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文檔簡介
1、親子手工制作活動方案(共3篇) 第1篇:手工制作親子活動方案手工制作親子活動方案導讀:本文 手工制作親子活動方案,僅供參考,如果覺得很不錯,歡迎點評和分享。篇1活動流程:一、親子創(chuàng)意設計1.家長課堂:教師制作課件與幼兒及家長一起欣賞優(yōu)秀的布絨作品2.老師引導家長、幼兒一起講述自己收集的廢舊用品的用途及質(zhì)地,并講講自己的創(chuàng)意,想做什么玩具。二、親子手工制作活動1.組織幼兒、家長利用各種廢舊衣物物品制作布絨玩具。2.目的:以各類廢舊衣物、材料等布類物品為主,幫助幼兒養(yǎng)成廢物再次利用的良好_慣。3.分組活動:A.區(qū)域(桌面)活動創(chuàng)設材料;B.布絨玩具制作區(qū);C.桌面活動創(chuàng)設材料;三、親子參觀活動家長
2、和孩子們一起在院內(nèi)小班中參觀欣賞其他班作品。四、活動準備及要求:1.召開班主任會,布置安排此次工作,提出具體要求。2.教師下載有關DIY布絨玩具的的音像資料,在活動期間播放,供家長幼兒欣賞,渲染氣氛。3.各班可在資料室領取適量制作材料,以備急用。4.提前一周出通知,請家長做好材料準備,設計好創(chuàng)作思路。五、安全預案:1.親子活動人多擁擠,各班要調(diào)整好班級用品擺放,妥善安排家長座位,使活動有序開展。2.手工制作期間注意剪刀等危險用具的擺放及使用;戶外要管理好幼兒,防止亂跑、打鬧、拿走他人作品等,確保幼兒安全。3.管理好家長沒來的幼兒,防止人多走失。篇2一、活動目的:為了進一步加大保護地球的力度,我
3、們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創(chuàng)造再利用,制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動性、參與性,增加家長和孩子之間的融融親情,增進教師和家長和孩子之間的交流,家園互動,共同合作。三、活動地點:XX幼兒園四、活動對象:全園孩子和家長五、活動主題:紙盒變變變,創(chuàng)意無極限六、活動內(nèi)容幼兒園指導綱要指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,并積極支持、幫助家長提高孩子的能力。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的*,懂得“廢物利用”的價值,使每個幼
4、兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與年3月份,全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動。七、活動安排和要求:1、通過發(fā)短信、面對面交流等形式和家長聯(lián)系,鼓勵家長積極參與活動。2、制作的紙盒作品,有創(chuàng)新,有個性。3、教師和家長多溝通,給家長出謀劃策。4、開展交流評比活動,評選出創(chuàng)意獎、制作獎、觀賞獎、人氣獎、意趣獎。5、小班組制作:交通工具(汽車)中班組制作:動物(羊)大班組制作:機器人觀賞獎:在制作方面有獨到之處,組合精美,具有藝術性。制作獎:外觀美觀、做工精致。意趣獎:設計生動有趣,富有童趣。創(chuàng)意獎:參賽作品具有天馬行空的想象力,有一定的時尚感、創(chuàng)新性。人氣獎:歡迎
5、,最有人氣的作品。第2篇:手工制作親子活動方案手工制作親子活動方案活動流程:一、親子創(chuàng)意設計1.家長課堂:教師制作課件與幼兒及家長一起欣賞優(yōu)秀的布絨作品2.老師引導家長、幼兒一起講述自己收集的廢舊用品的用途及質(zhì)地,并講講自己的創(chuàng)意,想做什么玩具。二、親子手工制作活動1.組織幼兒、家長利用各種廢舊衣物物品制作布絨玩具。2.目的:以各類廢舊衣物、材料等布類物品為主,協(xié)助幼兒養(yǎng)成廢物再次利用的良好_慣。3.分組活動:A.區(qū)域(桌面)活動創(chuàng)設材料;B.布絨玩具制作區(qū);C.桌面活動創(chuàng)設材料;三、親子參觀活動家長和孩子們一起在院內(nèi)小班中參觀欣賞其他班作品。四、活動準備及要求:1.召開班主任會,布置安排此次
6、工作,提出具體要求。2.教師下載相關DIY布絨玩具的的音像資料,在活動期間播放,供家長幼兒欣賞,渲染氣氛。3.各班可在資料室領取適量制作材料,以備急用。4.提前一周出通知,請家長做好材料準備,設計好創(chuàng)作思路。五、安全預案:1.親子活動人多擁擠,各班要調(diào)整好班級用品擺放,妥善安排家長座位,使活動有序展開。2.手工制作期間注意剪刀等危險用具的擺放及使用;戶外要管理好幼兒,防止亂跑、打鬧、拿走他人作品等,確保幼兒安全。3.管理好家長沒來的幼兒,防止人多走失。篇2一、活動目的:為了進一步增大保護地球的力度,我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料實行創(chuàng)造再利用,制作出各種新穎、
7、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動性、參與性,增加家長和孩子之間的融融親情,增進教師和家長和孩子之間的交流,家園互動,共同合作。三、活動地點:XX幼兒園四、活動對象:全園孩子和家長五、活動主題:紙盒變變變,創(chuàng)意無極限六、活動內(nèi)容幼兒園指導綱要指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,并積極支持、協(xié)助家長提升孩子的水平。所以為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動手水平、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的*,懂得“廢物利用”的價值,使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與年3月份,全園家長和小朋友利用廢舊資源實行“變廢為寶”
