng)耕文明、工業(yè)文明既具有相同點,又具有不同點。其相同點在于,它們都主張在改造自然的過程中發(fā)展物質(zhì)生產(chǎn)力,不斷提高人的物質(zhì)生活水平。但它們之間也有著明顯的不同點,生態(tài)文明遵循的是可持續(xù)發(fā)展原則,它要求人們樹立經(jīng)濟、社會與生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)的發(fā)展觀。它以尊重和維護生態(tài)環(huán)境價值
3、和秩序為主旨、以可持續(xù)發(fā)展為依據(jù)、以人類的可持續(xù)發(fā)展為著眼點。強調(diào)在開放利用自然的過程中,人類必須樹立人與自然平等的價值觀,從維護社會、經(jīng)濟、自然系統(tǒng)的整體利益出發(fā),在發(fā)展經(jīng)濟的同時,重視資源和生態(tài)環(huán)境支撐能力的有限性,實現(xiàn)人類與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展。生態(tài)文明力圖用整體、協(xié)調(diào)的原則和機制來重新調(diào)節(jié)社會的生產(chǎn)關(guān)系、生活方式、生態(tài)觀念和生態(tài)秩序,因而其運行的是一條從對立型、征服型、污染型、破壞型向和睦型、協(xié)調(diào)型、恢復(fù)型、建設(shè)型演變的生態(tài)軌跡。由于我國長期存在的“高投入,高消耗、高排放、低效率、不協(xié)調(diào)、難循環(huán)”等問題,經(jīng)濟增長付出了過大的資源環(huán)境代價。因此,推進生態(tài)文明建設(shè),最重要的就是要切實轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展
4、方式。堅決改變我國長期存在的粗放的高投入、高消耗、高排入、低效率的發(fā)展模式,逐步建立低投入、低消耗、低排放、高效率的發(fā)展模式,實現(xiàn)經(jīng)濟的持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。生態(tài)文明的制度建設(shè)是一個系統(tǒng)工程,必須從我國經(jīng)濟社會發(fā)展的實際出發(fā),從客觀上進行系統(tǒng)地設(shè)計。加強生態(tài)文明建設(shè)要成為全體國民的自覺,要把資源消耗、環(huán)境損害、生態(tài)效益的指標(biāo)納入經(jīng)濟社會發(fā)展評價體系,建立體現(xiàn)生態(tài)文明要求的目標(biāo)體系、考核辦法,獎懲機制。今后對領(lǐng)導(dǎo)干部的考核,看一個領(lǐng)導(dǎo)干部的政績,決不僅僅只看地區(qū)GDP和財政收入的增長,還要看各種資源節(jié)約集約利用、環(huán)境保護措施和成效、生態(tài)效益等綠色指標(biāo)。這些約束性指標(biāo)在干部考核中的權(quán)重,應(yīng)該越來越
5、增加,甚至可以一票否決,從而使各級領(lǐng)導(dǎo)干部真正把生態(tài)文明建設(shè)放到更加重要的地位,從而帶動全體國民增強節(jié)約意識、環(huán)境意識、生態(tài)意識,在全社會形成愛護生態(tài)環(huán)境的良好風(fēng)氣,使我們早日跨越工業(yè)文明,努力走向生態(tài)文明新時代。(作者系山東社會科學(xué)院研究員)來源大眾日報)1下列關(guān)于“生態(tài)文明”的理解,不正確的一項是A生態(tài)文明遵循可持續(xù)發(fā)展原則,主張在改造自然的過程中發(fā)展物質(zhì)生產(chǎn)力,不斷提高人們的物質(zhì)生活水平。