月亮的心愿教學(xué)設(shè)計

1、年 級一年級科目（冊）語文第二冊授課人葉麗英課 題月亮的心愿單元第2單元教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識14個生字，會寫“女、氣、去、大、早、亮”6個生字。2正確、流利有感情地朗讀課文，感悟課文內(nèi)容。有關(guān)愛、體貼、照顧父母的愿望和行動教學(xué)重點1認(rèn)識14個生字，會寫“女、氣、去、大、早、亮”6個生字。2正確、流利有感情地朗讀課文，感悟課文內(nèi)容。教學(xué)難點正確、流利有感情地朗讀課文，感悟課文內(nèi)容。課時劃分2課時第 一 課 時課 題8.月亮的心愿課型新授課教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識14個生字，會寫“女、氣、去、大、早、亮”6個生字。2正確、流利有感情地朗讀課文，感悟課文內(nèi)容。有關(guān)愛、體貼、照顧父母的愿望和行動教學(xué)重點1認(rèn)識14個生

2、字，會寫“女、氣、去、大、早、亮”6個生字。2正確、流利有感情地朗讀課文，感悟課文內(nèi)容。教學(xué)難點正確、流利有感情地朗讀課文，感悟課文內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備小黑板和卡片教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)及用時教 師 行 為學(xué) 生 行 為設(shè)計意圖一、談話導(dǎo)入，質(zhì)疑激趣 教師行為 3分鐘學(xué)生行為 5 分鐘 1談話導(dǎo)入：同學(xué)們，每個人都會有一個愿望，老師小時候的最大愿望就是長大了當(dāng)一個老師，這個心愿已經(jīng)實現(xiàn)了。每個孩子都有自己的愿望，知道么，天上的月亮姐姐也有一個心愿呢?。ò鍟n題）2課題質(zhì)疑：（1）讀課題注意指導(dǎo)“亮”輕聲的讀法，老師范寫“亮”（2）讀了這個課題你有什么疑問？學(xué)生說說學(xué)生觀察并交流寫這個字時要注意什么，

3、在田字格中書寫激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，二、感知閱讀，識字解疑教師行為 8分鐘學(xué)生行為 15 分鐘1嘗試讀：借助拼音讀課文，用畫出“我會認(rèn)”的生字，不認(rèn)識的生字和難讀的句子借助拼音多讀幾遍，把課文讀正確。2交流讀：指名分段讀課文正音。難讀的字、詞、句指導(dǎo)多讀幾遍，直到讀正確。3識字：（1）自主識字：出示“我會認(rèn)”的生字，采用自己喜歡的方式自主識字，比一比誰的方法好，識的字多。（2）交流識字：交流各自采用什么方法學(xué)會了哪些生字，同學(xué)之間互相取長補短。（3）出示帶生字的詞指名讀、自由讀、齊讀. 4再讀解疑：輕聲朗讀課文，結(jié)合讀課題時提出的問題想：讀了課文知道了些什么，還有什么疑問？然后交流。1.借助拼音

4、讀課文，用畫出“我會認(rèn)”的生字，不認(rèn)識的生字和難讀的句子借助拼音多讀幾遍，把課文讀正確。2.指名分段讀課文正音。難讀的字、詞、句指導(dǎo)多讀幾遍，直到讀正確。3.采用自己喜歡的方式自主識字，比一比誰的方法好，識的字多。4交流各自采用什么方法學(xué)會了哪些生字，同學(xué)之間互相取長補短。5. 指名讀、自由讀、齊讀.6讀了課文知道了些什么，還有什么疑問？然后交流。有層次、有目的地讓學(xué)生觀察字、寫字，有利于提高學(xué)生寫好字的能力。比賽是學(xué)生特別喜歡的方式，而小組比賽更有利于培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作意識和競爭意識。三、再現(xiàn)生字，鞏固書寫 教師行為 2分鐘學(xué)生行為 7分鐘1教師范寫.2教師巡視及時發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生在書寫中出現(xiàn)的

5、問題，對大多數(shù)學(xué)生出現(xiàn)的問題要集中糾正再指導(dǎo)。1學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)寫每個字的要點。2.學(xué)生跟老師一起書空。強調(diào)寫好一些重點筆畫，即把主筆寫到位：“女”要讓學(xué)生注意它與女字旁在書寫上的區(qū)別。3學(xué)生描紅并在田字格中寫字加強書寫訓(xùn)練，提高書寫質(zhì)量作 業(yè) 布 置板 書 設(shè) 計生字各寫1行8.月亮的心愿小黑板 卡片教 后 反 思 有層次、有目的地讓學(xué)生觀察字、寫字，有利于提高學(xué)生寫好字的能力。比賽是學(xué)生特別喜歡的方式，而小組比賽更有利于培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作意識和競爭意識。第 二 課 時課 題8.月亮的心愿課型新授課教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)識14個生字，會寫“女、氣、去、大、早、亮”6個生字。2正確、流利有感情地朗讀課文，感悟

