部編四年級下冊語文語文園地二教案含教學(xué)反思

1、 部編人教版四年級下冊語文：語文園地二教案（含教學(xué)反思） 教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識“岳、湘”等8個生字。 2.能夠提出不懂的問題,并學(xué)會解決問題的方法。 教學(xué)重難點： 積累描寫自然風(fēng)光的對聯(lián),培養(yǎng)熱愛大自然的情感。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課。 1.同學(xué)們,第二單元主要學(xué)習(xí)的是什么?(自然的奧秘、科技的精彩) 2.請同學(xué)們先回憶一下本單元的4篇課文,想一想:每篇課文講了什么內(nèi)容?(默讀課文,提出不懂的問題,并試著解決。) 二、學(xué)習(xí)“交流平臺”。 1.自評式的學(xué)習(xí)中,你有沒有遇到不懂的問題呢? 2.你是怎樣解決那些不懂的問題的? 3.讀課本第31頁“交流平臺”的內(nèi)容,歸納解決問題的方法。(聯(lián)系上下文、結(jié)

2、合生活經(jīng)驗、查資料、請教別人) 4.小結(jié):在以后的學(xué)習(xí)中,希望同學(xué)們在遇到不懂的問題時,一定要積極思考,想辦法解決。 三、學(xué)習(xí)“識字加油站”。 1.看課本中的圖片。這是什么?(一張匯款單) 2.請你仔細(xì)觀察,你有什么疑問?(匯款單上的金額為什么要大寫?) 3.學(xué)生討論解決問題。(為了防止金額被篡改。) 4. 出示大寫數(shù)字,指名認(rèn)讀。(壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟) 5.同桌合作。一個說數(shù),另一個用大寫數(shù)字寫出來。 四、學(xué)習(xí)“詞句段運用”。 (一)第一題。 1.由于科技的發(fā)展,我們的生活中出現(xiàn)了很多新的東西,他們的名稱有的是新出現(xiàn)的,有的是在原有含義的基礎(chǔ)上增加了新的含義。 2

3、.出示詞語:云技術(shù)、多媒體、克隆、互聯(lián)網(wǎng),桌面、窗口、潛水、文件夾。 3.讀一讀詞語,說說這兩組詞語分別屬于哪一類。 小組交流這些詞語的意思。4. (二)第二題。 1.在本單元的課文中,作者是怎樣介紹事物的?讀一讀課本中的句子,指出說明方法。(作比較) 2.作比較有什么好處?(將我們熟悉的事物與不熟悉的事物相比較,能更好地突出被說明事物的特征,給讀者留下深刻的印象,增強說明的效果。) 3.請你在學(xué)過的課文中找出運用了作比較的說明方法的句子,并與同學(xué)們交流,說說這樣表達的好處。 4.拓展練習(xí):請你運用作比較的說明方法,介紹一種自己喜歡的事物。 五、學(xué)習(xí)“日積月累”。 1.學(xué)生齊讀“日積月累”中的

4、句子,注意讀準(zhǔn)“塞”“鎖”的讀音。 2.學(xué)生交流句子的意思,明白這些句子都是描寫自然風(fēng)光的詩句。 (1)“白馬西風(fēng)塞上,杏花煙雨江南?！边@是出自徐悲鴻的一副對聯(lián)。此段用南北方景色的不同,道出了地域文化的差異。 (2)“霧鎖山頭山鎖霧,天連水尾水連天?！边@是一副回文對聯(lián),就是上下聯(lián)從最后一個字往前倒著念和順著讀是一樣的?；匚囊龅健八频苟?似順而倒”,這有賴于巧妙的藝術(shù)構(gòu)思和藝術(shù)匠心。 (3)“清風(fēng)明月本無價,近水遠(yuǎn)山皆有情?！边@是蘇州滄浪亭的對聯(lián)。上聯(lián)出自歐陽修的詩歌滄浪亭,“清風(fēng)明月”指的是自然界的景物,它們沒有主人,人人可得而享之,所以說原本是無價的。下聯(lián)出自蘇舜欽的詩歌過蘇州,寫蘇州景

5、物美好宜人,山水亦似有情,真不愧是“上有天堂,下有蘇杭”。 (4)“四面荷花三面柳,一城山色半城湖?！边@是濟南大明湖的一副七言對聯(lián),語言精練,對仗工整。上下聯(lián)巧用兩組數(shù)詞,僅用了“四面荷花”“三面柳”“一城山色”“半城湖”幾個最具特色的景觀,就極其生動逼真地概括了濟南古城風(fēng)貌的秀美景色。這不僅是對大明湖綺麗風(fēng)光的精彩描繪,也是對風(fēng)景如畫的濟南城的由衷贊美。 3.你還積累了哪些描寫自然風(fēng)光的對聯(lián)?請全班交流。 (有雨云生石,無風(fēng)葉滿山。雨過山頭綠,云來地上陰。萬色云霞花四照,一潭水月鏡雙清) 4.讀了這些對聯(lián),你有什么感受? 六、小結(jié)。 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了解決問題的方法,認(rèn)識了數(shù)字的大寫,學(xué)習(xí)了新生詞匯,能運用作比較的說明方法來介紹事物的特點,積累了描寫自然風(fēng)光的對聯(lián)。同學(xué)們在生活中要多觀察,發(fā)現(xiàn)自然的美麗和奧秘,體會科技發(fā)展帶來的好處。 1.通過本單元的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠通過默讀課文,