B生態(tài)文明尊重和維護生態(tài)環(huán)境價值和秩序,關(guān)注人類的可持續(xù)發(fā)展,要求人們樹立經(jīng)濟、社會與生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)的發(fā)展觀。C生態(tài)文明強調(diào)樹立人與自然平等的價值觀,重視自然資源和生態(tài)環(huán)境支撐能力的有限性,實現(xiàn)人類與自然
6、的協(xié)調(diào)發(fā)展。D生態(tài)文明遵循從對立型、征服型、污染型、破壞型向和睦型、協(xié)調(diào)型、恢復(fù)型、建設(shè)型演變,因而發(fā)展過程整體、協(xié)調(diào)。2下列理解和分析,不符合原文意思的一項是A工業(yè)文明使人類的生存環(huán)境日趨惡化,社會發(fā)展持續(xù)性遭到破壞,因此必須樹立生態(tài)文明理念,使人類社會邁上更高層次。B人類歷史發(fā)展過程中農(nóng)耕文明、工業(yè)文明、生態(tài)文明并存,它們既有相同點,又有不同點,相互補充,共同構(gòu)成人類文明。C由于我國處于工業(yè)文明初期,資源消耗大,環(huán)境污染重,生態(tài)系統(tǒng)破壞嚴(yán)重,經(jīng)濟增長的背后付出了巨大的資源環(huán)境代價。D加強生態(tài)文明建設(shè)要成為公民的自覺意識,要把資源消耗、環(huán)境損害等指標(biāo)納入經(jīng)濟社會發(fā)展評價體系,建立新的考核機制
7、。3根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項是A當(dāng)前,我國要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式,逐步建立低投入、低消耗、低排放、高效率的發(fā)展式,實現(xiàn)經(jīng)濟的持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。B我國長期存在的高投入、高消耗、高排放、低效率的發(fā)展模式難以迅速改變,必須從實際出發(fā),系統(tǒng)設(shè)計,搞好生態(tài)文明建設(shè)。C對領(lǐng)導(dǎo)干部的考核決不能只看GDP和財政收入的增長,還要看資源節(jié)約集約利用、環(huán)境保護措施和成效、生態(tài)效益等綠色指標(biāo)。D只要領(lǐng)導(dǎo)干部真正重視生態(tài)文明建設(shè),全體國民增強生態(tài)意識,全社會形成愛護生態(tài)環(huán)境的良好風(fēng)氣,我們就能早日走向生態(tài)文明。二、古代詩文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文,完成47題。侯瑱,字伯玉
8、,巴西充國人也。父弘遠,世為西蜀酋豪。蜀賊張文萼據(jù)白崖山,有眾萬人,梁益州刺史鄱陽王蕭范命弘遠討之。弘遠戰(zhàn)死,瑱固請復(fù)仇,每戰(zhàn)必先鋒陷陣,遂斬文萼,由是知名。因事范,范委以將帥之任。侯景圍臺城,范乃遣瑱輔其世子嗣,入援京邑。京城陷,隨范徙鎮(zhèn)湓城。俄而范及嗣皆卒,瑱領(lǐng)其眾,依于豫章太守莊鐵。鐵疑之,瑱懼不自安,詐引鐵謀事,因而刃之,據(jù)有豫章之地。侯景將于慶南略地至豫章,城邑皆下,瑱窮蹙,乃降于慶。慶送瑱于景,景以瑱與己同姓,托為宗族,待之甚厚,留其妻子及弟為質(zhì)。遣瑱隨慶平定蠡南諸郡。及景敗于巴陵,瑱乃誅景黨與,以應(yīng)義軍,景亦盡誅其弟及妻子。紹泰二年,瑱據(jù)中流,兵甚強盛,又以本事王僧辯,雖外示臣節(jié)
