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1、【20XX年教師節(jié)座談會校長講話稿】 校長座談會發(fā)言稿文章摘要:20XX年教師節(jié)座談會校長講話稿尊敬的各位領導,親愛的老師們:大家上午好!今天,我們大家在這里隆重集會,慶祝我們教師自己的節(jié)日第三十一屆教師節(jié).在此,我謹代表“兩部一園”的所有領導對全體教職員工致以節(jié)日的問候和熱烈的祝賀!向為*學20XX年教師節(jié)座談會校長講話稿尊敬的各位領導,親愛的老師們:大家上午好!今天,我們大家在這里隆重集會,慶祝我們教師自己的節(jié)日第三十一屆教師節(jié).在此,我謹代表“兩部一園”的所有領導對全體教職員工致以節(jié)日的問候和熱烈的祝賀!向為*學校發(fā)展做出貢獻的老師們致以崇高的敬意,向給予我們教師關心和愛護的*集團的董事
2、們表示衷心的感謝!老師們,*學校的不斷發(fā)展,是教育前輩精心設計,嚴格管理的結果;是一線的廣大教師,潛心教書、默默耕耘,苦干實干的結果.從西安走進甲子,走進*學校,感慨頗多.首先是感謝,感謝廣大教師對我的信任和寄托,給我講述建校以及學校健康發(fā)展的感人的故事和崇高精神,使我不僅了解學校發(fā)展的歷史,也為你們曾具有的創(chuàng)業(yè)精神和辦學目標震撼,更促使我要帶動學校的領導班子從一定高度和深度挖掘?qū)W校的辦學理念和辦學方向;其次是感動,進入*,我親眼目睹眾多良好的品行:中學部領導與教師的愛崗敬業(yè),獻計獻策.購買器材,貨比三家;犧牲休息,鉆研教材;培優(yōu)補差,無償補課,這是一種精神!小學的教師,愛校如家,親力親為,打
3、掃教室,擦洗電扇,清洗墻壁,為孩子創(chuàng)設良好學習氛圍,這是一種奉獻!幼兒園老師,用心、用智、用愛去做每一件事.巧手美化教室,哄抱孩子,愛生如子,擦洗學生嘔吐含在自己身上的污漬,不辭辛苦,這是一種愛!法國著名作家雨果說:“塑成一個雕像,把生命賦給這個雕像,這是美麗的;創(chuàng)造一個有智慧的人,把真理灌輸給他,這就更美麗”.教師,就是能給學生智慧并讓他們的人生更美麗的人.老師們,你們身上凝聚的這種美麗,給予我很多的感慨與感動,在此我向你們表示深深的敬意和祝福.老師們,從剛才先進教師代表的發(fā)言中我們看到了過去的一年,你們所取得的優(yōu)良成績,展望未來,大家更信心百倍.我相信,在集團董事會的關心下,在各級領導的指
4、導與支持下,在全體教師的不懈努力與拼搏下,學校高素質(zhì)高品位提升的目標一定能夠到達.老師們,前天陸豐市召開的“全國31個教師節(jié)慶祝暨表彰大會”上,市教育局局長和副市長的講話令人欣喜和鼓舞.局長號召我們?nèi)械慕處熞m應社會發(fā)展,提高水平,做研究型教師,專家型教師,專心致志教好書,一心一意謀發(fā)展.楊副市長在發(fā)言中指出:要加強教師隊伍建設,優(yōu)化教師結構,加強師資培訓,體現(xiàn)教育優(yōu)先的策略,希望廣大教師,志存高遠,做學生人生的引路人,做學生愛戴,家長滿意,學校喜歡的教師.老師們,上級領導的講話,為我們金源教育的發(fā)展指明了方向,我們要以此為契機,不斷提高自身修養(yǎng),強化質(zhì)量意識,提高教育教學水平,不斷加強學習
5、,樹立責任意識,安全意識,為孩子們健康成長,為金源實驗學校的發(fā)展,為我們自己賴以生存的家園做出自己應有的努力.為此,我向大家也一點要求與希望:1、要求所有的“兩部一園”的領導及管理人員,緊扣時代的脈搏,加強理論的學習,了解國家教育動態(tài),熟知教育綱要,在“二部一園”的分權自治下,各負其責,科學管理.做到大事統(tǒng)一,小事協(xié)調(diào),團結協(xié)作,相互交流,相互補臺,凡事以身作則,做學校師生的表率,創(chuàng)造性地開展工作.2、希望全體教職員工,把學校發(fā)展作為我們大家共同的追求.心存感恩,用心投入,愛生,愛校,愛自己.牢記“教書者必先強己,育人者必先律己”的古訓,做一個受學生和家長歡迎的老師;做一個具有自信并不斷學習的人.做一個享受快樂并給人快樂的人,讓你的班級與眾不同,讓你的教學充滿情趣,讓你的學生成人成才.老師們,請相信,“用制度約束人,用事業(yè)激勵人,用感情慰藉人,用待遇留住人”,是今后我們學??茖W管理追求的目標.要實現(xiàn)這一目標,需要我們大家改變觀念,更新理念,銳意進取.只要我們大家團結一致,心往一處想,勁往一處使,只要我們具有“愛心、責任心、執(zhí)行力”,我們的目標就一定能夠?qū)崿F(xiàn).請記住這樣一個公式:常規(guī)+細節(jié)+過程=奇跡!我期盼這樣的奇跡出現(xiàn),期盼*學校的“二次創(chuàng)業(yè)”能夠?qū)崿F(xiàn)董事長陳永琴先生的“創(chuàng)辦高素質(zhì)學校,承
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