6、課文內(nèi)容。有關(guān)愛、體貼、照顧父母的愿望和行動教學(xué)重點1認(rèn)識14個生字，會寫“女、氣、去、大、早、亮”6個生字。2正確、流利有感情地朗讀課文，感悟課文內(nèi)容。教學(xué)難點正確、流利有感情地朗讀課文，感悟課文內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備掛圖和卡片教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)及用時教 師 行 為學(xué) 生 行 為設(shè)計意圖一復(fù)習(xí)導(dǎo) 教師行為 2 分鐘學(xué)生行為 3 分鐘1認(rèn)讀生字卡片：2誰能提醒大家在讀哪個字的時候要注意什么？游戲：猜字謎2認(rèn)讀帶生字的詞語3教師配樂朗讀課文，學(xué)生邊聽邊想：故事中的月亮姐姐有幾個心愿？1.開火車讀。2學(xué)生猜一猜 。 3學(xué)生邊聽邊想：故事中的月亮姐姐有幾個心愿？鞏固知識，引出新課二、圖文結(jié)合，朗讀感悟

7、教師行為 10分鐘學(xué)生行為 15 分鐘1學(xué)習(xí)1.2自然段（月亮的第一個心愿）A、師：晴朗的夜空，星星眨著眼睛，月亮姐姐出來散步，她悄悄地來到一個小女孩的窗前，請同學(xué)們看圖，月亮姐姐看到了什么呢？課文中哪些話是寫這幅圖的嗎？（讀第一自然段。）B.看，小女孩睡得多香??！這段我們應(yīng)該怎樣讀呢？誰有好的建議？（輕輕地讀）為什么？C、假如現(xiàn)在我們就是月亮，知道小女孩明天要去郊游，你會有怎樣的心愿呢？為什么會有這樣的心愿？（讀第二自然段。）這段話里有這樣一個詞“商量”，誰能用商量說一句話？聽老師自言自語地說說這段話。 2 學(xué)習(xí)48自然段（月亮的第二個心愿）孩子們明天要去郊游，月亮許下了一個美好的心愿：明天

8、有個好天氣，然后高高興興地來到另一個女孩的窗前，看看月亮的臉，她怎么了？（出示第二幅圖，月亮不高興了）A、看圖說說月亮為什么不高興了？媽媽病了，珍珍是怎樣做的？想像珍珍還可能為媽媽做了些什么？B、猜一猜：媽媽叫珍珍明天和大家一起郊游時，珍珍心里可能是怎么想的？你覺得珍珍是個怎樣的孩子？C、明天別的孩子都可以去郊游了，可是媽媽病了，珍珍要照顧生病的媽媽，如果你是月亮又會有怎樣的心愿呢？為什么？3學(xué)習(xí)第9自然段（揭曉改變心愿的原因）月亮實現(xiàn)它的心愿了嗎？1.學(xué)生讀（讀第一自然段。2. .學(xué)生輕輕地讀.3.學(xué)生邊讀邊想3仿照老師也自言自語地把月亮的話說一遍。同桌互讀。指名讀，大家評議，在評議中再指導(dǎo)

9、練讀。然后師生、男女生分別分角色朗讀對話。找出來讀一讀。齊讀最后一自然段。創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生自讀自悟，從中感悟課文蘊涵的思想感情。讓學(xué)生在情境中自讀感受語言，有助于增強語感、發(fā)展語言，并且能夠產(chǎn)生真切的情感體驗。既有童趣，又極富人情味，寓教育于生動感人的故事之中。三、總結(jié)拓展，情感熏陶 教師行為 3分鐘學(xué)生行為 7 分鐘A、師：月亮姐姐的心愿真美好，讓我們在美妙的音樂聲中把課文美美的讀一遍吧！B、師：月亮姐姐的心愿是讓所有的孩子都去郊游，你知道課文中第二個小女孩的心愿是什么？出示：我的心愿是1.學(xué)生讀2.學(xué)生說說分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智，拓展學(xué)生的思維。作 業(yè) 布 置板 書 設(shè) 計完成優(yōu)學(xué)考卷月亮的心愿小女孩掛圖 善良 孝順父母教 后 反 思教學(xué)時，我盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境