9、,未有入朝意。初,余孝頃為豫章太守,及瑱鎮(zhèn)豫章,乃于新吳縣別立城柵,與瑱相拒?,櫫糗娙似拮佑谠フ?,令從弟奫知后事,悉眾以攻孝頃。自夏及冬,弗能克,乃長圍守之,盡收其禾稼。奫與其部下侯方兒不協(xié),方兒怒,率所部攻奫,虜掠瑱軍府妓妾金玉,歸于高祖?,櫦仁Ц?,兵眾皆潰,輕歸豫章,豫章人拒之,瑱以高祖有大量,必能容己,乃詣闕請罪,高祖復(fù)其爵位。天嘉元年二月,東關(guān)春水稍長,舟艦得通,琳引合肥漅湖之眾,舳艫相次而下,其勢甚盛。瑱率軍進獸檻洲,琳亦出船列于江西,隔洲而泊。明日合戰(zhàn),琳軍少卻,退保西岸。是時,西魏遣大將軍史寧躡其上流,瑱聞之。令軍中晨炊蓐食,分搥蕩頓蕪湖洲尾以待之。琳軍終敗。二年,以疾表求還朝
10、。三月,于道薨,時年五十二。謚曰壯肅。4對下列句子中加點的詞的解釋,不正確的一項是(3分)A又以本事王僧辯本:原來。B奫與其部下侯方兒不協(xié)協(xié):和諧,融洽。C輕歸豫章,豫章人拒之拒:抵抗,抵御。D西魏遣大將軍史寧躡其上流躡:跟蹤。5以下各組句子中,全部表明侯瑱順應(yīng)時勢所選擇去向的一組是(3分)瑱領(lǐng)其眾,依于豫章太守莊鐵 城邑皆下,瑱窮蹙,乃降于慶瑱乃誅景黨與,以應(yīng)義軍 瑱據(jù)中流,兵甚強盛瑱既失根本,兵眾皆潰,輕歸豫章乃詣闕請罪,高祖復(fù)其爵位ABCD6下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3分)A侯瑱的父親侯弘遠與西蜀的叛賊張文萼作戰(zhàn)而死,侯瑱堅持請求替父親報仇,終于在戰(zhàn)場上殺了張文萼,
11、他的名聲因而也得以傳揚。B侯瑱因侯景和自己同姓,又是同一宗族,待他很好,就投靠了侯景,但當(dāng)侯景在巴陵戰(zhàn)敗時,他就殺了侯景的黨羽響應(yīng)義軍。C侯瑱占據(jù)中游,兵力強盛,雖然表面上臣服朝廷,但并沒有入朝的意思,直到侯方兒斷絕了他的退路,他才到高祖那里請罪。D侯瑱率軍在獸檻洲與王琳交戰(zhàn),西魏大將軍史寧到了王琳的上游,侯瑱聽說后命令將士在蕪湖洲尾等待敵軍,終于打敗王琳。7把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)鐵凝之,瑱懼不自安,詐引鐵謀事,因而刃之。(5分)譯文:(2)自夏及冬,弗能克,及長圍守之,盡收其禾稼。(5)譯文:(二)古代詩歌閱讀(11分)閱讀下面這首唐詩,完成89題。臨江仙夜登小樓
12、記洛中舊游憶昔午橋,橋上飲,坐中多是豪英。長溝流月去無聲。杏花疏影里,吹笛到天明。二十余年如一夢,此身雖在堪驚。閑登小閣看新睛。古今多少事,漁唱起三更。【注釋】 靖康之變,詞人目睹了亡國慘禍。二十年后,詞人重登小樓,寫下了這首詞。 午橋:在洛陽城南。白居易、劉禹錫等人常在此宴吟。新晴:雨后初晴時的月色。8上闋描寫了怎樣一幅畫面?這幅畫面在詞中有何作用?(5分)答:9這首詞抒發(fā)了怎樣的思想感情?“如一夢”一詞有什么深刻含義?(6分)答:(三)名篇名句默寫(6分)10補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1) ,困于心衡于慮而后作, 而后喻。(孟子生于憂患,死于安樂)(2)則曰:“ ,道相似也
