四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科導(dǎo)學(xué)稿(修改好的)

1、分工四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科導(dǎo)學(xué)稿其他執(zhí)筆人：審核：時(shí)間：集體備課【鞏固提升】反思欄我的建議一 課題：語(yǔ)文園地一二.學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)：1.啟發(fā)學(xué)生走向大自然去領(lǐng)路美麗的自然風(fēng)光，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力；2.按一定的順序，抓住特點(diǎn)，觀察一處景物寫(xiě)下來(lái)；3.學(xué)會(huì)寫(xiě)排比句；4.體會(huì)古詩(shī)名句得大概意思，感受自然風(fēng)光的美；5.進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)山河的思想感情，培養(yǎng)孩子們搜集信息的能力和興趣。三.教學(xué)過(guò)程：【口語(yǔ)交際】【溫故知新】1.我和 - 一起去過(guò) - 春游，我看到- 的花，- 的樹(shù)， - 的水，還有 - 。2.我為春游做了 - ，- ，- ，準(zhǔn)備?！緦?dǎo)學(xué)釋疑】1.本次春游，我們什么時(shí)候去春游，到哪兒春游，開(kāi)

2、展哪些活動(dòng)，做哪些準(zhǔn)備？2.制作一份計(jì)劃表。春游活動(dòng)計(jì)劃表時(shí)間地點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容準(zhǔn)備工作1.-；2.-；3.-；【拓展延伸】“春游有沒(méi)有意義？”我的認(rèn)為是 -?！玖?xí)作】【溫故知新】1.我知道的觀察順序有 -，-， -，-，-等。2.我知道描寫(xiě)自然景觀的詞語(yǔ)有-，-，- ， -，-，-， -，-，-，-， -，-。3.我了解的描寫(xiě)自然景觀的古詩(shī)句：（1）-；（2）-；（3）.-；（4）.-.-；（5）-；（6）-；【導(dǎo)學(xué)釋疑】【步驟指導(dǎo)】 1.主動(dòng)去觀察一處景物。（要求：.注意觀察的時(shí)間和地點(diǎn)； .注意觀察的順序；一定要抓住特點(diǎn)； ） 2相互交流。擬寫(xiě)草稿，小組互讀。 .較好的典型課堂展示。1【鞏固提

3、升】【提升一】 .優(yōu)美開(kāi)頭：-。2.優(yōu)美語(yǔ)段： -。3.快樂(lè)結(jié)尾：-。【-提升二】 1.我的題目： - ；2.我要寫(xiě)的景點(diǎn)有： - ，- ， - 。3.它們的特點(diǎn)是： - ， - ， - 。4.我要表達(dá)的思想是： -?！緳z測(cè)反饋】 1.用“ - 像- 像- 像- ”寫(xiě)一個(gè)排比句。-。2.用比喻手法形容校園美景（一句話(huà)）-.3.閱讀語(yǔ)段回答。秋游白于山（節(jié)選）8 月 15 日，我和朋友一起去白于山腹地姬原。沿公路一路進(jìn)發(fā)，車(chē)內(nèi)氣氛其樂(lè)融融，說(shuō)笑聲不時(shí)傳出車(chē)窗外。新修的柏油馬路一眼望不到盡頭，其寬大約可容六輛車(chē)并行。那黑油油的顏色耀的人眼睛都睜不開(kāi)，車(chē)子行在上面如風(fēng)馳電掣般，卻沒(méi)有一絲聲音。過(guò)了紅柳溝鎮(zhèn)，便來(lái)到羊圈山腳下，停車(chē)駐足觀看。抬頭仰望，山腰云霧繚繞，樹(shù)木蒼翠，不知名的野花展妍相爭(zhēng)， 一條溪水從腳下流過(guò)。 我盡眼尋找山頭，卻不知所蹤。朋友說(shuō)：“從山腳下到山頂，直走也有二三里。 ”這時(shí)一陣高亢的信天游傳入耳中“我淚咯蛋蛋泡在沙蒿蒿林- ”只聞其聲不見(jiàn)其人。我不由贊嘆： “歌從云中來(lái)。-【問(wèn)題】1.解釋詞語(yǔ)。風(fēng)馳電掣高亢2.短文分別寫(xiě)了 - 和