8、的親子手工制作活動。七、活動安排和要求:1、通過發(fā)短信、面對面交流等形式和家長聯(lián)系,鼓勵家長積極參與活動。2、制作的紙盒作品,有創(chuàng)新,有個性。3、教師和家長多溝通,給家長出謀劃策。4、展開交流評比活動,評選出創(chuàng)意獎、制作獎、觀賞獎、人氣獎、意趣獎。5、小班組制作:交通工具(汽車)中班組制作:動物(羊)大班組制作:機器人觀賞獎:在制作方面有獨到之處,組合精美,具有藝術性。制作獎:外觀美觀、做工精致。意趣獎:設計生動有趣,富有童趣。創(chuàng)意獎:參賽作品具有天馬行空的想象力,有一定的時尚感、創(chuàng)新性。人氣獎:歡迎,最有人氣的作品。第3篇:親子手工制作活動方案親子手工制作活動方案幼兒園親子活動是聯(lián)系家長和幼
9、兒園的重要渠道,是使幼兒園和家庭形成合力以促進幼兒全面且有個性發(fā)展的重要載體。下面是有中班,歡迎參閱。中班1一、活動目的:為了進一步加大保護地球的力度,我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創(chuàng)造再利用,制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長的主動性、參與性,增加家長和孩子之間的融融親情,增進教師和家長和孩子之間的交流,家園互動,共同合作。三、活動地點:XX幼兒園四、活動對象:全園孩子和家長五、活動主題:紙盒變變變,創(chuàng)意無極限六、活動內(nèi)容指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,并積極支持、幫助家長提高孩子的能力。因此為了
10、進一步增強親子間的互動性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,懂得“廢物利用”的價值,使每個幼兒的個性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20XX年3月份,全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動。七、活動安排和要求:1、通過發(fā)短信、面對面交流等形式和家長聯(lián)系,鼓勵家長積極參與活動。2、制作的紙盒作品,有創(chuàng)新,有個性。3、教師和家長多溝通,給家長出謀劃策。4、開展交流評比活動,評選出最佳創(chuàng)意獎、最佳制作獎、最佳觀賞獎、最佳人氣獎、最佳意趣獎。5、小班組制作:交通工具(汽車)中班組制作:動物(羊)大班組制作:機器人最佳觀賞獎:在制
11、作方面有獨到之處,組合精美,具有藝術性。最佳制作獎:外觀美觀、做工精致。最佳意趣獎:設計生動有趣,富有童趣。最佳創(chuàng)意獎:參賽作品具有天馬行空的想象力,有一定的時尚感、創(chuàng)新性。最佳人氣獎:最受歡迎,最有人氣的作品。中班2活動主題:變廢為寶、創(chuàng)意無限活動原則:以環(huán)保、美觀、創(chuàng)意、耐用為原則,充分利用各種生活廢舊材料,設計制作成有創(chuàng)意性的玩具或手工藝品?;顒訁⒓訉ο螅褐邪喽斡變好咳艘患髌?可以是單件的也可以是組合的)活動形式:親子共同制作活動要求和活動說明:1、活動與以往簡單廢舊材料的制作有所區(qū)別,此次制作的作品除了在幼兒園進行展覽外,還將用于“幼兒園六一自制玩具的義賣活動”。因此,此次活動作品更
12、突顯材料、造型、用途的創(chuàng)意性。2、活動制作材料不限,以生活中常見廢舊材料為主,可以以組合的形式出現(xiàn)。3、活動應該是親子共同參與制作的過程,既體現(xiàn)家長與小朋友的創(chuàng)意,同時也培養(yǎng)小朋友動手實踐能力,最終達到讓小朋友明白綠色環(huán)保的重要性。4、活動將評選出“最具創(chuàng)意獎”若干個,將頒發(fā)獎狀。5、活動作品上交時間:5月下旬(具體時間待定)6、建議家長們提前構(gòu)思、有意識地收集材料,并與本班老師交流,作品繳交時將統(tǒng)一填寫制作者的班級、幼兒姓名、作品創(chuàng)意說明(材料及用途)等。中班3設計思路中班孩子年齡較小,動手能力差,完美的表現(xiàn)一件作品比較困難。為了能讓中班的孩子在美術活動中體會到成功與快樂,一次,我發(fā)現(xiàn)紙杯可
13、以做成各種漂亮的紙杯花,因樣子很像太陽,我為它起名“太陽花”。它不但美觀漂亮而且簡單易學,非常適合中班孩子學_。因此,開展了這次別開生面的美工活動?;顒幽繕耍?、給紙杯涂色,鍛煉幼兒的涂色能力。2、按規(guī)律給紙杯剪“花瓣“,鍛煉幼兒的動手操作能力。3、粘貼眼睛、嘴巴等器官,發(fā)展幼兒的審美能力。4、培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識?;顒訙蕚洌杭埍⑾灩P、剪刀、膠棒若干,即可貼(眼睛、嘴巴若干),音樂磁帶,“太陽花”作品一幅,背景圖畫一幅?;顒舆^程:一、活動導入:請幼兒欣賞作品,激發(fā)幼兒活動興趣。畫面內(nèi)容:花園里開滿了五顏六色的“太陽花”,有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。提問:花朵好看嗎小結(jié):我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價值。二、幼兒操作,教師講解示范。1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。2、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如:長條、尖條、圓條等。3、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的“太陽花”了。4、給紙杯花
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