13、, ,官盛則近庾?!保n愈師說)(3) ,去時雪滿天山路。 ,雪上空留馬行處。(岑參白雪歌送我判官歸京)乙 選考題請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意:作答時必須用2B鉛筆在答題卡上把所選大題的題號涂黑,只能做所選定大題內(nèi)的小題,不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做,則按所做的第一大題計分。三、文學(xué)類文本閱讀(25分)11閱讀下面的文字,完成(1)(4)題。(25分)剃腦袋趙新我小時候理發(fā)不叫理發(fā)叫剃腦袋:村子里不管誰的頭發(fā)長長了(當(dāng)然他得是個男人或者男孩兒),一律要拿刀子剃,一律要把腦袋剃得精光精光。剃的過程很簡單:在鍋里燒上兩瓢水,水熱了,舀到臉盆里,把頭發(fā)來來回回洗一洗,然后往
14、墻根里一坐,給你剃腦袋的人就下了刀子。他們手里的刀子都是鐵刀子笨刀子,刀背又厚,刀刃又鈍,那不是剃而是刮,咯吱吱,咯吱吱,一刀一刀挖下去,疼得入骨,疼得鉆心!我是村里最怕剃腦袋的人??匆娪腥颂昴X袋,我就想到了殺豬,豬被殺死之后要用開水燙,然后把毛刮下來,露出白嫩的肚皮和脊梁,和人剃腦袋有些相仿??墒呛ε绿暌驳锰暄?,想躲也躲不過去呀!1947年我長到了八歲。那年夏天我該上學(xué)了。爹知道我害怕剃腦袋。爹和我商量說:二小,眼看你要上學(xué)了,把你的腦袋剃剃吧!我說不剃,剃腦袋和上學(xué)有什么關(guān)系呀!爹說:剃剃看著清秀??!你三個多月沒剃腦袋,看著像個閨女啦!我說閨女就閨女,閨女人家也讓上學(xué)!爹說:二小,是學(xué)校的
15、老師讓你剃腦袋的;老師說給我好幾回啦,你剃不剃?我含著滿眼的淚水和爹達成了協(xié)議:第一,剃;第二,要請村里的趙清水大叔剃。清水大叔是剃頭高手,赫赫有名,全村子人都說他的刀子快,刀法好,下手輕,剃腦袋一點兒都不疼,還很舒服;第三,剃的時候爹要在旁邊守著我,給我壯膽,因為四十歲左右的清水大叔個頭魁梧,方臉大眼,威風(fēng)凜凜,嗓門洪亮,往他跟前一站,我有些膽??!爹一連請了三次,才把清水大叔請到我們家里。爹悄悄地告訴我,清水大叔很不愿意到我們家里來,說一個七八歲的孩子也要點名讓他剃腦袋,他剃得過來么?你們有多么了不起?爹告訴我一會兒剃腦袋的時候要和清水大叔配合好,人家怎么說,咱就怎么做;人家是白給咱剃,咱不
16、能挑鼻子捏眼爹一言未了,清水大叔來了。那是中午,莊稼人歇晌的時候。聽說清水大叔要給我這個孩子剃腦袋,院子里圍了不少人。我們院里有棵傘一樣的老槐樹,樹涼很大,樹蔭很濃。我在板凳上坐著,清水大叔在我眼前立著。他圍著我轉(zhuǎn)了一圈,然后用手拍拍我的后背說:挺直了,把腰挺直了!男子漢,你怕什么?我十分緊張。我說:大叔,我膽小他哈哈大笑,把刀子一晃:膽小什么?我剃腦袋不疼!他一刀下來,我的腦袋上沙的一聲,一綹頭發(fā)落在了我的衣襟上。我又毫無緣由地想起了殺豬刮毛的場景,身子就抖了一下。清水大叔不高興了:你抖什么?你抖什么?我怯怯地說:疼!清水大叔更不高興了,連著給我刮了幾刀:你大聲說,是真疼還是假疼?我說:真疼
17、,哎呀,越來越疼!清水大叔惱怒了,收起刀子對我爹說:趙清和,你看見了吧?當(dāng)著這么多鄉(xiāng)親的面,你兒子砸我的牌子,壞我的名聲,臭我的手藝,這腦袋我不剃了!我剃過的腦袋比地里的西瓜都多,誰說過疼?爹趕緊伸手拉他:兄弟,你別和我家二小一般見識,他還是個孩子清水大叔揚長而去,我的腦袋剛剛剃了一半。院子里的人嘻嘻哈哈地走了,留下一只母雞在那里悠閑地轉(zhuǎn)悠。摸著我頭上的“一半一半”,那天下午我沒敢出門。爹下地之前說給我,別哭別鬧別上火,晚上他一定想辦法,把我那半個腦袋上的頭發(fā)剃干凈。那天晚上月亮很大很圓。我們剛放下飯碗,清水大叔就氣喘吁吁地跑到我們家里來了。他給爹深深地施了一個禮說:哥啊,對不起,難怪孩子說疼
18、呢,原來是我拿錯了剃腦袋的刀子這把舊刀子我好幾年不使了,孩子不疼說什么?于是我又坐在了板凳上,清水大叔又拿起了一把剃頭刀。明亮的月輝里,大叔問我:二小,疼么?爹在旁邊咳嗽一聲,我趕緊說:不疼,不疼,挺舒服!清水大叔說:疼就忍著點兒,剃腦袋哪有不疼的?他們說不疼那是糊弄我,那是抬舉我,他們有他們的用心;不過就是疼,你也不能當(dāng)著大伙說,你懂這個道理么?(1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析的概括,最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分)A這篇小說以詼諧的手法,描寫了“我”的一次剃頭經(jīng)歷,雖沒有過多的情節(jié)鋪敘,矛盾沖突卻錯綜復(fù)雜,故事波瀾起伏。B小說語言風(fēng)趣幽默,而在幽默中又透著智慧。大量使用口語,樸實平易,人物對話簡潔風(fēng)趣
19、,充滿濃郁的鄉(xiāng)村生活氣息。C“我含著滿眼的淚水和爹達成了協(xié)議”這句細節(jié)描寫,表現(xiàn)了“我”內(nèi)心的不情愿和爹的專橫,人物心理刻畫細膩生動。D“那天晚上月亮很大很圓”一句環(huán)境描寫,暗示了故事的美好結(jié)局;在月亮的清輝中理發(fā)的情景,也充滿了濃濃的人情味。E清水大叔強調(diào)“我剃腦袋不疼”,認(rèn)為“我”敗壞了他的名聲,但卻不知道自己拿錯了刀子,小說諷刺了那些剛愎自用的人。(2)小說開頭一段的描寫有怎樣的用意?請簡要分析。(6分)答:(3)清水大叔是怎樣的一個人物形象?請簡要分析。(6分)答:(4)有人認(rèn)為,小說被賦予了一個較沉重的主題:如何對待生活中的假話甚至是人們的恭維。你同意這種觀點嗎?談?wù)勀愕木唧w理由。(
20、8分)答:四、實用類文本閱讀(25分)12閱讀下面的文字,完成(1)(4)題。(25分)大匠吳良鏞:讓中國人詩意地棲居14日,兩院院士、新中國建筑教育奠基人、建筑學(xué)家吳良鏞獲度國家最高科學(xué)技術(shù)獎,這是吳良鏞一生中獲得的最重要的榮譽。1922年,吳良鏞出生于南京城南謝家祠。他名字中的“鏞”,乃古樂器奏樂時用來打節(jié)拍的一種大鐘。父親希望他能奏出生命強音。吳良鏞從小愛好廣泛,吟詩作畫,讀完紅樓夢后,突發(fā)宏愿,將來也建造一座像大觀園那樣秀美的園林建筑。1940年,吳良鏞以優(yōu)異的成績考入重慶中央大學(xué)建筑系。大學(xué)里,吳良鏞的才華很快顯露出來,他發(fā)表在校刊建筑上的文章釋“闕”(闕是漢代典型建筑),被著名建筑
21、學(xué)家梁思成看到,梁先生覺得吳良鏞是個不可多得的建筑奇才,便發(fā)函讓他當(dāng)自己的助手。得到梁思成先生的賞識,吳良鏞欣喜不已,這也讓他能有機會看到梁思成從國外帶回的最新的建筑領(lǐng)域前沿資料,開闊了眼界。從此,梁先生成了吳良鏞學(xué)術(shù)與人生的引路者。1948年,在梁思成的推薦下,吳良鏞赴美留學(xué)深造。在美國求學(xué)期間,吳良鏞深受沙里寧的器重。一次,在接受媒體采訪時,沙里寧對弟子吳良鏞不吝溢美之詞:“在他的工作中,灌注了一種稱之為中國現(xiàn)代性的精神。這種精神不僅來自于一般的人類文化發(fā)展,而且來自于中國實際生活的發(fā)展,一種新與舊的結(jié)合,基于中國自身的堅定不移的精神”1950年,正當(dāng)吳良鏞想繼續(xù)深造時,忽然收到恩師梁思成
22、的信函“新中國急需建筑人才,見信速歸!”吳良鏞趕緊收拾行囊,回到祖國。歸國后的吳良鏞在清華大學(xué)建筑系執(zhí)教,與恩師梁思成一樣,他的刻苦勤奮也是出了名的。吳良鏞學(xué)術(shù)思想前衛(wèi),講課時,妙語連珠;為人隨和風(fēng)趣,也很正派,亦師亦友,能跟學(xué)生打成一片,平時生活也很樸素。20世紀(jì)50年代初,針對建筑人才匱乏的問題,吳良鏞呼吁重視建筑教育,建議建筑專業(yè)要與建筑教育相結(jié)合,從而更有效更多地培養(yǎng)基本建設(shè)生力軍。在吳良鏞的努力下,清華建筑系人才輩出,成為全國最具影響力的建筑教學(xué)中心之一。改革開放后,高瞻遠矚的吳良鏞提出了許多系統(tǒng)的設(shè)想與建議,一直致力于開辟具有中國特色的建筑學(xué)之路。進入20世紀(jì)80年代,在北京進行舊
23、城改造中,吳良鏞也遇到了與恩師一樣的困境,為保護北京歷史遺跡四處奔走呼吁。為此,他對北京舊城區(qū)進行調(diào)研,本著以人為本的原則,提出了“有機更新”的整治理念和建造“類四合院”的住房體系構(gòu)想,這樣既能滿足民眾現(xiàn)代生活的需求,又能很好地保護和傳承老北京的建筑古韻。他的“有機更新”理念,很快得到有關(guān)部門的重視,并在菊兒胡同改造中得以應(yīng)用。在他看來,城市和人體一樣,永遠處于新陳代謝之中,應(yīng)該保留相對完好的,逐步剔除破爛的沒有文物價值的,但是新的建設(shè)要自覺地順其肌理,用插入法以新剔舊。xKb 1.Co m吳良鏞認(rèn)為,北京的舊城改造最迫切的任務(wù)是要創(chuàng)造一種社會型住宅,因地制宜,不僅要滿足現(xiàn)代生活美觀舒適要求,
24、還要與原有的歷史風(fēng)貌相吻合,做到兩者相得益彰。按照吳良鏞的“有機更新”理論改造完成的菊兒胡同今非昔比,白墻黛瓦,柳綠花紅,一派祥和寧靜的景象,既保持了老北京的建筑特色,又彌漫著現(xiàn)代生活氣息,體現(xiàn)了吳良鏞“以人為本”的設(shè)計理念,成為北京危房改造中的典范之作。1993年,菊兒胡同獲得聯(lián)合國“世界人居獎”。一位英國建筑評論家說:“菊兒胡同的成功改造,對亞洲發(fā)展中國家的危房改造,都具有指導(dǎo)借鑒意義,它既能保持城市歷史底蘊,又能使城市煥發(fā)新的生機和活力,新舊交融,相得益彰,開辟出一條舊城更新和危房改造的新途徑?!保ㄟx自名人傳記,有刪改)(1)下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身検? )( )(5
25、分)A.吳良鏞從小受到紅樓夢的影響,有從事建筑工作的人生理想,他父親對他也有這樣的期望,希望他能奏出生命強音。B.本文選取了吳良鏞人生中的一些片段,表現(xiàn)了一個有理想、有追求、有創(chuàng)造性、熱愛祖國與人民的建筑學(xué)家的精神品質(zhì)。C.吳良鏞在建筑方面的才華,得到梁思成的賞識,也得到世界建筑大師沙里寧的高度評價,沙里寧認(rèn)為吳良鏞身上有一種基于傳統(tǒng)文化的中國現(xiàn)代性的精神。D.為了保護北京的古建筑,吳良鏞不僅呼吁各方面重視歷史遺跡,而且親自調(diào)研,針對實際情況,因地制宜地提出了自己的科學(xué)見解,并得到實施。E.吳良鏞深受恩師梁思成的影響,工作刻苦勤奮,重視保護歷史遺跡,因此菊兒胡同得以成功改造,并獲得世界大獎。(
26、2)為何說“梁先生成了吳良鏞學(xué)術(shù)與人生的引路者”?請簡要分析。(6分)答:(3)世界建筑大師沙里寧贊美吳良鏞,說他的工作有“中國現(xiàn)代性的精神”, 這種精神具體指什么?具體體現(xiàn)在吳良鏞工作的哪些方面?(6分)答:(4)其實,在吳良鏞的身上也體現(xiàn)著一種詩意的棲居,結(jié)合文中吳良鏞的人生經(jīng)歷,談?wù)勀男┮蛩刈屗霸娨獾臈印?。?分)答:第卷 表達題五、語言文字運用(20分)13下列各句中,加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分)A老家的時光是溫馨的,老屋的引力是無形的;但隨著時光的變幻莫測,它們幻化為一種精神繩索,將我的懷舊和感傷拴系在歲月的航船上。B在黨的十八大提出生態(tài)文明、美麗中國等理念引起的強烈反響
27、的背景下,這些害野生動物的行為讓人觸目驚心,引起了全社會的關(guān)注。C自春晚亮相便受盡好評、讓觀眾贊不絕口的孔雀一舞,除了得益于著名舞蹈家楊麗萍爐火純青的舞技外,精致絢麗的舞衣也功不可沒。D涉及雞的殘留物檢測一共有8種,但山西此次檢測卻只針對其中4種。速成雞體內(nèi)的抗生素殘留物到底是哪些,含量多少,測查結(jié)果語焉不詳。14下列各句中,沒有語病的一句是(3分)A由于朝鮮執(zhí)意發(fā)射衛(wèi)星的行為,加劇了半島緊張局勢,進一步惡化了東北亞的安全環(huán)境,不利于東北亞的和平與穩(wěn)定。B吸煙產(chǎn)生的煙霧中含有上百種對人體有害的化學(xué)物質(zhì),這些物質(zhì)使機體發(fā)生病變,會引發(fā)心血管、肺癌等嚴(yán)重疾病。C去冬今春,頻發(fā)的灰霾天氣不僅給人體健康帶來巨大威脅,而且影響了人們的正常生活,應(yīng)引起環(huán)保部門的高度重視。D消費者建議,對一次
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《護理康復(fù)評定上》課件
- 2021屆天津市楊村一中、寶坻一中等四校高一下學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試題
- 《綜合醫(yī)院評審概述》課件
- 小學(xué)四年級數(shù)學(xué)小數(shù)加減法計算題練習(xí)卷
- 《汽車車型解析》課件
- 電焊管道焊接技術(shù)
- 美食烹飪行業(yè)調(diào)味技巧培訓(xùn)實踐
- 物流行業(yè)倉儲管理心得總結(jié)
- 電影院服務(wù)員的服務(wù)技巧
- 印刷行業(yè)采購工作心得
- 手術(shù)室發(fā)生地震應(yīng)急預(yù)案演練
- 初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)(2024年版)
- 期末測試卷(一)2024-2025學(xué)年 人教版PEP英語五年級上冊(含答案含聽力原文無聽力音頻)
- 2023-2024學(xué)年廣東省深圳市南山區(qū)八年級(上)期末英語試卷
- 中華傳統(tǒng)文化之戲曲瑰寶學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- 漢服娃衣創(chuàng)意設(shè)計與制作智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年四川文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學(xué)院
- 廣東省中山市2023-2024學(xué)年四年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷
- 8款-組織架構(gòu)圖(可編輯)
- S7-200 SMART_產(chǎn)品介紹PPT_20131104
- 大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)申請書
- 貨押業(yè)務(wù)操作規(guī)定
評論
0/150
提交評論